2022-2023学年浙教版七年级科学下册3.6摩擦力同步训练（含答案）

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1、3.6摩擦力同步训练1小车在下面哪种情况下不受摩擦力的作用( )A小车静止在水平地面上B小车静止在斜面上C小车在水平地面上做匀速直线运动D小车在水平地面上运动且速度越来越快2教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )A粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受摩擦力是一对平衡力B粉笔刷不掉下来是因为竖直方向上不受力C黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D粉笔刷没有受到摩擦力作用3.在生活和生产实际中有关摩擦力的说法正确的是（ ） A.图甲鞋底花纹增大与地面间的摩擦，阻碍人向前运动B.图乙因为筷子受到摩擦向上，所以能提起来C.图丙是机器上安装的滚动轴承，使摩

2、擦为零D.图丁是举重运动员搓碳酸镁粉末，为增大手掌与器械摩擦4.图中人行走时后脚受到的摩擦力方向示意图正确的是（ ） A.B.C.D.5.下列有关摩擦力的叙述，错误的是（ ） A.两个相互挤压的物体之间一定存在摩擦力B.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同C.运动的物体可能不受摩擦力的作用D.静止的物体可能受到摩擦力的作用6.小明说家里浴室地面的地砖有凹凸不平的花纹，主要是为了增大( ) A.压强B.摩擦C.压力D.受力面积7.小红在进行“感受尺受到滑动摩擦力”的活动，她将书放在尺上面，用手压住，然后尽量将尺匀速抽出。下列说法中，不正确的是（ ） A.轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小B

3、.重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大C.用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺，所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关D.用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与拉力的大小有关F8.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（ ）A.随F的增大而增大 FB.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小9.下列减小摩擦的方法中可行的是（ ）A增大压力 B减小拉力 C 增大接触面积 D减小接触面积 10.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）A

4、增大压力以增大摩擦; B使接触面粗糙以增大摩擦;C减小摩擦; D以上说法都不对.11.下列事列中，能减小摩擦力的是（ ）A、鞋底有花纹; B、行李箱下安装两个轮子; C、下雪天给汽车轮安装防滑链; D、在冰冻路面上撒沙子.12.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ）A. 给摩擦面加润滑油; B. 减小摩擦面间的压力;C. 使摩擦面脱离接触; D. 变滑动为滚动.13.下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）A拉杆旅行箱底部装有轮子 B水泥路面上刻划出一道道的横线C向自行车的转轴处加润滑油 D游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛 14.如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图

5、木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙=F丙DF甲=F乙F丙 15.气垫船在水上行驶的速度很快，它所利用的减小水对船的阻力的主要方法是A 把船底做得很粗糙 B 在船底和水之间形成一层空气垫C 在船底装上滚动轴承 D 在船的外表面涂上润滑油 16.如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定A桌面M一定比桌面N粗糙BP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力CP的质量一定大于Q的质量DP的速度一定

6、大于Q的速度 17.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上不受力 受到向后的摩擦力受到汽车对它的牵引力 受到向前的摩擦力18.如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是 （）19.如图(a)所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图(b)所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )Af甲30N，f乙60N Bf甲30N，f

7、乙40NCf甲50N，f乙60N Df甲50N，f乙40N20如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是( )AF10，F20 BF10，F20CF10，F20 DF10，F2021如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始时米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。分析该过程中不同时段米袋的受力情况，选择合适的字母填在答题线上。(1)米袋放上输送带的瞬间，米袋

8、在水平方向上受力情况为_A_。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_C_。(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_B_。A受到方向向右的摩擦力B受到方向向左的摩擦力C不受力22.如图所示，用3N水平力F拉长木板A，使其在光滑水平地面上做匀速直线运动，B静止不动，若逐渐增大F(不计绳和弹簧测力计重)，则B受到摩擦力为_ _N，方向向_ _。23.如图所示，司机发现躺在路上的小狗时，紧急刹车，人会向前倾，此现象表 明 (选填“汽车”，“人”或“小狗”)具 有惯性，刹车后汽车仍然要向前运动一段距离影响汽车向前运动距离长短的因素有 和 。24.张老师用2N的力

9、沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，小车受到的摩擦力是 N；当他推小车以较快的速度沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该 2N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 25.如图，质量为3Kg的物体A被100N的水平压力F压在竖直的墙上不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是 ，方向为 。26.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。 27.下列事例中，为了增大摩擦力的是_，为了减小摩擦力

10、的是_。 补衣服时，把针在头发上擦一下；轮胎上刻有花纹；自行车车轴上要经常上油；刹车时用力捏紧刹车片；扳手的把手上刻有花纹；举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉。28.学了摩擦力后，在学校拔河比赛中大家都尽量选穿新运动鞋，军军猜想：鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）。序号种 类重力G/N拉力F/N新鞋5.72.3旧鞋5.41.7旧鞋插在新鞋中11.14.5新鞋插在旧鞋中11.13.5实验步骤如下：（1）军军测出新鞋的重力如表格序号、所示，按照上图14所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在

11、桌面上做 运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中。（2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格序号、中。由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。兰兰认为他的做法不妥，不妥之处是 。（3）为了得出正确的结论，军军采纳了兰兰的意见，将两个鞋子插在 对方中进行实验，得出的数据如表格序号、中：对比序号 的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底 花纹的深度有关；对比序号 的两组实验数据可知，摩擦力的大小与压力大小有关。29.如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_（填“一定”或“不一定”

12、，下同）大小相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_大小相等。 （2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.5N，木块受到的滑动摩擦力大小为_N。若增大拉力，当A的示数为4.8N时，B的示数为_N。 30.拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重_（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较_（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。 31.如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4 kg的木块相

13、连。当小盘内放有重力为0.5 N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为_N。 32.如图 1 所示，水平地面上有一块重 600N 的长方体木块，小林用水平推力 F 把木块向前推动，此过程中，推力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示。求： （1）木块在 56 秒内，处于_（填“加速”、“减速”或“静止”）状态。此时的摩擦力大小等于_N。 （2）请在图2丙中，画出 0

14、6s 内木块所受的摩擦力 f 随时间 t 变化的图线。 33.同学们利用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）实验中应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在木板上滑动，这样做的依据是_，从而测出木块所受摩擦力大小。 （2）在实验过程中，小江同学记录了开始拉动后弹簧测力计的示数与弹簧测力计移动距离的关系，并根据测量数据作出了如图丁所示的图象。在进行实验丙的探究过程中，弹簧测力计的示数与弹簧测力计移动距离的关系可以用图像中曲线_（选填“A”、“B”或“C”）来表示。图像中“d”点表示此时物体受到的摩擦力类型是_。 （3）通过实验，同学们得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的

15、粗糙程度有关。而另一组的小华得出的结论则不同，小华设计的是将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随受力面积的减小而减小。你认为小华的结论正确吗？请简要说明理由_。 参考答案1.A 2.C 3.D 4. A 5. A 6. B 7. D 8.C 9.D 10.A 11.B 12.c 13.B 14.D15.B 16.B 17. 18.B 19.B 20.B21. A B C 22. 3 右23. 人 速度 摩擦力 24. 2；等于 25. 29.4N； 竖直向上26. 拉力不在水平方向；匀速直线；变大 27. ； 28.（1）匀速 （2）没有控制变量：压力相同 （3） 或29. （1）不一定；一定（2）2.5；2.5 30. 较重；粗糙 31. 0.5；0.6 32. （1）减速；200（2）33.（1）二力平衡（物体匀速运动时处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等）（2）A；静摩擦力（3）不正确，出现了压力大小和受力面积两个变量