重庆市潼南区六校2022-2023学年七年级下期中考试语文试卷(含答案)
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1、重庆市潼南区六校2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础知识积累与运用(30 分)阅读下面文段,完成下面 1-2 小题。经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。读臧克家的说和做,我们感受到了闻一多先生锲( )而不舍的钻研精神;读杨振宁的邓稼先,感受到邓稼先鲜( )为人知的为国献身的情怀;读魏巍的谁是最可爱的人,从烈士掰( ) 断的手指感受到战斗的激烈悲壮;读光未然的黄河颂,感受到黄河勇敢坚强的英雄气p ( ),读端木蕻良的土地的誓言;感受到作者 zh ( )痛的爱国情怀;读陆定一的老山界,我们被红军 ch( )热的革命英雄主义精神深深打动。1.给文段中加点字注音(3 分)
2、锲( )而不舍鲜( )为人知掰( ) 断2. 根据拼音写汉字。(3 分)气 p ( )zh( )痛ch( )热3.下列加点成语或词语使用不正确的一项是()(3 分)A. 在中美贸易摩擦愈演愈烈之际,人民日报的这篇社论写得慷 慨 淋 漓 ,充满战斗性,起到了很好的宣传效果。B. 张老师从教二十年来一直忘我地工作,他是当之无愧的教书育人楷模。C. 李警官指出,在大庭广众之下撒泼打滚、口出恶言不是正常的维权方法,广大群众应当 依法合规反映自身诉求。D. 在莫言获得诺贝尔文学奖后,他的作品鲜为人知,人们争相抢购。4. 下列句子中没有语病一项是()(3 分)A. 国庆期间,为了避免交通不再拥挤,各地纷纷
3、出台了新的交通管制措施。B. 共青团中央策划的党史知识竞答活动极大激化了广大青年的爱国爱党热情。C. 从班主任严厉的目光和同学们慌乱的脚步中,我猜到班级一定出了什么事。D. 能否打破思维束缚、实现个性化学习,是学校“三创”教育改革取得成功的关键。5. 仿照下面画横线的句子,另写两句话,使之构成排比。(4 分)寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同。春天惠风和畅, 草长莺飞, 是生命的萌发; 夏天骄阳似火, 蛙鸣虫唱, 是生命的张扬; 秋天明月朗照, , ;冬天落雪无声, , 。 6.名著阅读(6 分)生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小
4、伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事;做别的苦工,收入是有限的;拉车多着一些变化与机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然,他也晓得这样的机遇不完全出于偶然, 而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人。想了一想,他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻;所差的是他还没有跑过,与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难,有他的身体与力气做基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快地就能拉上包车,然后省吃俭用一年两年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮
5、的车!看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想!(1) 这段文字出自 (作者名)的小说 (书名)。(2 分)(2) 文中的“他”指的是小说主人公 ,以上文字表现出“他” 的性格特点。(4 分) 7.综合性学习(8 分)“天下国家”是一个古老的话题。孟子说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”初一年级正在举办以“天下国家”为主题的综合性学习 活动,请你积极参与并完成以下任务。【活动准备】(1) 为营造活动氛围,动员师生积极参加,请你为本次活动拟一则宣传标语。(2 分)【活动设计】(2) 班长起草了一份活动清单,请选出活动
6、内容与主题不符的一项()(4 分)A. 【感巨变】搜集资料,感受家国巨变。B. 【赞先进】观看影片,赞美改革人物。C. 【颂伟绩】合唱歌曲,歌颂发展成就。D. 【物精神】吟唱诗篇,体悟音韵之美。【对联撰写】(3) 下面这段文字,节选自活动中语文老师的发言稿。请你根据划线句子的内容,参照下联,补写出上联,使之对仗工整。(2 分)九百六十万平方公里的中华大地上,翠绿的柏树,苍劲的松枝,数千年来把祖国装点得 一派秀丽;清晨朝霞弥漫,黄昏夕阳照耀,把万里江山染成了绚烂的红色。上联: ;下联:晨霞夕照,染就江山万里红。二、古诗文积累与阅读(25 分)(一)古诗文积累(10 分,每空 1 分)8. 根据积
7、累,填写句子。“歌以咏志,诗以传情”,王维在幽幽竹林感受“(1),”(竹里馆)的雅兴;岑参行色匆匆,却用“(2) , ”(逢入京使)的方式寄托对亲人故园的一片深情;李白由己及人,设身处地想象许多游子听闻笛声后而勾起无限乡情“(3) , ”春夜洛城闻笛; 韩愈用 “(4) , ”(晚春)赋予花木以人的情感,花木仿佛知晓春将逝去,特别珍惜春光,争芳斗艳,尽情舒展生命本色;“(5),从此替爷征”是木兰在国难面前对家庭责任的担当,“(6) ,关山度若飞” 一展木兰的飒爽英姿。诗歌吟唱着千百年间的喜怒哀乐,丰富着我们的情感和生活。(二)阅读下面的文言文,完成 912 题。(15 分)卖油翁陈康肃公善射,
8、当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而 不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰: “尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌 油知之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃公笑而遣之。9. 解释下列加点的词语。(4 分)(1)但微颔之()(2)释担而立()(3)徐以杓酌油知之()(4)笑而遣之()10. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1) 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(2) 我亦无他,惟手熟尔。11. 下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(
9、)(3 分)A. 本文选自宋代文学家欧阳修的笔记小说集归田录,全文故事虽短,但记述简洁生动,情趣盎然,人物形象鲜明,哲理深入浅出。B. 当陈尧咨“十中八九”,而不是百发百中时,卖油翁没有惋惜,反而一副原来如此的样子,这必然激怒陈尧咨前来质问。C. 面对陈尧咨的怒火,卖油翁以针锋相对的激愤,充满智慧的应对,征服了陈尧咨。D. 卖油翁展示倒油绝活儿,以此讽喻陈尧咨,精湛的技艺无非是反复练习的结果。12. 结合选文和链接材料,具体分析杨二相公与陈尧咨的形象有何异同? (4 分)卖蒜叟【清】袁枚南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至
10、前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之,拳已夹入老人腹中,老人寂然无声,泰然自若。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晩生知罪矣!”老人鼓 腹纵之,默然无语,徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。选自子不语注释:绝:停止。揶揄:出言嘲笑。成:成全。三、现代文阅读(40 分)(一)文学类文本阅读(22 分)小跑着的父亲郑皓文火车如一匹不知疲倦的马,奔向中原大地。暗夜中窗外惨淡的风景都隐匿了,罩上一层冰冷的霜。我昏沉地移开盖在脸上的书,侧
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