上海市黄浦区2022~2023学年高三下学期二模语文试卷（含答案）

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1、2023年上海市黄浦区高考模拟考语文试卷一 积累应用 10分1按要求填空。（5分）（1）_，竞周容以为度。（屈原_）（2）盖将自其变者而观之，_。（_赤壁赋）（3）草木在传统文化中除指向审美功能外，还有论语中孔子论诗提到“_”的功用。2按要求选择。（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。（2分）在数字交换条件下，商品是以数据、图片、文字、用户评价等数字化信息所构筑的“虚幻形式”展现出来的，_，_，_，_，_，继而产生虚拟性。为此很可能会出现利益驱动下的数字操控和数字偏离但同时又独立于真实的商品这个“虚幻形式”源于真实的商品是其数字化映射并成为交换过程的决策依据

2、A BCD（2）班级排演以“对抗世俗”为主题的红楼梦经典片断，以下人物与情节不适合这个主题的一项是（ ）。（3分）A林黛玉读西厢 B尤三姐自刎 C袭人改嫁 D鸳鸯拒婚二 阅读 70分（一）阅读下文，完成第37题。（16分）AI写的诗是“诗”吗？这个问题类似于问，机器人是人吗？或者稍微退一步，机器人有自我意识吗？这个提问已经跨出了传统文学的边界，涉及对“人”的重新认知和界定。如果我们暂时搁置这种类似于“天问”的提问，从一个相对“保守”一点的角度来看待小冰写诗这一“事件”，即使是在纯粹诗学的范畴内，这依然构成了一个迫切、甚至是对整个诗歌史的提问。对于小冰的诗歌写作，即使出于商业化和资本化目的的微软

3、公司设计师，也会“弱弱”地承认其“模仿”的属性，更不用提恪守传统知识型的读者和研究者了，我目前看到的有限的几篇文章，几乎都在指责小冰的写作是一种“仿写”，是一种“物”的游戏，而非一种属“人”的创造。我们姑且不谈模仿、仿写本身就是一种创造。就算承认模仿、仿写是“低一级”的写作，关键问题是，为什么我们会觉得小冰模仿得这么“像”？这么“真”？这么“富有诗意”？也就是说，在以“假”仿“真”的过程中，“真”也变得“假”起来了。这么说好像太过于诡辩，我的意思是，从接受美学的角度看，如果我们觉得小冰的诗歌有某种徐志摩、戴望舒、顾城、海子等的“味道”，那恰好意味着，徐志摩、戴望舒、顾城、海子等诗人所塑造的诗歌

4、美学在大众的意义上被认为是一种诗意已经成为一种常识性的审美，并形成了一个普遍的标准。更进一步说，如果说真正的诗人的写作是一种“源代码”的话，那么，经过近一百年的习得和训练，这一“源代码”已经变成了一种程序化的语言。既然我们可以通过“学习”相关诗人的作品获得创作的训练，并写下一首首诗歌，那么，小冰不过是以更快、更强的“学习”能力获得了更多甚至更好的训练，那为什么我们依然很难承认小冰写的是“诗歌”？如果我们不承认小冰写的是诗歌，那么，是否意味着，我们也可以承认我们经过“学习”和“训练”后写下的“诗歌”不是诗歌？或者，至少要在这些诗歌后面打上一个小小的问号？在这个意义上，我们又怎么来理解一百年以来的

5、新诗传统，以及它在当下的自我复制、自动化和程序化，以及导致的严重的诗歌泡沫。我想强调的是，我个人的智慧并不能对AI的写作进行一种“真假”的判断。我在另外一篇文章中曾经想象很多年后，绝大部分的文艺作品都将由AI来完成。但在此时此刻，我将暂时中断我的未来学想象，而是讨论一个更具体的当下问题我们时代的诗歌写作是不是已经变得越来越程序化，越来越具有所谓的“诗意”，从而在整体上呈现出一种“习得”“学习”“训练”的气质？我们是不是仅仅在进行一种“习得”的写作，而遗忘了诗歌写作作为“人之心声”的最初的起源？根据宇文所安在中国“中世纪”的终结里面的研究，在大概9世纪的时候，中国的诗学系统有一次重要的转型：到了

6、九世纪，诗可以被视作某样被构筑出来的东西，而不是一种自然的表达，且诗中所再现的是艺术情境而不是经验世界的情景我们又看到诗作为有待锻造和拥有之物，作为想象出来的而又是具体可感的构造，毫不逊色于微型园林。有意思的是，这一从“内在冲动”向“技艺”的转型居然在西方现代诗歌里面找到了悠远的回声，艾略特在传统与个人才能之中就认为诗人只有在写作的时候才是一个诗人他只有放弃自我（的内在冲动），通过对传统的研习和加入才可能完成诗歌写作：诗人没有什么个性可以表现，只有一个特殊的工具，只是工具，不是个性，使种种印象和经验在这种工具里用种种特制的意想不到的方式来结合。这两种诗学观念，虽然前者属于古典时期，后者属于我们

7、所谓的现代，但却分享着一个共同的观念，那就是将诗歌写作从具体鲜活的个人经验和个人冲动同时也是当下性的经验中剥离出来，认为存在一种恒久不变的“传统”和“法则”，并通过“习得”来完成写作的延续。这导致了两种诗学后果，一是“技艺至上”主义，对形式和修辞极端强调，并将“苦吟”作为一种典范的诗人形象。这种“技艺主义”更是通过启蒙时代以来开启的技术主义，成为一种不断扩张的、越界的、最后成为垄断性的认知模式和观念模式，最后，在现代的语境中，文学变成了写作一种更强调技艺和习得的表达方式。另一种后果是诗歌和诗人之间产生一种脱落，诗歌不再与诗人之间产生一种严格的对位，当技巧和习得成为一种普通的认知结构后，那种“内

8、在性冲动”的神秘感和仪式感消失了，诗歌于是变成了“作诗”“填词”也即是在既有的法则中进行语词的游戏。（节选自与AI的角力一份诗学和思想实验的提纲）【注】小冰是一套完整的、面向交互全程的人工智能交互主体基础框架。2017年人工智能小冰出版诗集阳光失了玻璃窗。3根据文本，认可“小冰创作的诗是诗”的隐含前提是_。（2分）4根据第段，以下不属于“源代码”的一项是（ ）。（3分）A意象B韵律C节奏D构思5对本文内容推断正确的一项是（ ）。（3分）A如果小冰具有“自我意识”，那么小冰写作是“真诗歌”。B徐志摩、戴望舒、顾城等人的诗歌都是以“技巧”著称。C小冰的写作类似“作诗”与“填词”中进行的语词游戏。D

9、诗歌的“技艺主义”产生于启蒙时代开启的“技术主义”。6以下事例最适合用来阐明“诗学史”上两种诗学观对抗的一项是（ ）。（3分）A苏轼“以诗为词”与李清照“词别是一家”。B陶渊明的田园诗吸收“玄言诗”的合理成分。C唐代文人发起反对六朝浮艳文风的古文运动。D“五四”新诗革命反对旧体诗形式，提倡“立人”。7本文以读者易接受的方式在诗学范畴内讨论专业性问题，作者始终站在读者角度，推进论述，请就此加以分析。（5分）（二）阅读下文，完成第811题。（16分）材料一长安的荔枝马伯庸六月初一，贵妃诞辰当日，辰时。一骑朝着长安城东侧的春明门疾驰而去。马匹是从驿站刚刚轮换的健马，皮毛鲜亮，四蹄带劲，跑起来鬃毛和尾

10、巴齐齐飘扬。可它背上的那位骑士却软软趴在鞍子上，脸颊干瘪枯槁，全身都被尘土所覆盖，活像个毫无生命的土俑。一条右腿从马蹬上垂下来，无力地来回啷当着。与其说这是活人，更像是捆在马革上的一具丧尸。在过去的七日中，李善德完全没有休息。他从骨头缝里榨出最后几丝精力，把从江陵到蓝田的水路驿站摸排了一遍。今日子时，他连续越过韩公驿、青泥驿、蓝田驿和灞桥驿，先后换了五匹马，最终抵达了长安城东。马匹快要接近春明门时，李善德勉强撑开糊满眼屎的双眼。短短数日，他的头发已然全白了，活像一捧散乱的颓雪，根根银丝映出来的，是远处一座前所未见的城门。只见城楼四角早早挂上了霓纱，寸寸挽着绢花，向八个方向连缀着层叠彩旗。城门正

11、上方用细藤和编筐吊下诸品牡丹，兼以十种杂蕊，眼花缭乱，将城门装点得如仙窟一般。不只是春明门，全城所有的城门、城内所有的坊市都这般装点。为了庆祝贵妃诞辰，整个长安城变成了一片花卉的海洋。要的正是一个万花攒集、千蕊齐放、香馥冲霄、芳华永继，极绚烂之能事。城门尚是如此，可以想象此时那栋花萼相辉楼该是何等雍容华丽。以往贵妃诞辰，都是在骊山宫中，唯有这一次是在城中。现在这场盛宴，只差最后一样东西，即可完美无瑕。在距离春明门还有一里出头的距离，李善德的身子突然晃了晃。他的力量已涓埃不剩，毫无挣扎地从马背上跌落下去，重重摔在一块露出泥土青岩旁边。李善德迷茫地看向身下，发现那不是一块青岩，而是一块劣质石碑。碑

12、上满是青苔和裂缝，字迹漫漶不清。他再向四周看去，发现自己置身于一片矮丘的边缘。坡面野草萋萋，灰褐色的砂土与青石块各半。矮丘之间有很多深浅不一的小坑，坑中不是薄棺便是碎碑，偶尔还可以看到白森森的骨头。几条野狗蹲在不远处的丘顶，墨绿色的双眼朝这里望来。李善德认出来了，这是上好坊，长安附近的乱葬岗。这里和不远处的春明门相比，简直就是无间地狱与极乐净土的区别。李善德没有急切地逃离这里。他有一种强烈的感觉，也许这里才是自己最终的归宿。他想站起来，那条右腿却一点也不争气。它在奔波中没有得到及时的救治，基本上算是废了。他索性瘫坐在石碑旁，让身躯紧紧依靠着碑面。上好坊的地势很高，从这个角度看过去，春明门与长安

13、大道尽收眼底。理论上，现在荔枝转运应该快要冲过灞桥驿了吧？在那里，几十名最老练的骑手和最精锐的马匹已做好了准备，他们一接到荔枝，便会放足狂奔，沿着笔直的大道跑上二十五里，直入春明门，送入邻近的兴庆宫去。当然这只是计算的结果。究竟现在荔枝是什么状况，能不能及时送到，李善德也不知道。能做的，他都已经做完了。接下来的，只剩下等待。他吃力地从怀中拿出一轴泛黄的文卷，就这么靠着石碑，入神地看起来，如老僧入定，如翁仲石像。大约在午正十分，耳膜忽然鼓动起来，有隆隆的马蹄声由远及近。李善德缓缓放下纸卷，转动脖颈，浑浊的瞳孔中映出了东方大道尽头的一个小黑点。那个小黑点跑得实在太快，无论是马蹄掀起的烟尘、天顶抛洒

14、下的阳光，还是李善德的视线，都无法追上它的速度。转瞬之间，黑点已冲到了春明门前。一骑，只有一骑。骑手正弓着脊背，全力奔驰。马背上用细藤筐装着两口鼓瓮，瓮的外侧沾着星星点点的污渍，与马身上的明亮辔头形成鲜明对比。李善德数得没错，只有一骑，两坛。后面的大道空荡荡的，再没有其他骑手跟上来。从岭南到长安之间漫长驿路中，九成九的荔枝因为各种原因中途损毁了。从化出发要浩浩荡荡的队伍，最终抵达长安，只有区区一骑、两坛。坛内应该摆放着各种竹节，节内塞满了荔枝。至于荔枝到底是什么状态，就只能听天由命了。春明门的守军早已做好了准备，二十面开城鼓同时擂响，平时绝不同时开启的两扇城门，罕有地一起向两侧让开。在盛大的鼓

15、声中，飞骑毫不减速地一头扎进城门洞子。与此同时，城内更远处也传来鼓声。一阵比一阵更远，一浪比一浪更高，似乎兴庆宫前的城门、宫门、殿门正在次第展开，迎接贵客的到来。没过多久，一阵悠扬的钟声也加入这场合奏，那是招福寺的大钟，这种事他们可是从不落人后的。随后钟鼓齐鸣，交相嗡鸣，所有的庙宇、道观、所有的坊市都加入庆祝行列，整个城市陷入喜庆的狂欢。李善德低下头，依靠着上好坊的残碑，继续专心读着眼前的纸卷。他的魂魄已在漫长的跋涉中磨蚀一空，失去了对城墙内侧那个绮丽世界的全部想象。【注】李善德：作者虚构的小说人物。在贵妃诞日之前，他接到要从岭南运来新鲜荔枝的任务。荔枝“一日色变，两日香变，三日味变”，而岭南

16、距长安五千余里，山水迢迢，这是个不可能完成的任务，可为了家人，李善德决心放手一搏：“就算失败，我也想知道，自己倒在距离终点多远的地方。”材料二新唐书杨贵妃传：“妃嗜荔枝，必欲生致之。乃置骑传送，走数千里，味未变，已至京师。”杜牧诗过华清宫：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”8小说开篇描写极具镜头感，请就此赏析第至段。（4分）9文中多处使用对比，结合文本选两处进行分析。（3分）10小说题为“长安的荔枝”，讲述了一个小人物的故事，赏析其构思之妙。（4分）11不同的文体对同一历史事件所采用的表现手法不同，请结合两则材料加以辨析。（5分）（三）阅读下面的作品，完成第1

17、214题。（8分）甲戊辰中秋夕渤海舟中望月有怀陈寅恪天风吹月到孤舟，哀乐无端托此游。影底河山频换世，愁中节物易惊秋。初升紫塞云将合，照澈苍波海不流。解识阴晴圆缺意，有人雾鬓独登楼。【注】本诗作于1928年。紫塞，指北方边塞。解识：懂得。乙无题鲁迅惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。12校报拟刊登这两首诗做一个鉴赏栏目，下面最适合用作栏目标题的一项是（ ）。（1分）A民国风骚 B民国风月C民国风貌D民国风骨13下面出自四溟诗话的句子，不适合评价甲诗的一项是（ ）。（3分）A写景述事，宜实而不泥乎实。B起句

18、当如爆竹，骤响易彻。C诗以起句为主，顺流之势，兴在一时。D诗有天机，待时而发，触物而成。14两首诗都作于月夜，但抒发的情志不同，请对此加以分析。（4分）（四）阅读下文，完成第1519题。（17分） 甲严武，中书侍郎挺之子也。弱冠以门廕策名，迁侍御史。至德初，肃宗兴师靖难，大收才杰，武杖节赴行在。宰相房琯以武名臣之子，素重之，及是，首荐才略可称，累迁给事中。既收长安，以武为京兆少尹、兼御史中丞。以史思明阻兵不之官，优游京师，颇自矜大。出为绵州刺史，迁剑南东川节度使；入为太子宾客、兼御史中丞。与宰臣元载深相结托，冀其引在同列。事未行，求为方面，复拜成都尹，充剑南节度等使。广德二年，破吐蕃七万余众，

19、拔当狗城。十月，取盐川城，加检校吏部尚书，封郑国公。前后在蜀累年，肆志逞欲，恣行猛政。梓州刺史章彝初为武判官，及是小不副意，赴成都杖杀之，由是威震一方。蜀土颇饶珍产，武穷极奢靡，赏赐无度，或由一言赏至百万。蜀方闾里以征敛殆至匮竭，然蕃虏亦不敢犯境。而性本狂荡，视事多率胸臆，虽慈母言不之顾。初为剑南节度使，旧相房琯出为管内刺史，琯于武有荐导之恩，武骄倨，见琯略无朝礼，甚为时议所贬。永泰元年四月，以疾终，时年四十。（节选自旧唐书严武传）乙武幼豪爽。母裴不为挺之所答，独厚其妾英。怪问其母，母语故。武奋然以铁鎚就英寝，碎其首。左右惊白挺之曰：“郎戏杀英。”武辞曰：“安有大臣厚妾而薄妻者，儿故杀之，非戏

20、也。”父奇之，曰：“真严挺之子！” 与元载厚相结，求宰相不遂，复节度剑南。武在蜀颇放肆，或一言之悦，赏至百万。蜀虽号富饶而峻掊亟敛闾里为空然虏亦不敢近境。梓州刺史章彝始为武判官，因小忿杀之。琯以故宰相为巡内刺史，武慢倨不为礼。最厚杜甫，然欲杀甫数矣。李白为蜀道难者，乃为房与杜危之也。永泰初卒，母哭，且曰：“而今而后，吾知免为官婢矣。”（节选自新唐书严武传）15解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）肃宗兴师靖难（ ）（2）母裴不为挺之所答（ ）16结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）视事多率胸臆（ ）A赴任B管理C视察D办事（2）吾知免为官婢矣（ ）A尽力 B罢免C豁

21、免D沦落17乙文第段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）蜀虽号富饶而峻掊亟敛闾里为空然虏亦不敢近境。18把甲文第段画线句译成现代汉语。（5分）与宰臣元载深相结托，冀其引在同列。事未行，求为方面，复拜成都尹，充剑南节度等使。19结合甲乙两文，推断乙文末严母哭诉的原因，并概述依据。（5分）（五）阅读下文，完成第2023题。（13分）甲新唐书严武传云：“最厚杜甫，然欲杀甫数矣。”新唐书杜甫传云：“武以世旧待甫，甫见之，或时不巾。尝醉登武床，瞪视曰：严挺之乃有此儿！武衔之，一日欲杀甫，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止。”旧唐书但云：“甫性褊躁，尝凭醉登武床，斥其父名，武不以为忤

22、。”初无所谓欲杀之说，盖唐小说所载，而新唐书以为然。予按甫集中诗，凡为武作者几三十篇。送其还朝者，曰：_，_喜其再镇蜀，曰：_，_此犹是武在时语。至哭其归榇及八哀诗，_，_盖以自况；_，_又以自伤。若果有欲杀之怨，必不应眷眷如此。好事者但以武诗有“莫倚善题鹦鹉赋”之句，故用证前说，引黄祖杀称衡为喻，殆是痴人面前不得说梦也，武肯以黄祖自比乎！（节选自宋洪迈容斋续笔卷六）乙武年二十三，为给事黄门侍郎。明年拥旄西蜀，累于饮筵对客骋其笔札。杜甫拾遗乘醉而言曰：“不谓严挺之有此儿也。”武恚目久之，曰：“杜审言孙子拟捋虎须？”合座皆笑以弥缝之。武曰：“与公等饮馔谋欢，何至于祖考耶？”武母恐害贤良，遂以小舟

23、送甫下峡。母则可谓贤，然甫几不免于虎口。李翰林作蜀道难，朝右闻之，疑严武有刘焉之志。【注】刘焉，东汉宗室，刘璋之父。汉末割据蜀地。（节选自唐范摅云溪友议卷上）20在乙文方框处分别填上合适词语的一项是（ ）。（2分）A也 也B也 矣C乎 矣D乎 也21甲文中有四处诗句缺失，从杜工部集中找出四句，依次填入，顺序正确的一项（ ）。（2分）“得归茅屋赴成都，直为文翁再剖符”“江村独归处，寂寞养残生”“空余老宾客，身上傀簪缨”“记室得何逊，韬铃延子荆”A BCD22甲文原题严武不杀杜甫，其观点来自对文献的解读。请梳理文本内容，完成以下表格。（4分）来源证据推断杜工部集云溪友议严武野心不小，不会像黄祖一样

24、杀文人。23洪迈认为，新唐书写杜甫采用小说家言，多不可靠。比较旧唐书严武传第段和云溪友议刻画严武形象的方法，就如何辨别史传人物的真实形象写一段札记。（5分）三 写作 70分24有人说，生命的价值在于生存基础上的美好生活。你是否认同这个观点？谈谈你的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。答案示例及评分标准一 10分1.（1）背绳墨以追曲兮 离骚（第5册 第一单元 第12课）（2）则天地曾不能以一瞬 苏轼（第1册 第七单元 第16课）（3）多识于鸟兽草木之名（5分）（第3册 第二单元 第4课）2.（1）（2分）B （本语段阐述数字交换条件下，商品虚拟化的过程。一是商品数字化，现实

25、商品与数字商品映射关系；二是以数字商品成为交换依据时，就脱离现实商品，句构成转折关系，强调数字商品与现实商品相背离的可能性，而这种可能性指向第句所表述的内容。)2（2）（3分）C （因其柔顺或无奈的选择；其他三项都与追求“自我”相关。）二 70分（一）（16分）3.（2分）诗歌创作具有恒定的“传统”与法则，可“习得”。（或者在既有的法则中进行语词的游戏。）4.（3分）D（文中“源代码”指诗歌通用的词汇和基本法则，构思属于作家思维活动。）5.（3分）C（理由：A错在作者已经表明关于诗之“真”“假”不是本文讨论的要点；B错在没有依据；D错在“产生”）6.（3分）D （理由：根据第2、3段内容，小冰

26、模仿的是近一百年来的“新诗”传统；且当时新诗革命核心是重“自由表达”，反对旧诗重“格律”，因而最适合本文事例为D）7.（5分）答案示例：首先以一连串大众热议话题“小冰写诗”事件开头，引起读者兴趣；转而明确本文讨论问题所属范畴，引导读者进入论题；并举出社会上对小冰写诗批驳的集中点在“模仿”；顺势分析小冰诗似“真”的原因，同时借助徐志摩等大众熟悉的诗人的创作，有助读者理解；进而指出小冰写诗与诗人作诗类似（习得）；再引出与“技艺主义”相对的诗学观；整个论述过程作者并未下断言，而是频繁使用“我们”一词贴近读者，循循善诱，通过援引宇文所安、艾略特的相关论述，将读者带进创作的专业层面。评分要点：观点+推进

27、过程+读者立场（二）（16分）8.（4分）答案示例：（1）第至段写李善德骑马奔向“长安”的场景；（2）先远景展现“一骑”“疾驰”的动态画面，带起叙事节奏感；（3）接着镜头聚焦健马，突显骏马疾驰的神采；（4）随即切换到人物，突显“骑士”疲惫，特写其“无力的右腿”；（5）“健马”与“骑士”形成反差；（6）第段再次定格画面，强化李善德“丧尸”形象，引发读者阅读期待。评分说明：镜头感，画面/推近拉远/聚焦细节；结合具体内容分析；效果反差、阅读期待9.（3分）答案示例：作者将城外荒败的上好坊与城门上花团锦簇的场景对比，离长安城一步之遥的上好坊是民间真实生活的缩影，隐含作者对大唐从一代帝国陨落的思考；从从

28、化出发时浩浩荡荡的队伍与到达长安时的一骑、两坛，以及为了这一起两坛在灞桥待命的几十名精锐骑手和骏马，层层对比，一篮篮荔枝背后是一个个小人物疲于奔命的辛酸。小说以小见大，深刻书写历史深处小人物的命运与悲欢。评分说明：找对比点（上好坊与长安城内/出发时队伍与到达时的一骑/一骑与盛大的场面和人群/其他细节）+分析意图10.（4分）答案示例：小说围绕运送“荔枝”展开；标题很容易让读者联想杜牧的诗，对小说如何讲一个家喻户晓的故事产生好奇；通过“长安城”等待“荔枝”两个意象组织材料，唤起人们对盛唐繁华与风流遐想；而作者却从与“荔枝”发生关联的小人物遭遇切入，写李善德的精于计算，奔波辛劳，与浪漫想象中的长安

29、形成反差；突显宏大历史背后小人物的作用和悲哀；构思精巧，耐人寻味。 11.（5分）答案示例：史传文学特点是寓褒贬于叙事中，新唐书以一“必”字表现贵妃恃宠而骄的蛮横，暗含作者对君王沉迷享乐地批判；绝句因其短小，常精于剪裁，将议论托于形象之中。杜牧诗聚焦杨贵妃骊山上嫣然一笑的形象，让人联想“褒姒一笑失天下”，将历史教训熔铸在鲜明的形象中；小说则在对历史进行合理想象基础上，注重人物形象塑造，马伯庸通过对李善德肖像、动作、心理活动等刻画，既展现他完成任务的艰难，也表现他面对困难时坚持不懈的抗争。评分说明：文体表现手法（1分）+分析（1分）（小说表现手法较多，可依据实际情况给分）（三）（8分）12.（1

30、分）D（“风骚”原指国风和离骚，今指文学作品；“风月”，指男女情爱；“风貌”指风景概貌；“风骨”指一种刚健有力的风度和气质，更贴合两首民国诗作的风格。）13.（3分）B（本诗写景述事，从眼前景物写起，又不拘泥于此，故A对；本诗触景生情，所谓“以起句为主”或“待时而发，触物而成”，故CD对。B讲语言风格，本诗不属此类，故B错。）14.（4分）甲诗在动荡时局的中秋孤舟上，表达了思亲怀人、忧时忧国、漂泊孤独等情志；乙诗在挈妇将雏的颠沛流离的春夜，将朋友被杀的悲愤诉诸文字，表达了对统治者的蔑视与愤慨、对烈士母亲的同情、对时局的无奈。（四）（17分） 15.（2分）（1）平定 （2）宠爱16.（2分）（

31、1）B （2）D17.（3分）蜀虽号富饶 / 而峻掊亟敛 / 闾里为空 / 然虏亦不敢近境。18.（5分）（严武）和宰相元载结交很深，希望元载引荐他为同级别官员。这件事没有办成，求做地方大员，朝廷再次拜授他为成都尹，充任剑南节度等使。评分说明：补充主语、冀、引、未行、拜、充各1分。19.（5分）答案示例：对恩公房琯倨傲无礼，可见其傲慢；与宰相元载交好，便也欲为宰相，可见其贪心；因一语而赏赐百万，因小忿而滥杀小吏，可见其放肆；杀父小妾，可见其凶狠；对百姓赋敛甚急，至闾巷皆空，可见其暴政。尽管严武抵御吐蕃有功，但其在世时品行不端，故身亡后必致反对，所以，其母哭诉自己将沦为官婢。（1分）（五）（13

32、分）20.（2分）B（母则可谓贤，然甫几不免于虎口。这两个句子都是陈述句，不宜用“乎”，故排除CD。“也”字一般表判断或陈述客观事实，语气不强烈；“矣”字一般陈述事物的状态，含有说话人较为明显的情绪与态度。所以AB之间选B。项脊轩志中有“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”可供参考。）21.（2分）A（本题只需要在和句内部排序即可。“归茅屋”“赴成都”当指严武“再镇蜀”，而不是指其“还朝”。而“江村独处”“寂寞残生”之语可以形容严武还朝后杜甫的处境。故前两个选项的顺序是-。后两个排序，先“自况”，后“自伤”，则先后，亦比较明确。）22.（4分）答案示例：杜甫为严武写的诗歌数量不少

33、，感情真挚。杜甫对严武感情深，证明严武不会有杀他的想法。 严武对杜甫只是表达不满，并没有后续动作。李白的蜀道难暗示严武野心不小，引起朝野担忧。23.（5分）答案示例：旧唐书多用事件刻画严武，较为客观，云溪友议刻画严武多用语言及细节，但相关内容并未在旧唐书中得到印证，有主观之嫌，所以洪迈认为小说家的看法不可靠，并批评新唐书的引用；但这个观点过于绝对，比如新唐书杜甫传刻画杜甫时也多用语言、细节，并在旧唐书中得到印证，因而把握史传中人物的真实形象时，对其语言、细节的描写应博览群书并加以辨别。三 70分24. （70分）类别基准分补充细则总体标准一类卷（63-70）66一类卷上（68-70）准确把握题

34、意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。一类卷中（65-67）一类卷下（63-64）二类卷（52-62）57二类卷上（59-62）符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。二类卷中（55-58）二类卷下（52-54）三类卷（40-51）45三类卷上（48-51）基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。三类卷中（44-47）三类卷下（40-43）四类卷（21-39）29四类卷上（30-39）偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不

35、够完整，语言欠通顺，语病较多。四类卷中（25-29）四类卷下（21-24）五类卷（0-20）（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字补充说明（1）错别字1个扣1分，至多扣3分。（2）标点错误多，酌情扣1-2分。（3）文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁美观，酌情加1-2分。参考译文：（四） 甲严武是中书侍郎严挺之的儿子。二十岁因祖上的功勋做官，迁任侍御史。至德初年，肃宗兴兵平难，广收人才，严武胸怀节义，赶赴肃宗的驻跸之所。宰相房琯因为严武是名臣之子，一向器重他。这时，首先推荐他，说他有才能和谋略，逐步升迁到给事中。官军收复长安后，朝廷任命严武做京兆少尹、兼御史中丞。由于史思明拥兵

36、自重而没有赴任，于是悠闲地居住在京师，颇为自负骄傲。后来离开京城做了绵州刺史，迁任剑南东川节度使。后入朝做了太子宾客、兼御史中丞。（严武）和宰相元载结交很深，希望元载引荐他为同列。这件事没有办成，求做地方大员，朝廷再次拜授他为成都尹，充任剑南节度等使。广德二年，严武率领军队打败吐蕃七万多人的军队，攻占了当狗城。十月，攻取盐川城，朝廷加授他为检校吏部尚书，封郑国公。（严武）前后在蜀地居住多年，随心所欲，恣意推行暴政。梓州刺史章彝起初在严武麾下任判官，到这时做事稍不合意，严武便招他回成都用杖刑打死了他。从此严武威震一方。蜀地奇珍异产很丰富，严武极其奢侈，赏赐起来没有节制，有时因为一句话而赏赐高达百

37、万。蜀地民间因为征赋过重而几乎被搜刮殆尽，但是吐蕃也不敢侵犯边境。而严武本性狂妄放荡，处理政务往往凭感情用事，即使是慈母话的也不听。起初，严武担任剑南节度使，前宰相房琯出任管内刺史，房琯对严武有引荐之恩，但严武骄慢倨傲，见到房琯毫无朝见的礼仪，尤其受到当时舆论的贬斥。永泰元年四月，严武因病而死，时年四十岁乙严武年幼时性格好爽。母亲裴氏不被严挺之亲近，只宠爱他叫“英”的小妾。严武当时才八岁，觉得奇怪就问她的母亲。母亲告诉他原因。严武奋然拿起了铁锤来到英的寝室，击碎了她的头。左右仆人惊恐地报告严挺之说：“少爷开玩笑误杀了阿英。”严武严肃地说：“哪有大臣看重小妾而轻视正妻的？儿因此杀了她，不是开玩笑

38、。”父亲感到他与众不同，说：“真是严挺之的儿子！”严武和元载交情深厚，想要通过他求得宰相的官职而没有成功，再次去剑南做了节度使。严武在蜀地十分放纵，花费没有限度。有时因为一句话使他高兴，赏赐高达百万。属地虽然有富饶之称，但因横征暴敛，乡里为此一空，不过吐蕃也不敢逼近边境。梓州刺史章彝起初担任严武的判官，严武却因小怒而杀了他。房琯凭借前任宰相的身份担任巡内刺史，严武却对他态度傲慢，不以礼相待。严武和杜甫交情最深，但却多次想杀掉杜甫，李白作蜀道难的原因，就是为房琯和杜甫的处境感到危险。” 永泰初年，严武死去，他的母亲哭泣，并且说：“从今以后，我知道将要被抄没沦落为官婢了。 （五） 甲 新唐书严武传

39、说：“严武和杜甫交情最深，然而却多次想杀掉杜甫。”新唐书杜甫传说：“严武因为父辈的交情接待杜甫。杜甫见到他，有时不戴头巾。曾经有一次杜甫喝醉了，爬上了严武的床上，瞪着眼睛盯着严武说：严挺之竟然有这样的儿子！”严武十分记恨于他。有一天严武要杀杜甫，他的帽子被帘钩挂住多次，他的仆人跑去告诉他的母亲，母亲飞奔过来救杜甫，这事才算结束。”旧唐书杜甫传只说：“杜甫性格偏狭急躁，曾经凭着醉意爬上了严武的床，直言其父亲的名讳，严武没有觉得被冒犯。”其实本来就没有想要杀杜甫的说法，因为这是小说家所记载的，却被新唐书认为是真事。我考察，杜甫集中的诗，为严武所作的一共有将近三十篇。有送他还朝的，其中写道：“将村独

40、归处，寂寞养残生。”有为他第二次镇守蜀地而高兴的，其中写道：“得归茅屋赴成都，直为文翁再剖符。”这些还是严武在的时候的诗句。等到哭其归榇及八哀诗，里面写道：“记室得何逊，韬铃延子荆”，大概是用来自比；“空余老宾客，身上傀簪缨”，又用来自伤。如果严武真的有想要杀杜甫的怨愤，杜甫一定不会对他如此地恋恋不舍。好事者只是因为严武的诗里有“莫倚善题鹦鹉赋”的句子，就特意用来证明前面的说法，引用黄祖杀祢衡的典故，这大概是笨人面前不能说梦了（否则他会信以为真），严武怎么肯以黄祖自比呢？乙 严武二十三岁的时候，担任给事中和黄门侍郎。第二年在西蜀担任地方长官，屡次在筵席上对宾客炫耀他的诗文。拾遗杜甫趁醉对他说：“没想到严挺之还有这样的儿子。”严武生气了，用眼睛瞪了他很久，说：“杜审言的孙子居然想要捋老虎胡子？”整座的人都笑着打圆场。严武说：“我和你们喝酒谈笑，何必牵连上祖辈和父辈呢？”严武的母亲怕严武残害贤良，于是以小船送杜甫出三峡。严武的母亲可以称得上贤明了。但杜甫几乎难以虎口脱险。李白写蜀道难朝中大官听闻后，怀疑严武有刘焉的志向。