浙江省杭州市临平区余杭区2022-2023学年八年级下学期4月期中语文试卷(含答案)
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1、2022学年第二学期八年级中期学情诊断考生须知: 1本试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时间120分钟,满分120分。2答题前,必须在答题卷的密封区内填写班级、姓名、考场号、座位号、学校。3所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。语文试题卷班级开展“让阅读明亮起来”的综合性学习活动,请你完成下列任务。任务一:激扬阅读兴趣(28分)【拟开场台词】初中生活史即是阅读史,每一次阅读都成为初中这首诗里美丽纷飞的章节。阅读,可以让我们观赏独具特色的民俗风情和丰富多彩的地域文化;阅读,可以让我们了解草长(yng)飞、大雁迁(x)的事理;阅读,可以让我们追溯古人的情思,使自己的
2、心灵受到美的熏(to)和感染让我们以书籍为砾石,阅读为脚印,来铺就人生的闪光之路。1给语段中加点的字选择正确的读音。(2分)(1)溯 (As Bshu) (2)砾 (Al Bl)2根据拼音,在词语空缺处填写汉字。(3分)(1)草长(yng) 飞 (2)迁(x) (3)熏(to) 3画线句子存在着搭配不当的语病,请加以修改。(2分) 【读四季诗篇】4阅读古诗文,可以感受四季之美、自然之趣。请你补全下面对话。(11分)小杭:诗文可绘景。读望洞庭湖赠张丞相,我们感受到“ ,波撼岳阳城”的烟波浩渺;读雁门太守行,我们感受到“ ,霜重鼓寒声不起”的边塞苦寒;读桃花源记时,感受到“芳草鲜美, ”的春意盎然
3、;读蒹葭时,我们感受到“蒹葭苍苍, ”的秋意萧瑟。 小州:诗文可寄情。同样是歌咏爱情的诗篇,“窈窕淑女, ”开朗乐观,表明热切的追求;“ ,悠悠我心”缠绵悱恻,表达了相思之苦。小杭:诗文还能寓理。小语即将转校,她舍不得朝夕相处的同学,我们可以用送杜少府之任蜀州中的诗句安慰她。“ , ”,即便她在别的学校,我们依旧是朋友!小州:挺合意境的。诗歌里还有节气,你能说出下面诗句中的节气吗?将序号填在括号内。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(暮江吟 唐白居易)()绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(乡村四月宋翁卷)()明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾)()A惊蛰 B谷雨 C 夏至
4、D白露八年级语文 第1页 共6页【谈经典名著】5读了朱光潜的给青年十二封信,小杭写了下面这段文字。其中填入横线处的语句,衔接恰当的一项是( )(3分)有一些同学说:中学课程很多,我没有时间去读课外书。其实,能否在课外读书,并不是有没有时间的问题,而是能否培养起阅读兴趣的问题。 。所以趁着现在青春年少,让我们培养起读书的兴趣,养成读书的好习惯吧。这种兴趣要在青少年时期设法培养,过了正常时节,它便会萎谢。但是如果能在读书中寻出一种趣味,将来抵抗引诱的能力定要大一些。如果没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西,说不定要被恶习惯引诱。因为凡人都越老越麻木,你长大一岁,你感觉趣味的锐敏力便会迟钝一分。A B
5、 C D6同学们朗诵了自己精心准备的诗文,小州发现这些诗文在经典常谈中都有提到。请在下表的横线上填入合适的选项,使之匹配。(3分)朗读诗文经典常谈篇目手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。 屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。” (苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:“安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?” A尚书第三 B诗经第四 C战国策第八 D辞赋第十一7你认为当下中学生阅读经典常谈有何意义?请联系自身谈谈你的认识。(4分) 任
6、务二:交流阅读感悟(47分)【读散文以怡情】(17分)舢 舨王华琪舢舨就是一种小船。舢舨长度一般不过十米,无甲板,前面一般是三四个隔舱,隔舱是不盖板的,后面是二米不到的船舱,则盖着船板,一边是舢舨主人睡觉之处,一边则是做菜烧饭的地方,很是局促,甚是简陋。因为在海边长大,我对舢舨情有独钟。小时候,我最喜欢做的手工就是用纸折舢舨,折好舢舨,将去掉笔头的圆珠笔芯插在舢舨的尾部,把舢舨放入水缸里,让圆珠笔芯浮在水面,此时船就能够被驱动前进。不知道那是什么原理,几个小伙伴总喜欢围着水缸痴迷地玩起“赛舢舨”的游戏。我哥哥比我长七岁,他曾经用一块木头雕刻一只舢舨,锯、凿、锥都用上,怕爸妈批评,偷偷地做,我做
7、帮手,耗时好几个月,终于雕刻出一只三四十厘米长的迷你小舢舨,那是小时候的我见过的最大的“工程”了!可惜,那只雕刻精美的小舢舨不知后来丢哪儿了。八年级语文 第2页 共6页多年之后的一个早晨,我回到老家边上的小渔港,那是父亲生前出海归航的地方。天阴阴的,飘着细雨,渔港特别的冷清。几条渔船趴在渔港里,还在沉睡,缆绳在海面悠悠晃晃。我就在这个带给我很多快乐和无限畅想的渔港漫无目的地走着,看看那一块块被海浪冲刷得滚圆的小石头,希望能拾掇起童年一个个美好的记忆,连缀成珠。海滩上搁浅着两只小舢舨,一只是旧舢舨,头上顶着两个旧轮胎,像一只耷拉着毛的老母鸡;另一只是新舢舨,红红心形的船头翘得老高,像一只顶着红冠
8、的大公鸡。旧舢舨底部是赭红色的,长满了贝壳;上部是深蓝色,油漆已经斑驳。舢舨的主人是个老渔民,个子不高,穿着厚夹袄,花白的头发因为淋过细雨,一绺一绺地耷在宽厚的脑门上,眼神有些浑浊,黝黑的脸庞留着暗红色的斑点,那是长期饮酒的标志。他的弟弟穿着雨衣躺在船底,哥哥的舢舨破了,弟弟帮着修,弟弟先拆下已经腐烂的破船板,换上一块新船板,接着拌好桐油灰加入麻筋,堵上缝隙,最后还要把新船板烘烤干再上漆。这时,新舢舨的主人操着浓浓的外地口音来讨些桐油灰,老渔民有些不情愿,嘟哝着,但还是给了。老渔民说,现在木质舢舨很少了,很多是用钢筋做骨架铁皮包边焊接的铁舢舨,摇舢舨的本地渔民也越来越少了,很多舢舨都租给了来小
9、镇的外来打工者了。老渔民抬头看了一下海面,眼神依旧浑浊,但透着坚定。旧舢舨也装上了马达,不用摇橹了,但老渔民还是将一把旧船橹绑在船舷的一侧。这把拍打过太多海浪的旧橹静静地躺着,虽被细雨浸湿,仍做着拍打海涛的梦,似乎眠歌里还有吱呀吱呀的摇橹声。时过境迁,渔民大都上岸了,舢舨尤其是木质舢舨也就越来越少了。我想,以后的孩子们只能在博物馆里隔着玻璃来欣赏舢舨了。有些记忆或许只能永远成为记忆老渔民兄弟专注着修舢舨,有一句没一句地搭着我的话。对于我这个十七岁离开渔港的晚辈,他们是陌生的。年轻时驾着大渔船,耕海牧渔,搏风击浪,年老了守着小舢舨,轻拍海涛,静听风啸,这就是渔民的一生,他们离不开船,离不开海。岸
10、上的石头屋里有他们的家,但那是伦理意义的家,船和海是他们的精神皈依之处。还在守着舢舨的老渔民或许是最后一代真正的渔民了。真正的渔民脸上写着对天地的谦卑、对大海的敬畏以及驾海驭涛的自信那样的眼神是无法存入展览馆的。离开渔港,细雨已歇。清冷的渔港,寂寥的渔船,破旧的舢舨,连同渔民那个佝偻着的背影,构成了我的家乡影像,每每回望,我能闻到浓浓的海腥味,我能听到高亢的渔歌号子。事阅读散文要梳理文章所写的事件8下面是小杭梳理的思维导图,请你帮他补充完整。(4分) 八年级语文 第3页 共6页情阅读散文要体会事件背后的情感9这篇文章作者很少直抒胸臆,而是把情感隐含在叙事描写中。请结合下面句子,分析这一特点。(
11、4分)这把拍打过太多海浪的旧橹静静地躺着,虽被细雨浸湿,仍做着拍打海涛的梦,似乎眠歌里还有吱呀吱呀的摇橹声。 赏阅读散文要赏析作者行文的匠心10 请仔细阅读第段,说说作者描写新旧两只舢舨有什么作用。(4分) 悟阅读散文要明其主旨,有所感悟11 假如学校文学社要编一本散文集,把本文收录其中,你觉得应该放进“赤子乡情”栏目,还是“民间文化”栏目?为什么?(5分) 【读科普以明智】(10分)“喂养”机器人,这个“饲养员”有点酷曾经某集团官微发出一条招聘公告我们在寻找机器人“饲养员”。招聘启事显示,这位“饲养员”要为机器人“制定食谱科学喂养”。这其实就是将常见的问题输入给机器人;教机器人说话,解决用户
12、的问题;帮助机器人搭建成长模型;最后是带机器人去交朋友。据说机器人“饲养员”工作无须打卡,薪资福利优渥,成就感直接超越大熊猫饲养员。杭州有个90后小伙子海桐,已经在森马电商“喂养”了机器人一年之久。他的机器人宝宝已经成为卖货小能手。森马电商的智能客服机器人“店小蜜”,能将传统的大量客服人员从重复的工作中解脱出来。它甚至可以帮助电商解决顾客的尺码推荐、物流查询、活动解读、退换货等问题,在绝大多数情况下,消费者几乎发现不了和自己聊天的竟然是一个机器人。当初领养“店小蜜”时,海桐很快就发现了它的高效。以前客服组最忙的时候,一天要接待1000多人,售后问题又需要花费很多时间去处理,现在使用机器人“店小
13、蜜”来回答,很快就得到解决,比如用户需要一个退货的地址,机器人提供的速度远远要快于人工。与此同时,公司的业绩也得到很快提升。之前一个人工只能供应十几个服务商,但“店小蜜”的加入,能够去服务更多的买家,同时提供一个很高的服务质量保证。但“店小蜜”也有“弱点”,例如售前处理能力不错,但售后处理能力弱一些,有时并不能及时地将一些买家的问题处理掉,尤其是在高峰期。因此,“店小蜜”需要不断地被“喂养”数据,让它变得更聪明,能够识别买家意图。既让机器人变得更加聪明,又能解救像机器一样工作的人,做人工做不了的事,这也是人工智能的神奇美妙之处。但让机器人懂人,并非易事。首先要给它喂商品数据,譬如尺码、面料、版
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