3.植物与我们的生活 同步练习（含答案）2023年冀人版三年级科学下册

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1、3.植物与我们的生活一、选择题1（2021春河北邯郸三年级期中）植物为人类生活提供原材料，下列不属于植物的用途的是（）。A药用B欣赏C制造汽车D工业原料2（2022春河北承德三年级统考期末）图中_是杨树的叶。ABC3（2021春河北邯郸三年级期中）我们食用部分是植物的种子的是（）。A苹果B香蕉C菠菜D花生4（2022春河北唐山三年级统考期末）通过实验探究发现大蒜在（）的条件下长得好。A无光、无水B浇水、照光、有土壤C用蒸馏水5（2022春河北石家庄三年级统考期末）属于经济作物的是（）。A水稻、小麦B大豆、花生C芝麻、葵花6（2021春河北承德三年级校考期中）做“观察豆子和石子的变化”实验时，向

2、两个碟子中加入的自来水（）。A同样多，保持豆子、石子湿润B随便加入7（2021春河北邯郸三年级统考期末）大名县被称为“中国花生之乡”，花生属于（）。A经济作物B粮食作物C观赏作物8（2022春三年级单元测试）大树的特点是（）。A有根B有树叶C需要水分D以上都是9（2021春河北衡水三年级统考期中）下列植物不具有药用价值的是（）。A三七B菊花C小麦10（2022春河北承德三年级统考期末）枸杞子是枸杞的（）它是药食两用的植物。A果实B种子C花11（2021春河北秦皇岛三年级统考期中）植物与人类的衣、食、住、行（）。A无关B密切相关12（2023春三年级课时练习）我们家乡盛产玉米、棉花和大豆，它们都

3、属于（）。A经济作物B油料作物C粮食作物二、填空题13（2022春河北保定三年级统考期末）植物与我们的生活密切相关，可( )、( )、( )，也可用作( )等。14（2021春三年级课时练习）( )是指具有某种特定经济用途的农作物，经济作物按其用途分为( )作物，( )作物等。15（2021春三年级课时练习）玉米的用途有( )、( )、( )、( )和( )等。16（2021春河北承德三年级校考期中）草本植物是指具有( )的植物，木本植物是指具有( )的植物。三、简答题17（2022春河北三年级期末）说一说玉米的多种用途。18（2021春三年级课时练习）植物与我们的生活有什么联系？四、实验题1

4、9（2022春山西阳泉三年级统考期中）实验名称：探究大蒜生长的条件实验器材：( )个同样材质、同样大小的花盆，每个容器里放( )株大蒜苗实验步骤：在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候，仅设置( )变量。将标注无光的花盆放在( )处；标注无水的不要( )；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用( )培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察( )周并记录。实验现象：除了正常培养的大蒜苗正常生长，其余全部枯萎而死。实验结论：植物的生长和生存都需要( )、( )和( )。五、综合题20（2021春河北沧州三年级统考期中）下列植物分别

5、给我们提供了哪些物质原料？请你分分类。苹果黄瓜小麦棉花枸杞水稻白菜西瓜三七菠萝粮食原料( )；水果原料( )；蔬菜原料( )；纺织原料( )；药用原料( )。参考答案1C【详解】植物的作用有吸收二氧化碳放出氧气；降低空气中有害气体的浓度；减少空气中放射性物质；减少空气中的灰尘，植物可以改善我们的气候，植物为我们提供食物。植物可以药用、欣赏、做工业原料，不能制造汽车。2C【详解】植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。树叶的形状是各种各样的。那是因为树在不同的环境，不同的气候下，自然的优胜劣汰

6、选择出来的，最适合自己形状的叶子，杨树叶形如桃子的形状。3D【详解】植物植株的发育不同，导致不同的植物食用部分是不同的。苹果、香蕉食用部分是果肉，菠菜主要的食用部分是叶片，花生食用的是种子。4B【详解】根据植物的生长需要进行作答，结合实验设置分析，两周后，标注正常花盆的大蒜苗长势最好，标注无光无水的大蒜苗会发黄，标注无水的大蒜苗会枯萎，标注无营养的大蒜苗发育不良。实验结论是：大蒜苗生长需要阳光、水分、营养等条件。5B【详解】经济作物是具有某种特定经济用途的农作物，大豆、花生属于经济作物；粮食作物是稻、小麦和杂粮作物的统称。粮食作物包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子和高粱等；芝麻、葵花

7、算经济作物中的油料作物。可见B符合题意。6A【详解】对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素；2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在观察豆子与石子的变化时，我们需要在装豆子和石子的碟子里加水，两个碟子加同样多的自来水，保持豆子、石子湿润，再观察变化即可。7A【详解】经济作物亦称“工业原料作物”、“技术作物”。一般指为工业，特别是指为轻工业提供原料的作物。经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、向日葵、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。花生属于经济作物。8D【详解】大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株高大，茎粗，很硬，有

8、根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生寿命长，是木本植物。D符合题意。9C【详解】很多植物具有药用价值，被写进了我国源远流长的中医中药宝典。薄荷、三七、菊花等植物就有很好的药用价值，小麦没有药用价值。10A【详解】枸杞子是枸杞的果实，枸杞具有多种保健功效，是卫生部批准的药食两用食物，适量使用有益健康。枸杞子含有丰富的胡萝卜素、多种维生素和钙、铁等健康眼睛的必须营养物质，故有明目之功，俗称“明眼子”。11B【详解】生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。生物资包括动物资源、植物资源和微生物资源三大类。人类的衣、

9、食、住、行离不开植物。12A【详解】农作物可以分为粮食作物、经济作物、油料作物、茶料作物等。经济作物指具有某种特定经济用途的农作物，还包括纤维作物、饮料作物、糖类作物等，我们家乡盛产玉米、棉花和大豆，它们都属于经济作物。13 食用 药用 观赏 工业原料【详解】我们的衣食住行，离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。植物与我们的生活密切相关，可食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。蔬菜和水果可以食用，花可以来观赏，薄荷、三七具有药用价值，植物也可用作工业原料等。【点睛】本题考查植物，要求学生掌握植物与我们的生活密切相关，可食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。14

10、 经济作物 油料 药用【详解】经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物，经济作物按其用途分为油料作物，药用作物等。我们身边的油料作物有：芝麻、大豆、花生、向日葵等。药用作物：三七、薄荷、人参、田七等。【点睛】本题考查经济作物，要求学生掌握经济作物按其用途分为油料作物和药用作物等。15 食用 饲料 酿酒 制药 乙醇汽油【详解】玉米是我国第二大粮食品种, 播种面积和产量都处于世界第二位，在食品、化工、发酵、医药、纺织、造纸等工业生产中制造种类繁多的产品。玉米的用途有直接食用、制作饲料、酿酒、制药、乙醇汽油、酒精、玉米油、玉米淀粉等。【点睛】本题考查玉米的用途，要求学生掌握玉米的用途。16 比较疏松

11、、柔软、支持力弱的茎 比较紧密、坚硬、支持力强的茎【详解】像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物。草本植物，一般茎的木质化程度较低，且多为一年两年生植物。像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，木本植物都为多年生植物。我知道的木本植物有杨树、苹果树。17玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽油、制糖、制作工艺品等。【详解】多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，比如玉米的用途很多，如食用、用作饲料、酿酒、制药、制造乙醇汽油、制糖、制作工艺品等。18我们的衣食住行离不开植物，植物为我们

12、提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质资源。【详解】如果自然界没有植物，人和动物就不能生存。植物给人类和动物直接或间接提供生存必需的食物，是人和动物生命存在的根本，植物与我们的生活密切相关。【点睛】掌握植物的作用。19 4 5 单一 黑暗 浇水 蒸馏水 2 阳光 水 营养物质【分析】植物的生长需要阳光、空气、水、温度、养分、空间等，对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。【详解】探究大蒜生长的条件，需要四个同样材质、同样大小的花盆，每个容器里放三株大蒜苗。在花盆上标注无光、无水、无营养和正常进行实验。培养的时候，仅

13、设置一个变量，满足对比实验的要求。将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要加水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察一周并记录。实验现象：除了正常培养的大蒜苗正常生长，其余全部枯萎而死。从而得出结论，植物的生长和生存都需要阳光、水和营养。20 小麦、水稻 苹果、西瓜、菠萝 黄瓜、白菜 棉花 枸杞、三七【详解】植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。小麦、水稻提供粮食原料；苹果、西瓜、菠萝提供水果原料；黄瓜、白菜提供蔬菜原料；棉花提供纺织原料；枸杞、三七提供药用原料。