浙江省温州市瑞安市部分校2022-2023学年七年级下期中考试语文试卷(含答案)
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1、 学科网(北京)股份有限公司 1 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 书写与卷面书写与卷面 (评分标准:3 分。卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。)一、班级要举行“家国情怀”的主题班会活动,请完成以下学习任务。【任务一:看诗文任务一:看诗文 学为人学为人】(21 分)1.(14 分)躬 勒 怍 搏 深林人不知 明月来向照(独坐幽篁里,弹琴复长啸)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞(草树知春不久归,百般红紫斗芳菲)谨而信 泛爱众 而亲仁 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 用典(直接抒情、意象)(评分标准:每空(评分标准:每空 1 1 分,错字、添字、漏字该空均不得分)分,错字
2、、添字、漏字该空均不得分)2.(4 分)全诗以乐景写乐情(情景结合、融情于景,借景抒情等),诗人描绘了一幅生机勃勃、优美和谐的初春美景图。阳光普照,山青水碧;春风和煦,百花初放,芳草如茵;泥融土湿,飞燕衔泥;日丽沙暖,鸳鸯静睡。诗人在工笔细描的明媚春光中,流露了对欣欣向荣自然美景的喜爱,反映了暂时定居草堂的安适欢悦情怀。(评分标准:评分标准:点出方法点出方法 1 1 分,结合内容分,结合内容 1 1 分,情感分,情感 2 2 分)分)3.(3 分)不认同,小语同学的整理将人物形象和诗文结合起来,例如,王维诗句借助景色体现的淡泊心境和闻一多的形象非常契合,对我们理解人物形象有帮助。(或将诗文和方
3、法结合起来整理,比如情景交融和直抒胸臆放在一起,更能让我们理解诗歌的抒情方法)认同,小语同学表格出现了一些问题(人物形象很多元,但是诗文只涉及到一个方面/人物分类还不是很合理),对我们理解人物形象、把握诗文手法没有帮助。(评分标准:评分标准:单写观点不给分,单写观点不给分,举例分析举例分析理由充分理由充分 3 3 分)分)【任务二:听故事悟情怀】【任务二:听故事悟情怀】(2222 分)分)4.(9 分)(1)记录人物的主要经历(2 分)(2)历经千辛回到祖国,为国效力。(化名回到了祖国也对)(1 分)(3)打破了“中国贫油论”的错误论断。(1 分)(4)引用他人评价(2 分)(5)志向远大、坚
4、持真理、执着创新、具有矢志不渝的爱国情怀。(答到其中(答到其中 3 3 点给点给 3 3 分)分)5.(8 分)(1)侍奉、伺候(2)只 (3)B A C(每小题各 1 分,共 5 分)(4)(3 分)迄水将退/而脚气大发/住养匝月/架上书悉归腹笥矣。6.(5 分)示例:示例:同学们,家国情怀不仅仅是伟人才会拥有的情怀,小人物同样也可以用自己的方式体现出这样的情怀,它可以是豪言壮举,也可以是尽己所能、为国着想。李四光就从小立志报国,用一生所学为国效力,功勋卓著,这是伟人的家国情怀。林子跟虽然只是社会底层的普通人,但那“一万元”亦是他的爱国情怀的流露。余文坼孝敬长辈,勤奋读书,甚至一次做生意被洪
5、水阻了行程还在夜以继日地读书。他们注重个人修身、重视亲情、心怀天下,正是家国情怀的最好体现。学科网(北京)股份有限公司 2(评分标准:评分标准:对家国情怀的理解对家国情怀的理解 1 1 分,分,3 3 个故事能结合两个故事讲述即可得个故事能结合两个故事讲述即可得 4 4 分。分。)二、二、班级举行“寻找身边最可爱的人班级举行“寻找身边最可爱的人”主题活动,请你完成学习任务。”主题活动,请你完成学习任务。【一】赏暖心汪大娘(【一】赏暖心汪大娘(1717 分)分)7.(4 分)(1)依据心中常理,不准浪费(/毫不见外,自己做主/别人可以发表意见,但最后由她做主离开常轨不行,浪费不成/只注意常理,不
6、管别人习惯);(2)查卫生的人化严厉为大笑;(3)坚持认为李家都是好人(不识时务,总是答非所求);(4)调查的人想诱导她,却被弄得哭笑不得。(4 分,每个 1 分,意对即可。)8.(4 分)这个词是贬词褒用(或说反话,意对即可)(1 分),文革时,面对人家的别有用心的询问,汪大娘没有落井下石,没说主人家的不好,没说自己吃苦,没有趁机挑主人家的“刺”,反而说全家待他极好,没有按照询问者的意愿回答,这词这表现了她正直有情、淳朴善良。(3 分)(评分标准:方法评分标准:方法 1 1 分,内容分,内容 1 1 分,点出分,点出 1 1 点品性点品性 2 2 分)分)9.(3 分)不好(1 分)。这是从
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