北京市顺义区2022-2023学年七年级下期中语文试卷(含答案)
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1、北京市顺义区2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础.运用(共13分)某班开展“语文课前微讲坛”期中总结活动,请完成相关任务。1.在“扎实基本功”板块四组成语中给加点字注音和汉字书写都正确的一项是(2 分)A.可歌可泣(q) 锲(q)而不舍 浩浩荡荡 言外之义B.鲜为人知(xin) 气冲斗(du)牛 酣然人梦 迥(jing)乎不同C.鞠躬尽悴(cu) 目不窥园(ku) 微不足道 一反既往D.锋芒必露 不以为然 大庭广众 群蚁排衙(y)2.在“最关注的新闻”板块,同学们推荐了以下新闻,请阅读并完成(1)(2)小题。2023年3月27日人民日报报道,中国国家博物馆正在展出的“逐梦襄宇问苍
2、穹中国载人航天工程30年成就展”,掀起了群众的参观热潮甲可步入舱内参观的天和核心舱1:1模型,两套中国自主研发的“飞天”舱外航天服,首次展出的新一代载人飞船及月面着陆器等未来载人登月主要飞行产品模型乙一个个展品,生动地展现了我国载人航天工程的辉煌成就,激发了大众的科学热情。(1)给本则新闻中两个加点字注音,“穹”读作_,“载”读作_。 (2 分)(2)新闻中甲处应填入的标点符号是_, 乙 处应填入的标点符号是_(2分)。3.在“影响最深文学家”板块评选中,同学们选中了以下文学家,请阅读并完成(1)-(3)小题。_,20世纪的文化巨人在中国文化思想史.上,他的地位是_(A.毋庸置疑 B.不置可否
3、)的。他对沉积已久的国民劣根性作了深刻揭露,向即将衰亡的民族发出了深沉的呐喊。【甲】他是中国文化革命的主将,他是屹立不倒的民族脊梁。面对敌人,他用泼辣的笔触、犀利的语言,投枪掷匕,直刺黑暗;面对同胞,他则春风化雨,以最真诚的态度、最热烈的期盼奖掖后进D,鼓舞士气。【乙】“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他一生真实的写照。注:1.奖掖后进:推许扶持后进之辈。2.千夫指:众人都指责的人,这里指敌人众多。孺子牛:为人民服务的人。(1)文段题目横线处应填写的文学家是_。 你读过他的_ (代表作), 他被称为中国伟大的文学家、思想家、_。 (3 分)(2)文段首句横线处应填入的词语是(2分)A.毋庸置
4、疑B.不置可否(3)选择对文段内容理解有误的一项(2 分)A.文段甲处划线句使用了排比.比喻的修辞方法,对该文学大家给予高度的评价,也蕴含着同学们把这位文学家选为“影响最深文学家”的原因。B.文段中这两个加点的副词“最表明“真诚的态度”“热烈的期盼”的程度,让我们看到一位甘愿俯下身来为百姓服务的文学家形象。C.文段乙处划线句总结前文,让我们全面地感受到该文学家面对敌人和面对同胞的不同态度,爱憎分明,值得敬佩。二、古诗文阅读(共18分)(一)默写。(5分)4. _,明月来相照。(王维竹里馆)(1分)5.此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛)(1分)6.岑参逄入京使中用“马上相逢无纸笔,_”一句
5、诗,抒发对家乡亲人的万千思念。(1分)7.面对春天多彩的自然景象,很多诗人都留下了让人久吟不忘的诗句,你也想到了“_,_”这一描写春天的诗句。(2分)(二)阅读木兰诗,完成89题。 (共6分)木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杯杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,幕宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光
6、照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辩我是雄雌?(乐府诗集)8.下列对诗句内容理解和分析有误的一项是(2 分)A.木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌,风格刚健质朴。全诗讲述了木兰替父从军的传奇故事,富有浪漫主义色彩。B.“朔气传金柝,寒光照铁衣采用视觉听觉相结合
7、的方法,通过写战场上的号角声与战士们身上铠甲的光,描写出战斗生活的激烈与艰苦。C.“将军百战死,壮士十年归”写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。D.结尾以比喻作结,用双兔在-起奔跑,雄雌难辨的隐喻,对木兰女扮男装十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答,妙趣横生而又令人回味。9.有人说,这首民歌既展现木兰的英雄气概,也表现她的女儿情怀。你同意这种说法吗?请结合诗中某两处诗句说明理由。(4分)答:(三)阅读孙权劝学,完成10- -12题。(共7分)孙权劝学初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有
8、所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃逐拜蒙母,结友而别。(资治通鉴)10.下列选项中加点字的意思不相同的一项是(2分)A.蒙辞以军中多务 以钱覆其口B.但当涉猎 当世无双C.见往事耳 惟手熟耳D.蒙乃始就学 乃取一葫芦置于地11.下列语句的翻译和理解,全都错误的一项是(2 分)甲初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”翻译:当初,孙权对吕蒙说:”你如今当权管事了,不可以不学习!理解:因为孙权认为昌蒙现在地位高、权力大,意味着责任更大,面对的局面更复杂。如果没有相应的知识与能力,就难以胜任。乙
9、卿今者才略. ,非复吴下阿蒙!翻译:你如今的才干和谋略,不再是原来那个吴地阿蒙了!理解:用鲁肃对吕蒙的夸赞,侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。丙士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:读书人分别三天,就得更加高看一眼,长兄看见事情的真相怎么这么晚啊!理解:吕蒙对鲁肃发现真相很晚表示批评,并认为鲁肃应该对他高看。12.根据孙权劝学及下面材料,在后面语段横线处填上恰当的内容。(3分)初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属日:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学
10、无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”(张咏劝学)张咏:宋朝初年名臣。准:寇准,宋初宰相。学术:学问。出陕:出任陕州知州。大为具待:盛情地款待。两篇文章的主旨都是劝人学习,孙权的劝说方式是为吕蒙提供学习方法“_(用原文回答) ,并现身说法,以自身为例,指出了_;张咏则委婉地让寇准去_, 以明白其自身不足,从而达到劝诫的目的。三、名著阅读(5分)13.有人说老舍的骆驼祥子中祥子是个既可敬又可怜的人,你同意这种说法吗?请结合原著中祥子的经历简述理由。(100 字左右)四、现代文阅读(共24分)(一)阅读说和做记闻一多先生的言行片段,完成14-16题。(共11分)说和做记闻一多先生的言行片段臧克家“人家说
11、了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中化民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方。1930 年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此。闻
12、先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉的道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”, 但他“做”了。做出了卓越的成绩。“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了
13、再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一作为 学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面-一作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一
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