13-2《宇宙的边疆》同步练习（含答案解析）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

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1、13-2*宇宙的边疆题型一：语言文字运用阅读下面的文字，完成各小题。古有女娲补天、夸父逐日，今有“嫦娥”奔月、太空行走，人类对太空由最初的传说、幻想，延展到如今“_”的考察研究。而要真正飞向太空，去星际旅行，就需要载人航天器环境控制和生命保障技术。第一代环控生保技术，就是我国载人航天过程中正在使用的“携带供给型”。第二代属于物理化学再生，虽实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给问题。目前国际空间站和未来的中国空间站使用的也是这一技术。第三代属于生物再生技术，主要针对星际长期驻留，在空间站运行期间也会尝试，比如中国航天员未来在空间站很可能吃到自己种的新鲜蔬菜。（）。这是首次由我国主导、多

2、国参与的“人与环境”大型国际试验，在试验规模、参试人数、持续时间和技术要求上均处于国际先进水平。对志愿者来说，180天的密闭试验意味着外面的世界_，却又远在天边。舱内的物质闭合度非常高，氧气达到100%，水达到99%，食物达到70%，也就是说，绝大部分的生活所需都得依靠他们所种植的植物和设备来_。试验期间，志愿者在密闭舱内克服各种困难，与舱外科研人员协同配合，_地完成各项任务，为我国载人航天事业作出了突出贡献。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A脚踏实地近在咫尺自给自足日复一日B实事求是近在咫尺自力更生日复一日C脚踏实地触手可及自力更生长年累月D实事求是触手可及自给自足长年累月2

3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A第二代采用物理化学再生，虽实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给问题。B第二代属于物理化学再生技术，即使实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给问题。C第二代属于物理化学再生技术，虽实现水和大气的循环利用，但无法解决食物自我供给问题。D第二代采用物理化学再生，即使实现水和大气的循环利用，也无法解决食物自我供给问题。3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A对第三代环控生保技术的前瞻性探究就是“绿航星际”试验的核心任务B“绿航星际”试验需要前瞻性探究第三代环控生保技术，这就是核心任务C前瞻性探究第三代环控生保技术构成了“

4、绿航星际”试验的核心任务D“绿航星际”试验的核心任务就是对第三代环控生保技术进行前瞻性探究阅读下面的文字，完成小题。我们现在来到我们星系的行星上。巨大的气体星球海王星、天王星、土星和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，例如，在那里有红色行星火星。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋_，范围之大，难以想象，而我们这个弱小的浅蓝色星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，

5、还有柔软的草地。这无疑是一个_的星球。从整个宇宙来看，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界_，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物。现在暂时居住在叫作“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。（卡尔萨根宇宙的边疆，有删改）4在文中横线上依次填入恰当的成语。5下列各选项中的破折号和文中第一段的破折号作用相同的一项是（）A“穿堂一百一百五十！”阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入别个汗流满面的人物的腰间。BM31有两个伴侣，它通过引力跟使我待在座椅上相同的物理学定律将矮椭圆星系束缚在一起。C

6、（大哭）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭什么打我的儿子？D两位穿灰色大衫的宋恩子与吴祥子，正在低声地谈话，看样子他们是北衙门的办案的（侦缉）。题型二：非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：探测深空需要脱离地球引力场，进入太阳系空间和宇宙空间。1988年10月，世界无线电管理大会（WARC）ORB-88会议确定将深空的边界修订为距离地球大于或等于200万千米的空间，国际空间数据咨询委员会（CCSDS）在其建议标准书中也将距离地球200万千米以远的航天活动定义为B类任务（即深空任务）；我国则将月球探测作为了深空探测的起点。深空探测的主要研究对象包括空间和天体两部分，一

7、般由近及远：月球是起点和前哨站；火星是月球之后的又一个探测热点；小天体探测日益受到重视；多目标多任务探测是深空探测的一种重要形式；对太阳系中心天体太阳的探测活动一直未曾间断过；火星和金星之外的大行星及其卫星探测活动任重道远。探测方式上，一般包括飞越、硬着陆（撞击）、环绕、软着陆（+巡视）、无人采样返回、载人探测等形式。近年来出现的两个新趋势：对同一探测对象采取多种探测形式交替进行的方式；在一次任务中多种探测手段组合实现综合探测。深空探测的深度与广度直接取决于一系列关键技术的突破和支撑，这些关键技术包括深空轨道设计与优化、自主技术、能源与推进、深空测控通信、新型结构与机构、新型科学载荷技术等。其

8、中轨道设计与优化技术包括多体系统能量轨道设计与优化技术及不规则弱引力场轨道设计与优化技术等；自主技术包括自主任务规划技术、自主导航技术、自主控制技术、自主故障处理技术等；新型能源与推进技术包括核能源技术、电推进技术、太阳帆推进技术等。深空探测意义重大，一是有利于促进对太阳系及宇宙的形成与演化、生命起源与进化等重大科学问题的研究，从而进一步明确人类航天活动的重要方向；二是有利于推动空间技术的跨越式可持续发展，从而不断提升人类进入太空的能力；三是有利于催生一系列基础性、前瞻性的新学科、新技术，从而促进一系列相关科学技术的发展；四是有利于培养和造就创新型人才队伍，从而推动人类社会可持续进步。（摘选自

9、科普中国科学百科）材料二：据统计，至今全球火星探测成功率大约为40%，在过去的50多年里，有6个国家和组织发起了44次火星探索计划，但只有8次真正实现了火星着陆，火星甚至一度被航天界称为“航天器的墓地”，原因在于火星探测工程难点众多。在中国航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家、中国科学院院士叶培建看来，我国首次火星探测任务实为“弯道超车”。他表示，我们若想实现超越，需要利用现有的技术实现“两步并成一步走”，一次发射实现环绕、着陆、巡视3个目标，这是其他国家火星探测任务从来没有过的，这一跨越式方案将成为全球首次。当然，面临的挑战也是前所未有的艰巨。事实上，我国很早就开展了相关研究。这次火

10、星探测任务没有简单重复其他国家火星探测的老路，起点设置很高，体现了我国航天技术的发展水平，以及航天工程技术人员的自信。国家航天局称，中国行星探测工程作为一个整体概念，以“天问系列”命名，也使用同一个主标识”揽星九天”。这意味着，中国已将行星探测计划进行整体规划，火星只是第一步。据了解，我国后续深空探测工程初步明确了4次任务。第一次任务是在2020年7月发射火星探测器，预计经过10个月的飞行，2021年到达火星。其后，计划在2028年左右进行第二次火星探测任务，采集火星土壤返回地球。我国还将进行小行星探测，并在2030年前后开展木星系探测和其它行星系探测。（摘自杨戈雄心更在深空外，科学中国人下旬

11、刊2020年5月）材料三：“嫦娥”五号将实现四个重大首次突破。“嫦娥”五号计划在月面采集2千克样品，并且是通过两种方式获得月壤。一种方式是利用钻取器，获取深度为2米的月球样品。另一种方式是用机械臂的电铲铲取月壤，取得月球表面具有独特信息的月球样品。获取的样品必须尽量保持原样，不能破坏其层次结构。此外还要在月面真空环境下完成样品封装，并带回地球，整个环节必须分毫不差。本次任务的核心是返回，月面起飞是最关键的技术突破。完成月面采样后，“嫦娥”五号的上升器要从月面起飞，摆脱月球引力抵达环月轨道。上升器只能进行短距离的飞行，因为它携带的燃料有限，不可能直接飞回地球，只能到达在月球轨道飞行的轨道器，由轨

12、道器携带返回器完成接下来的行程。这是一项十分复杂的新技术，相当于在月球上发射一个火箭，要实现自动发射，需要许多关键技术的突破。在月球采集的样品被送入月球轨道后将与轨道器对接，它们的对接将是“针尖”对“针尖”的对接，而这种对接在距离地球38万千米外的月球轨道上进行，地球上无法看见，也根本无法提供数据和测控支持，完全由事先植入的人工智能来完成，比“天宫一号”和神八、神九、神十的无人交会对接难度更大。与“神舟”飞船回家时一头扎进大气层不同，“嫦娥”五号返回地球的速度非常快，将达到11.2千米每秒的第二宇宙速度，以这样的速度进入大气层，势必会因为高温而被烧毁。要控制它减速至7.9千米每秒的第一宇宙速度

13、进入地球轨道，乃至最终安全返回到指定地点，这些都有很大难度。（选自“嫦娥”五号的四个首次突破，文萃报2020年第40期）6下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A对同一探测对象交替进行多种形式的探测和在一次任务中综合运用多种手段进行探测是近年来深空探测出现的新趋势。B探索太阳系及宇宙的形成与演化、生命起源与进化等重大科学问题，明确人类航天活动的重要方向是深空探测的首要意义。C叶培建院士认为，我国首次火星探测任务利用现有的技术一次发射完成了环绕、着陆、巡视3个目标，实现了弯道超车。D“嫦娥”五号的返回需要在月球上自动发射一个火箭，将上升器送入轨道器，再由轨道器携带返回器完成剩下的任务。

14、7根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A世界无线电管理大会和国际空间数据咨询委员会将深空的边界确定为距离地球200千米以远的空间是因为国外的深空探测科学比较发达。B如果深空轨道设计与优化、能源与推进、新型科学载荷等技术有了较大的突破，那深空探测的深度与广度很有可能会得到拓展。C中国已经对行星探测作了整体规划，2020年7月发射火星探测器只是第一步，未来十年还会对小行星、木星系和其它行星系进行探测。D“嫦娥”五号计划将利用钻取器和电铲分别获取月球2米深处和表层的月壤，样品要尽量保持原样并且还要在月表真空封装，难度非常大。8根据材料内容，下列不属于“嫦娥”五号的重大首次突破的一项是（）A首次在

15、月球表面自动采样B首次进行无人交会对接C首次从月面起飞D首次带着月壤以第二宇宙速度返回地球9请结合材料内容，给我国认可的深空探测下一个简要定义。10请简要梳理材料一的行文脉络。题型三：论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。宇宙是唯一的吗？吴炎20世纪70年代，一些科学家提出了一种假设，即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一，它们都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构，生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。到了20世纪80年代，现代宇宙学中的某些理论则证明，这样的“平行宇宙”的确可能存在。近年来，英国科学家发现了另一个“宇宙”在我们的宇宙中遗留的痕迹，他们认为有可能证明了多元宇宙的存在。“

16、宇宙膨胀”产生更多宇宙？科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实，宇宙曾经历过一个转瞬即逝的超高速扩张阶段，科学家将这个阶段称为“暴涨宇宙”模型。简单地说，就是宇宙在极其短的时间（远小于1秒）内，将其体积瞬间扩大，就像吹气球一样。而如果膨胀的速率稍微改变一点儿，那我们的宇宙就不会是现在这样了。因此，许多科学家开始怀疑“暴涨宇宙”模型。他们提出，我们现在观测到的宇宙空间，更贴切的说法是类似一个泡沫，在宇宙之外还存在无数个泡沫，也就是说，存在无数个宇宙。所有的宇宙有着同样的或者说类似的机制进行各种限制，每个宇宙都经历了一次大爆炸，它们都是在大爆炸中诞生的，并且存在着相同的物理学定律。但是，并不是说所

17、有的宇宙都能“存活”下来，只要将大爆炸的“参数”进行细微的调整，各种宇宙就会出现不同的情况了。多元宇宙论的观点支持“宇宙永恒膨胀论”的科学家认为，我们所在的宇宙只是多个更大宇宙中的其中之一，不管是我们的宇宙还是其他的宇宙都处于不停地膨胀当中，同时也有更多宇宙产生，此观点也被称为“多元宇宙论”。其他宇宙的特性与我们的存在差异，但与我们所处的宇宙共存。虽然“宇宙膨胀说”仍然没有切实的理论模型，但理论表明，的确可以有若干宇宙以不同的速率同时膨胀。在这个更为广大的“多元宇宙”中，我们的“宇宙”只不过是极渺小的一个单元罢了。其他的宇宙中可能无法产生银河系、恒星、行星和生命，甚至根本无法产生物质。然而我们

18、所认为的必备条件也许并不唯一，同时修改若干常量或定律，组合得出的物理学定律体系与我们的条件大相径庭，但却可能营造同样宜于生存的和谐世界，甚至可以有生命在其中诞生。另一个“宇宙”被发现的证据英国科学家罗杰彭罗斯称已经发现了宇宙大爆炸之前还存在另一个宇宙的证据。他在对宇宙微波背景辐射的研究中，发现了神秘的同心圆现象，可以认为宇宙诞生之前还有宇宙，并且提供了在前一个宇宙中所发生事件的痕迹。根据他的研究报告称，一共发现了12个同心圆辐射“印迹”，其中有5个圆具有特别的意义，分别对应着宇宙演化历史上5次大规模的事件。出现在星系团附近的神秘“圆环”的变化幅度在背景辐射上看却显得非常低。因此，研究人员似乎开

19、始抛弃“暴涨宇宙”模型，“暴涨”理论认为宇宙诞生于一次大爆炸中，并在将来会继续膨胀直到一个临界点，这种宇宙模型不仅有开端，也有结束。这一发现并不是对大爆炸理论的否定，相反，它支持这样一种观点，即大爆炸可能发生过很多次。科学家们解释说我们生活于一个“循环”的宇宙中我们的宇宙终结，标志着一个“世代”的结束。但是它会立即引发一次大爆炸，从而产生一个新的“世代”，也就是一个新的宇宙，这样永恒循环。两位著名宇宙学家普林斯顿大学的保罗斯泰恩哈特和牛津大学的尼尔图洛克曾出版图书表示：“无论是时间还是宇宙都没有开始或者结束。宇宙进化过程是循环往复的，大爆炸每一万亿年发生一次，每一次都伴随着新物质和新辐射的产生

20、，并形成新的星系、恒星、行星以及生命。我们不过是最近一次循环的组成部分。”（有删改）11下列对文章有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A除我们的宇宙之外的宇宙都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构，生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现。B科学家通过宇宙大爆炸遗留下来的辐射证实，宇宙曾经历过一个在极其短的时间（远小于1秒）内其体积瞬间扩大的阶段。C“多元宇宙论”指的是我们所在的宇宙包含着众多的宇宙，所有的宇宙都处于不停地膨胀当中，同时也有更多宇宙产生。D罗杰彭罗斯在对宇宙微波背景辐射的研究中，发现了宇宙大爆炸之前还存在着另一个宇宙的证据，这一发现是对大爆炸理论的否定。12下列对文章有关说

21、明方法的理解和分析，不正确的一项是（）A文章综合运用了打比方、列数字、作比较、作假设、引用等多种说明方法，向读者介绍了科学家的研究成果或观点，说明了存在多个宇宙的可能性。B“我们现在观测到的宇宙空间，更贴切的说法是类似一个泡沫，在宇宙之外还存在无数个泡沫”运用了打比方的说明方法。C“其他的宇宙中可能无法产生银河系、恒星、行星和生命，甚至根本无法产生物质”，运用了作比较的说明方法，说明其他宇宙可能与我们的宇宙不同。D“不管是我们的宇宙还是其他的宇宙都处于不停地膨胀当中，同时也有更多宇宙产生，此观点也被称为多元宇宙论”运用的是下定义的说明方法。13文章标题“宇宙是唯一的吗？”有何妙处？请结合全文简

22、要分析。14根据文意，你认为这些科学家的研究成果是否可以证明“多元宇宙”的存在？请结合文本内容，说明理由。题型四：课内经典阅读理解15“宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成。在所有星系里，行星的数量跟恒星的总数大概一样多，即10111011=1022，在这样庞大的数量里，难道只有一个普通的恒星太阳是被有人居住的行星伴随着吗？为什么我们这些隐藏在宇宙中某个被遗忘角落里的人类就这样幸运呢？我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。”这段文字怎样体现说明文的特点的？题型五：语言表达16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使

23、整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。对科学家来说，宇宙中的脉冲星是很迷人的。它们的体积非常小，小的脉冲星直径一般只有几十千米，跟宇宙中动辄直径上万千米的天体相比，身材简直弱不禁风。但是，_，能量却非常大。目前全世界观测到的脉冲星，_，将来，FAST（500米口径球面射电望远镜）有希望观测到银河系以外的脉冲星。说起来，银河系外脉冲星的信号频率和手机的频率差不多。_，就仿佛接了一个10万光年外的电话。参考答案1A2C3D【分析】1本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第一空：“脚踏实地”形容做事踏实认真；“实事求是”指从实际情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理

24、问题。此处语境说的是人类对太空由最初的传说、幻想，延展到如今实地考察研究，原文又用引号进行提示，用“脚踏实地”更恰当。再看第二空：“近在咫尺”形容距离很近；“触手可及”形容手一伸出去就能触摸到。第二个横线处，此句想表达外面的世界离自己距离很近，但因为是密闭试验，所以不是一伸手就可以接触到，且此处应与后文的“远在天边”对应，应选“近在咫尺”。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。第三个横线处，此句想表达绝大部分的生活所需都得依靠志愿者自己所种植的植物和设备，故填入“自给自足”最恰当。日复一日：意思是过了一天又一天。长年累月：形容经历的时间长久。第四个

25、横线处，此句想表达志愿者与舱外科研人员协同配合一天又一天地进行任务，因为只有180天，所以不是“长年累.月”，故填入“日复一日”最恰当。故选A。2本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句：成分残缺、用词不当。“属于”缺少宾语中心语，“也”关联词使用不当，“实现水和大气的循环利用”和“无法解决食物自我供给问题”是转折关系，此处应用“虽(然)，但(是)”，应改为“第二代属于物理化学再生技术，虽实现水和大气的循环利用，但无法解决食物自我供给问题”选项的第一个分句对应前文的“第一代环控生保技术”，本题选项中都谈到了“第二代采用物理化学再生”或“第二代属于物理化学再生技术”，但采用物理化学再生”缺少宾语中

26、心词，故排除A、D两项。选项的后两个分句均用到了关联词语，B项中“即使，也”表假设，根据材料可知，“实现水和大气的循环利用”是已然情况，不应再使用表示假设关系的关联词，据此排除B项。故选C。3本题考查学生语言表达之连贯的能力。具体分析，后文提到“这是首次由我国主导、多国参与的人与环境大型国际试验”，而“这”是近指代词，所以前面应围绕该试验名称这一中心话题进行叙述。再分析选项。各选项内容都与试验任务有关，从话题侧重点上看，A项强调“前瞻性探究”是“核心任务”，与后文“这”指代的内容不一致，故排除；从连贯性上看，B项中的“这”指的是任务本身，与后文表达不连贯，故排除；从表意上看，C项强调的对象是“

27、前瞻性探究第三代环控生保技术”，而非试验，故排除；D项承接上文语意，既表明了试验的核心任务与第三代环控生保技术有关，以“绿航星际”试验的核心任务开头，又保证了与后文的话题一致，表意具有连贯性。故选D。4茫无际涯生机勃勃人才济济5D【解析】4本题考查学生正确使用成语的能力。第一空形容宇宙之大，可用“茫无际涯”。“茫无际涯”，辽阔浩渺而无边际。第二空语境为充满生机与活力，可用“生机勃勃”。“生机勃勃”，形容自然界充满生命。第三空结合“探索”“知识”“勤学好问”等分析，此处主要讲人才多，可用“人才济济”。“人才济济”，形容有才能的人非常多。5本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中第一段的破折号表示

28、解释说明。A.破折号表示声音的延长；B.破折号表示插入；C.破折号表示转移话题；D.破折号表示解释说明。故选D。6A7A8B9深空探测是指人类脱离地球引力场，对月球及更远的天体或空间环境开展的探测活动。10首先解释深空探测的概念，介绍深空探测的研究对象；然后介绍深空探测的方式和关键技术；最后解说深空探测的重大意义。【解析】6本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B“首要意义”不正确，原文有四点重大意义，之间是并列关系，没有主次之分。C“完成了环绕、着陆、巡视3个目标，实现了弯道超车”不正确，结合“我们若想实现超越，需要利用现有一次发射实现环绕、着陆、巡视3个目标，这是其他国家火星

29、探测任务从来没有过的”分析，尚未完成，尚未实现，已然与未然混淆。D“需要在月球上自动发射一个火箭”不正确，曲解文意。原文是“相当于在月球上发射一个火箭”，上升器自身携带燃料，可以从月面起飞。故选A。7本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A“是因为国外的深空探测科学比较发达”强加因果。原文国外的标准和我国的标准之间是分号，并列关系，文中也没有将国内外的深空探测科学水平进行比较，因果关系推断无据。故选A。8本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。结合“完成月面采样后，嫦娥五号的上升器要从月面起飞，摆脱月球引力抵达环月轨道”“不能破坏其层次结构。此外还要在月面真空环境下完成样

30、品封装，并带回地球”等分析，A、C、D项都符合题干要求。B“首次进行无人交会对接”不准确，根据原文，“天官一号”与神八的无人交会对接才是我国首次。应该是“在距离地球38万千米外首次进行无人交会对接”或“在月球轨道上首次进行无人交会对接”。故选B。9本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。根据材料一第一、第二段，深空探测需要脱离地球引力场，研究对象包括空间和天体两部分，我国则将月球探测作为深空探测的起点等信息可以提炼三个点；“深空探测是探测活动”这一下定义格式是框架。组合起来即可得出答案。特别注意“我国认可”的条件。10本题考查学生分析文章结构和思路的能力。根据材料一，先划分层次，在提取关键信

31、息进行归纳。第一、二段关于深空探测的概念，需要合并为一层。结合“探测深空需要脱离地球引力场，进入太阳系空间和宇宙空间”“深空探测的主要研究对象包括空间和天体两部分”等分析，主要先介绍深空探测的概念和研究对象。探测方式和技术可以合并为一层。结合“探测方式上，一般包括飞越、硬着陆（撞击）、环绕、软着陆（+巡视）、无人采样返回、载人探测等形式”“深空探测的深度与广度直接取决于一系列关键技术的突破和支撑，这些关键技术包括深空轨道设计与优化、自主技术、能源与推进、深空测控通信、新型结构与机构、新型科学载荷技术等”等分析，介绍深空探测的方式和关键技术。重大意义单独作为一层。结合“深空探测意义重大，一是有利

32、于促进对太阳系及宇宙的形成与演化动的重要方向”“二是有利于推动空空的能力”“三是有利于相关科学技术的发展”“四是有利于类社会可持续进步”等分析，主要解说深空探测的重大意义。11B12D13以疑问句的形式出现，容易引发读者思考，使读者产生阅读兴趣。标题是“宇宙是唯一的吗？”而正文探讨的主要问题是“宇宙的多元化”，标题与正文形成了一种一问一答的结构形式，文题结合紧密。14不能证明。这些成果是科学家的一些推理，有一定的事实根据，但是没有经过全面的检验，也没有形成被所有人认可的理论。虽然多种研究成果都承认“多元宇宙”的存在，但是科学家们所认为的“多元宇宙”的存在形式是不一样的。这些研究成果之间的抵触对

33、立表明了他们成果的不可靠性。（若答“能证明”，言之有理亦可）【分析】11本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A.“除我们的宇宙之外的宇宙都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构，生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现”错误，由文章第一段“一些科学家提出了一种假设，即它们都有着各自的物理学定律和错综复杂的结构，生命就在其中一切条件都恰好适宜的宇宙中出现”可知，这只是科学家的一种假设，不是事实。C.“我们所在的宇宙包含着众多的宇宙”错误，曲解文意，文中第三段说的是“我们所在的宇宙只是多个更大宇宙中的其中之一”，而不是“包含着众多的宇宙”。D.“这一发现是对大爆炸理论的否定”错误，混淆是非，由原

34、文第四段“这一发现并不是对大爆炸理论的否定，相反，它支持这样一种观点，即大爆炸可能发生过很多次”可知，原文说的是“这一发现并不是对大爆炸理论的否定”。故选B。12本题考查学生分析作品的表现手法的能力。D.“运用的是下定义的说明方法”错误，引文侧重于事物的外观、性质和特征，而不是侧重事物的本质属性，所以运用的说明方法是作诠释，而不是下定义。故选D。13本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。题目要求结合全文简要分析文章标题“宇宙是唯一的吗？”有何妙处。分析标题的妙处可从其反映主要内容（情感、主旨）、结构（情节线索等）以及效果等方面加以分析。从效果上看，标题“宇宙是唯一的吗？”疑问号结束，表达

35、疑问的语气，以疑问句做标题容易引人思考，引起读者的阅读兴趣；从结构上看，由文本“20世纪70年代，一些科学家提出了一种假设，即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一”“到了20世纪80年代，这样的平行宇宙的确可能存在”“近年来，他们认为有可能证明了多元宇宙的存在”等内容可知，正文探讨的主要问题是“宇宙的多元化”，是对标题“宇宙是唯一的吗？”的回答，标题与正文一问一答，文题结合紧密。14本题考查学生探究文中的某些问题，发表自己的见解的能力。根据文意，你认为这些科学家的研究成果是否可以证明“多元宇宙”的存在？题目要求结合文本内容回答，并说明理由。作答时首先立足于自我，感悟文本，得出自己的看法；然后结合文本

36、阐明理由，做到有理有据。首先明确自己的看法，如不能证明。由文中“20世纪70年代，一些科学家提出了一种假设，即我们的宇宙只不过是许多宇宙之一”“到了20世纪80年代，现代宇宙学中的某些理论则证明，这样的平行宇宙的确可能存在”“近年来，英国科学家发现了另一个宇宙在我们的宇宙中遗留的痕迹，他们认为有可能证明了多元宇宙的存在”可知，“提出了一种假设”“可能存在”“有可能证明”等词句表明这些科学家的研究成果只是科学家的一些推理，虽然有一定的事实根据，但是没有经过全面的检验，也没有形成被所有人认可的理论。由文中“我们所在的宇宙只是多个更大宇宙中的其中之一，同时也有更多宇宙产生，其他宇宙的特性与我们的存在

37、差异，但与我们所处的宇宙共存”“然而我们所认为的必备条件也许并不唯一，但却可能营造同样宜于生存的和谐世界，甚至可以有生命在其中诞生”可知，多种研究成果都承认“多元宇宙”的存在，但是其存在形式是不一样，这些研究成果之间相抵触对立，表明了他们的成果存在不可靠性。15虽然人类对宇宙的探索已取得了丰硕的出乎意料的成果，但这也仅仅是一个起步。宇宙间可能到处存在着生命，而我们依据目前的科技，还没有办法探测到他们的存在。作者语言严谨，“可能”的表达很有分寸感，“只是”“而已”“才”“刚刚”用词准确，有尺度，足见人类宇宙探索之长路漫漫。【详解】本题考查学生分析说明文语言特点的能力。作答此类题，首先明确说明文的

38、语言特点：严密性、准确性和科学性。说明文语言严密性、准确性主要体现在一些修饰成分上，分析时可以从时间、空间、程度、数量等方面去理解其含义和作用，然后回归本文，结合具体的词和语句进行分析。该段文字主要介绍宇宙中星系、恒星、行星的数量，然后由两个问句推想出“宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已”。分析语言特点，需要抓关键词，这些词多为修饰词，文段中“可能”表概率，宇宙中的事物很多都是未知的，所以用词准确严密，“只是”“而已”“才”“刚刚”几个词从程度上加以限制，说明人类探索宇宙还处于初期阶段，还有很长的路要走，也更能体现说明文语言的准确性以及作者思维的严密性。16 个头这么小的脉冲星（或“脉冲星个头虽然小”） 都在银河系以内 如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，根据转折连词“但是”以及下文的“能量却非常大”可知，此处应承接上文的内容，强调脉冲星体积小；故可填“个头这么小的脉冲星”或“脉冲星个头虽然小”。处，下文说“将来有希望观测到银河系以外的脉冲星”，据此可知此处应填“都在银河系以内”之类的内容。处，上文说“银河系外脉冲星的信号频率和手机的频率差不多”，下文说“就仿佛”，由此可判断出，此处应填一个与“银河系外脉冲星的信号”相关的假设句，故可填“如果人类能够接收到银河系外脉冲星的信号”。