2023年江苏省扬州市广陵区中考一模语文试卷（含答案）

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1、2023年江苏省扬州市广陵区中考一模语文试题一、积累运用（29分）1今年3月以来，扬州瘦西湖景区推出“二分明月忆扬州”沉浸式夜游活动，扬扬和州州来到现场赏美景，听讲解。他们想把现场听到的一段解说词记下来，请你参与完成任务。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”大唐之盛，扬州为最。它是天下人魂牵梦绕的“淮左名都，竹西佳处”，让异域商贾不惧风浪，扬帆过海而来；它有广阔的胸jn，鉴真从这里东渡日本，向外传播着灿烂的大唐文化；它有_；它有无边的风月，引来无数文人骚客流连忘返，骆宾王、孟浩然、王昌龄、李白、高适、韦应物、刘禹锡、白居易、杜牧，文人雅士们把所有美好的章句和不尽的风雅都留给了扬州。这里的清风明月、碧水

2、青山、阁楼酒肆、瓦舍勾栏，都被反复u歌，传唱千年。（1）扬扬有两个字不会写，只能用拼音替代，请你根据拼音写出汉字。（2分）胸jn（ ）u歌（ ）（2）扬扬对“商贾”一词表示疑惑，你查到以下资料：“贾”用作姓氏，此义读ji；其古字形外部像储物容器，中间是“贝”（表示财物），后来引申专指卖或买，读g；由做买卖又可引申为物价，读ji。百度百科你推测“商贾”的“贾”字音是（ ），“商贾”在语境中的词义是（ ）（2分）（3）你发现划横线的标点符号用错了，帮他们指出：逗号应改为（ ）（1分）（4）扬扬听了这段解说，想要仿照前后句式补充一个句子，请你帮他完成。（3分）它有_2扬扬和州州听到与扬州有关的众多诗

3、人的名字，不由来了兴致，聊起了古诗。（9分）扬扬：提到刘禹锡，我想到（1）“晴空一鹤排云上，_”。州州：说到白居易，我想到（2）“_，谁家新燕啄春泥”。扬扬：他俩是好友，曾在扬州偶遇，并互赠诗歌，其中刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中有一名句（3）“_，_”表现了诗人面对逆境的豁达胸怀，我很喜欢。州州：提到孟浩然，我想到（4）“气蒸云梦泽，_”。扬扬：说到李白，我想到他的（5）“_，随君直到夜郎西”。州州：真要感谢李白，他的一句（6）“_，”就是为我们扬州做的千年免费广告呀。扬扬：杜牧也是扬州的代言人，他的（7）“_，玉人何处教吹箫”令人对扬州心驰神往。州州：我发现，不只李白，杜牧也爱写月，（8）

4、“_，夜泊秦淮近酒家。”扬扬：今晚在有“月亮城”美称的扬州漫步，我不由想到扬州诗人张若虚写下的“人生代代无穷已，江月年年只相似”，我们和千年以前在扬州的诗人享有同一轮明月啊！3导游在介绍扬州文化时，你发现其中有一处错误，请写出序号。（ ）（3分）扬州是一座历史文化名城。A欧阳修和苏轼都曾在此任太守，前者的醉翁亭记和后者的记承天寺夜游都表现了被贬处境中的悠闲自适：B史可法在扬州以身殉国，做到了孟子在鱼我所欲也中所说的“舍生而取义”；C作家朱自清和汪曾祺都是扬州人，朱先生的春和汪老的昆明的雨都表达了对大自然的热爱以及对家乡的思念，D朱自清的背影可谓叙事散文中的经典之作，语言朴素典雅，感情真挚动人。

5、4综合性学习。（9分）扬州是“世界美食之都”，扬扬和州州想要通过直播的方式让更多人了解扬州美食文化，请你一起参加。（1）他们去探访扬州美食的路上读到了下列对联，请根据对联内容选择对应的场所名，填序号。（3分）以少胜多瑶草琪花荣四季，即小观大方丈蓬莱见一斑。（ ）胭脂水粉移妆影，冰麝龙涎醉客心。（ ）佳肴无肉亦可，雅淡离我难成。（ ）A富春茶社B瘦西湖盆景博物馆C东关街谢馥春传习所（2）扬扬请你在直播间向网友介绍扬州美食，在下列选项中选出你最喜欢的一种美食并拟写一句广告语。（3分）A扬州炒饭B大煮干丝C红烧狮子头D三丁包子_（3）最近，全国各地的文旅局长玩起了“花式内卷”，纷纷利用短视频出镜，为

6、家乡代言，成功吸引了大批“流量”。扬扬：扬州旅游的宣传片里，如果有文旅局长穿着古装出镜，那流量一定蹭蹭上涨呀！州州：扬州最近人气超旺，但有游客反映住宿贵，打车难，体验感不佳，我们不能光想着流量啊。你加入了讨论（3分）：_二、阅读理解（58分）（一）名著阅读5扬扬和州州参加了班级组织的“名著里的美食”专题学习活动，请你参与。（5分）名著相关情节阅读方法指导吴敬梓儒林外史知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑说：“世先生因尊制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个著也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才

7、罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里、方才放心。读书须关注细节。划线句子的这一细节值得细细品味，请写下你的批注（2分）：透过细节能识人，（1）_老舍骆驼祥子人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为了更实际的表达自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找小福子。读书须关联前后。由前文可知，“喜事”是指祥子和曹先生谈妥了让小福子去曹家做工，他在那里拉车；由后文可知，“去找小福子”，结果发现（2）_（1

8、分）。联系前后文，会发现此处写祥子吃柿子并非闲笔，分析其作用（2分）。（3）_（二）古诗文阅读（19分）【甲】苏堤清明即事【宋】吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。【乙】扬州清明【明】张岱扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓。虽家有数墓，日必展之，故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带，规妆藻野，袨服缛川。是日，四方流离及徽商西贾，一切好事之徒，无不咸集。长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠；茂林清樾，劈阮弹筝。浪子相扑，童稚纸鸢，老僧因果，瞽者说书，立者林林，蹲者蛰蛰。日暮霞生，车马纷沓。宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归

9、，山花斜插，臻臻簇簇，夺门而入。余所见者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比拟。然彼皆团簇一块，如画家横披；此独鱼贯雁比，舒长且三十里焉，则画家之手卷矣。南宋张择端作清明上河图，追摹汴京景物，有方美人之思，而余目盱盱，能无梦想！（节选自陶庵梦忆，有删减）【注】展墓：扫墓。袨（xun）服：华美的衣服。缛（r）：繁密的彩饰，这里作动词用，解释为“像繁密的彩饰一样布满”。高阜（f）：高山。阮（run）：一种弦乐器。横披：长条形的横幅。西方美人：出自诗经“云谁之思西方美人”，表达出对圣明君主的企盼，对故国的思念。盱（x）：瞪大眼睛直视。6从甲诗的“_”字和乙文中的“_”字看出清明这一天出城的人非常多。（

10、2分）7借助以下方法和例句，完成表格。（4分）方法例句解释加点字词借助课内积累是可谓善学者矣（1）是日（ ）借助常用成语老少咸宜（2）无不咸集（ ）借助相邻字词劈阮弹筝（3）劈阮弹筝（ ）借助课内积累年且九十（4）舒长且三十里焉（ ）8本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”，请展开想象，分别描述划横线句子的画面。（4分）（1）长塘丰草，走马放鹰；高阜平冈，斗鸡蹴鞠。_（2）宦门淑秀，车幕尽开，婢媵倦归，山花斜插。_9为了更好地传播“二十四节气”传统文化，扬扬和州州设计了“清明”宣传海报（见下图），其中还需增加对清明习俗的介绍，请你根据以上诗文内容简要概括。（2分）_10对于扬州清明之景，作者

11、如何评价？请结合下句加点字，进行分析。（3分）余所见者，惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋，差足比拟。_11甲诗和乙文表达的感情有何异同？（4分）_（三）实用文本阅读（16分）【材料】非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。保护和传承非物质文化遗产，关系到每一位中华儿女的身份标识和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。（摘编自中国日报网非物质文化遗产）【材料二】最近，扬州95后女孩王蕴玉在网上火了。她用中药

12、材通草做出的花栩栩如生，让人难辨真假，被网友们亲切地称为“通草花女孩”。高度仿真的“通草花”是江苏扬州的非物质文化遗产。通草是一味中药材，通草花便是以通，草薄片制作，质地柔和，形态逼真，能保存很久的时间，被誉为“永不凋零的花”。它的工艺有着非常悠久的历史，制作一般要经过描图样、剪花瓣、捏花瓣、粘花、上色等步骤，每一步都需要制作者精心揣摩，求准求精。王蕴玉介绍，以通草菊花为例，一枝大的菊花需要大约一两百片的花瓣，制作完成至少得三至四天，其中染色就需要一至两天的静置过程。王蕴玉从11岁左右开始接触通草花，至今已经有15年时间，作品累计上万件。除了继续刻苦钻研、不断精进手艺之外，工作之余，她走进校园

13、为小朋友们义务开设制作通草花的手工课。除了教学分享，她还是一名视频博主，通过网络分享制作通草花的短视频，并用通草花传统的技艺制作出时下流行的饰品，让更多年轻人接触到这项非遗文化。（摘编自央视网26岁女孩用中药做出“永不凋零”的花）【材料三】近年来，我国对非遗的保护支持力度不断加大，但是光保护是不够的，在现代各种新文化和外来文化的冲击下，非遗要不断创新，紧跟时代的步伐，才不会被时代抛弃。非遗创新，新在工艺设计。就拿苗绣来说，布匹的纹路和图案美丽与否，是能否吸引大众注意力的第一要素。在各种文化洗礼下长大的新一代年轻人，对审美的标准是在不停变化的，如果非遗文化只是“吃老本”，很难适应大众审美口味的变

14、化。而如果在保留原有民族刺绣风格的基础上，结合现代审美，设计新纹路，形成新风格，推出新样式，就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可能性。非遗创新，新在传播手段。在以前，由于传播手段的限制，很多非遗文化只能被一小部分人熟知和传承，但是互联网的出现和发展打破了空间的桎梏，使得非遗能够为更多人了解和学习。比如“李子柒”团队就利用了短视频平台，向大众展示了很多传统手工艺。非遗创新，新在创意整合。“非遗+文创”是近年来的一个热词，不妨从非遗文化中提取出关键元素，应用于产品设计或广告设计中，通过创意设计，开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置，利用文物的

15、原型加入现代时尚元素，就成了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。（摘编自冉昕怡非遗创新，应“新”在何处？）12根据材料一，判断下列哪一项不属于非物质文化遗产。（ ）（3分）A扬州雕版印刷技艺B扬州评话C观音山香会D扬州唐城遗址13扬扬看了材料二，想进一步了解王蕴玉的励志故事，上网搜索后看到了以下标题，你建议他主要阅读哪一篇？为什么？（3分）_A这些花，竟然是“药”做的！（光明网）B“通草花女孩”王蕴玉：坚持热爱终见花开（中工网）C刚上微博热搜又被央媒聚焦扬州“95后”女孩火出圈（扬州晚报）14妈妈听说了王蕴玉的故事后，说：“这么年轻的女孩子，干这个工作，真是浪费青春！”你会怎么回应妈妈的话？

16、（3分）_15材料三指出：“非遗要不断创新，紧跟时代的步伐。”结合材料分析王蕴玉的哪些做法体现了她的创新意识，你还可以帮她提什么建议？（3分）_16扬扬了解了王蕴玉的故事，结合自己阅读的名著，写下了守得云开见月明演讲稿。请你从备选名著中提炼素材，仿照划线句子，帮他完善讲稿的结尾。（4分）_；_；“通草花”女孩15年如一日，对做花的每一道工序精益求精，甘于寂寞，执着追梦，终于迎来花开。“守得云开见月明”，只有坚持不懈，迎难而上，才能等到云散月明的一天！备选名著：钢铁是怎样炼成的西游记红星照耀中国_；_（四）文学文本阅读（18分）说扬州朱自清在第十期上看到曹聚仁先生的闲话扬州，比那本书出名的书有味

17、多了。不过那本书将扬州说得太坏，曹先生又未免说得太好；也不是说得太好，他没有去那里，所以说的只是从诗赋中、历史上得来的印象。这些自然也是扬州的一面，不过已然过去，现在的扬州却不能再给我们那种美梦。扬州人有“扬虚子”的名字；这个“虚子”有两种意思，一是大惊小怪，二是以少报多，总而言之，不离乎虚张声势的毛病。他们还有个“扬盘”的名字，譬如东西买贵了，人家可以笑话你是“扬盘”；又如店家价钱要的太贵，你可以诘问他：“把我当扬盘看么？”盘是捧出来给别人看的，正好形容耍气派的扬州人。又有所谓“商派”，讥笑那些仿效盐商的奢侈生活的人，那更是气派中之气派了。但是这里只就一般情形说，刻苦诚笃的君子自然也有；我所

18、敬爱的朋友中，便不缺乏扬州人。另有许多人想，扬州是吃得好的地方。这个保你没错儿。北平寻常提到江苏菜，总想着是甜甜的腻腻的。现在有了淮扬菜，才知道江苏菜也有不甜的；但还以为油重，和山东菜的清淡不同。其实真正油重的是镇江菜，上桌子常叫你腻得无可奈何。扬州菜若是让盐商家的厨子做起来，虽不到山东菜的清淡，却也滋润、利落，决不腻嘴腻舌。不但味道鲜美，颜色也清丽悦目。扬州又以面馆著名。好在汤味醇美，是所谓白汤，由种种出汤的东西如鸡鸭鱼肉等熬成，好在它的厚，和啖熊掌一般。也有清汤，就是一味鸡汤，倒并不出奇。内行的人吃面要“大煮”；普通将面挑在碗里，浇上汤，“大煮”是将面在汤里煮一会，更能入味些。扬州最著名的

19、是茶馆；早上去下午去都是满满的。吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、花生、炒盐豆之类。又有炒白果的，在担子上铁锅爆着白果，一片铲子的声音。得先告诉他，才给你炒。炒得壳子爆了，露出黄亮的仁儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香牛肉的，让他抓一些，摊在干荷叶上；叫茶房拿点好麻酱油来，拌上慢慢地吃，也可向卖零碎的买些白酒扬州普遍都喝白酒喝着，这才叫茶房烫干丝。北平现在吃干丝，都是所谓煮干丝；那是很浓的，当菜很好，当点心却未必合适。烫干丝先将一大块方的白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里，用开水一浇，干丝便熟了

20、；逼去了水，抟成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。接着该要小笼点心。北平淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在扬州却少见；那实在是淮阴的名字，扬州不该掠美。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的、热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咬嚼，可以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局，还尽可以从容地去。但

21、是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽，到了儿捧着肚子走出。（本文节选自说扬州，写于1934年）17根据节选部分，概括作者“说扬州”的主要内容。（2分）_18根据下列提示，推断第段中“了”的读音及“到了儿”释义。（3分）了：1读le，助词。用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成；用在句尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。2读lio，动词。完毕，结束；放在动词、形容词后，跟“得、不”连用，表示可能或不可能；明白，懂得。_19第段画线句的描写很有画面感，请赏析。（4分）_20有人评价朱自清散文的核心是一个“真”字，用真挚的感情，写真实的见闻和

22、感受，发表真实的议论。请结合选文内容简要分析。（4分）_21“真”是朱自清散文创作的追求，也应是我们做人的基本准则。任选下列一部作品的相关人物，结合作品内容，发表你对“真”的理解和感悟。（4分）A杜少卿儒林外史B简爱简爱C法布尔昆虫记_三、写作（60+3分）22法布尔的昆虫记中有这样一句话：只为活命，吃苦是否值得？“是否值得”是我们经常需要思考的问题，比如为打卡网红景点排队几小时，比如不惜一切代价择校，比如做没有“钱途”的事一做就是一辈子请以“这样做，真的值得”或“这样做，并不值得”为题，写一篇文章。（1）感情真挚，不得抄袭和套作；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（3）不少于6

23、00字；（4）书写3分，请认真书写。20222023学年九年级语文第一次网上适应性试卷参考答案一、积累运用（29分）1（1）（2分）襟 讴（2）（2分）g 商人（3）（1分）省略号（4）（3分）示例：它有灿烂的艺术，玉裂歌声、霞飘舞带、缤纷梨园人们歌之唱之，舞之蹈之，尽情感受扬州艺术的魅力。2（9分）（1）便引诗情到碧霄（2）几处早莺争暖树（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）波撼岳阳城（5）我寄愁心与明月（6）烟花三月下扬州（7）二十四桥明月夜（8）烟笼寒水月笼沙3（3分）C。4（9分）（1）（3分）BCA（2）（3分）示例1：扬州炒饭：色泽鲜亮香味浓，配料齐全营养丰。示例2：三丁包：包

24、罗万馅，满口留香。（3）（3分）示例：的确，我们不能光要流量，更要保证质量，注重以优质的服务、规范的管理、合理的价格赢得游客，让“头回客”能成为“回头客”。二、阅读理解（58分）5（5分）（1）（2分）范进先是“退前缩后的不举杯箸”，“后来在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这一细节描写反映了范进的言行不一，揭露了他虚伪、做作的特点，极尽讽刺意味。（2）（1分）小福子已上吊自杀。（3）（2分）写祥子吃冻柿子一段，表现出祥子因为生活有了盼头而欢天喜地的心情，和下文得知祥子小福子死亡后万念俱灰形成强烈反差，更能突出人物的悲剧命运。6（2分）“半”“毕”7（4分）（1）这；（2）都；（3）弹奏；（

25、4）将近。8（4分）（1）长塘青草上，人们骑马奔跑，踏青打猎；高山和平地上，人们有的斗鸡，有的踢球，热闹非凡。（2）傍晚彩霞满天，车马众多，女眷们坐在马车上，被外面的热闹吸引，不禁卷起帘子；婢女们带着倦意归来，山花随意地插着。9（2分）清明有扫墓、踏青、放风筝、蹴鞠等习俗。（写出两点即可）10（3分）“惟”是“只有”的意思，“差”是“稍微”之意，作者强调只有西湖的春天、秦淮河的夏天、虎丘的中秋能和扬州清明略可比较（2分），足以见得扬州清明之景在作者心中的地位，突出了作者对扬州清明景象的赞美之情（1分）。11（4分）两篇诗文都表达了作者对清明的繁华、热闹景象的喜爱之情（2分）；不同之处在于，乙文

26、张岱在文末感叹自己眼睁睁地看着繁华转眼成空梦，表达了深沉而强烈的故国之思（2分）。12（3分）D。13（3分）我建议阅读B。因为A重点关注的是“花”，帮助人们加深对通草花“非遗”的深入了解；C重点关注的是“扬州”，表达扬州人的自豪之情；而B重点介绍女孩执着追梦的故事，和扬扬的阅读目的吻合。（选其他答案至多得1分。）14（3分）示例：妈妈，您可不能这样说。我认为王蕴玉在做着一件很了不起的事，她用实际行动保护和传承了非物质文化遗产，意义深远，这有助于增加我们中国人的文化自信和文化认同感，还能增强社会凝聚力呢。15（3分）王蕴玉通过网络分享制作通草花的短视频，体现了传播手段之新；用通草花传统的技艺制

27、作出时下流行的饰品，体现了工艺设计之新。建议她还可以将创意整合，开发出具备审美和实用双重属性的“文创”产品。（一点1分）16（4分）示例：保尔柯察金一生坎坷，遭受双目失明、双腿瘫痪的巨大打击，但他在逆境中一路前行，最终成为具有钢铁般意志的战士；唐僧师徒四人在取经路上，经历九九八十一难，始终不改初心，迎难而上，最终取得真经。17（3分）作者主要说了对扬州人的印象、扬州菜的特点和扬州茶馆。18（3分）“了”的读音为lio（1分）；“到了儿”，到终了，到底，到最后（2分）。19（4分）作者精选恰当的动词，如“切”“浇”“逼”“抟”“搁”等，生动细致地描写了烫干丝的过程；“说时迟，那时快，刚瞧着在切豆

28、腐干，一眨眼已端来了”运用夸张的修辞手法，和前面“飞快”一词形成照应，突出了技艺高超，动作娴熟，令人惊叹。20（4分）作者评价扬州人时“不虚美，不隐恶”，既指出扬州人中有虚张声势的“扬虚子”、耍气派的“扬盘”，但也不乏刻苦诚笃的君子，客观中立，令人信服；再如写北平淮扬馆子出卖的汤包味道很好，但其实是淮阴美食，扬州不该掠美。作者身为扬州人，没有虚夸扬州，而是实事求是，体现了他求真的风格。21（4分）示例：我选C。法布尔在研究昆虫时，不主观臆断，不迷信权威，总是通过反复实验验证自己的推断；当自己不能得出确切的结论，会坦诚“我不知道”。从法布尔身上，我看到了一种追求真理的科学精神，更深地理解了“知之为知之，不知为不知”是人生的大智慧。我们做人也当追求“真”，捧出真心，真诚坦荡，尊重事实，追求真理。（此题分层赋分。能恰当结合作品的相关内容，对“真”的理解深刻、到位，得4分；结合的作品内容能体现为人之“真”，对“真”的理解较为肤浅，得23分；结合的作品内容不能体现为人之“真”，基本没有表达出对“真”的理解，得01分。）三、写作（60+3分）略