2019年高考生物一轮复习基础夯实练(4)含解析
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1、2019 年高考生物(人教)一轮基础夯实练(4)李仕才一、选择题1、2018山西孝义模拟有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,当通入不同浓度的氧气时,瓶内产生的 C2H5OH 和 CO2的量如表所示。下列叙述正确的是( )氧气浓度 a b c d产生 CO2的量(mol) 9 12.5 21 30产生 C2H5OH 的量(mol) 9 6.5 3 0 a 氧气浓度接近 0; d 浓度时只进行有氧呼吸 b 浓度时,经无氧呼吸产生的 CO2为 6.5 mol c 浓度时,在有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为 31 有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2时的氧气浓度介于 c 和 d 之间A BC D
2、答案:A 解析:由表中信息可知, a 氧气浓度条件下,酵母菌产生的二氧化碳与酒精的量相等,此时 a 接近于 0, d 氧气浓度条件下无酒精产生,酵母菌只进行有氧呼吸,正确;无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相等, b 浓度时,无氧呼吸产生的酒精的量是 6.5 mol,因此无氧呼吸产生的 CO2为 6.5 mol,正确; c 浓度时,酵母菌产生的酒精是 3 mol,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是 1.5 mol,则有氧呼吸产生的二氧化碳为 18 mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖为 3 mol,在呼吸作用第一阶段中,1 mol 葡萄糖产生 2 mol 丙酮酸,因此有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比
3、为(32)(1.52)21,错误;有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2时,产生的 CO2总量与酒精量之比为 21,因此有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2时,氧气的浓度介于 b 和 c 之间,错误。2、(2017湖南长郡中学等四校联考)互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力。如图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K 吸收速率与潮汐水淹时间的关系。下列叙述中正确的是( )A.在进行水淹处理时实验用水应为自来水B.互花米草在水淹时间为 3 h/d 的环境下,抗逆性最强C.水淹时间为 24 h/d 的互花米草长势最差的主要原因是光照不足D.随水淹时间延
4、长,K 吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关解析 为确保实验结果的可靠性,该实验应选用取自互花米草采样地点的海水,A 错误;在水淹时间为 24 h/d 时,植物因缺氧而长时间进行无氧呼吸,导致供能不足和酒精毒害,C 错误;随水淹时间延长,K 吸收速率逐渐下降,主要与植物水淹后无氧呼吸供能不足有关,D 错误。答案 B3、下列有关酶的叙述,正确的是( )A.酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的B.一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关C.经高温处理的酶,加入双缩脲试剂后不会出现紫色D.酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用解析 极少数酶为 RNA,其合成场所是细胞核
5、,A 错误;蛋白质经高温处理后,仅是空间结构遭破坏,并没有破坏肽键,遇双缩脲试剂仍呈紫色,C 错误;酶与无机催化剂都通过“降低”(而不是“提高”)反应分子活化能起催化作用,D 错误。答案 B4、研究表明 AP( 淀粉样蛋白)沉积是 Alzheimer 型老年痴呆的主要病理特征。AP 是由前体蛋白 APP(一种含 695 个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成。APP 形成 AP 的过程如图所示。据此分析不正确的是( )A.通过水解形成的 AP 分子中含有 38 个肽键B.图中的 分泌酶可能是突变基因表达的产物C.AP 分子的作用效果可能是引起神经细胞变性死亡D.促进 分泌酶基因表达是治疗
6、老年痴呆的有效手段解析 图示信息表明,分泌酶可促使 AP 分子的形成,进而产生 AP 寡聚合物,后者沉积会加重老年痴呆,故促进 分泌酶基因表达不仅不能治疗老年痴呆,反而会加重老年痴呆。答案 D5、2018陕西师大附中二模将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F 1全部表现为野鼠色。F 1个体间相互交配,F 2表现型及比例为野鼠色黄色黑色棕色9331。若 M、N 为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是( )A. B.C. D.答案:A 解析:纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F 1全部表现为野鼠色。F 1个体间相互交配,F 2表现型及比例为野鼠色黄色黑色棕色9331,可知野鼠色是双显
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