浙江省温州市三校联盟2022-2023七年级下期中考试语文试卷(含答案)
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1、浙江省温州市三校联盟2022-2023七年级下期中考试语文试题一、班级要开展“天下国家”综合性学习,请你参加讨论。(47分)“天下国家”序言孟子说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”(孟子离娄上)以忠立国,正如木兰诗中所言:“将军百战死,_”以孝立家,正如论语中所言:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,_,_。行有余力,则以学文。”1根据提示,填写相应的诗词。(3分)激发心志:爱国名言展示会2小语所在的小组打算搜集爱国名言,向全班分享。请你参与讨论。(6分)(1)根据拼音写汉字,完成爱国名言搜集。(4分)常思fn_不顾身,以徇国家之急。司马迁(汉)先天下之忧而忧,后天
2、下之乐而乐。范仲淹(宋)保天下者,匹夫之贱与有z_焉耳矣。顾炎武(明末清初)中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人。他们是中国的j_梁。鲁迅(民国)爱国,是人世间最深层、最ch_久的情感。习近平(现代)(2)小语为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一名言创作了两幅书法作品,请结合小贴士为他选择最合适的一项,并说明理由。(2分)小贴士:楷书形体方正,笔画平直,可作楷模。(辞海)行书血脉相连,风神洒落,姿态备具。(姜夔续书谱行书)我为他选择( ),理由是_。A楷书 B行书陶冶心灵:爱国诗词朗诵会3根据提示完成-填空。(7分)抒情方式诗句备选材料直接抒
3、情故园东望路漫漫,_。(岑参逢入京使)根据你的理解,将中、乙两则材料分别填入处。甲我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟(端木蕻良土地的誓言)乙我们向着黄河,唱出我们的赞歌。(光未然黄河颂)_间接抒情策略一:借助意象独坐幽篁里,_。(王维竹里馆)_,_。(李白春夜洛城闻笛)策略二:借助修辞_,惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)策略三:借助景物描写_中国男儿(节选)中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑古今多少奇丈夫。碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红4,有理解才能读出情感。请结合策略,分析划线歌词的抒情效果。(3分)_启发心智:爱国人物分享会名著群星小文打算向大
4、家推荐名著中的爱国故事。请结合你的阅读经验,补充推荐内容。关注革命英雄:红岩推荐英雄:江姐推荐语:她坚贞不屈,革命理想无比坚定。敌人用竹签钉她的手指,她以钢铁的意志坚守党的秘密。5仿照示例,再为一位红岩中的英雄入物写推荐语。(3分)推荐英雄:_推荐语:_关注底层人民:骆驼祥子【情节梳理】6样子最大的梦想不过是拥有自己的车,却经历了三起三落,失去了对生活的信心。将下列六个情节按时间顺序排列,正确的一项是( )(2分)攒三年钱买车 被迫与虎妞结婚 被孙侦探敲诈 被迫充军,车被抢 变卖骆驼,赚了35块大洋 卖车埋葬虎妞A B C D【语段鉴赏】“你想独自混好?”老人(老马)评断着祥子的话:“谁不是那
5、么想呢?可是谁又混好了呢?我算是明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难。一个人能有什么蹦儿(本领、前途)?看见过蚂蚱吧?独自一个儿也蹦得怪远的,可是教个小孩子逮住,用线儿拴上,连飞也飞不起来”骆驼祥子(第二十三章)7你认为“蚂蚱”一词有什么深意?结合老马的经历,谈谈看法。(3分)_【爱国内涵】8你认为老舍和他的骆驼祥子可以成为小文演说爱国故事的素材吗?请联系下面的链接材料,结合名著内容,阐述你的看法。(5分)老舍出身贫苦市民家庭,从小就与下层民众接触,对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解、二十世纪30年代、老舍从英国回来,而对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉重起来、骆驼祥子
6、就是这一时期的作品。_历史光辉小温所在的小组对南宋民族英雄文天祥产生了浓厚的兴趣,打算将他的故事分享给大家。请阅读下面的材料,一起走进文天祥。文天祥传天祥自为童子时,见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦义、胡铨像,皆谥“甲”,即欣然慕之。至元十五年十二月,趋岭南,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范,左右命之拜。不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山。压山破,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乙(A也 B乎)?”弘范义之,遣使护送天祥至京师。至元十九年,丙天祥临刑珠从容,谓吏卒曰
7、:“吾事毕矣。”南乡拜而死。(选自宋史文天祥传,有删改)【注释】欧阳修、杨邦义、胡铨:三人都是宋朝名臣,欧阳修主张“除积弊、行宽简、务农节用”,与范仲淹等共谋革新;杨邦于金兵入侵时,英勇抗敌,兵败被俘,后被金兵剖心而死:胡铨曾抗击金兵,乞斩秦桧。张弘范:元初将领。下文“王惟义”同此。潮阳:位于今广东省东南部,临南海。山:位于今广东省江门市,是银州湖水入海口。宋末为抗元最后据点。南宋灭国时,陆秀夫背着少帝赵投海自尽。乡:同“向”,面对着。【编辑组说文解字】9编辑阅读材料甲时,在理解上遇到了一些困难。请你运用下面的方法帮助他们。(4分)方法加点词参考解释观察字形法前执之(1)_课内迁移法弘范遂以客
8、礼见之肃遂拜紫母(2)_查阅字典法逃其死而二其心A数词。B不专一,不忠诚。C改变(3)_(填序号)联系注释法“谥号”:古时帝王、诸侯、文臣武将死后,朝廷据其生前事迹给予的称号。甲处可能填入的谥号是:A威 B忠(4)_(填序号)【加工组完善故事】10小温想在乙处增加一个语气词,从而更好地体现文天祥的情感。请你帮助他选择合适的一项,并说明理由。(3分)我为他选择( ),理由是_。11讲故事时,生动的细节可以丰满人物的形象。组员们想在“见弘范,左右命之拜。不拜,范遂以客礼见之”这一处加入细节描写,请你帮助他们。(5分)文天祥_(提示:从动作、心理、语言、神态等角度入手,发挥联想与想象。字数80字左右
9、。)弘范大受震撼,他心问,文天祥实乃坚毅无双之士也!他挥退左右想上前擒拿文天祥的士兵,神色凝肃地说:“尔守不可无礼!先生请入座!” 【复盘组人物探讨】扬子江宋文天祥几日随风北海游,回从扬子大江头。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。【注释】扬子江:长江在南京一带称为“扬子江”。北海:指北方。12小组的故事分享获得了大家的一致好评。复盘时,小温认为可以在丙处加入扬子江一诗,帮助同学们更深入地了解文天祥。小州却提出了不同的意见。(3分)小温:我认为在讲到文天祥赴死的情节时,可以加入一段他吟诵扬子江的场景。因为(丙处讲到他“南乡拜而死”,诗也讲到他“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,都体现了他(1)_(
10、1分)的情感。小州:我认为文天祥的心情比你所说的更为复杂。因为诗歌里的两个“不”字传递出一种坚定的决心,然而丙处文天祥的心情是(2)_。(2分)小温:你说的有道理。听了你的分析,文天祥的形象在我的眼里变得更丰满了。二、班里开展“小人物大时代”阅读分享活动,请你参加讨论。(20分)老哥哥臧克家秋是怀人的季候,深里,床头上叫着,凉风吹一楼月光穿过纸窗来。在我没法合紧双眼的当儿,一个意态龙钟的老人的影像便朦胧出现在我眼前了。老哥哥离开我家,来已经足足十年了。老哥哥真是老哥哥,他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。甲祖父是在他背上长大的,父亲是在他背上长大的,我呢,还是,他是曾祖父的老哥哥,他是祖父和父亲
11、的老哥哥,他是我的老哥哥。听老人们讲,他到我家来时身子铜帮铁底的,一个人可以单扛八百斤重的小车,可是在我记事的时候他已是六十多岁的暮气人了。从我记事以来,祖父没曾叫过他一声老哥哥,都是直呼他老李。曾祖父呢,脾气很暴,好骂人“王八蛋”。他老人家一生起气来,老哥哥就变成“王八蛋”了。祖父虽然不大骂人,然而那张不大说话的脸子一望见就得叫人害怕。老哥哥赶集少买了一样东西,或是祖父说话他耳聋听不见,那一张冷脸,半天一句的冷话,他便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳,替老哥哥不乎。心里想:“祖父不也是老哥哥手下长大的吗?”【评价】:三个不同的称呼,三代人不同的心境!我小时候很迷赌,到了输得老洞里也挖不出一
12、个铜钱来的困窘时,我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了。钱袋放在一个破箱子的角落,顺手就可以偷到的,早晚他用钱时去摸钱袋,才发现里面已经空了。他知道这个贼是谁,他一点也不生气。我后来向他自首时是这样说的:“老哥哥,这时我还小呢,等我大了做了官,一定给你银子养老。”他听了当真高兴。乙然而这话曾祖父小时曾说过,祖父小时也曾说过了!老哥哥一天一天地没用了。他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。老哥哥日夜蜷缩在他那一角炕头上,像吐尽了丝的蚕一样,疲惫抓住工他的心,背曲得像张弓,小辫越显得细了。他的身子简直成了个季候表、一到秋风来
13、便咯咯的咳嗽起来。【质疑】:_“老李老了!老李老了!”大家都一齐这么说。年老的人最不易叫人喜欢。于是老哥哥的坏话塞满了祖父的耳朵。丙大家都讨厌他。讨厌他耳聋,讨厌他夜间咯咯闹得人睡不好觉,讨厌他冬天把炕烧得太热,他一身都是讨厌骨头,好似从来就没有过不讨厌的时候!祖父最会打算,日子太累,“废物”是得铲除的,于是寻了一点小事便把五十年来跑里跑外的老哥哥赶走了。我当时的心比老哥哥的还不好过,真想给老哥哥讲讲情,可是望一下祖父的脸,心又冷了。【赏析】:这篇文章的反复之处真不少,细细品味,我发现这些地方不仅能凸显人物形象,同时也暗含著作者丰富的情感。如:_老哥哥临走泪零零的,但没说一句话,也没哀求,也没
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