山东省泰安市新泰市2022-2023学年八年级下4月期中考试语文试卷（含答案）

《山东省泰安市新泰市2022-2023学年八年级下4月期中考试语文试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市新泰市2022-2023学年八年级下4月期中考试语文试卷（含答案）（13页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、泰安市新泰市2022-2023学年八年级下期中语文试题一、（18分，每小题3分）1下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（ ）A白羊肚（d）手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登（dng）时说不出来，一头扑在亲人怀B容不得束（sh）缚，容不得羁（j）绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候（hu）。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚（yn）就包含了丰富的物候知识。D它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄（jin）默定期迁徙（x）的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。2.下列各句中没

2、有错别字的一项是（ ）A后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震憾着你，烧灼着你，威逼着你。B那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。C这一问题的答案是：是大陆在飘移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。D实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了惟幕的一角而已。3下列各句中加点成语运用错误的一项是（ ）A当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。B到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地

3、球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。C11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。D如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么妙不可言。4下列各句没有语病的一项是（ ）A.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。B.这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。C.9日，东部战区继续在台岛周边组织环台岛战备警巡和“联合利剑”演习。D.为了提高同学们的语文素养，新泰市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。5下列各句中标点符号运用正确的一项

4、是（ ）A那声音大概是横笛，宛转、悠扬、使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。B黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!C这样看来：花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难。”6下列对有关文化知识和文学常识表述错误的一项是（ ）A小石潭记的作者柳宗元，字子厚，河东人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年（公元805年）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。B回延安这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北

5、风情。诗歌两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。C东晋诗人陶渊明的桃花源记以虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔调，描绘出一幅自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间生活图景。借此来阐释自己理想中的社会，表达对美好生活的向往。D诗经中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。二、（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成710题。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷

6、夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，

7、而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。7.下面对选文说明对象判断最准确的一

8、项是( )A.决定物候现象来临的因素B.物候现象受纬度、经度、高下的影响C.物候观察要注意纬度、经度、高下的差异D.决定物候观察的因素8.删去下面句子中加点的词语，对语言表达准确性影响最轻的一项是( )A.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。B.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。C.如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。D.由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。9.下面对选文的分析不正确的一项是( )A.选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，是按照由主到次的逻辑顺序安排的。B.选文第自然段运用了作比较等说明方法，突

9、出强调了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。C.文章以“大自然的语言”为标题，采用比喻的修辞手法，把物候现象说成是“大自然的语言”，新颖别致，引人入胜，能激发读者的阅读兴趣。D.选文在多数情况下都只举了一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，主要原因是作者对大连、北京、济南、烟台四地非常熟悉。10.下面说法不正确的一项是( )A.“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”这句话运用了举例子的说明方法。B.白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句，说明了“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”。C.选文第段画线句用

10、了举例子的说明方法，以事实来说明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况。D.“1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。”这里的“后者”是指“开花日期”，“前者”是指“抽青日期”。三、（12分，每小题3分）阅读小石潭记，完成1114题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

11、游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。11.下面句子中的加点词用法不同于其他三项的一项是( )A.从小丘西行百二十步 B.斗折蛇行C.其岸势犬牙差互 D.凄神寒骨12.下列对选文写景特点分析正确的一项是( )A.移步换景与定点观察相结合。作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经过。到小石潭以后，又采用定点观察的方法，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。B.写游鱼，先总体写鱼的大致数量和“空游无所依”的状态，接着又采用特写镜头，写潭中鱼儿的活动、潭底的鱼影，这是由点到面的描写。C

12、.作者用“佁然”“俶尔”“翕忽”三词传神地写出小鱼的动态。D.文中写小石潭的曲径通幽，写游鱼的悠然自得，写潭水的空明清澈，都是单纯的景物描写，直到“凄神寒骨，悄怆幽邃”才融入了作者苦闷的心情。13.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( ）A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉的心绪。B.第1段围绕“石”来写，近岸卷石种种形态各异，把景物写得生动形象，读来如在眼前。C.第2段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，主要目的是表现鱼的活跃可爱。D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭是比较优美的，如果我们能跨越时空到此一

13、游，或许会流连忘返。14.下列对本文的分析，不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用特写镜头描绘潭水和游鱼，语言优美，生动传神。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D.本文是一篇山水游记，作者在叙述游踪描写景物的整个过程中，始终没有摆脱落寞抑郁的心情，没有从山水中得到片刻解脱。四、（6分，每小题3分）阅读蒹葭，完成1516题。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛

14、在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。15.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )A.诗歌每章开头以景起兴，利用兼葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。B.全诗采用重章叠句的形式，有一唱三叹、回环往复的美感，还有深化意境的作用。C.“所谓伊人”的“伊人”与关雎中“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。D.“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。16.对这首诗的意境美理解错误的一项是( )A.诗人追寻恋人的绵绵情意与“伊人宛在，觅之无踪”的境界浑然为一。B.主人公追求不得的失意、烦恼与

15、深秋一派萧瑟的景象浑然为一。C.“伊人”的高贵和美丽，诗人刻骨的相思以及憧憬的喜悦，与寻求的行动、上下求索的连续急迫过程浑然为一。D.“伊人”高洁而富有魅力的精神气质被蒹苍露白、秋水澄明的景致烘托出来，又和烘托她的外部环境浑然为一。五、（17分）17古诗文默写。（10分，每空1分）（1）子曰：“_，见不贤而内自省也。”（论语）（2）有子曰：“君子务本，_。”（论语）（3）子曰:“士不可以不弘毅，_。”（论语）（4）子曰：“_，仁者不忧，勇者不惧。”（论语）（5）子曰:“君子喻于义，_。”（论语）（6）子曰：“其恕乎？_，勿施于人。”（论语）（7）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（8）

16、_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（9）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（10）_，君子好逑。（诗经关雎）18名著阅读。（4分）下面是四位同学读完经典常谈中前四章后的发言，其中有两位同学的说法有误，请你找出并修改。小华经典常谈是朱自清在20世纪三四十年代为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，展示了我国古代思想文化的基本面貌。小明说文解字是西汉许慎所作，书中小篆之外兼收籀文、“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。小文八卦相传是女娲氏画的。传说那时候有匹龙马从黄河里出来，背着一幅图，上面便是八卦，女娲氏照着描下来了。小红诗经中的“雅”又分大雅小雅

17、，“颂”有周颂鲁颂商颂。（1）说法错误的同学一是_,我的修改意见是：_。（2）说法错误的同学二是_，我的修改意见是：_。19阅读下面的图文内容，按要求完成后面的题目。（3分）（1）请简要描述漫画内容。（限50字以内）（2分）（2）请简要概括漫画的寓意。（限50字以内）（1分）六、（19分）阅读下面的文章，完成2023题。王舆，合淝人。舆初为小校，从周本攻危全讽。临战，本视贼水栅，部分诸将，指旁山头一小营，谓舆曰：“尔往为我取彼。”舆唯唯，而色不欲行。本曰：“尔惮往耶？”舆曰：“公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为？”本大喜曰：“尔亦知此为必争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之。”舆乘

18、轻舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继进，贼大溃。与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖遣使械廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因为谋曰：“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使遇。”廷坚恐惧，不暇为他谋，即从其计。至金陵，遇赦得免。舆少从军攻润州，为巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，犹立死。舆扶归营，卧百余日，复起，耳至老不聩，亦无瘢痍。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠之半皆糜碎而舆不伤莫不异之。（选自陆游南唐书，有删节）注周本、危全讽：均为人名。栅：设置水寨时插在水中的木桩。唯唯：应答声。烈祖：指南唐皇帝李昪（bin）。械：特指枷锁、镣一类的刑具。此处作动词。中使：皇

19、帝派出的使者。瘢痍(bn y)：创伤后留下的瘢痕。20.用“/”给下列句子断句。（限三处）（3分）中营门及铠之半皆糜碎而舆不伤莫不异之。21解释下列句中加点的词。（4分）（1）公必不以舆为不武 以_ （2）遂排栅入 遂_（3）会廷坚被诬告有贰志 会_ （4）即从其计 从_22把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）尔亦知此为必争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之。（2）舆扶归营，卧百余日，复起，耳至老不聩，亦无瘢痍。23文中的王舆个性鲜明，请结合原文内容简要分析。（4分）七、（16分）阅读下面的文章，完成2427题。送你一朵云下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得

20、我频频抬头。后来，我索性停在路边，一心一意地看天。无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。这很神奇！我想，天上一定有谁在种着这些“白蘑菇”。这些“白蘑菇”密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗？有吗？我们这里也有这么好看的天空？”我突然心疼得不知所措。深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”，用

21、白话把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个“生”字令我着迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龙活虎”的生，是“生生不息”的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。我说我养了几朵云。唔，是真的。我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。每天有它们在，天空多晴朗啊。它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷。我在看

22、书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛洒到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。偶尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。如果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那是说明你已经被我当成了知音。（文/丁立梅，选自慢慢走，慢慢爱，有删改）24.请结合全文分析，作者笔下的“

23、云”有哪些特点。（4分）25.结合语境，按要求品析语言。（4分）（1）全文有不少表现力强的词语，请从两处画横线句加点的词语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。（2）请结合上下文，从修辞的角度赏析下列句子。无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。26.选文第段写“我”与当地朋友的对话，有何用意？（4分）27.文章以“送你一朵云”为题有什么妙处？（4分）八、作文（50分）28阅读下面的文字，按要求作文。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 论语人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。 陈忠实你要有知识，你就得参加变

24、革现实的实践。你要知道梨子的味道，你就得变革梨子，亲自吃一吃。 毛泽东以上材料引发了你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名，如有需要，请用“XXX”代替。参考答案一1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 二、7.A 8.B 9.D 10.D 三、11.D 12.A 13.C 14.D 四、15.C 16.C五、17.见贤思齐焉 本立而道生 任重而道远 知者不惑 小人喻于利己所不欲 落英缤纷 无为在歧路 欲济无舟楫 窈窕淑女（10分）18.小明说文解字是东汉许慎

25、所作小文八卦相传是伏羲氏画的（4分） 19.（1）一个孩子在地板上摔倒了，三个大人弯着腰关心地问：“出事了吧！”他们双手各拿一张纸，上面分别写着“家庭”“学校”“社会”。（2分）（2）示例：在家庭、学校与社会的过度关爱下，学生失去了自由成长的空间。（1分）评分说明：言之有理即可六、20.中营门及铠之半/皆糜碎/而舆不伤/莫不异之。（答对一处得1分）21.（1）认为 （2）就，于是 （3）恰逢，适逢 (4)听从（每空1分）22.(1)你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。（4分）(2)王舆被搀扶着回到营地，躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不

26、聋，也没有留下瘢痕。（4分）23.（1）勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。（2）明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。 （有分析，答出两项即可；只概括没有分析，最多得2分。4分）【参考译文】王舆是合淝人。王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽。临近战斗，周本查看敌军的水栅，部署安排各位将领，指着旁边山头的一座小营地，对王舆说：“你前去替我攻下那里。”王舆唯唯应答，但从脸色上看不想前去。周本说：“你害怕前去吗？”王舆说：“您一定不认为我不勇武，请允许我前去攻破这个水栅，舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？”周本大喜说：“你也知道这里是兵家必争之

27、地吗？我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。”王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部队，于是排除水栅进入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃。 王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李昪派使者用枷锁把甄廷坚抓回去。王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说：“你如今只有在今天乘坐轻便船只，回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。”甄廷坚感到害怕，没有闲暇制定其它谋略，就听从了他的计策。到了金陵，遇到赦免得以免罪。王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出，又射中旁边一个人，尚且立刻死去。王舆被搀扶着回到营地

28、，躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留下瘢痕。进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城。城上发射石块，射中营门以及一半的铠甲，都碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异。七、24.秀气、有生气、变化多端。（4分，3个要点得4分） 25.（1）示例一：“我养了一朵云”中“养”字形象生动地写出了“我”与云的亲近，云朵也是有生命的，“我”与它互相陪伴，体现了“我”对云的喜爱。示例二：将云朵拟人化，生动形象地写出了云朵在“我”心中的可爱姿态。“明媚地”既照应了雨过天晴后的天气，也写出了“我”内心中云朵的可爱明媚，表达了“我”对云朵的喜爱之情。（2分）（2）运用拟人和比喻，生动形象地写

29、出了干净的蓝天上快速涌现出朵朵白云的样子，表达了“我”对云的喜爱之情。（2分） 26.从“我”与朋友的对话可以看出朋友对这“好看的天空”并无感知，这与“我”的所见所感形成对比，表达了“我”为此感到心疼之意；引出杜牧的“白云生处有人家”，引出“我”对云的感受。（4分。言之有理，答出两个要点即可） 27.概括了本文的写作内容；表达了对云的喜爱赞美之情，点明了中心；作为线索，贯穿全文；形成悬念，激发读者阅读兴趣；富有诗情画意，耐人寻味。（4分，一条1分，答够四条得满分）八、28.【评分】从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷。卷面整洁，书写规范，主旨鲜明，内容具体，语言有文采可评为一等。特色评分：感情真挚、立意新颖、结构严谨、语言富有个性等方面有一项非常突出，其余方面也无明显缺陷的作文可评为一等。内容符合学生的年龄特点，材料新颖，语言富有文采，在所有作文中相对完美的文章，可以给满分50分。项目类别表达（25分）内容（20分）书面（5分）总分（50分）一类2025分1620分45分4050分二类1519分1216分34分3039分三类1115分711分23分2029分四类11分以下6分以下2分以下19分以下