江苏省南通市海门区八校2022-2023学年七年级下期中联考语文试卷（含答案）

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1、南通市海门区八校2022-2023学年七年级下期中联考语文试卷一、 积累与运用【本题满分32分】学校开展“天下国家，时代有我”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：激情演讲现风采】（10分）下面是小语同学在此次活动中的演讲稿。家国情怀，是一种源于内心深处、亘古不息的情愫。它意味着默默无闻的付出、不以为然的选择、锲而不舍的追求、慷ki激昂地跋涉闻一多怒斥特务，气冲斗牛震天地；邓稼先鞠躬尽瘁，许身国威壮山河；志愿军们淳朴谦xn，坚rn刚强跨雄关；还有面对丰ro的土地发出誓言的端木蕻良、对“正人君子”深恶痛绝的鲁迅他们都用自己的方式书写着爱国的情怀，是我们学习的榜样。1根据拼音写汉字(4

2、分)(1)慷ki激昂（ ） (2)淳朴谦xn（ ）（3）坚rn（ ） （4）丰ro（ ）2语段中画横线的词语使用不恰当的一项是(2分)（ ）A.不以为然 B.气冲斗牛 C.鞠躬尽瘁 D.深恶痛绝3在演讲的最后，小语同学想要与大家分享爱国的名言，下列名言中不话合的一项是(2分)（ ）A.惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。(孙中山)B.保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武)C.人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已。(庄子)D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。(李纲)4同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是(2分)（ ）A.作为新时代的青年，我们应该努力拼搏、奋勇

3、争先，以行动书写青春华美的篇章。B.听完小语同学的演讲后，使我受到了极大的鼓舞，也许我们是平凡的，但绝不平庸。C.我们应该铭记历史，继承革命先辈们的精神，走好属于我们这一代人的“长征路”。D.生逢盛世的我们既面临着难得的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。【活动二：古代诗文展情怀】（10分）5家国情怀，是古诗中的常见主题，小南同学对相关古诗进行了收集，请完成下列小题。仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉：跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一缕散不去的乡愁，它是李白的“ ， ”（春夜洛城闻笛）；它是岑参在逢入京使中借“ ， ”讲述诗人欲捎家书报平安，却行色匆匆无处书写的匆忙；它是

4、木兰代父从军奔赴沙场，暮宿黄河边，“ ， ”的不舍与孤独。国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是王维的“深林人不知， ”中的美好对话（竹里馆）；是韩愈写晚春美景“草树知春不久归， ”所透露出的对生命的珍惜（晚春）；更是刘禹锡“ ， ”的高洁傲岸、安贫乐道的坚守（陋室铭）。【活动三：主题活动育情思】（7分）6家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园奉献出自己的一切。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动一】请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分）_(2)【活动二】学习了

5、课文邓稼先说和做两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。（2分）【词语】：创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联：邓稼先_ _。下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。(3)【活动三】假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？（3分） 【活动四：经典作品说人生】（5分）7下面是小语同学阅读名著骆驼祥子时做的批注，请你将其补充完整。(5分)语段阅读批注祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多

6、少话祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”(1) 赏析式批注(自选角度，赏析句子)（3分） 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣(2)评价式批注：从这个场景中，看出此时的祥心，而似乎是一种责任拉到了地点，子是个 、 的人。（2分）他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。二、 阅读【本题满分53分】(一)阅读下面这首诗，完成78题。(6分) 白梅 王冕冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注】王冕:元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。8诗中一、二两句

7、运用了哪些表现手法?突出了梅花怎样的品质特点?请简要分析。(4分) 9这首诗托物言志，借白梅表现了诗人怎样的情怀或志向？(2分) （二） 阅读李贺学诗一文，完成10-13小题。（16分）李长吉细瘦，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合以及程限为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰:“是儿要当呕出心乃已尔!”长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈

8、子明家所余四卷而已。【注】李长吉:李贺。唐朝著名诗人。知:赏识。得题:意为事前确定题目。如他人思量牵合以及程限为意:如同他人按照法式连缀成篇那样，以符合作诗的规范为意。小奚奴:小奴仆。距驴:指驴。太夫人:指李贺的母亲。足:补充。率:全都。10用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）故沈子明家所余四卷而已11解释下列句中加点词的意思。(4分)旦日出与诸公游（ ）尝得题然后为诗（ ）书投囊中（ ）及暮归（ ）12下列各句与“随弃之”中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）A.何陋之有(陋室铭) B.以我酌油知之(卖油翁)C.水陆草木之花(爱莲说) D.予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说13用现代汉

9、语翻译下列句子。（4分）(1)长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(陋室铭) 14李贺学诗的故事，对我们学习写作有什么启示?（4分） （三） “国之本在家。”有家的那个故乡总让我们魂牵梦绕。小南读了一篇文章，深受触动，他推荐你和小通读一读，品一品。（15分）聆听冬天的故乡你能用声音串起冬天的故乡吗？文友在电话里给我出了一个难题。在声音的世界里，冬天的故乡是什么模样呢？我的思绪随着窗外的月光飘到了那个江南水乡小村。记忆里，冬天的故乡是银白的、安静的。我们睡在舒适的稻草床上，喜欢一睡到天亮，但是总会被公鸡唤醒。那黄公鸡似乎不知道疲倦，天还没有亮，它就急不可耐

10、地破空长啼，扰了我多少清梦啊。鸡叫了，母亲拨门闩的声音也响了起来。随着木门吱呀呀地被推开，一天的生活就开始了。母亲最先关心的是她的那两头肥猪。起床第一件事就是烧猪食水喂猪。那时，没有什么粮食，烧的一般是猪草成者是山芋藤。也许是这样的食料味道不错吧，随着母亲“啰啰啰”的召唤，接着就传来猪们大快朵颐的吞食声。父亲一般这个时候都是清缸挑水。水井在田地中间，有一段坑洼的土路。一担水挑起来，扁担颤颤悠悠的，发出有节奏的快乐颤音。水缸灌满了，父亲就会打扫庭院，刺啦啦，刺啦啦，扫帚与落叶亲吻的声音是那么悦耳。不想却惊扰了树上的麻雀，它们在院子里起起落落，唧唧喳喳地叫着闹着，与扫地的声音应和着。这时，母亲开始

11、忙着烧早饭。火舌快乐地舔着锅底，偶尔还有竹子爆裂的声音。等到母亲的粥开始飘香的时候，她就会把我们从被窝里拉起来。“早起三光，晚起三慌”，母亲的教导，我们怎么能忘记？我们胡乱洗把脸，就捧着书在院子里读起来拉长的音调就像在唱山歌。对于母亲这样的说法，我们是得意的，因为她不识宇，只要知道我们读书就满足了。而一旦父亲进门，我们就得正襟危坐，字正腔圆地朗读父亲是老师范生。即便不是，他的那张脸冷下来，我们也是不敢造次的。早饭过后，母亲到塘堰洗衣服。这时，村子里就会响起有节奏的棒槌声。那声音响亮饱满，似乎连那枝头上的霜也被敲暖了不然怎么一转眼，香樟上就只有亮亮的水痕了呢？父亲赶着耕牛下田去翻墒。牛儿也许是觉

12、得寂寞，东摇西摆，看着我们哞哞地唱个不停，挑逗得我们坐不住了，跟在后面去拣泥纸黄鳝。犁沟里泥鳅现身了，我们就叫着嚷着扑上去。这泥鳅却也不笨，一露头就溜，急得我们手忙脚乱头都撞到了一块儿。白天，母亲除了去菜园，一般是不出门的。母亲做得一双好鞋，织得一手好毛衣，每天都有那大姑娘小媳妇上门来。家里的几个火桶被地们霸占着，还你侬我依地喋喋不休。她们说着笑着，我们怎么办呢？到稻场斗鸡，到野地逮兔村子里，到处都是我们奔跑的身影，到处都是我们欢乐的笑声。这时，乡村的小贩们次第登场了。“鸡内金换钢针，一个换三根。”货郎挑着货郎担子来了。那浑厚、悠长的吆喝声立即引来一群女人。他们围在货郎的身边，挑选着中意的小物

13、件，唠着家长里短，那明净爽朗的笑声回荡在村子里。这边货郎才走，那边“磨剪子来戗菜刀”的吆喝声又响了起来；这边卖麦芽糖才到，那边锔匠又来了冬天故乡的声音可以说是一种听觉上的享受。虽然简单，但并不单调；虽然琐碎，但并不沉闷。当我回忆起那时那地的声音时，才发现那单纯而素净的声音是多么的美妙动听，令人留恋，使我时时想要回到故乡因为那里有充实的生活，有生命的律动，更有我快乐的童年。（选自读者，有删减）15小南想知道文章开头有什么妙处？小通结合文章内容告诉了小南。（4分） 16聆听冬天的故乡，阅读第节，你认为作者听到了故乡的哪些声音？（4分） 17小通邀请你和他一起赏析这句话：“牛儿也许是觉得寂寞，东摇西

14、摆，看着我们哞哞地唱个不停，挑逗得我们坐不住了，跟在后面去拣泥鳅黄鳝。”（3分） 18小南阅读以下两段文字，发现甲文中“使我时时想要回到故乡”和乙文中“我要回到她的身边”意蕴完全一样，小通则不赞成。请结合文章内容和情感说出小通的理解。（4分）甲冬天故乡的声音可以说是一种听觉上的享受。虽然简单，但并不单调；虽然琐碎，但并不沉闷。当我回忆起那时那地的声音时，才发现那单纯而素净的声音是多么的美妙动听，令人留恋，使我时时想要回到故乡因为那里有充实的生活，有生命的律动，更有我快乐的童年。 聆听冬天的故乡乙夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光

15、芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。土地的誓言 (四）仔细阅读下面一篇文章，完成1924题（16分）微尘远，山花近 秦锦屏(1)那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”(2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行

16、道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！(3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？能帮个忙吗？”(4)“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。(5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里

17、没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。(6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 ，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！(7)沉默。等待。(8)又是数十分钟过去了，（A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿 ，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。(9)听，土堆后面好像有人声！(10)我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆

18、陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：

19、“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。(12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛”(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”(14)车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色

20、。(15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（选自人民日报2014年4月2日版，有删节）19依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4分）_，沮丧焦虑回村喊人，_，愧疚感激 再次前行，_20从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）选句_，作用：_ _ _ _ 21依据提示，品析语言。（6分）（1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）（3分）答： （2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上

21、，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”（从人物描写的角度）（3分）答： 22结合全文，探究标题的含义。（3分）答： 三作文（65分，其中含写字分5分）23作文。（60分）走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以“最美心头一亮”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体不限；内容具体，抒写真情实感；运用细节描写写人记事书写要正确、规范、美观，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名；参考答案一、积累与运用【本题满分3

22、2分】1.根据拼音写汉字(4分)(1)慷慨 (2)谦逊 （3）坚韧 （4）丰饶2A(2分)3. C(2分)4. B(2分)5.古诗文默写(10分) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（注意“折”的书写）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（注意“逢”“君”的书写）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（注意“溅”的书写）明月来相照百般红紫斗芳菲（注意“芳菲”的书写）斯是陋室，惟吾德馨（注意“斯”“惟”“馨”的书写）6(1)示例：爱国人物故事会/爱国诗词朗诵会， “我爱祖国”演讲会/“爱我中华”征文比赛/爱国人物图片展示会(2分) (2)隐姓埋名两弹一星创奇迹(2分) (3)示例：王老师，您好！我是七年级班的

23、学生。我们班将于本周三下午3点在班级举行“爱国诗词”朗诵会，诚挚地邀请您参加，您有时间吗？(3分)7.（1）运用神态、动作描写（1分），生动形象地表现了祥子买车时的激动、以及买这辆车的坚定心情。（2分） （2） 憨厚能干 吃苦耐劳 乐观自强（每空1分，言之有理即可）（2分）二、 阅读【本题满分31分】(一)古诗赏析（6分）8.运用了衬托(1分)，用环境寒冷(或冰雪)衬托梅花的坚毅耐寒(或坚贞)(1分);运用了对比(1分)，用桃李对比梅海花，以显示梅花的高洁(1分)。(共4分)9.表现了作者孤高傲世的情怀 (或表明自己洁身自好、不与世俗同流合污的志向)。(2分)(二)文言文阅读（16分）10.

24、故/沈子明家所余四卷而已(2分)11. 早晨 曾经 写 到，等到(共4分)12. B(2分)13. 李长吉从婢女那里取出纸条，研墨拿纸补成完整的诗，投入其他囊中。(2分)没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳神伤身。(2分)14. 示例:勤于观察生活 及时捕捉灵感坚持及时修改整理为文用心，能苦吟。(4分)译文:李长吉身材纤瘦，双眉几乎相连，手指很长，能苦吟诗，能快速书写。最先他被昌黎人韩愈所了解。与长吉一起交游的人，以王参元、杨敬之、权璩、崔植这些人最为密切。长吉每天早上出去与他们一同出游，从不曾先确立题目然后再写诗，如同他人那样凑合成篇，把符

25、合作诗的规范放在心里。他常常带着一个小书童，骑着弱驴，背着一个又古又破的锦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里面的诗稿。见所写的稿子很多，就说:“这个孩子要呕出心才罢休啊!”说完就点灯，送上饭给长吉吃。长吉让婢女取出草稿，研好墨，铺好纸，把那些诗稿补成完整的诗，再投入其他袋子，只要不是碰上大醉及吊丧的日子，他全都这样做，过后也不再去看那些作品，王参元、杨敬之等经常过来从囊中取出诗稿抄好带走。长吉常常独自骑驴来往干京城长安和洛阳之间，所到之处有时写了作品，也随意丢弃，所以沈子明家的仅是所保存下来的李贺的诗作只有四卷罢了。(三) 聆听冬天的故

26、乡（15分）15.和文题相呼应，和结尾相呼应，使文章结构完整，引起下文。设置悬念，引发读者思考，吸引读者的阅读兴趣。（4分）16.母亲烧猪食水喂猪，猪的吞食声。父亲清缸挑水，打扫庭院时扫帚扫落叶的声音。母亲烧早饭时竹子燃烧的声音。我们早起读书的声音。（4分）17. 拟人。写出了牛去耕田时的兴奋，表达了故乡的冬天的活力，作者对故乡冬天的留恋。（3分）18. 甲文：主要描写了故乡的冬天的各种声音，表达了作者对故乡的热爱和留恋之情。（2分）乙文：主要写了“我”的寻找”，“我”的注视，表达了“我”对故乡的思，以及要回故乡的执念。（2分）(四）仔细阅读微尘远，山花近（16分）19.遭遇塌方,怀疑煎熬(沉

27、默失望),合力铲平,不舍赞美（每空1分，共4分）20.选句_A_，作用：景物描写，交待了时间，衬托我们久等老人不至的煎熬心理。选句 B ，作用：景物描写，渲染了温暖和谐的气氛，衬托了“我”在看到人们正在为一个素不相识的人刨土开路时由失望变为喜悦的心情。（3分）21.（1）运用比喻的修辞手法，（1分）将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，（1分）体现了对村民无私帮助路人平安前行的由衷的赞美和感激之情，也为发现社会的真、善、美指明了方向。（1分）（共3分） （2）动作描写,（1分）运用一连串的动词“摘掉、跳、站、拢、放声吆喝”，生动传神地刻画出了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，（1分）体现了刘师傅的真诚与热心。（1分）（共3分）22.（1）车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。（2）村民虽然平凡、渺小如微尘身置乡郊野岭，但具有纯朴、热心、无私的品质，如山花淡雅、沁人心脾，让“我”感动不已。（3）当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我们身边。（3分）