2023年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区中考二模语文试卷（含答案）

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1、2023年江苏省苏州市吴中区、吴江区、相城区中考二模语文试卷第一部分 积累运用（19分）1阅读下面的短文，按要求答题。（6分）苏州作为大运河城市景观遗产的典型范例、京杭大运河沿线唯一以古城概念申遗的城市，再次成为运博会的“形象代言人”。青碧水上行，画舫船中坐。石牌桥下纵横蜿蜒的古运河，如一条雾气氤氲的水墨丝带串起了苏州的水乡景（zh）_。水，无声穿行于苏州城中，不仅带来了繁荣与机遇，还铭刻着与之相关的文化印记和天（f）_秉性。苏州与运河早已是 甲 、紧密交融的关系。今日苏州，在大运河文化带、大运河国家文化公园建设中，糅进了江南名城的万种风情，蕴（x）_着创新发展的无限可能，努力在这幅 乙 的大

2、运河画卷上勾（l）_出最精彩的水韵妙笔。（1）根据拼音，写出对应的汉字。（4分）景（zhi）_天（fu）_蕴（x）_勾（l）_（2）填入文中甲乙两处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A共生共长 波涛汹涌B同舟共济 波澜壮阔C共生共长 波澜壮阔D同舟共济 波涛汹涌2读下面一段话，写出相应的诗文名句或作者。（10分）读万卷书，行万里路。让我们打开书本，穿越历史，和古代文士一起去旅行。来到北固山下，与王湾一起看“_，风正一帆悬”；攀登泰山，和杜甫一起望“造化钟神秀，_”；登上黄鹤楼，和崔颢一起远眺“晴川历历汉阳树，_”；深入大漠，和王维一起感叹“_，长河落日圆”；远赴轮台，和岑参一起惊叹“_，千树

3、万树梨花开”的胡天奇景；走近潼关，和_（作者）一起观“峰峦如聚，波涛如怒，_”的雄关险峰我们还可以和欧阳修一起宴于醉翁亭，体会他“_，_”的醉翁真意；和陶渊明一起想象“_，并怡然自乐”的美好桃花源。3学校准备开展“行走苏州”的活动，想选择一个“苏州”徽标作为制作活动旗帜的元素。下面两个徽标，你更高欢哪一个？说说理由。（3分）_第二部分 阅读理解（51分）（一）名著阅读（6分）行走苏州，会发现许多景点与古典名著有关。请你结合名著阅读，完成下列题目。4花石纲遗址是苏州太湖三山岛上的一处景点，阅读下图及简介，你想到了水浒传中哪位英雄人物？请简要介绍这位水浒英雄与花石纲的故事。（3分）花石纲遗址简介花

4、石纲遗址位于苏州太湖三山岛。北宋徽宗赵佶追求享乐，酷爱花石，大兴土木，营造宫苑。蔡京等人投其所好，派人到江南搜求奇花异石，下令到吴郡征集太湖石独峰4600块，运往东京，营建皇家园林艮岳，每十船为一纲，从江南到开封，沿淮、汴而上，鼬胪相接，络绎不绝，故称花石纲。5儒林外史中写王玉辉游虎丘：“初时街道还窄，走到三二里路，渐渐阔了。路旁一个茶馆，王玉辉走进去坐下，吃了一碗茶。看见那些游船，有极大的，里边雕梁画柱，焚着香，摆着酒席，一路游到虎丘去。游船过了多少，又有几只堂客船，不挂帘子，都穿着极鲜艳的衣服，在船里坐着吃酒。王玉辉心里说道：这苏州风俗不好，一个妇人家不出闺门，岂有个叫了船在这河内游荡之理

5、！又看了一会，见船上一个少年穿白的妇人，他又想起女儿，心里哽咽，那热泪直滚出来。”游虎丘本是一大快事，可是王玉辉看见少年穿白的妇人，心里哽咽，热泪直滚出来，这是什么原因？你怎样看待王玉辉这一人物形象？（3分）_（二）古诗文阅读阅读下面古诗文，完成611题。（20分）【甲】游洞庭山李弥大山浮群玉碧空沉，万顷光涵几许深。梵刹楼台嘘海蜃，洞天日月浴丹金。秋林结绿留连赏，春坞藏红次第吟。拟泛一舟追范蠡，从来世味不关心。【注】李弥大：宋代崇宁年间进士，苏州人。【乙】游洞庭山记陶望龄自胥口望太湖，颇惮其广。扬帆行，少顷，抵中流，而诸山四环之，似入破垒中也。目得凭杖，意更安稳，顾反诮之曰：“此堞面耳！划却君

6、山好，平铺湘水流，岂欺予哉？”登缥缈峰之日，日色甚薄，烟霭罩空。峰首既高绝，诸山伏匿其下，风花云叶，复覆护之。于是四望迷谬，三州遁藏，浩弥之势，得所附益。渺然彷徨，莫知天地之在湖海，湖海之在天地。予于是叹曰：“夫造化者，将以是未足以雄予之观，而为此耶？”仰而视白云，如冰裂。日光从罅处下漏，湖水映之，影若数亩大圆镜，百十棋置水面。僧澄源曰：“登山之径不一，从西小湖寺上者夷。”故是日炊于寺而登。罡风横掣，人每置足自固，乃敢移武，攀石据地，仅而得留。至顶，蹲岩间，引脰窃望，便缩避。以其游之艰，不可辄去也，更相勉少住，然以不可，竟相引而下。【注】诮：责备，调侃。堞：城墙上的矮墙。覆护：保护；庇佑。迷谬

7、：迷惑谬误，迷茫而产生错觉。武：脚步。引脰：伸长脖子。6下面的诗句都写到了日月，意境与甲诗中“洞天日月浴丹金”最接近的一项是（ ）（2分）A市朝回首已陈迹，日月催人成老翁。陆游书叹B日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操观沧海C解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。曾巩咏柳D当其贯日月，生死安足论。文天祥正气歌7参考表格提示的方法：解释诗文中加点字的意思。（4分）方法指引文中语句字词解释【查工具书】古代汉语常用字典刹：梵语，土、田，佛寺。极短的时间。使车辆、机器等停止运行。梵刹楼台嘘海蜃（1）_【成语推断】“顾反诮之曰”中的“顾”，可以根据成语“义无反顾”中的“顾”推断为“回头看”的意思。颇惮

8、其广（2）_【课内迁移】“而诸山四环之”中的“环”，根据得道多助，失道寡助中的“环而攻之而不胜”中的“环”，可以理解为“围”的意思。从西小湖寺上者夷（3）_【联系语境】“攀石据地”中的“据”字，联系前文写山风很大，要踏牢脚步才敢迈步，可以推断为“靠着，按着”意思。竟相引而下（4）_8用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）影若数亩大圆镜，百十棋置水面。_（2）故是日炊于寺而登。_9下面对以上诗文分析不正确的一项是（ ）（2分）A甲诗首句的“浮”字，描写了洞庭山好像漂浮在万顷太湖之上的奇观，化静为动，给读者以新奇的想象。B乙文先写太湖之“广”，再写湖、山之“雄”，后写攀峰之“艰”，层次清晰，互相映

9、衬，足见行文之妙。C以上诗文都着重描写了洞庭山上的绿树红花，极力赞颂洞庭山风光之“雄”，抒发对祖国山河的热爱之情。D乙文中描写缥缈峰“峰首既高绝，诸山伏匿其下”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。10乙文和小石潭记都写到了作者游览时的心理变化，请结合具体内容简析两文中的心理变化。（4分）_11游览同一个地方，不同的人往往有不一样的感悟。以上诗文作者都是游洞庭山，但两人的感悟不一样，请结合以上诗文简要分析。（4分）_（三）现代文阅读阅读下面三则材料，完成1214题。（8分）材料一：中国大运河是从公元前5世纪到20世纪上半叶持续修建的人工运河工程，如今成为中华民族珍贵的文化遗产。2

10、014年6月22日，中国大运河项目入选世界文化遗产名录。我们有条件、有责任向世界讲好中国大运河的故事。大运河贯穿华夏南北，巧妙地把我国东西向河流进行了连通，打通了海河、黄河、长江、淮河、钱塘江等五大水系，实现了人力工程与天然水道的一体化交通。隋及唐初，朝鲜半岛新罗人入唐的一条主要路线即沿山东、江苏北部海岸南下，至楚州涟水县入淮河，达于楚州（今江苏淮安），然后入运河去汴、洛，或南下江淮。由于楚州为运河西去或南下的交点，来往唐朝的新罗人多走此路线。近些年，在建设大运河文化带的过程中，大运河沿线文化遗产保护和利用工作显著加强，文物保护修缮步伐加快。大运河江苏段完成了全面的文物保护利用规划并付诸实施，

11、扬州中国大运河博物馆建成开放。一系列展示大运河苏州段历史文化内涵的文博场馆建了起来。2013年开放的苏州大运河遗产展示馆，全面反映了大运河苏州段遗产的真实性、完整性及其突出的普遍价值。2021年开馆的苏州博物馆西馆利用科技手段，让观展者可以沉浸式体验水韵苏州的生活及风物之美。2022年开四的草鞋山考古遗址公园，让“江南史前文化标尺”草鞋山考古遗址所蕴含的文化瑰宝走进大众视野，溯源运河文化。大运河沿线一批专题博物馆建成并开放，大量可移动文物得到良好保护和陈列。（选自人民日报新华每日电讯有删改）材料二：在十三世纪末元朝定都北京后，为了使南北相连，不再绕道洛阳，把原来以洛阳为中心的隋代运河，修筑成以

12、大都为中心，南下直达杭州的纵向大运河，即我们今天所说的京杭大运河。（如右图所示）材料三：要打造大运河文化带的“精彩苏州段”，不只面上的功夫，还要往深处走。大运河文化带建设的首要任务，是传承和保护运河遗产。吴江运河古纤道是大运河苏州段唯一保存的古堤岸工程设施。为了保护好弥足珍贵的运河遗产，苏州依托运河古纤道公园生态基底，实施景观环境提升工程，从夜景亮化、风貌协调、文化氛围、配套设施等角度进行多维综合提升。与此同时，苏州“运河十景”将大运河世界文化遗产点与苏式美学有机串联了起来。从京杭大运河进入苏州的第一镇吴门望亭开始，一路经浒墅关、枫桥夜泊、平江县古巷、虎丘塔、水陆盘门、横塘驿站、石湖五堤、宝带

13、桥，最后抵达平望看四河汇聚的壮阔之景。随着大运河国家数字云平台（一期）进入正式上线运营阶段，苏州的大运河也打破了物理局限，不仅奔流在大地上，还穿行在“云”线上。该平台利用倾斜摄影、三维建模、虚拟现实、5G等数字化技术，主要展示大运河历史沿革、文化资源分类与空间布局、沿线重点地段720全景等，甚至突破了传统线下展示和体验的时空局限，实现景区虚拟漫游。苏州，一半是诗意，一半是人间烟火气。从未有一座城市像苏州这般，将生产和生活的关系处理得如此讲究。重新梳理运河两岸生产、生活、生态空间的分布情况，苏州也正统筹运河沿线的空间管理和整理利用。苏州中心城区段大运河步道拟建14.81公里，将实现“应通尽通”。

14、大运河两岸沿线各一公里范围（除建成区外），为沿岸居民打造运河步道和慢行系统，提供体育健身和休闲功能。（选自新浪网有删改）12下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）A中国大运河是我国珍贵的文化遗产，向全世界讲好中国大运河的故事，是我们的责任。B大运河沿线一批博物馆建成并开放，可见大运河沿线文化遗产保护和利用工作得到显著加强。C近年来，苏州重点打造吴门望亭等“运河十景”，便是在积极地传承和保护大运河文化遗产。D借助科技，整个大运河景区实现了虚拟游览，突破了传统线下展示和体验的时空局限。13如果元朝有一群新罗人到了楚州后，准备一分为二，一批去国都，另一批去姑苏，继续走水路，请你结合材料

15、一与材料二，帮他们规划一下路线。（2分）_14阅读材料一和材料三，说说为了打造大运河文化带的“精彩苏州段”，苏州近年来采取了哪些积极有力的举措？（4分）_阅读下面一篇文章，完成1519题。（17分）湖中美人杜怀超熟悉金鸡湖的人都知道，如果把园区比作闺房，那么她就是站在闺房里的窈窕淑女。所有的流光溢彩，都是她青春身姿婉约的裙裾。她用一湖湛蓝的水滋养了这片地域和岸上的人们。一个长年居于西部边陲的友人来江南看我，友人一下火车，也没在意他喜不喜欢、同不同意，我们掉转车头直奔北纬31度金鸡湖。强人所难也罢，或固执己见也好，我坦然承认。我甚至还强词夺理，看一座城市，不如审视一座湖泊，真正的风云都涌动在水面

16、之下。金鸡湖如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧波荡漾，或静影沉璧，盛大、开阔，加上湖畔旖旎的光带，抢占了园区之景的所有风骚，成为江南报纸的新闻头条。到园区必到金鸡湖，就像到苏州必须去虎丘一看，否则就不能算到了园区。金鸡湖算不上什么大湖，它比不了毗邻的独墅湖和阳澄湖。和其他湖泊一样，它也有一段神秘的传说。相传春秋时期，吴王夫差有个女儿琼姬，在勾践进贡了西施之后，便失去了父爱。夫差和西施两人整日沉湎游玩，不理政事，被琼姬看出了端倪。她几次向父亲提出提防勾践，可是夫差不信，反而把琼姬赶到湖中一个荒岛上“面湖思过”。更令人悲愤的是，后来越王勾践带兵攻打姑苏，夫差竟然把女儿作为“礼物”送给勾践，

17、请罪求和以保全性命。得知这一切后，琼姬痛不欲生遂跳湖自尽。当地人为了纪念琼姬，那湖从此名叫“琼姬湖”。由于吴语发音中的“琼姬”和“金鸡”读音相近，因而“琼姬湖”逐渐被称为“金鸡湖”。我在友人面前倒卖着从古籍和百度上搜罗来的二手知识，自然是为了博得友人的印象深刻，故事不很动人，我的狼狈状倒是让友人开心不已。不管怎么说，金鸡湖，对于一座城市而言，非同小可。湖是水的集合，水，是大地的气血。园区的繁华与妖娆，与湖水是密不可分的，“民非水火不生活”（孟子尽心上）“食之所生，水与土也”（管子禁藏），古志早有解语。我把手指向湖边林立的国际酒店、汇聚的异域美食铺，继续向友人夸夸其谈。友人除了听我说金鸡湖的传说

18、，却并不呼应我对园区发展的夸赞之词，而是越过湖水的波光潋滟，指向湖心的那座小岛，我们到那里去走走。我一时间惊诧，以为他要指的是远处那时尚的摩天轮。湖的西北方向矗立着巨大的摩天轮，庞然大物，以一种巨大镂空的镜像，倒映着众生之相。友人执意要去湖心小岛。他说，她是落寞的。我被他那柔软的话一下子击中胸口。湖心小岛就在我们的对面，离岸不远。只要坐上月光码头的快艇，两三分钟即可抵达岛上。可是，更多的人和我一样，都是伫立在岸边遥望，隔着繁华的距离看着湖心的岛屿，成为某种无视或遗忘的地址。小岛的存在，只是某种空洞的填充，化解湖泊苍白的存在。事实上也是如此。我们登上岛后，些许落寞苍凉赫然可见，不像岸上，店铺林立

19、，豪华阔气。岛上只有一处朴素的凉亭和两三间不知何用的木房子，看上去应该是茶舍。也就是说，岛上除了一些灌木，还有一些停栖的小鸟，剩下的只有这落寞的凉亭茶舍了。凉亭有人，一人正枯坐在石桌前，掩卷沉思。茶舍门虚掩着，木色锈迹斑斑，看不出里面有人还是无人，静寂得很，这与岸上形成强烈的反差。我对友人说，这有什么看的？荒岛而已。友人不以为然。荒岛，那是相对于车水马龙的岸上而言。就自然而言，静默生长，远离尘嚣和诱惑，或许就是存在的最好方式。还时间以寂静，还树木以季节。荒岛并不荒。相反，他还以为这寂寥的小岛，正是这座湖泊的精髓。湖泊的本质，源自水的无色无味。他继续道，在充满时尚与活力的现代都市，我们能抵达这样

20、一处人迹罕至的小岛，这算得上是当下的奢侈了。友人这一遐思，一下子打乱了我的计划。原本还想晚上带他去看看被评为“苏州十大最美夜景地”之一的月光码头，欣赏下空中飘逸下来丝绸般的月光，如此看来已属多余了。我有点读懂友人的心思了。（选自苏州杂志2022年第5期，有删改）15请根据作者的叙述，补全内容，理清文章的脉络。（3分）友人来苏州（1）（ ）夸夸其谈介绍金鸡湖（2）（ ）登岛后看到满目的落寞苍凉（3）（ ）我有点读懂了友人的心思16结合链接材料中对作家杜怀超文章的评价，按要求补充完成下面表格中的批注。（4分）【链接材料】我一直佩服他敏钒的感知、细腻的观密以及富有哲理性的思考，因为敏锐的感知，他所选

21、取的题材都是独特的，即使是俗常的题材，也因他独特的认同而散发出无与伦比的魅力。吕峰一曲天籁传四方评价语句批注敏锐的感知如果把园区比作闺房，那么她就是站在闺房里的窈窕淑女。作者敏锐地感受到金鸡湖对园区的重要性，“窈窕淑女”一词，称赞金鸡湖的端庄美丽。细腻的观察它如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧波荡漾，或静影沉璧。批注A：（从修辞的角度批注。）_哲理性的思考世人多留恋金鸡湖岸上的旖旎，有几人真正走近湖心里的小岛？批注B：（引发了你怎样的哲思？）_17同是写自然景物，但在下面两个画线句中称呼却不一样，请你说说作者的用意。（3分）A它比不了毗邻的独墅湖和阳澄湖，B他说，她是落寞的_18文章主

22、要写湖中小岛，第段却花较多笔墨陈述金鸡湖名称由来的传说，似乎偏离了文章题旨。请说说你的理解。（4分）_19文中友人执意去金鸡湖的湖心小岛走走，如果下面两位文人有机会来到金鸡湖，你觉得谁也会去湖心小岛走走？请结合其作品谈谈理由。（3分）A张岱B苏轼_第三部分 写作表达（60分）20作文。（60分）有人说：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”春天，正是读书的好时节。也有人说：“若到江向赶上春，千万和春住。”春天，恰是出游的好时光，不是读书的好时节。对此，你有怎样的经历、体验或感悟？请自选角度，自拟标题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校

23、名。参考答案1（6分）（1）（4分）致 赋 蓄 勒（2）（2分）C2（10分）（1）潮平两岸阔（2）阴阳割昏晓（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）大漠孤烟直（5）忽如一夜春风来（6）张养浩（7）山河表里潼关路（8）醉翁之意不在酒（9）在乎山水之间也（10）黄发垂髻3（3分）任选其一，说出理由都可以。示例一：更喜欢A。徽标中“苏”字体现了苏州地域特色，如苏州园林、粉墙黛瓦、亭子花窗，体现了苏州的古朴与雅致：祥云寄寓着对苏州美好的祝福；（1分）“州”字整体造型象征着苏州的东方之门；其中还有着苏州的小桥流水（或阳澄湖、太湖），充满灵动与秀美；（1分）“苏”和“州”合起来暗示着苏州古典与现代的完美融合，表明苏州

24、既是一座历史文化名城，也是一座飞速发展的现代化城市。（1分）示例二：更喜欢B。徽标中“苏”字有鱼有禾，充分体现苏州“鱼米之乡”这一特点；（1分）“州”字河道纵横交错，湖泊星罗棋布，小桥流水人家，体现苏州江南水乡这一地域特色；（1分）徽标中还有苏州园林特有的亭子、花窗图案，带有浓厚的苏州特色。（1分）4（3分）青面兽杨志。他被朝廷差遣来太湖押运花石纲，返回途中，船行至黄河被风浪打翻，失陷了花石纲。杨志不能回京赴任，只好逃去他处避难。（人物姓名1分，故事2分）5（3分）王玉辉看见少年穿白的妇人，想起他那绝食殉夫而死的女儿，因此热泪直滚。（1分）王玉辉满脑子封建礼教思想，是一个愚昧、迂腐的封建社会读

25、书人；但他良心未泯，是一个可恨、可悲又可怜的人。（2分）6（2分）B7（4分）刹：佛寺。惮：害怕，畏惧。夷：平坦，平缓。引：拉着。8（4分）（1）日光的影子像几亩地大的圆镜，像百十个棋子一样分布在湖面上。（重点词：数，若，置。）（2）因此这天（我们）在小湖寺烧火做饭，（吃了饭）然后登山。（重点词：是，炊。）9（2分）C10（4分）乙文写作者望太湖心里“惮”，至湖中见诸山四环“意更安稳”，登上缥缈峰四望“迷谬”，然后“叹”。（2分）小石潭记写作者初闻水声“心乐之”，看见水清鱼游而“乐”，后来因环境过于凄清而感到“凄神寒骨”。（2分）11（4分）甲诗作者希望驾着一艘小船，像范爇那样归隐江湖，远离世

26、俗，做一个自由自在的江湖隐者；（2分）乙文作者赞美洞庭山风光之雄奇，表达对祖国山水的热爱；或：作者从山水景观的变化中，认识到自己观察事物的眼界宏大起来了，心胸更加开阔了。（2分）12（2分）D（应该是“苏州大运河景区”）13（2分）去国都：由楚州经淮河，进入隋运河，沿西北至国都洛阳（1分）；去姑苏：在楚州直接沿运河南下，至姑苏。（1分）14（4分）建立一系列展示大运河苏州段历史文化内涵的文博场馆；大力传承与保护运河文化遗产（或：依托古纤道，进行景观环境综合提升；精心打造“运河十景”）；数字技术赋能运河发展，打造大运河国家数字云平台（或：打破物理局限，让大运河穿行在“云”线上）；重新梳理运河两岸

27、生产、生活、生态空间的分布情况，统筹运河沿线的空间管理和整理利用。15（3分）（1）我带他去金鸡湖（2）友人执意要去湖心小岛（3）友人不以为然16（4分）批注A，示例：运用比喻和排比的修辞手法，用细腻的观察，形象写出金鸡湖的脱俗和深情，以及水面辽阔、湖水澄澈的特点，表达内心的喜爱和赞美。（2分）批注B，示例：人们更多的关注的是金鸡湖的外在繁华，很少有人来到湖心岛上感受这寂静，更少有人知道这湖心小岛背后的故事，反映现代人的急功近利和心浮气躁。（2分）17（3分）A句中我对金鸡湖用“它”，只是把它当自然界的一个普通湖泊；（1分）B句中友人用“她”，是把湖心小岛视作“琼姬”的化身，而凝聚了金鸡湖精髓

28、的这座小岛，却成为了某种无视或遗忘的地址，只是某种空洞的填充，化解湖泊苍白的存在，“她”充满了对湖心小岛的同情和怜爱之情。（2分）18（4分）湖中美人突出了文章标题，既可以指传说中的琼姬，也可以指湖心小岛；传说丰富了文章的内容，增加了湖中小岛的神奇色彩，使得金鸡湖呈现出文化的深度；传说中琼姬的形象与湖中小岛的形象互相映照，虚实结合，意境更丰富；湖心小岛远离尘嚣和诱惑的静默自守，与琼姬清醒智慧、不屈的性格一致，本质上都代表着独立的认知。（一点1分）19（3分）示例一：张岱湖心亭看雪“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“余拏一小舟，拥龚衣炉火，独往湖心亭看雪”可见他不喜爱喧闹和繁华，不与世俗同流合污、不随

29、波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，文中静默生长、远离尘嚣和诱惑的湖心小岛应该会引起他的共鸣，所以他也会去湖心小岛走走。示例二：苏轼记承天寺夜游“月色入户，欣然起行”“庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳？”，对澄澈透明的美妙月色的生动形象描写，表现了作者对自然之美的发现和欣赏，作者心灵之澄澈，随缘自适等，这样的苏轼，应该会发现静默生长、远离尘嚣和诱惑的湖心小岛独特之美，所以他也会去湖心小岛走走。示例三：苏轼定风波“莫听穿林打叶声”野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，他有旷达超脱的胸襟，有超凡脱俗的人生理想，这样的苏轼，应该会发现静默生长、远离尘嚣和诱惑的湖心小岛独特之美，所以他也会去湖心小岛走走。（作者和作品1分，结合内容分析2分，言之有理即可。）20作文（60分）略