2023年吉林省松原市乾安县中考一模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年吉林省松原市乾安县中考一模语文试题一、积累与运用（15分）（第1-4题每句1分，第5题5分，第6-7题每题2分）【古韵丰赡】中国传统文化关于“二十四节气”的算法完美地阐释了中国式浪漫。徜徉书海，我们发现这其中蕴含着深厚的文化内涵。1. 请将下列空缺的古诗文原句写在横线上。（1）夏日荷香，濂溪先生颂吟“予独爱莲之出淤泥而不染，_。”诠释了花之君子身处污浊环境而不随俗沉浮的美好品质。（爱莲说周敦颐）（2）秋天里，有“_，_”西北别样的边塞风光，诗人的怀乡思归之情也跃然纸上。（渔家傲秋思范仲淹）（3）纵是寒冬分别，也别具一番风味，“_，_。”以春景写冬景，表现出边塞特有的奇异壮丽风光。（白

2、雪歌送武判官归京岑参）（4）诗圣抛开自己的寒冷悲愁，为解除天下“寒士”的痛苦发出“_，大庇天下寒士俱欢颜！”的疾呼！（茅屋为秋风所破歌杜甫）【塔基坚实】2. 阅读下列文段，请按要求完成任务。（ ）社会主义（ ）能救中国，（ ）改革开放（ ）能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断 国家治理体系和治理能力现代化，坚决 一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端， 利益固化的藩篱， 人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。（1）根据上下文语意，（ ）中填上关联词。（ ）（ ） （ ）（ ）（2）依次填入句中横

3、线处的词语，最恰当的一项是（ ）A. 提高 破除 突破 提升B. 推进 破除 突破 吸收C. 推进 突破 打破 吸收D. 提高 破除 突破 提升3. 请选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A. 繁衍（yn） 攒聚（zn） 狼狈不堪（kn） 家喻户晓（ y ）B. 阐发（chn） 迭起（di） 茅塞顿开（s） 如愿以偿（chng）C 跋涉（sh） 薄阴（bo） 心潮澎湃（bi） 焚膏继晷（gu ）D 惬意（qi） 雄踞（j） 言简意赅（gi） 姹紫嫣红（ch）4. 下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（ ）A. 班会上，主持人小乐说：“刚才老师的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”B.

4、小呆迷路了，看见一个路人，于上前问路：“喂，你知道去游乐场怎么走吗？”C. 阅览室里，程毅指着一本书说：“老师，您可以把老人与海拿给我吗？谢谢！”D. 辩论会后，小星赞叹道：“小欣反应太机敏了，真是见风使舵，佩服佩服啊！”二、阅读与表达（47分）【前人锦心】（一）古诗文（15分）（甲）请阅读下面两段文字，完成下面小题A.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。B嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂

5、之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？5. 上面的选文出自_的经典之作_。6. 请解释下列各组句子中加点词语的意思（1）春和景明（ ） （2）沙鸥翔集（ ）（3）锦鳞游泳（ ） （4）郁郁青青（ ）7. 请翻译文中加横线的句子。（1）静影沉璧 （2）或异二者之为8. 岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，上面选文中对应“两字关情”的句子是：_，_。9. 选文中的的“古仁人”“_，_”，不管身处何地，他们都有心怀天下的博大胸襟。这种思想，在当今的中国，有着怎样的借鉴意义？（乙）

6、请阅读下文，回答问题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家必敬必戒无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A. 父命之 奉命于危难之间 为民请命B. 以顺为正者 以中有足乐者 俭以养德C. 与民由之 似与游者相乐 与众不同D. 不得志 处处志之 志存高远11. 请用“/”为文中划

7、线语句断句。往之女家必敬必戒无违夫子！12. 下面是对孟子“大丈夫”的理解，请根据原文，判断下列说法的正误（如果正确，请打，如果错误，请打），并简要说明理由。无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标。（ ）理由：_【今日芳华】（二）现代文（27分）（甲）请阅读下面的文章，完成下面小题。棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，

8、十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，热练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里：父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一

9、生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望一一我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，

10、坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横：青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米

11、麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。13. 文章一段围绕棉花写了哪四件事情？14. 请按要求品味语言。（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（请简要品析加点词语的含义）（2）头上银白的头发根根扎眼：一张

12、脸就像皱缩的核桃沟整纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。（请任选角度简要赏析句子的表达效果）15. 请联系全文内容，说说文题“棉花里的父亲”的含义。16. 第段中有一句话：“我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”。假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（乙）请阅读下面的文章，完成下面小题。最美的姿态张鸣阅读与不阅读，呈现两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似绵，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以

13、行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的

14、文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最

15、善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。17. 文章的中心论点是什么？18. 文章-段主要用了什么论证方法？请简要分析其作用。19. 文章段论证了读书的好处，请为“读书有益”再补充三个名言警句作为道理论据。20. 请联系自己的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。【经典流金】（三）名著（5分）21. 请根据要求，回答问题。洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来

16、，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。（1）文段选自我国古典名著_，作者是元末明初小说家_。（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？（3）请根据选段的人物形象，续写下联。上联：（林教头）内敛果敢更胜一筹终获胜下联：（洪教头）_三、综合实践与写作（58分）【小荷尖尖】综合实践（分）22. 北方的春来得迟些，但终究是来了。想那西湖早春，诗人踏青而歌，“ ， ”（钱塘湖春行白居易）道

17、不尽春到鸟欢的勃勃生机。圣景如斯，不忍离别，终究还是到了我们初中阶段最后一个学期。为此，学校将组织以“点亮梦想，砥砺奋进”为主题的语文实践活动，请你参与策划其中的“激情演讲”单元。（1）请根据上下文，填写古诗句子，再写出两句钱塘湖春行之外的有关春天的古诗词句子。填写：_，_。另外：_，_。（2）请给“激情演讲”单元拟一个至少六个字的题目。（3）请根据你拟的题目，写一段演讲词，力求感情真挚，条理清晰。不少于30字。【少年歌行】写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。23. 作文（1）：宝贵的初中生活即将画上句号。回顾初中三年学习生活，有得有失，定是百感交集。诚然，人生中有很多遗憾，但时间的河

18、流却不会倒流。我们常常设想这样或者那样的“假如”，围绕“假如”这一话题，写一篇作文。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）作文内容积极向上。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（5）文中不得出现考生真实的人名、校名。24. 作文（2）：请将“希望，在 等你”补充完整，并作为题目，写一篇作文。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）作文内容积极向上。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（5）文中不得出现考生真实的人名、校名。2023年吉林省松原市乾安县中考一模语文试题一、积累与运用（15

19、分）（第1-4题每句1分，第5题5分，第6-7题每题2分）【古韵丰赡】中国传统文化关于“二十四节气”的算法完美地阐释了中国式浪漫。徜徉书海，我们发现这其中蕴含着深厚的文化内涵。1. 请将下列空缺的古诗文原句写在横线上。（1）夏日荷香，濂溪先生颂吟“予独爱莲之出淤泥而不染，_。”诠释了花之君子身处污浊环境而不随俗沉浮的美好品质。（爱莲说周敦颐）（2）秋天里，有“_，_”西北别样的边塞风光，诗人的怀乡思归之情也跃然纸上。（渔家傲秋思范仲淹）（3）纵是寒冬分别，也别具一番风味，“_，_。”以春景写冬景，表现出边塞特有的奇异壮丽风光。（白雪歌送武判官归京岑参）（4）诗圣抛开自己的寒冷悲愁，为解除天下“

20、寒士”的痛苦发出“_，大庇天下寒士俱欢颜！”的疾呼！（茅屋为秋风所破歌杜甫）【答案】 . 濯清涟而不妖 . 塞下秋来风景异 . 衡阳雁去无留意 . 忽如一夜春风来 . 千树万树梨花开 . 安得广厦千万间【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“濯、涟、衡、雁、梨、厦”等字容易写错，要加强注意。【塔基坚实】2. 阅读下列文段，请按要求完成任务。（ ）社会主义（ ）能救中国，（ ）改革开放（ ）能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚

21、持和完善中国特色社会主义制度，不断 国家治理体系和治理能力现代化，坚决 一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端， 利益固化的藩篱， 人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。（1）根据上下文语意，在（ ）中填上关联词。（ ）（ ） （ ）（ ）（2）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A. 提高 破除 突破 提升B. 推进 破除 突破 吸收C. 推进 突破 打破 吸收D. 提高 破除 突破 提升【答案】（1） . 只有 . 才 . 只有 . 才 （2）B【解析】【小问1详解】本题考查关联词语。辨析关联词语的一般方法：初读句子，弄清分句

22、之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意：搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。常见的关联词语类型：并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、条件关系等。根据题干“社会主义”是“能救中国”的条件，故填“只有才”；“改革开放”也是“发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的条件，故也填“只有才”。【小问2详解】本题考查词义辨析。第一空：“推进”指推动前进；“提高”是在原有基础上提升进步。这里是“推进

23、”“国家治理体系和治理能力现代化”，“提高”与之不搭配。第二空：“破除”指除去，消除；“突破”指超过；打破。“破除”与“不合时宜的思想观念和体制机制弊端”搭配 ；第三空：“突破”指超过；打破；“打破”指突破原有的限制。“藩篱”要“突破”。第四空：“提升”指向高处运送。“吸收”指物体把外界物质吸到内部；物体使某些现象、作用减弱或消失。“人类文明有益成果”需要“吸收”。故选B。3. 请选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）A. 繁衍（yn） 攒聚（zn） 狼狈不堪（kn） 家喻户晓（ y ）B. 阐发（chn） 迭起（di） 茅塞顿开（s） 如愿以偿（chng）C. 跋涉（sh） 薄阴（bo） 心

24、潮澎湃（bi） 焚膏继晷（gu ）D 惬意（qi） 雄踞（j） 言简意赅（gi） 姹紫嫣红（ch）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音辨析。A.攒聚（zn）cun；C.薄阴（bo）b，心潮澎湃（bi）pi；D.雄踞（j）j，姹紫嫣红（ch）ch；故选B。4. 下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是（ ）A. 班会上，主持人小乐说：“刚才老师的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”B. 小呆迷路了，看见一个路人，于是上前问路：“喂，你知道去游乐场怎么走吗？”C. 阅览室里，程毅指着一本书说：“老师，您可以把老人与海拿给我吗？谢谢！”D. 辩论会后，小星赞叹道：“小欣反应太机敏了，真是见风使舵

25、，佩服佩服啊！”【答案】C【解析】【详解】本题考查语言运用。A.“抛砖引玉”为自谦用辞，小乐用来说老师不恰当；B.“喂”对别人称呼不礼貌；D.“见风使舵”为贬义词，用来赞美别人不恰当；故选C。二、阅读与表达（47分）【前人锦心】（一）古诗文（15分）（甲）请阅读下面两段文字，完成下面小题。A.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。B嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧

26、其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？5. 上面的选文出自_的经典之作_。6. 请解释下列各组句子中加点词语的意思（1）春和景明（ ） （2）沙鸥翔集（ ）（3）锦鳞游泳（ ） （4）郁郁青青（ ）7. 请翻译文中加横线的句子。（1）静影沉璧 （2）或异二者之为8. 岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，上面选文中对应“两字关情”的句子是：_，_。9. 选文中的的“古仁人”“_，_”，不管身处何地，他们都有心怀天下的博大胸襟。这种思想，在当今的中国，有着怎样的借鉴意义？【答案】5. . 范仲淹 . 岳阳

27、楼记 6. . 日光 . 停息 . 美丽的鱼 . 形容草木茂盛 7. （1）静静的月影像沉入水中的玉璧 （2）或许不同于以上两种表现 8. . 先天下之忧而忧 . 后天下之乐而乐 9. . 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 . 示例：范仲淹的政治抱负传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实力。或者有“天下兴亡，匹夫有责”的意思也可。【解析】【5题详解】本题考查文学常识。语段选自北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家范仲淹的岳阳楼记。岳阳楼记是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之

28、乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。【6题详解】本题考查文言文重点词语解释。解释时要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光，阳光；（2）句意为：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停息。集：停息；（3）句意为：美丽的鱼游来游去。锦鳞：美丽的鱼；（4）句意为：草木茂盛，青翠欲滴。郁郁：草木茂盛。【7题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，注意重点词语的解释，直译和意译相结合。重点词语：（1）璧：圆形正中有孔的玉。（2）或：或许；异：不同；为：行为。【8题详解】本题考查句意理解。“范希文两字

29、关情”：范希文指范仲淹；“两字”指“忧”和“乐”，因此“两字关情”对应的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。【9题详解】本题考查文章内容理解。根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”可知，“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”表现了古仁人不管身处何地，他们都有心怀天下的博大胸襟。借鉴意义：“古仁人”心胸旷达，心怀天下，他们的思想在当今的中国，依然有借鉴意义。示例：当今的中国正值中华民族伟大复兴时期，国家需要有胸怀天下，勇于担当的精神，只有如此，方能实现中华民族伟大复兴。【点睛】参考译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面

30、平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为君主担忧。他进也忧虑，也忧愁。既然

31、这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？（乙）请阅读下文，回答问题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家必敬必戒无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A. 父命之 奉命于危难之间 为民

32、请命B. 以顺为正者 以中有足乐者 俭以养德C. 与民由之 似与游者相乐 与众不同D. 不得志 处处志之 志存高远11. 请用“/”为文中划线语句断句。往之女家必敬必戒无违夫子！12. 下面是对孟子“大丈夫”的理解，请根据原文，判断下列说法的正误（如果正确，请打，如果错误，请打），并简要说明理由。无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标。（ ）理由：_【答案】10. C 11. 往之女家/必敬必戒/无违夫子！ 12. . . 文中孟子在阐释大丈夫得志与否时，说是“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候要独自走自己的道路。【解析】【10题

33、详解】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A.训导/命令，政令/生命；B.把/因为/来；C.都是“和，同”的意思；D.志向/做标记/志向；故选C。【11题详解】考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“往之女家必敬必戒无违夫子”的意思是：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬和谨慎，不要违背你的丈夫！根据句意正确的句读是：【12题详解】本题考查内容理解和分析。根据“得志，与民由之；不得志，独行其道”的意思是：能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这

34、条正道上。故题目中的“无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标”说法是错误的。往之女家/必敬必戒/无违夫子！【点睛】参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。能实现理想时，就

35、同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”【今日芳华】（二）现代文（27分）（甲）请阅读下面的文章，完成下面小题。棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有

36、一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，热练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里：父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一

37、个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望一一我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口

38、饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横：青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，

39、父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。13. 文章一段围绕棉花写了哪四件事情？14. 请按要求品味语言。（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（请简要品析加点词语的含义）（2）头上银白头发根根扎眼：一张脸就像皱缩的核桃沟整纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口

40、。（请任选角度简要赏析句子的表达效果）15. 请联系全文内容，说说文题“棉花里的父亲”的含义。16. 第段中有一句话：“我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”。假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？【答案】13. （1）正午父亲在棉田捡拾棉花 （2）多年来父亲一直守护着棉花（3）回家后父亲在簸箕前剥棉花 （4）疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。 14. （1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度，突出棉花在父亲心中的神圣地位。（意近即可）（2）示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴

41、的形象，突出了父亲的艰辛与劳累。示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，突出了父亲的艰辛与劳累。（任选一个角度赏析，意近即可） 15. 表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。（答出两点即可 16. 示例：父亲，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。（能体现出感恩和劝慰之意，表达

42、通畅即可。）【解析】【13题详解】本题考查对文章内容的梳理概括。解答时首先要通读全文，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式(时间+人物+事件）概括出其它情节。根据第段“父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，热练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里”可概括：正午父亲在棉田捡拾棉花；根据第段“父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群”可概括为：多年来父亲一直守护着棉花；根据第第段“一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，

43、就又坐到了簸箕前剥起棉花”可概括为：回家后父亲在簸箕前剥棉花；根据第段“他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦”可概括为：疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。【14题详解】本题考查对词句的理解与赏析。（1）“跪拜”是对父亲的动作描写，写出了父亲侍弄棉花的虔诚的姿态，表现出了养活了一家人的棉花在父亲心中的地位，也写出父亲劳作时的辛苦。（2）从修辞手法来看，这句话运用了比喻的修辞手法，用“核桃”比喻父亲的脸，用“枯树枝”比喻父亲的手；结合“银白的头发”“皱缩”“沟壑纵横”“青筋暴突”分析，这句对父亲的描写，刻画出一个白发苍苍、瘦弱憔悴的父亲，表现了父亲生活的艰苦，表达出对父亲的深沉的爱。【15题详解】本题考查文章标题的含义。标题中的关键词如果是一种具体事物，往往具有多层含义，除了表层意义之外，还要深入思考结合主旨挖掘出其深层含义。本文的标题一语双关，从文章主要情节“正午父亲在棉田捡装棉花”“多年来父亲一直守护着棉花”“回家后父亲在簸箕前剥棉花”“疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦”可知，标题表层含义是指在棉花田里劳作的父亲，指头枕着棉花上睡着的父亲；结合第段“棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐”可知，棉花的深层含义指棉花就是父亲的花朵，是父亲的攒