2023年山东省临沂市莒南县一模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年山东省临沂市莒南县一模语文试题一、积累运用（22分）1. 下列加点字读音无误的一项是（ ）A. 静谧（m） 殉职（xn） 殷红（yn） 酣然入梦（hn)B 佃农（din) 滞留（zh） 罅隙（xi） 殚精竭虑（dn）C. 荣膺（yng) 惆怅（chu) 间或（jin） 吹毛求疵（c）D. 箴言（jin) 眺望（tio) 坍塌（tn) 矫揉造作（jio）2. 下列词语中无错别字的一项是（ ）A. 潇洒 遁形 稀疏 千钧重负B. 钦配 猥琐 商酌 惨绝人寰C. 凋零 娴熟 端祥 油光可鉴D. 趋势 粗糙 晦暗 不修边副3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 通过115师旧址的

2、研学活动，我了解了旧社会莒南人民颠沛流离的生活，看到了英雄的莒南人民反侵略反压迫斗争的身影，坚定了我铭记历史、珍爱和平、开创未来的信心和决心。B. 莒南高铁北站的设计巧妙绝伦，其“莒”字的造型、桔黄色的墙砖，让人耳目一新。C. 在学校中考的誓师大会上，同学们屏息敛声地听着校长激动人心的讲话和教师、学生代表铿锵有力的发言，身上瞬间倍增了无穷的力量。D. 夏天的雨来得急，停得也快。当它戛然而止的时候，地上的水就像小河一样地奔流着。4. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）A. 古人称谓有谦称和尊称。谦称叫作谦辞，尊称叫作敬辞。有些谦辞和敬辞现在还常用,如敬辞中的赐教、高见、奉陪、久仰等，

3、谦辞中的愚见、拙作、见教、见谅等。B. 在古代汉语中，“说”“记”“铭”“序”等都代表着一种文体。如我们学过的陋室铭中的“铭”，是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。C. 左传又称左氏春秋，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。我们学过的如曹刿论战唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏就选自左传。D. 契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品有小说第六病室装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅樱桃园。5. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作其二）（2）不畏浮云遮望眼, _。（王安石登飞来峰）（3）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（4）安

4、得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌（5）人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（6）死亦我所恶，所恶有甚于死者，_。（鱼我所欲也）6. 阅读下面所给的材料，回答问题。材料一：鸡龙河发源于莒南县涝坡镇鸡山，在板泉镇大白常村西汇入沭河，全长37.9公里，流域面积307.5平方公里。因形状蜿蜒似龙，故名鸡龙河。材料二：鸡龙河城市湿地公园，位于莒南县城北部，总用地面积为3000亩，工程建设投资3亿元。东起隆山路，西至大西环以西300米，全长4500米；最宽处为718米,最窄处246米，水域面积1000亩，占总规划面积的33.3%，水面最宽处259米，最窄处100米，平均水深1.87米，蓄水能力

5、达到125万立方，具有五十年一遇洪水的能力；绿化面积1550亩，占总规划面积的51.7%；广场、园区路等铺装及建筑物面积450亩，占总规划面积的15%。湿地公园东西横贯莒南县城，集防洪、生态、文化和旅游于一体，是联系莒南老城区和临海新城的重要纽带。材料三：莒南县鸡龙河城市湿地公园以湿地生态为主，融入了莒南当地的文化、 生态和资源等多种元素，突出展现了“一河、两翼、四区、多点”的布局特点。两岸物种丰富、形式多变的绿色长廊沿河而行；都市活力区、休闲观光区、湿地生态区、秀水园林区等四个功能区自东向西依次展开；五洲广场、儿童游乐场、篮球场、日月广场和如意湖等点缀其中。形成了靓丽多姿、功能完善的城市风景

6、线。材料四：莒南县鸡龙河城市湿地公园的建成使用，有效改善了莒南县的人居环境和投资环境，明显提升了城市品位和莒南形象。鸡龙河工程已被省住建厅评为省级城市湿地公园。被省水利厅评为省级水利风景区。被国家林业局评为国家级湿地公园。（1）根据材料一对鸡龙河的陈述，请至少用上两种修辞方法，描写一下你眼中的鸡龙河。（2）莒南县正在大力建设“宜居宜业宜游”新莒南。如果你是县文化与旅游局的一名工作人员，请用简洁的一段话，向外地朋友推介莒南的鸡龙河湿地公园。（不超150字）（3）材料二中，有一个句子有语病。材料三中有一处标点使用不正确。请找出并改正。（4）请将材料四中的句合并成一个简单的长句。二、阅读理解（48分

7、）（一）7. 阅读下面诗歌，完成问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送杜少府之任蜀州首联中的“望”字，送友人首联中的“横”“绕”字，它们各表达了什么样的意蕴？两首诗都是送别诗，从全诗看，所表达的送别之情有什么不同？（二）阅读下面文言文，完成问题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既，又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾

8、客游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则心即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，

9、其可不喜且幸欤？而巩也，以得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。【注释】醉心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东的山上，欧阳修所建。作州：任知州。构：建筑。洒然：不拘束的样子。韩子退之：指唐代文学家韩愈，字退之。其实：这个地方真实的情景。良：泛指有才能。隅：角落。寄意：寄托自己的心意。托名：依托他人而扬名。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）或醉且劳矣 或（2）故即其所以然而为名 名（3）其又不喜且幸欤 且9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 凡公与州之宾客游焉 不复出焉，遂与外人间隔（桃花源记）B 耳新乎其所闻 大兄何见事之晚乎（孙权劝学）C. 其可不喜

10、且幸欤 其正色邪？其远而无所至极邪（北冥有鱼）D. 草树众而泉石嘉 鸣之而不能通其意（马说）10. 用“/”给下面的句子断句（仅限三处）。使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒 更 欲 久 而 忘 归 也。11. 把下列句子翻译成现代汉语。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。12. 下列六个句子分成四组，全能体现“公之乐”的一组是（ ）吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良。夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜。群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷。今同游之宾客，尚未知公之难遇也则凡同游于此者，

11、其可不喜且幸欤。A. B. C. D. （三）阅读下面的文字，完成问题。不要空喊读书马南邨要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有有一些误解，以为拿起来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。这三种人即便是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空

12、喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人要有所区别，采取不同办法给以帮助。三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺骨”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然开朗”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的武陵记一书，还写了这样的一个故事:后汉马融勤学，梦见一林，花如绣锦，梦中摘此花食之。及寤，见天下文词，无所不知，时人号为绣囊。很明显，马融之所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿，而是

13、因为他勤学苦读。听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃花儿，醒来就能通晓天下的文辞；那么，现在能不能请一位科学家来，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那个时候，打一针或者吃一付药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。然而，是不是一

14、字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全就说不上读死书或者读活书的问题。有人老爱高谈阔论。什么事也没有做起，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划、开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻、最好治。一句话，读书不要空喊

15、，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做,从自己最需要的地方入手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。13. 请用简洁的语言，概括对空喊读书的三种人的帮助办法。14. 请简要概括作者在文中给出的读书方法。15. 下列表述不符合文意的一项是（ ）A. 对空喊读书的三种人，作者的观点有三：一是极少数的；二是应该耐心的有所区别的采取不同办法地给以帮助；三是使他们不再空喊，认真坐下来读

16、书。B. “梦笔生花”“绣囊”的故事背后，是李白、马融的勤学苦读。只有勤学苦读，梦中的笔才能生花；梦中吃了绣锦花，醒来才能识天下文词。C. 持有“以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书”观点的人，作者认为他们当中有许多人根本还没有读什么书，完全就说不上什么读死书或者读活书的问题。D. 没有养成读书习惯的、有一些误解的、太懒的三种人。文中给出的帮助办法，也是按这样的顺序一一进行的。（四）阅读下面的文字，回答问题。毋忘在莒厉彦林也许你看到这个题目，会感到有些突兀。“毋忘在莒”是个成语典故，源于吕氏春秋直谏“使公毋忘出奔在于莒也”，劝诫人们居安思危，“不忘本”。山东莒县，就是“毋忘在莒”的古莒国

17、。这里历史文化悠久，商代为姑幕国，周为莒子国，秦始为莒县。1941年，为适应当时的抗日形势，南部划成莒南县。2021年5月，沂蒙大地春光明媚、麦浪滚滚，我抱着寻根求源的目的，来到地处山东省日照市莒县县城东部的莒州博物馆，只见大堂壁画右下方镌刻着耳熟能详“毋忘在莒”的故事，博物馆三楼西北角设有“毋忘在莒”展厅，细听“小白奔莒、磨砺成器、成就霸业、激励千古”等解读。据史记齐太公世家记载：“（襄公）杀诛数不当群弟恐祸及，故次弟纠奔鲁次弟小白奔莒。”下逃莒国避难的小白，就是春秋时期齐国公子姜小白。后来他在鲍叔牙的帮助下，回齐国即位，即齐桓公。齐桓公结束多年颠沛流离的生活，一时有些忘乎所以，眼看齐桓公要

18、有重蹈他人覆辙的危险。吕氏春秋直谏记载：有一次齐桓公和宰相管仲、大夫鲍叔牙、宁戚四人一起喝酒，喝到高兴时，齐桓公对鲍叔牙说：“何不起为寿？”股肱之臣鲍叔牙不顾酒酣耳热，直言劝谏：“希望您不要忘记流亡在莒国时的那些苦难。”这语直戳齐桓公内心痛处，如醍醐灌顶，当年在莒的惨淡生活立刻映入眼帘，激发了他励志图强、称雄称霸的决心。后齐桓公起身离席再拜曰：“寡人与大夫能皆毋忘夫子之言，则齐国之社稷幸于不殆矣！”希望自己和所有大夫都不要忘记在莒的艰难岁月，那么齐国江山就不会出现危险了。齐桓公在管仲、鲍叔牙等人的辅佐下，最终实现了“九合诸侯，一匡天下”的梦想，齐国成为春秋五霸之首。“毋忘在莒”的典故，贞观政要

19、魏郑公谏录太平御览等典籍都有收录记载。唐太宗听了魏征这个成语典故的劝谏后表示，“朕必不敢忘布衣时”。毛泽东主席也曾谈起这个成语典故。1945年初，陈毅在延安杨家岭集团祝寿诗中就写道“鹏程自今始，在莒永毋忘。”“毋忘在莒”经历代莒地人民的传承发展，已成为莒文化的重要内容，彰显出独特的文化魅力，以各种版本和方式在流传。日照市曾绘制毋忘在莒连环画、编排大型吕剧毋忘在莒，莒县举办“毋忘在莒”发展大会、“毋忘在莒”马拉松赛，莒县县城还有“毋忘在莒”的商务酒店。那天中午我赶到日照的东夷小镇吃了一碗地道的“海砂子面”。海砂子，是黄海区域一种黄豆粒大小的蛤蜊。海砂子面，是地方特色小吃，即用海砂子汤煮的手擀面条

20、。记得我小时候，每年收获新小麦，娘都给我们全家做顿海砂子面解馋。那是1979年初夏，那年小麦大丰收，粮缸都装满了，全家都盼那顿海砂子面了。爹骑自行车去靠海边的涛雒集买了四五斤海砂子，娘先在面板上擀好面条，又用擀面杖把海砂子碾碎，然后用水淘洗。用这个汤煮出面条，出锅前再撒上韭菜，营养丰富，颜色鲜亮，味道鲜美，成为我记忆中仅次于年夜饺子的美食。娘给我爷爷、我父亲盛满面条，又给我们兄弟姊妹盛上，还劝我们“今天面条管饱，放开肚皮吃”！我狼吞虎咽地吃饱，看见娘却在用面条汤泡煎饼吃。这时我才发现锅里的面条早被我们吃光了。从来只想着他人，不顾自己的娘，就是这样委屈自己也不吭一声。每每想起这件事，我就无地自容

21、，十分愧疚，既感恩娘，又感到对不起娘。那年秋我去厦门参加会议，夜宿鼓浪屿。当地同志介绍说，金门岛上有一座“莒光楼”，楼内还挂有“毋忘在莒”的横匾。据说，蒋介石 1949年败退台湾以后，“毋忘在莒”一时成为口头禅，台湾还有以此命名的地名、街区、列车等，因他的想法背离民族和民心，最终走向失败的歧途。返程前，我买了两瓶用包装纸简装的高度“金门高粱酒”，犒劳不善言辞、却一直默默支持、供应我读书的老父亲。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”无论是一个人、一个家庭，还是一个政党、一个国家，在成长过程中都会面临相同的问题，那就是如何守住初心，铭记当初的苦难和为之奋斗的艰难历程，保持警惕心、危机感和奋斗的姿态

22、。记得有年“七一”，我到沂蒙老区的沂南县看望一位居住在农村、年龄过百岁的离休老干部，老人家虽耳朵有些聋，但眼睛不花，思维清晰，生活能自理。我问及他长寿的秘诀：他笑着说：“我是老党员，第一条就是不能忘本。列宁早就警告我们：忘记过去就意味着背叛。想想牺牲在身边的战友，想起那硝烟、炮火和血水、泪水，我就很知足，感觉日子挺美。”这话，是一位老战士、老党员、老同志对“初心”最生动、最实在的解读。在党史学习教育中，我翻箱倒柜地查阅资料，权衡来掂量去，还是“不忘初心，方得始终”这句老话最简洁、最贴切、最具照耀灵魂的光芒与力量。“毋忘在莒”必须抱守赤子之心，纯洁初心，不忘本，不忘根，心无旁骛，脚踏实地，跋山涉

23、水，去拼，去闯，去扛16. 阅读全文，根据下列表格中的内容提示，完成“ ”中的内容。段落层次段落层次看到毋忘在莒这个题目时的想法至_“毋忘在莒”的由来、发展及莒地的传承_“毋忘在莒”精神在作者身上的体现至_对“毋忘在莒”应有的态度17. 按要求回答下列问题。（1）请梳理出贯穿全文的叙事线索。（2）文中第自然段的画线句子是否多余？请说说你的理由。18. 从文章主旨上看，文章的第和第自然段有什么样的内在联系？说说你的理解。19. 读了这篇文章，说说你的收获。（五）名著阅读（8分）20. 阅读红色经典，关键是要探究其对读者的现实意义。钢铁是怎样炼成的红星照耀中国是我们阅读的两部红色经典，请选取其中一

24、部，简要说说令你深受触动的情节以及对你做人做事的启发。21. 在骆驼祥子中，祥子从农村来到城市谋生，遇到了形形色色的人物。这些人物，深深的影响着样子的生活和思想。请写出二个有代表性的人物及与祥子的关系，并简述他们对祥子的影响。三、写作表达（50分）任选一题作文。22. 阅读下面所给的材料，按要求写作。不同的经历，对人生之路的理解也就不同。莫顿亨特在走一步，再走一步中这样说：“我提醒自己不要看下面的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”陆定一在老山界中这样说：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江

25、、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”弗罗斯特在未选择的路中这样说：“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”茨威格在伟大的悲剧中这样说：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但她的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”鲁迅在故乡中这样说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”同学们，你的路是什么样呢？请以我的路为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），但所选文体必须符合要求；不得套做和抄袭；字数不少于600字；不能出现校名和姓名2

26、3. 以“我的毕业歌”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），但所选文体必须符合要求；不得套做和抄袭；字数不少于600字；不能出现校名和姓名2023年山东省临沂市莒南县一模语文试题一、积累运用（22分）1. 下列加点字读音无误的一项是（ ）A. 静谧（m） 殉职（xn） 殷红（yn） 酣然入梦（hn)B. 佃农（din) 滞留（zh） 罅隙（xi） 殚精竭虑（dn）C. 荣膺（yng) 惆怅（chu) 间或（jin） 吹毛求疵（c）D. 箴言（jin) 眺望（tio) 坍塌（tn) 矫揉造作（jio）【答案】B【解析】【详解】此题考查字音A 殷红（yn）yn；C. 间或（jin）jin；

27、D. 箴言（jin) zhn，矫揉造作（jio）jio；故选B。2. 下列词语中无错别字的一项是（ ）A. 潇洒 遁形 稀疏 千钧重负B. 钦配 猥琐 商酌 惨绝人寰C. 凋零 娴熟 端祥 油光可鉴D. 趋势 粗糙 晦暗 不修边副【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.钦配钦佩；C.端祥端详；D.不修边副不修边幅；故选A。3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 通过115师旧址的研学活动，我了解了旧社会莒南人民颠沛流离的生活，看到了英雄的莒南人民反侵略反压迫斗争的身影，坚定了我铭记历史、珍爱和平、开创未来的信心和决心。B. 莒南高铁北站的设计巧妙绝伦，其“莒”字的造型、桔黄色的

28、墙砖，让人耳目一新。C. 在学校中考的誓师大会上，同学们屏息敛声地听着校长激动人心的讲话和教师、学生代表铿锵有力的发言，身上瞬间倍增了无穷的力量。D. 夏天的雨来得急，停得也快。当它戛然而止的时候，地上的水就像小河一样地奔流着。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语运用。A.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。本句用来形容旧社会人民生活艰难，使用恰当；B.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。本句用来形容莒南高铁北站设计精巧，使用恰当；C.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。本句用来形容同学们安静聆听的状态，使用恰当；D.戛然而止：形容

29、声音突然终止。本句用来形容夏天的雨突然停止，对象误用，使用不恰当；故选D。4. 下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）A. 古人称谓有谦称和尊称。谦称叫作谦辞，尊称叫作敬辞。有些谦辞和敬辞现在还常用,如敬辞中的赐教、高见、奉陪、久仰等，谦辞中的愚见、拙作、见教、见谅等。B. 在古代汉语中，“说”“记”“铭”“序”等都代表着一种文体。如我们学过的陋室铭中的“铭”，是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。C. 左传又称左氏春秋，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。我们学过的如曹刿论战唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏就选自左传。D. 契诃夫，俄国作家、戏剧家。主要作品

30、有小说第六病室装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅樱桃园。【答案】C【解析】【详解】此题考查文学、文化常识。C.有误，唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏选自战国策；故选C。5. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作其二）（2）不畏浮云遮望眼, _。（王安石登飞来峰）（3）半卷红旗临易水，_。（李贺雁门太守行）（4）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌（5）人知从太守游而乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（6）死亦我所恶，所恶有甚于死者，_。（鱼我所欲也）【答案】 . 铁马冰河入梦来 . 自缘身在最高层 . 霜重鼓寒声不起 . 大庇天下寒士俱欢颜 . 而不知太守之乐

31、其乐也 . 故患有所不辟也【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题注意“缘”“霜”“庇”“俱”“辟”等字的书写。6. 阅读下面所给的材料，回答问题。材料一：鸡龙河发源于莒南县涝坡镇鸡山，在板泉镇大白常村西汇入沭河，全长37.9公里，流域面积307.5平方公里。因形状蜿蜒似龙，故名鸡龙河。材料二：鸡龙河城市湿地公园，位于莒南县城北部，总用地面积为3000亩，工程建设投资3亿元。东起隆山路，西至大西环以西300米，全长4500米；最宽处为718米,最窄处246米，水

32、域面积1000亩，占总规划面积的33.3%，水面最宽处259米，最窄处100米，平均水深1.87米，蓄水能力达到125万立方，具有五十年一遇洪水的能力；绿化面积1550亩，占总规划面积的51.7%；广场、园区路等铺装及建筑物面积450亩，占总规划面积的15%。湿地公园东西横贯莒南县城，集防洪、生态、文化和旅游于一体，是联系莒南老城区和临海新城的重要纽带。材料三：莒南县鸡龙河城市湿地公园以湿地生态为主，融入了莒南当地的文化、 生态和资源等多种元素，突出展现了“一河、两翼、四区、多点”的布局特点。两岸物种丰富、形式多变的绿色长廊沿河而行；都市活力区、休闲观光区、湿地生态区、秀水园林区等四个功能区自

33、东向西依次展开；五洲广场、儿童游乐场、篮球场、日月广场和如意湖等点缀其中。形成了靓丽多姿、功能完善的城市风景线。材料四：莒南县鸡龙河城市湿地公园的建成使用，有效改善了莒南县的人居环境和投资环境，明显提升了城市品位和莒南形象。鸡龙河工程已被省住建厅评为省级城市湿地公园。被省水利厅评为省级水利风景区。被国家林业局评为国家级湿地公园。（1）根据材料一对鸡龙河的陈述，请至少用上两种修辞方法，描写一下你眼中的鸡龙河。（2）莒南县正在大力建设“宜居宜业宜游”新莒南。如果你是县文化与旅游局的一名工作人员，请用简洁的一段话，向外地朋友推介莒南的鸡龙河湿地公园。（不超150字）（3）材料二中，有一个句子有语病。

34、材料三中有一处标点使用不正确。请找出并改正。（4）请将材料四中的句合并成一个简单的长句。【答案】（1）示例：鸡龙河发源于涝坡镇鸡山，蜿蜒37.9公里，像一条巨龙在大地上游动，粼粼波光是它的鳞片，哗哗的水声是它的沉吟，脉脉的河水是它的血液。 （2）示例：莒南县鸡龙河湿地公园因鸡龙河而得名，位于莒南县城北部，以湿地生态为主。在“一河、两翼、四区、多点”的布局中，融入了莒南当地的文化、生态和资源等多种元素，集防洪、生态、文化和旅游于一体，形成了靓丽多姿、功能完善的城市风景线，已成为省、国家级湿地公园。 （3）“具有五十年一遇洪水的能力”一句，改为“具有防五十年一遇洪水的能力”。“两岸物种丰富”后面的

35、顿号改为逗号。 （4）示例：鸡龙河工程已分别被省住建厅、省水利厅、国家林业局评为省级城市湿地公园、省级水利风景区和国家级湿地公园。【解析】【小问1详解】本题考查修辞手法的使用。根据题干要求“至少用上两种修辞方法”描述鸡龙河，可以结合材料内容特点进行分析。由材料中“因形状蜿蜒似龙，故名鸡龙河”可知，鸡龙河的形状如同一条龙，这里可以使用比喻的修辞，生动形象地描述鸡龙河的外在形态。此外，可以在比喻手法的基础上，运用拟人、排比等手法对鸡龙河进行描述。示例：鸡龙河发源于莒南县，在板泉镇大白常村西汇入沭河，其长长的河身宛若一条巨龙，盘踞在山上，仿佛在巡视着这片大地。【小问2详解】本题考查对材料内容的提炼和

36、概括。根据题干要求，需要在150字内将鸡龙河湿地公园的特点阐述出来，作答时可根据材料内容进行总结，注意提炼关键词。题干要求围绕鸡龙河湿地公园介绍，即可以从鸡龙河湿地公园的由来、布局、特点来介绍。材料一介绍了鸡龙河，可以概括其特点作为鸡龙河湿地公园名字的由来。材料二介绍了鸡龙河湿地公园的面积等数据和特点，可以提炼“集防洪、生态、文化和旅游于一体，是联系莒南老城区和临海新城的重要纽带”作为关键话语。材料三介绍了鸡龙河湿地公园的布局特点和景观特点，可以稍微提炼。材料四讨论了鸡龙河湿地公园的地位，可以提炼其“省、国家级湿地公园”的特点。示例：位于莒南县城北部的鸡龙河湿地公园，得名于鸡龙河，是一个省、国

37、家级湿地公园。其坚持“一河、两翼、四区、多点”的布局，将当地的文化、生态和资源相结合，集防洪、生态、文化和旅游于一体，是一道非常靓丽的城市风景线。小问3详解】本题考查病句的修改和标点的使用。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，结合材料二内容分析，材料二讲述了鸡龙河湿地公园超强的蓄水能力，而“具有五十年一遇洪水的能力”一句表述有误，不合逻辑，应改为“具有防五十年一遇洪水的能力”。材料三中，“两岸物种丰富、形式多变的绿色长廊沿河而行”标点符号使用错误。顿号通常适用于语段中并列词语之间的停顿，若使用顿号，则“物种丰富”和“形式多变”都是“绿色长廊”的定语，不

38、合逻辑。使用逗号才能将“两岸物种丰富”和“形式多变的绿色长廊沿河而行”分划为两个并列的成分。因此需要将顿号改为逗号。【小问4详解】本题考查句子的整合。题干要求将材料四中的合成一个句子，先要确定三个句子的主体，再围绕主体提取关键信息，将三个句子的特点糅合再主体上。由材料可知，主体可以确定为鸡龙河工程，句式都是“鸡龙河工程被评为”，因此，可以将三者糅合到这个句式中。示例：鸡龙河工程已分别被省住建厅、省水利厅、国家林业局评为省级城市湿地公园、省级水利风景区和国家级湿地公园。二、阅读理解（48分）（一）7. 阅读下面诗歌，完成问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海

39、内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送杜少府之任蜀州首联中的“望”字，送友人首联中的“横”“绕”字，它们各表达了什么样的意蕴？两首诗都是送别诗，从全诗看，所表达的送别之情有什么不同？【答案】送杜少府之任蜀州中的望字，把目光从镇控三秦的京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。送友人中的横和绕字，暗示了离别的情景。送杜少府之任蜀州中离别之情是积极向上的离别之歌。送友人中的离别之情是难舍难分、意蕴深远的离别之歌。【解析】【详解】本题考查词句理解和诗歌情感分析。第一问。送杜少府之任蜀

40、州首联中的“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗喻了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤，为全诗奠定了豪壮的感情基调。送友人的首联描写了远处，“青山横北郭，白水绕东城”，意思是：青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过的画面。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，“青”“白”相间，色彩明丽。而“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神，未见“送别”二字，“横”“绕”却分明饱含着依依惜别之情。第二问

41、。分析作者送别之情。送杜少府之任蜀州中“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思是：绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿巾。这句话改变了以往送别诗的伤感，通过此句可看出作者的乐观以及宽广博大的胸怀。表现了作者与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。送友人中“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的意思是：挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。“挥手”是写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪，表

42、达诗人对朋友依依惜别的心情。（二）阅读下面文言文，完成问题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既，又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则心即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得

43、其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，以得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。【注释】醉心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东的山上，欧阳修所建。作州：任知州。构：建筑。洒然：不拘束的样子。韩子退之：指唐代文学家韩愈，字退之。其实：这个地方真实的情景。良：泛指有才能。隅：角落。寄意：寄托自己的心意。托名：依托他人而扬名。8. 解释下列句子中加点的词语。（1）或醉且劳矣 或

44、（2）故即其所以然而为名 名（3）其又不喜且幸欤 且9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 凡公与州之宾客游焉 不复出焉，遂与外人间隔（桃花源记）B. 耳新乎其所闻 大兄何见事之晚乎（孙权劝学）C. 其可不喜且幸欤 其正色邪？其远而无所至极邪（北冥有鱼）D. 草树众而泉石嘉 鸣之而不能通其意（马说）10. 用“/”给下面的句子断句（仅限三处）。使 目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其 心 洒 然 而 醒 更 欲 久 而 忘 归 也。11. 把下列句子翻译成现代汉语。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。12. 下列六个句

45、子分成四组，全能体现“公之乐”的一组是（ ）吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良。夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜。群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤。A. B. C. D. 【答案】8. （1）或：有人。（2）名：命名，起名。（3）且：犹，尚且。 9. A 10. 使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。 11. 以后千百年，有人仰慕欧阳公的为人，来看他的遗迹，想要见见他，有没法见到他的感叹，然后知道遇到欧阳公的难得。 12. C【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：有人喝醉并且劳累了或：有人。（2）句意：所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”