【沪教版】语文六年级上册:第1课《祖父和我》课件(2)
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1、祖父和我 萧红,导入:童年是什么?,童年是一支歌,跳跃着美妙的音符; 童年是一首诗,充满了幻想和憧憬; 童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。 童年会在每个人的记忆里留下最美好的印记。 这节课就让我们跟随我国现代史上著名的女作家萧红重返童年时光,一起回忆她与祖父在一起度过的温情岁月!,作者简介:,萧红(1911-1942),原名张乃莹,黑龙江人,幼年丧母,父亲性格暴戾,她只有从年迈的祖父那里享受到些许人间温暖,因此萧红与祖父的关系非常好,寂寞的童年形成了萧红性格中孤独、敏感、矜持而又倔强的一面。由于对封建家庭和包办婚姻的不满,1930年她离家出走,后认识了不少进步文人,鲁迅对她赏识有加
2、,之后,她参加宣传反满抗日活动。可惜,只活了31岁就英年早逝。其主要代表作有呼兰河传、生死场等。,呼兰河传介绍:,呼兰河传是一部追忆家乡人物和生活画面的长篇小说。创作于1942年,当时正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年,于是,她以自己的家乡与童年生活为原型创作了这部小说。开始读时有轻松之感,然而愈读下去心头就会一点一点沉重起来。,读准字音,蚂蚱,绒毛,闪烁,蚌壳,谷穗,倭瓜,蓝悠悠,水瓢,玩腻,zha,rng,shu,bng,su,w,n,pio,yu,人物,祖父和我,地点,事件,大花园,童年时我和祖父在一起的事,祖父和我,萧红,默读课文,概括本文的主要 内容
3、。,童年时“我” 与祖父在后花园的自由自在的生活。,有感情地朗读课文并思考:,文章主要描写了什么内容?共分为几个部分?,内容:描写了我和祖父在大花园里的生活画面。,第一部分(1-2):交代了地点、人物、环境。 第二部分(3-7):描写了“我”家的大花园。 第三部分(8-28):详写祖父和“我”之间的温情、淳美的生 活场面。(浓浓的亲情。) 第四部分(29-33):描写了园里的动植物自由自在的生存状态。(表达作者对自由的热爱和向往。),合作探究,孩子眼中的后花园是怎样的? 祖父和“我”在后花园都做了哪些有趣的事? 祖父和“我”分别有怎样的性格特点? 尝试用简洁的语言概括后园的生活?,我家的大花园
4、,小动物应有尽有,色彩鲜亮,充满神奇 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。(颜色) 蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。(颜色、比喻) 花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,鲜艳漂亮。(颜色) 这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸(声音),来了雨,大榆树先就冒烟了(形态)。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了(亮度),它们闪烁(亮度)得和沙滩上的蚌壳一样了。(比喻),对自然界的好奇与喜爱,种类繁多的小动物:蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,色彩鲜艳的植物:明晃晃的、红的红、绿的绿、鲜艳漂亮,抓住景物特征 表现对自然界 的好奇与
5、喜爱(有声有色、丰富多彩),来了风,这榆树先啸(声音 听觉),来了雨,大榆树先就冒烟了(形态 视觉),太阳一出来,大榆树的叶子就发光了( 亮度 视觉),它们闪烁(亮度 视觉)得和沙滩上的蚌壳一样了(比喻),在“我”眼里,这是怎样的一个“大花园”?,(4)胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。 (比喻,生动形象地写出了蜂子可爱的形象。) (7)这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸和沙滩上的蚌壳一样了。 (“啸”拟人,生动形象地表现了风吹榆树的声音很响,体现了树大叶密的特点。 “像蚌壳”比喻,生动形象地写出了榆树在阳光照射下金光闪闪的画面,使人产生联想。,课文花了那么多笔墨写我的大花园,那么能否
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