2023年江苏省南京市秦淮区中考一模语文试卷（含答案）

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1、2023年江苏省南京市秦淮区中考一模语文试卷一（26分）1阅读语段，完成题目。（10分）太阳依着连绵起伏的群山缓缓下沉，大地渐暗，暮色已起。金晖映照中的黄河，波光粼粼，晶莹碧透，奔赴大海。如果想要遍1n千里风光，感受天地的广袤浩渺，那就请再登上一层楼吧!（1）给加点字注音：（ ）（1分）（2）看拼音写汉字：1n（ ）（1分）（3）这段文字改写自王之涣登鹳雀楼，默写这首诗。（4分）_，_。_，_。（4）另写两句含有“楼”字的诗句：“_”“_”。（2分）（5）画线句所呈现的内容与原诗不太相符，请你修改。（2分）_学校文学社拟出版一期毕业纪念专刊，身为编辑的你精心策划并积极参与。2以下四个专刊封面，

2、你觉得（ ）好。（3分）A B C D3“纪念画册”栏目选取了下图，并配了解说。你觉得比赛过程描述得不够细致，进行了扩写。（4分）时间：2020年11月项目：年级拔河比赛过程：选手们拼尽全力，啦啦队员们呐喊欢呼。扩写：选手们（1）_，啦啦队员们（2）_。4同学小梅打算向“纪念文章”栏目投稿，请你帮她推敲一下写作提纲。你看完后，编了一则短信回复她。（4分）征稿要求“纪念文章”栏目以“写给曾经”为主题，诚邀你抒写对初中生活的感怀。文章字数千字左右，文体自定，题目自拟。稿件请发送至电子邮箱xxwxsxx，com，截稿日期为2023年5月30日XX文学社社刊编辑部2023年4月18日提纲：短信：_5文

3、学社拟随刊赠送一枚精美书签，你觉得样稿缺乏创意，而且“毕业纪念”的元素不足，于是重新做了设计，（5分）样稿：（1）形状：长方形 寓意：方方正正做人。（2）画面：上方画一弯明月，下方画一座高山，均有云雾缭绕。（3）题词：星光不问赶路人，时光不负有心人。新设计：（1）形状：_ 寓意：_（1分）（2）画面：_（2分）（3）题词：_（2分）二（40分）（一）文言文阅读（8分）治庖清钱泳古人著作，汗牛充栋，善于读书者只得其要领，不善读书者但取其糟粕。庖人之治庖亦然。欲作文必需先读书，欲治庖必需先买办，未有不读书而作文，不买办而治庖者也。譬诸鱼鸭鸡猪为十三经，山珍海错为廿二史，葱菜姜蒜酒醋油盐一切香料为诸

4、子百家，缺一不可。治庖时宁可不用，不可不备。用之得当，不特有味，可以咀嚼；用之不得当不特无味惟有呕吐而已。随园先生谓治菜如作诗文，各有天分。天分高，则随手煎炒，便是嘉肴；天分不高，虽极意烹庖，不堪下箸。仆人上菜亦有法焉，要使浓淡相间，时候得宜。譬如盐菜，至贱之物也，上之于酒肴之前，有何意味；上之于酒肴之后，便是美品。此是文章关键，不可不知。（节选自履园丛话卷十二，上海古籍出版社2007年10月版）（注）治庖：下厨烹煮食物。海错：指各种海味。不特：不但。随园先生：指袁枚，清代文学家。6给画线句加标点，正确的一项是（ ）（2分）A用之不得，当不特无，味惟有呕吐而已B用之不得当，不特无，味惟有呕吐而

5、已C用之不得当，不特无味，惟有呕吐而已D用之不得当不，特无味，惟有呕吐而已7用现代汉语翻译下面语句。（3分）仆人上菜亦有法焉，要使浓淡相间，时候得宜。_8文中关于治庖的心得体会，对你的写作有什么启示?（3分）_（二）文学作品阅读（11分）遥远，又在耳畔王尧在最炎热的日子里，当皮肤晒红并且脱皮时，我想到了蝉的羽翼，薄薄的。夜间从稻田的田埂上走过时，此起彼伏的蛙声不仅不让你烦躁，你还会因此安静下来。这个时候，你去体会月光如洗，你甚至会看到从水渠跳到田埂上的青蛙的眼睛。只有在蛙声响起时，你才知道之前是如何的寂静，寂静到你听到月光摩擦稻叶的声音。如果蛙声停了，水渠潺潺的流水声呼应着你的呼吸。许多年后，

6、我才想起，我在那个夜晚，应该摘一片栀子花的叶子放进水渠，看它载着月色缓缓逝去毫无例外，我可能美化曾经的田园风光了。这种记忆中的场景，在与自己越来越远时，有时候未必是当年的写真，或许更多的是自己对人与土地关系的重新理解。蝉鸣和蛙声在田野里是敞开的。但是被捕的蝉动弹的空间小了，被拘禁的声音不是孤独，而是单薄，单薄到有些凄凉。稻田里的青蛙被养在水盆里，上面用网罩着。青蛙在水盆里时间长了，不仅瘦下来，甚至也不鸣叫了，这让我有点悲哀。对声音的关注会随着时代而变化。在田野上，我开始为手扶拖拉机的轰鸣声而兴奋。拖拉机的轰鸣声中似乎飘散着柴油的味道，这是我最初的农业现代化梦想的展开。随后，各种机器声代替了传统

7、农具碰撞的声音。在稻床上摔打稻谷的声音没有了，打谷场上是脱粒机咔嚓咔嚓的声响。河里摇橹的声音几乎成了绝响。我可以坐公共汽车去镇上或县城了。一些声音开始在另一些声音中消失。铁匠铺关门了，那通红的炉火已经冰冷，老铁匠坐在门槛上抽水烟。滋滋的水烟声也逐渐消失了。无论是在乡间还是街道，我甚至觉得婴儿的哭声也不一样了，没有人会唱奶奶和外婆唱过的摇篮曲了。我没有为消失的声音失落和伤感。在这里消失了，在别处还有声响。一种声音，是一种生活方式，甚至是一种看世界的方式。在此起彼伏的声音中，我听到了自己的声音变得苍老，但我并不慌张。我在意的是自己对外部的声音是否还那么敏感，在意的是我的嗓音虽然不时沙哑但还能不能发

8、出自己的声音。在宁静的夜间，一个人在书房里抽烟喝茶读书写作太惬意了。我会打开窗户，看窗台外的月季花，但我从未听到花开花落的声音。读书是听另一种无声的声音，写作是在纸上发出自己的声音。如果哪个夜晚，我的书房烟雾缭绕，一定是我没有想好更没有写好纸上的声音。写作是树枝上的蝉鸣，是池塘里的蛙声。我在一个午后去拜访一位长者，那是我最初学习写作散文的时候。我问他，好的散文是什么?他沉吟片刻说，字里行间应该有作者自己的声音。接着他又说，可以用假嗓子唱歌，但不能假唱。至今，他说话时的腔调仍时常在我的字里行间回响。（选自散文选刊2022年第2期，有删改）9以下分析和文章内容相符的有（ ）（多选）（3分）A田野里

9、的蝉鸣蛙声此起彼伏，我并不烦躁，反而心绪宁静。B拖拉机的轰隆声、脱粒机的咔嚓咔嚓声，令我感到兴奋和喜悦。C摇橹声几乎成了绝响，水烟声逐渐消失，我为此失落和伤感。D我的声音变得苍老，但我并不慌张，因为我还能发出自己的声音。10赏析语言。（4分）只有在蛙声响起时，你才知道之前是如何的寂静，寂静到你听到月光摩擦稻叶的声音。_11联系全文，说说你对下面这句话的理解。（4分）写作是树枝上的蝉鸣，是池塘里的蛙声。_（三）非连续性文本阅读（13分）【材料一】你聪明吗?【材料二】你可以变得更聪明吗?名称内容影响因素发展趋势智力的分类流体智力信息加工、问题解决的能力。（知觉、记忆、运算速度、推理能力等）先天禀赋

10、先升后降，20岁前迅速上升，30岁后开始下降。晶体智力掌握社会文化经验而获得的智力。（学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等）后天学习一直上升，25岁前上升快速，25岁后上升缓慢。【材料三】益“智”小贴士（以上内容根据了不起的大脑和万物等资料编写）12下列说法符合上述材料的选项是（ ）（多选）（3分）A学校要求老师在课堂上多多暗示学生“你很聪明，一定可以学得好”。B奶奶觉得智力主要靠食补，鱼吃得越多越聪明，经常给孙子烧鱼吃。C爷爷是厂里的技术骨干，退休后，厂里有时还会请他去解决技术难题。D阿姨生了个大头围的宝宝，非常高兴，逢人就说头大的孩子更聪慧。13邻居王奶奶今年退休了，想重拾年轻时的爱

11、好弹钢琴，但又担心年纪大了学不好，根据材料二，你安慰并鼓励她。（4分）_14周六，家人外出，小梅为自己安排好了一天的生活。请你根据上述材料和自己的生活经验，指出下面计划的优点和不足，并给出参考建议。（6分）（1）优点：_ _（2）不足：_ _（3）建议：_ _（四）名著阅读（8分）15小梅在进行复习的时候，用比较阅读的方式梳理已学名著，以下是她的部分整理笔记。（1）名著：红星照耀中国和西游记（2）角度：表现手法（3）相同：均运用对比手法来刻画人物。红星照耀中国中，国民党将领豪华的府邸和共产党领导简陋的住所形成巨大反差，体现出共产党领导廉洁奉公的品质：西游记中，“四圣试禅心”一回，唐僧坚决拒绝诱

12、惑与八戒贪财好色形成鲜明对比，表现出唐僧一心向佛、信念坚定的形象。（4）不同：红星照耀中国是纪实文学，记录了作者探访红色中国的所见所闻；西游记是小说，以虚构为主，写唐僧师徒四人西天取经的故事。你觉得很好，也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择了2部，进行比较阅读。（8分）（1）名著：_和_（2分）（2）角度：_（1分）（3）相同：_（3分）（4）不同：_（2分）三（64分）16，在治庖中，袁枚认为写作靠天分，你认同吗?写出你的理由。（9分）要求：观点明确，思路清晰，有理有据：120字左右。17请欣赏丰子恺的种瓜得瓜画面内容，从以下两个任务中任选一个进行写作。（45分，含书写5分）（1）这

13、幅画可能引起了你的生活记忆，也可能引发了你的联想和想象。请写出来，与同学们分享。（2）“种瓜得瓜，种豆得豆。”这幅画趣味盎然，而又寓意深刻。请结合你的感悟和思考，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自定；字数不少于600字；不得套写、抄袭，不得透露个人信息。参考答案及评分标准一（26分）1（10分）（1）bn（1分）（2）览（1分）（3）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（4分，每空1分，错、漏、倒、添一处不得分）（4）示例：此地空余黄鹤楼/多少楼台烟雨中/云生结海楼（2分，每空1分，错、漏、倒、添一处不得分）（5）示例：余晖映照，滔滔黄河水浩浩荡荡地奔赴无边大海。（2分，与诗意贴合

14、1分，写出黄河气势1分）2（3分）A（0分）、B（3分）、C（2分）、D（1分）3（4分）示例：（1）紧紧抓住绳子，眼睛瞪得大大的，身子使劲向后倾斜：（2）挥手跺脚，大声高呼“加油，加油”。（每空2分，符合语境1分，运用描写方法1分）4（4分）分层赋分：只是单纯回复，得1分；指出一个问题，得1分；只指出两个问题，或者针对一个问题提出具体的修改建议，得2分；指出两个问题，提出两条具体的修改建议，只有一条合理，得3分；针对问题提出两条合理具体的修改建议，得4分。示例：小梅，你好，感谢你投稿。我们本次征稿的主题是“写给曾经”，所以需要围绕“初中生活”来写作。建议将标题换成曾经走过的路，删去有关畅想高

15、中、大学生活的内容，详写与老师、同学的交往。5（5分）示例：（1）形状：夏季校服上衣样式 寓意：不忘初心，奋勇前进（1分）。（2）画面：整体是浅绿色的夏季校服上衣，左上角有浅色的校徽图案，中下部分是连绵的山脉和汪洋大海。（2分，符合毕业纪念1分，有创意1分）（3）题词：保持热爱，奔赴山海。（2分，符合毕业纪念1分，有文学性1分）二（40分）6（2分）C7（3分）仆人上菜也应得法，要让味道浓的和味道淡的菜交替着上，时机要恰当。（每句1分）8（3分）广泛阅读积累素材；选择合适的材料；注意作品结构的安排，详细得当。（每点1分）9（3分）（A、B、D每项1分，只要出现C项，则0分）（3分）ABD（2分

16、）AB、BD、AD（1分）A、B、D（0分）C、AC、BC、CD、ABC、ACD、ABCD10（4分）运用对比，用蛙声的喧嚣突出当前环境的寂静。以听觉写视觉，描写月色笼罩下田野的静谧与诗意，表现出作者内心的宁静与闲适。（手法各1分，特点1分，情感1分）11（4分）写作应像田野里的蝉鸣蛙声，是个体在敞开的状态下自由地写作，呈现百花齐放、百家争鸣的状态（各1分）；写作应抒发自己的心声，字里行间表达自己对世界的看法（1分）；写作还应是自然的，可以运用技巧，但要有真情实感（1分）。12（3分）（选对一项得2分，选对两项得3分。出现错误选项，1个扣2分）（3分）AC（2分）A、C（1分）ABC、ACD（

17、0分）B、D、AB、BC、AD、BD、CD、BCD、ABD、ABCD13（4分）示例：王奶奶，您是不是担心记不住谱子和老师教的内容啊?其实我们的记忆力，30岁以后就开始下降了，大家都会发生这样的变化，这很正常的。我们的各项技能主要依靠后天的学习，它可以一直提升。我相信，只要您开始学，您弹钢琴一定会越来越熟练，一定能弹奏出好听的曲子的!（符合人物身份1分，语言通俗易懂1分，用材料二安慰1分，鼓励1分）14（6分）（每点1分，答到任意两点均可，共6分）示例：优点：安排了各门学科的学习/参加运动/能够主动社交/睡眠充足不足：刷视频和玩游戏的时间太多/复习时间和娱乐时间比例不当/饮食较随意建议：待定时

18、间可以多看点书，促进智力发展/合理统筹复习和娱乐时间/健康饮食，适当多吃点鱼类食物15（8分）示例：（1）（2分）名著：水浒传和西游记（2）（1分）角度：小说情节（3）（3分）相同：均运用了“三叠”式结构。水浒传宋江三打祝家庄。前两次都因情况不明、方法不对打了败仗。第三次改变方法，最终获胜。西游记孙悟空三打白骨精。白骨精先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破，但第三次才被打死。（每点1分）（4）（2分）不同：水浒传情节先分后合，四十回以前写单个英雄，逐步发展到英雄大聚义。西游记的情节主要围绕孙悟空展开，整部小说一线贯穿。（每点1分）三（54分）16（9分）分两部分评分：语言表达，3分；议论内容，6分。（一）语言表达3分（1）每出现一个错别字、语病扣1分，重复出现不扣分。（2）标点明显错误或一逗到底，扣1分。（3）错别字、语病、标点错误累计最多扣3分。（二）议论内容6分（1）观点明确2分。（2）条理清晰2分。（3）有理有据2分。17（45分）参考中考作文评价标准，略。书写：整洁、规范、美观