浙江省绍兴市越城区2021-2022学年七年级下期末语文试卷（含答案解析）

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1、浙江省绍兴市越城区2021-2022学年七年级下期末语文试题一、积累与运用（25分）1. 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。走进江南水乡绍兴，总感觉犹如翻开了一部厚重的线装书，处处bng（1）_溅着一股浓郁的人文气息。这一方人文荟萃之地，激励着一代又一代的后继者，周恩来、鲁迅、蔡元培、秋瑾他们博学ru（2）_智，为了家国，他们j gng jn cu（3）_，砥砺前行；为了新生活，他们锲而不舍，奋斗不息。2. 小语在课外整理了钟南山院士的爱国事迹，有感而发写了一段话，但觉得句序有点乱，请帮他选择排序正确的一项（ ）他，一个步入耄耋之年的老人，一个本应退休的院士。他就是中国工程院院士，著名呼吸病

2、专家钟南山院士！他挺身而出，带着医护工作者，抗击长达七个多月的非典。但在国家陷入水深火热的危难时刻，头发早已花白的他总是义无反顾，身先士卒。还记得2003年非典爆发，那场无硝烟的战争使无数平民百姓人心惶惶。他以令人敬仰的学术勇气、实事求是的科学态度、高尚的医德给予了人们战胜疫情的信心与力量。如今，冠状病毒再次迎头击来，他又一马当先，不惧一切地跟疫情拼搏。A. B. C. D. 3. 小文为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，他选的上联是“爱国丹心照日月”，却不确定下联是哪一句，请你帮助他选择（ ）A. 正气浩然贯古今B. 争光爱国健儿志C. 广招志士共兴华D. 兴邦壮志赛风雷4. 古诗句默写徜

3、徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相逢无纸笔，（1）_”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“尔辈不能究物理。（2）_，（3）_”，这是纪昀在河中石兽中描述的一讲学家的笑语；“杨花榆荚无才思，（4）_”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（5）_，一览众山小”，这是诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，（6）_，（7）_”，那是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“商女不知亡国恨，（8）_”，这是借古讽今，表达了杜牧忧患的意识。5. 解释下列句中点的词。（1）治经为博士邪（ ） （2）以我酌油知之（ ）（3）徐以杓酌油沥之（ ） （4）啮沙为坎穴（ ）综合性

4、学习。（5分）6. 班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）【读图】观察下面这幅图，用简洁的语言描述画面。（2）【拓展】传统“孝”比较强调长幼有序、顺从父母、新时代，“00后”孝顺观有了的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦！专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。二、阅读（35分）（一

5、）名著阅读（6分）7. 骆驼祥子中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车 被孙侦探敲诈 被大兵抢走为安葬虎妞卖车 _8. 任务：我为预言家找证据。海底两万里作者儒勒凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”，根据你的阅读积累，从书中至少找出两个例证，对他的这一美誉提供理由支撑。（二）文学作品阅读（14分）心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动

6、的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多

7、处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两

8、行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经

9、历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。9. 有同学将文中的槐树生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。10. 联系语境，品析下列句子和加点的词语。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。11. 第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。12. 根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”的理解。（三）古诗阅读（4分）辋川六言（其五）唐王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。13. 任选

10、第一、二两句诗中的其中一句，发挥想象描绘你读到的画面。14. 细读全诗，说说诗人向往怎样生活。（四）文言文阅读（11分）陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由若，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：通假字，同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。15. 解释下列加点的字。（1）杖之（ ） （2）及守荆南回（ ）16. 用“/”给文中画线句子断句（限断两处），然后用现代汉语

11、写出这句话的意思。日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服17. 对于陈尧咨射箭，课文中卖油翁“睨之”，陈母冯夫人“杖之”，其原因分别是什么？请用自己的话进行解释。三、写作（40分）18. 生活中，每个人都是立体的，你见过终日崂唠叨叨的妈妈在单位独当一面的飒爽英姿吗？你见过一脸严肃的班主任在运动会上为学生加油、尽情呐喊的模样吗？检索记忆的宝库，记录下那让你意外的一幕幕，重新认识那个不一样的他（她）。请以“我重新认识了他（她）”题，写一篇文章要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。浙江省绍兴市越城区2021-2022学年七年级下期末语文试题一、积累与运用（25分）

12、1. 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。走进江南水乡绍兴，总感觉犹如翻开了一部厚重的线装书，处处bng（1）_溅着一股浓郁的人文气息。这一方人文荟萃之地，激励着一代又一代的后继者，周恩来、鲁迅、蔡元培、秋瑾他们博学ru（2）_智，为了家国，他们j gng jn cu（3）_，砥砺前行；为了新生活，他们锲而不舍，奋斗不息。【答案】 . 迸 . 睿 . 鞠躬尽瘁【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字。（1）迸溅：向四外飞溅。迸，读作bng。（2）睿智：英明有远见。睿，读作ru。（3）鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。读作j gng jn cu。2. 小语在课外整理了钟南山院士的爱

13、国事迹，有感而发写了一段话，但觉得句序有点乱，请帮他选择排序正确的一项（ ）他，一个步入耄耋之年的老人，一个本应退休的院士。他就是中国工程院院士，著名呼吸病专家钟南山院士！他挺身而出，带着医护工作者，抗击长达七个多月的非典。但在国家陷入水深火热的危难时刻，头发早已花白的他总是义无反顾，身先士卒。还记得2003年非典爆发，那场无硝烟的战争使无数平民百姓人心惶惶。他以令人敬仰的学术勇气、实事求是的科学态度、高尚的医德给予了人们战胜疫情的信心与力量。如今，冠状病毒再次迎头击来，他又一马当先，不惧一切地跟疫情拼搏。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】通读语段和句子可知，语段介绍的

14、是钟南山院士。句紧承前面文段内容“本应退休”，然后话题转折，表达他在国家危难之际挺身而出，这也是全段的总领句；句回顾非典时期的情况，句紧承句叙述他带领医护工作者抗击非典；句说当前新冠病毒来袭，他无惧无畏，跟疫情拼搏；这是按照时间顺序具体说明“他总是义无反顾，身先士卒”；句对他总结评价，与下文指出他是谁衔接自然。综合以上分析，正确排序应为。故选C。3. 小文为“爱国”书法作品大赛准备了一副对联，他选的上联是“爱国丹心照日月”，却不确定下联是哪一句，请你帮助他选择（ ）A. 正气浩然贯古今B. 争光爱国健儿志C. 广招志士共兴华D. 兴邦壮志赛风雷【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查对联知识

15、的掌握。对联要求上下联的字数、结构、词性一致，内容相近或相反。上联“爱国丹心”是偏正短语，“照日月”是动宾短语。A.不当，“爱国丹心”是偏正短语，“正气浩然”是主谓短语，二者结构不同；B.不当，“爱国丹心”是偏正短语，“争光爱国”是并列短语，二者结构不同；C.不当，“爱国丹心”是偏正短语，“广招志士”是动宾短语，二者结构不同；D.合适，“兴邦壮志”是偏正短语，“赛风雷”是动宾短语，与上联结构完全相同。故选 D。4. 古诗句默写。徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“马上相逢无纸笔，（1）_”，这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“尔辈不能究物理。（2）_，（3）

16、_”，这是纪昀在河中石兽中描述的一讲学家的笑语；“杨花榆荚无才思，（4）_”，这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（5）_，一览众山小”，这是诗人敢于攀登绝顶的雄心壮志；“香远益清，（6）_，（7）_”，那是周敦颐对君子高洁品格的赞美；“商女不知亡国恨，（8）_”，这是借古讽今，表达了杜牧忧患的意识。【答案】 . 凭君传语报平安 . 是非木杮 . 岂能为暴涨携之去 . 惟解漫天作雪飞 . 会当凌绝顶 . 亭亭净植 . 可远观而不可亵玩焉 . 隔江犹唱后庭花【解析】【详解】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确，做

17、到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、杮、暴涨、携、惟、漫、作、凌、绝顶、亭亭、净植、亵、焉、犹、庭”等字词注意不要写错。5. 解释下列句中点的词。（1）治经为博士邪（ ） （2）以我酌油知之（ ）（3）徐以杓酌油沥之（ ） （4）啮沙为坎穴（ ）【答案】 . 语气词，同“耶” . 指射箭都是凭手熟的道理 . 舀取 . 咬，这里是冲刷的意思【解析】【详解】本题考查文言实词。（1）句意为：研究儒家经典，成为学官吗！邪：语气词，同“耶”。（2）句意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。之：指射箭都是凭手熟的道理。（3）句意为：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。酌：舀取。（4）句意为：冲击沙子形成坑穴

18、。啮：咬，这里是冲刷的意思。综合性学习。（5分）6. 班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）【读图】观察下面这幅图，用简洁的语言描述画面。（2）【拓展】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母、新时代，“00后”孝顺观有了的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦！专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的

19、心理调节方法。【答案】（1）示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。 （2）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）；与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。【解析】【小问1详解】本题考查描述漫画内容。描述时要根据画面内容，按图片绘画顺序依次完整描述，注意语言简洁精炼，内容完整，答案不唯一，言之有理即可。示例：画面上有三个人，在画面右边，有一个老人坐在椅子上，手上拿着一把扇子，一只脚踩在地上，一只脚放在装了水的盆子里，在椅背上还挂着拐杖；在画面的中间，一个中年男子正蹲着给右边的

20、老人洗脚；在画面的左边，一个站着的小孩正给中间的男子擦着背。【小问2详解】本题考查对文本内容的理解与拓展能力。解答时，需要紧扣材料所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：A.“写小卡片”“告诉他们我很爱你们”，表明“00后”表达感情的方式更活泼，方式更多更有创意，也更加勇敢直接；B.“认为孝和顺不是一码事，爸妈也有错的时候”，表明“00后”具有主动思考和自我判断的能力，愿意倾听父母的观点，但顺从有度，认为对父母的服从是有原则的；C.认为和父母之间的沟通可以是聊明星八卦，这样可以缓解父母的工作压力，表明“00后”，懂得感恩，能体谅父母。二、阅读（35分）（

21、一）名著阅读（6分）7. 骆驼祥子中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使其失去了生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车 被孙侦探敲诈 被大兵抢走为安葬虎妞卖车 _【答案】【解析】分析】【详解】本题考查名著情节的识记。祥子的三起三落：一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车；接下来理想第一次破灭的一落是连车带人被宪兵抓去；然而他坚强地将理想的蜡烛重新点亮，这便是二起，卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用准备再买一辆新车；此时祥子他憧憬的理想又被吹灭，因为干包月时，他辛苦攒的钱被孙侦探骗去，这是二落；三起就是虎妞以

22、低价为祥子买了一来辆旧车；而决定祥子一生今后该如何的就是三落，为置办虎妞的丧事，祥子把自己的车卖了，从此祥子一蹶不振。故按照时间先后排序为：。8. 任务：我为预言家找证据。海底两万里作者儒勒凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”，根据你的阅读积累，从书中至少找出两个例证，对他的这一美誉提供理由支撑。【答案】示例：在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没有制造飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球。【解析】【详解】本题考查名著内容理解。找出两处当时还没有又被后代发现或证明了的科

23、学示例即可。海底两万里作者儒勒凡尔纳被誉为科学时代的预言家、现代科学幻想小说之父，在凡尔纳笔下出现过的电报、有声传真、直升飞机、潜水艇、登录月球，这些在十九世纪还只能存在于幻想中的事物如今都已成为现实，甚至有人这样说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已！”示例：在人类还没有利用海洋能源的时候，小说中的人物已经用氯化钠发电；在人类还没有下探到深海的时候，小说中的人物已经在海底森林打猎、散步。（二）文学作品阅读（14分）心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团

24、团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，

25、现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏

26、起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人

27、这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。9. 有同学将文中的槐树生长过程与弟弟的人生经历进行比较后，制作了一张思维导图，请你将空缺的部分补充完整。10. 联系语境，品析下列句子和加点的词语。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。11. 第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感。请结合原文内容，简要说说你的理解。12. 根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”的理解。【答案】9. （1）槐树被雷电拦腰截断（被雷击的槐树轰然倒下）（2）受伤后的弟弟一蹶不振。（弟弟工地出事

28、自闭痛苦）（3）醒悟的弟弟开始新生活。 10. “团团簇簇”用叠词，写出了槐花开得繁多及美丽；“像迎风舞动的风铃”用比喻，写出了槐花的动态美，充满灵性。整句话，用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽，表达了对槐花的喜爱之情，也写出了弟弟少年时代的欢乐生活。 11. 对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（写出任意两点即可） 12. 人应该像树一样，在遭受灾难时，有着坚定的信念，保持平和的心态，默默承受，坚强乐观，做一个生活的智者和强者，从容抵达幸福的彼岸。【解析】【9题详解】本题考查理解

29、文章内容与筛选概括信息结合第段“然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语”可知，老槐树被雷电拦腰截断，轰然倒下；结合第段“妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：儿子在工地上出事了”，第段“他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛”可知，弟弟在工地上出事自闭痛苦；受伤后的弟弟一蹶不振；结合第段“弟弟倚着老槐树，感叹地说：槐花虽小，却有阳光的味道。他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来”，第段

30、“半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可知，醒悟的弟弟开始新生活。【10题详解】本题考查品味词语的表达效果。解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，写出了什么，表达了什么感情，整理解答即可。结合“槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声”分析，“团团簇簇”是叠词，使用叠词，形象地写出了槐花开得繁多及美丽的样子；“团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃”使用了比喻的修辞手法，将槐花比作是风铃；“摇出阵阵欢快的笑声”将槐花拟人化，使用了拟

31、人的修辞手法；运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花开放时充满灵性的美，也写出了弟弟少年时代的欢乐生活，表达了作者对槐花的喜爱之情。【11题详解】本题考查理解关键语句与情感。解答此题时结合文中所写事例和对槐树的描写，多角度地体会“泪”中对“树”对“人”对“自己”复杂的情感。结合第段“记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”第段“那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来”可知，“泪”中有对槐树重生的快乐，有对槐树历经磨难却能重新焕发生机的敬佩之情；结合第段“弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体

32、贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”中，弟弟“把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树”的动作和第段“很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”的转变可见，“泪”中包含的情感有：弟弟从树的重生中对以前的一蹶不振有自责之情；从槐树中获得感悟而幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情，从而转变为积极乐观的生活态度。12题详解】本题考查理解重点句子结合第段“走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，被风雨摧毁的洋槐树，在默默中坚强重生，重新焕发生机，变得枝繁叶茂；“树是大自然的智者与强者”指槐树在遭受灾难后，也不放弃生的希望，拥有生存的智

33、慧与坚强的品质；结合第段“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”可知，“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”这里把人比成“树”，人应该要像树一样生活，做一个智者与强者；人应该像树一样，不管经历多少苦难的风雨，也要有坚定的信念，也要保持平和的心态，默默地承受，坚强乐观地生活，从容抵达幸福的彼岸。据此作答。（三）古诗阅读（4分）辋川六言（其五）唐王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。13. 任选第一、二两句诗中的其中一句，发

34、挥想象描绘你读到的画面。14. 细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。【答案】13. 示例一：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。示例二：第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。 14. 诗人向往恬静安闲的田园生活，也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。【解析】【13题详解】本题考查画面描绘。任选第一、二两句诗中的其中一句，结合诗意，发挥想象，进行描绘即可。“山下孤烟远村，天边独树高原”意思是：远处山下横卧着的村庄正升起一缕袅袅的炊烟；高高的原野尽头，与天相接的地方有一颗大树。示例：我选一句

35、。远处的山脚下隐藏着一个寂静的小村庄，透过树木茂密的枝叶，能瞥见些许黛瓦灰墙，几缕炊烟正在村庄上方袅袅升起。【14题详解】本题考查理解思想感情的能力。解答此题的关键是在了解诗歌内容的基础上，结合具体诗句，来分析诗人的追求。了解全诗内容，从前两句诗的“孤烟”“独树”“远村”“高原”渲染的氛围来看，这里毫无城市喧嚣繁华的景象，只有稀稀落落的村庄，突出了“闲净”“淡远”的特点，可以看出作者追求的是安静闲适的田园生活。“一瓢颜回陋巷，五柳先生对门”表现出诗人的生活追求，渴望生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，借此表达诗人对清贫、宁静生话的向往。（四）文言文阅读（11分）陈尧

36、咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由若，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：通假字，同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。15. 解释下列加点的字。（1）杖之（ ） （2）及守荆南回（ ）16. 用“/”给文中画线句子断句（限断两处），然后用现代汉语写出这句话的意思。日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服17. 对于陈尧咨射箭，课文中卖油翁“睨之”，陈母冯夫人“杖之”，其原

37、因分别是什么？请用自己的话进行解释。【答案】15. . 用棒子打 . 等到 16. 日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服意思：白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。 17. 卖油翁“睨之”是因为在他看来陈尧咨射箭厉害只不过和自己的倒油一样是熟能生巧罢了，而陈尧咨却沾沾自喜，盛气凌人；陈尧咨的母亲杖打他是因为陈母认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期望。【解析】【15题详解】本题考查文言实词翻译。（1）句意：用棒子打他。杖：名词作动词，用棒子打；（2）句意：等到驻守荆南回到家中的时候。及：等到。【16题详解】本题考查文言断句及句子翻译。根据文言文断句的方

38、法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座人没有不叹服的。“日有宴集”省略了主语“荆南”，“有”是谓语，“宴集”为宾语，“日”是状语，意思完整，后在“宴集”后断开；“尧咨”“坐客”为主语，应在主语前分别断开。结合语义及语法，断句为：日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。【17题详解】本题考查对内容的理解。卖油翁：“睨之”意思是斜着眼睛看，这里是不在意的意思。不在意的是陈尧咨射箭的技术，从卖油翁的答语“无他但手熟尔”中可知，卖油翁认为陈尧咨射箭厉害的原因只不过是手熟，和自己倒油熟能生巧是一个道理。本文“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，

39、岂汝先人志邪”是对陈康肃母亲的语言描写，可知她对陈尧咨只专注于个人的射箭技艺，而不施行仁化之政的做法不满，认为这是辜负了他死去的父亲的心意，因此“杖之”，要他以忠孝来报国。从卖油翁“公亦以此自矜”“无他但手熟尔”等语句能看出，做人要谦虛，不能因为有一点本领就骄傲自满；从“今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪”能看出，做人要心怀远大的志向，不能因贪图享受而玩物丧志。【点睛】译文：陈尧咨擅长于射箭，射箭每次都能命中目标，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南是重要的地方，白天有宴会，每次我

40、用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”（于是）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。三、写作（40分）18. 生活中，每个人都是立体的，你见过终日崂唠叨叨的妈妈在单位独当一面的飒爽英姿吗？你见过一脸严肃的班主任在运动会上为学生加油、尽情呐喊的模样吗？检索记忆的宝库，记录下那让你意外的一幕幕，重新认识那个不一样的他（她）。请以“我重新认识了他（她）”为题，写一篇文章要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】参考例文我重新认识了她她的爱是无

41、声的。题记今天早上，我们学校组织开展一场家长会，孩子也要参加。本来，气氛是很好的，但被我打破了。刚吃完早餐，准备好东西，妈妈面带笑容地对我说：“你等会在车上记得看书啊！”“啊？没有书看。”我回答道。妈妈听到后，笑容渐渐凝固，转换为愤怒。“没有书？让你看到湘行散记，看完没？说话不用脑子的啊，不想读书就别去读了，教你如何珍惜时间还不学，实在不行就别去读书了！”妈妈气愤地说到。“我”我顿时哑口无言。在车上，妈妈又唠叨了我一路。爸爸把我和妈妈送到了学校对面。一下车，为了躲避妈妈的唠叨，我直奔学校，心里满是对她的不满。我跑到操场，找到位置坐下，心想：一天到晚就只晓得骂我，一言不合就打人，没病都要被逼出心

42、理病来。过了良久，妈妈找到了我，坐到我边上，两人一言不发，气氛压抑。家长会开始，前半部分是听一个讲座，关于“爱”的讲座。那位特邀老师在主席台上，他问我们：“你知道你父母的生日吗？”“你关心过体谅过父母吗？”我渐渐低下头，我有关心过妈妈吗？她所做的一切，不都是为了我吗？那位特邀老师又说：“无论以后发生了什么，父母永远都是站在你这边的，他们为了你们甚至可以放弃生命。”我看了看妈妈，看到她听着听着就红了眼眶，她似乎也深有感触。平时坚强的她，在我面前一直都是一个女强人的她，上得刀山下得火海的她，竟哭了。到了家长与孩子面对面交流时，妈妈看着我，红着眼对我说：“我知道你心里对我有怨，妈妈也有不对，以后，我

43、们多交流，妈妈再也不和你发脾气。我们一起改变，好吗？”我顿时泪崩了，看着妈妈这样，与我曾经认识的她完全不一样，她的爱一直在付出，只是表达方式不一样。我也下定决心，一定要改变，我不能让妈妈再为我失望了。她的爱一直在，她的软弱从不在我眼前，她的改变让我重新认识她。【解析】【分析】【详解】本题是命题作文。题目中的“我”和“他（她）”表明人物是我和他（她），文中的主要人物是他（她），文章要写“我”和“他（她）”之间的故事；“认识”可理解为指已相识，而不是陌生人；“重新”表明以前对“他（她）”有过一些了解，但这次的了解与以前相比有了变化，可以是由“误解”到“理解”，也可以是“理解”的逐步加深，要有对比，体现出情感的变化；“了”提示“认识”已经完成，而不是想着去认识。构思时，要慎重地选择“他（她）”。“他（她）”可以是老师、同学、亲人、朋友等，也可以是古人或文学作品中的主人公等，关键是要选取最熟悉的人，通过对其语言、动作、心理、神态等进行描写，来表现“我”对“他（她）”的认识，从而突出文章的中心。注意，文章只有抒发真情实感才能打动人心，脱颖而出。