广东省深圳罗湖区2020-2021学年七年级下期末语文试卷（含答案解析）

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1、广东省深圳罗湖区2020-2021学年七年级下期末语文试题一、基础（28分）近期，学校开展了“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动。请按要求完成下面小题。父母赋予我们生命，b y我们成长，教给我们做人的道理，是我们人生当中的第一任老师。父母所做的看起来wi b z do，却饱含深情。我们能够健康快乐地成长，是由于父母精心呵护的结果。孔子说：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”子女不但要对父母恭敬有礼，而且要记住他们的岁数与生日，关心他们的身体健康，一方面为他们的健康长寿而高兴，一方面为他们的衰老和疾病而忧惧。这是人之常情，也是孝道的内在要求。孔子还强调“色难”，意思是说，孝顺父母，不给

2、父母摆脸色看，是最难的。对待父母，面色温和，不恼不愠，才是最大的孝。作家毕淑敏说：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是 的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红优。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是 的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是 的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上，它们等值。”1. 根据拼音写出对应的汉字。_ _2. 文中划线句子有语病，请你将修改后的句子写在下方的横线上。 3. 结合语境，将正确的选项写到第3段中相应的横线上。A.近在咫尺 B.数以万计 C.花团锦簇_ _ _4

3、. 请你根据提示，完成下列表格。字形字源字源之义按要求填空孝会意字。是一个小孩儿在老人的手下搀扶着老人走路的形状，用扶侍老人来表达“孝”的原意。1.动词，尽心奉养、尊敬和顺从父母；祭，祭祀；效法。2.名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、丧服。成语：披麻戴孝（其中“孝”词性是）象象形字，是一持杖老者的形象。1.形容词：年岁大，与“幼”相对；很久以前就存在；疲惫、困乏；富有经验的；原来的；（食物）烹调的时间过长；形容颜色深；（蔬菜）长得过了适口的时期；厚；大；排行在最后的。2.名词：老年人；父母或父兄；同“佬”，称某些成年

4、男子。3.动词：衰落；老去；敬老、养老；把话说死，不留余地；使坚定；率领。4.副词：一直如此，经常如此，相当于“总是”；表示程度相当深，相当于“很”、“极”。写一个成语：（其中“老”的词性是名词或形容词）5. 活动邀请你就“中学生如何尽孝”提出三个具体建议，请用简洁的语言分条表述。6. 在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）A. 举案齐眉B. 父爱母慈C. 棠棣同馨D. 兄弟孝悌7. 下列说法错误的是（ ）A. “吃得很香”是补充短语，“得”是助词，“很”是副词。B. “打扫教室、

5、感谢生命、代购物品、公开道歉”这四个短语的结构类型完全相同。C. 河中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。D. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说象棋的故事、传记三大师等。8. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A. 首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。B. 颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流

6、连忘返。D. 尾联表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。9. 默写古诗文。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）_，雌兔眼迷离。（木兰诗）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，一览众山小。（杜甫望岳）（5）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（6）爱莲说中表现莲高洁质朴，现在常被人们用来比喻不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。（7）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（8）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（9）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）二、阅读（44分）（一）（11分）阅读下面选文，完成下面小题【甲】山不在高，有仙则名

7、。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦铭，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（郑板桥靳秋田索画之二）注释：没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。啜：喝。铭：

8、同“茗”，茶的通称。仄：同“侧”，旁边。适适然：形容快乐开心的样子。10. 解释句中加点的词。（1）谈笑有鸿儒（ ） （2）惟吾德馨（ ）（3）忽得十日五日之暇（ ） （4）时有微风细雨（ ）11. 用现代汉语翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。12. 下列表述不正确的是（ ）A. “俗客不来，良朋辄至”，这句话从内容上看很像陋室铭里的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。B. “亦/适适然/自/惊为/此日之难得也”，这个断句是对的。C. 甲文在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。D. 乙文描述的是作者在清贫中仍能用作画

9、来享受雅趣的生活。13. 比较阅读【甲】【乙】两文，结合文章内容谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点？（二）（9分）阅读下面选文，完成下面小题材料一：“中国未成年人互联网运用状况调查”课题组对全国718岁的在校学生进行抽样调查，调查显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%，显著高于我国总体互联网普及率（64.5%）。伴随网络接入手段的日益普及和网络运用便捷程度的不断提升，城乡之间未成年人的网络普及率已几乎没有差别，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。2017/2020年未成年人触网年龄对比（选自青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告2020，有删改）材料二：统计数据表明，全世界

10、范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%，中国比例接近10%。青少年网民使用网络音乐、网络游戏、网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平，其中网络游戏高出7.9%，小学生网络游戏使用率最高，比例达到70.9%。由于网络社交过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷。染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致学习成绩下降。国外有研究表明，长期沉酒于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也

11、会间接影响孩子的学习成绩。青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对其行为的监督，他们在网上放任自流，缺少道德约束，因此，容易在网络游戏、黄色网站“放纵自己的欲望”。其结果弱化了青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。（选自我爱我心理健康研究院，有删改）材料三：在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网络素养也显著提高。在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青

12、少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。（选自中国青少年网络素养有待提升，有删改）材料四：北京市朝阳区呼家楼中心小学集团校长马骏说：“对青少年来讲，最好的教育莫过于自我教育，要让他们在实践体验过程中自己去认知和感受。所以在我们小学，会用班会课的时间与孩子们探讨网络时代的优势与弊端。”朱永新呼吁，要发挥网络平台和互联网企业的作用，提倡“科技向善

13、”，探索新的数字技术，为未成年人打造一个健康友好的网络环境。（选自人民日报海外版，有删改）14. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 我国未成年人的互联网普及率极高，城乡之间未成年人的网络普及率已完全没有差别。B. 青少年网民使用网络游戏应用的比例比网民总体水平高出7.9%，其中，小学生网络游戏使用率更加突出。C. 只有个人属性和家庭属性这两个因素影响青少年的网络素养。D. 网络平台和互联网企业对未成年人网络环境没有什么影响。15. 根据材料一中图的信息，写出两条结论。16. 结合材料二的内容，请你简要总结一下染上网瘾的危害。17. 结合以上材料，请你从个人、家庭、学校三个角度来谈

14、谈如何提高青少年的网络素养？（三）（16分）阅读下面选文，完成下面小题母亲的眼睛在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。此时，宇宙那明亮仁慈的光线，从几光年之外赶来，投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上

15、了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意！我在故乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我逐渐变得干净、

16、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留、激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反

17、省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵。接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心域必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在86岁那年去世的。好朋友写了一

18、篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。（作者：李汉荣，本文刊发于光明日报2020年5月8日，有删改）【链接材料】但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下

19、那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（选自宗璞紫藤萝瀑布）18. 文章以“母亲的眼睛”为标题，有什么作用？19. 请赏析第段划线的句子。20. 第段是从什么角度去描写母亲的眼睛的？有什么用意？21. 请理解第段划线句子的含义。22. 本文中，李汉荣在老家养病时观察到故乡原野上露珠，引发了对人生的思索。链接材料中，宗璞在亲人患病时看到紫藤萝瀑布，有了对生命的思索。他们的感悟有什么不同和共同点？结合你的生活体验，谈谈人生遇到困难时，应该用什么样的态度去面对？（四）名著阅读（8分）23. 根据

20、海底两万里的内容，完成阅读表格。形式内容问题记作者（1）_，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_”。识情节（2）这幅航海日志图上，是海底森林打猎，是_。辨人物但愿仇恨能在这个愤世嫉俗的心灵里得到平息！但愿静观如此多的奇观能使复仇的念头在他心中泯灭！但愿他不再做伸张正义者，而已成为继续安稳地探索海洋的学者！虽然他的命运不同寻常，但他仍然是高尚的。我难道不了解他吗？（3）文段中的“我”的名字是_谈理解这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举

21、着匕首，朝那大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗。（4）语段表现了船长怎样的品质？_24. 凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（ ）A在海底平原上散步 B价值千万的珍珠 C沉没的大陆 D章鱼三、写作（共48分，写作45分，书写3分）25. 阅读下面的文字，完成写作。藤野先生不倦的教诲是鲁迅生命中的阳光，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞生命中的阳光，启迪了人生的感悟。在我们成长的过程中，也有阳光照耀在生活的每个角落。玲听乐曲，宽慰内心的迷

22、惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。请以“_是我生命中的阳光”为题目，写一篇文章。要求：（1）字数不少于600字，不超过900字；（2）文中不得出现真实的人名、校名及个人信息，如不可避免，请用代替；（3）不得抄袭或套作。广东省深圳罗湖区2020-2021学年七年级下期末语文试题一、基础（28分）近期，学校开展了“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动。请按要求完成下面小题。父母赋予我们生命，b y我们成长，教给我们做人的道理，是我们人生当中的第一任老师。父母所做的看起来wi b z do，却饱含深情。我们能够健康快乐地成长，是由

23、于父母精心呵护的结果。孔子说：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”子女不但要对父母恭敬有礼，而且要记住他们的岁数与生日，关心他们的身体健康，一方面为他们的健康长寿而高兴，一方面为他们的衰老和疾病而忧惧。这是人之常情，也是孝道的内在要求。孔子还强调“色难”，意思是说，孝顺父母，不给父母摆脸色看，是最难的。对待父母，面色温和，不恼不愠，才是最大的孝。作家毕淑敏说：“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是 的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红优。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是 的盛世华衣，也许是一

24、双洁净的旧鞋。也许是 的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上，它们等值。”1. 根据拼音写出对应的汉字。_ _2. 文中划线句子有语病，请你将修改后的句子写在下方的横线上。 3. 结合语境，将正确的选项写到第3段中相应的横线上。A.近在咫尺 B.数以万计 C.花团锦簇_ _ _4. 请你根据提示，完成下列表格。字形字源字源之义按要求填空孝会意字。是一个小孩儿在老人手下搀扶着老人走路的形状，用扶侍老人来表达“孝”的原意。1.动词，尽心奉养、尊敬和顺从父母；祭，祭祀；效法。2.名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、

25、丧服。成语：披麻戴孝（其中“孝”的词性是）象象形字，是一持杖老者的形象。1.形容词：年岁大，与“幼”相对；很久以前就存在的；疲惫、困乏；富有经验的；原来的；（食物）烹调的时间过长；形容颜色深；（蔬菜）长得过了适口的时期；厚；大；排行在最后的。2.名词：老年人；父母或父兄；同“佬”，称某些成年男子。3.动词：衰落；老去；敬老、养老；把话说死，不留余地；使坚定；率领。4.副词：一直如此，经常如此，相当于“总是”；表示程度相当深，相当于“很”、“极”。写一个成语：（其中“老”的词性是名词或形容词）5. 活动邀请你就“中学生如何尽孝”提出三个具体建议，请用简洁的语言分条表述。【答案】1. . 哺育 .

26、 微不足道 2. 我们能够健康快乐地成长，是父母精心呵护的结果。或：我们能够健康快乐地成长，是由于父母的精心呵护。 3. . A . C . B 4. 名词 示例：老当益壮（不唯一） 5. 好好学习，用优异的成绩回报父母；帮父母干一些力所能及的家务活；经常与父母交流，拉拉家常（答案不唯一，必须满足三个不同的方面，符合题意即可）【解析】【1题详解】考查根据拼音写词语能力。b y哺育，意思是供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养；wi b z do微不足道，意思是非常渺小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。【2题详解】考查病句修改能力。“我们能够健康快乐

27、地成长，是由于父母精心呵护的结果”一句中，存在句式杂糅的问题，可改为“我们能够健康快乐地成长，是父母精心呵护的结果”（或：我们能够健康快乐地成长，是由于父母的精心呵护）。【3题详解】考查词语运用。近在咫尺：形容距离很近；数以万计：以万来计算，形容很多；花团锦簇：原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象；第一空，结合“一个口信”的内容和语境，应使用“近在咫尺”，故选A；第二空，结合“盛世华衣”的内容和语境，应使用“花团锦簇”，故选C；第三空，结合“也许是的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币”的内容和语境，应使用“数以万计”，故选B。【4题详解】考查词性的理解和成语的积累。第一空，披麻

28、戴孝：指长辈去世，子孙身披麻布服，头上戴白，表示哀悼。孝：名词，指丧服；第二空，结合积累，写出“老”的词性是名词或形容词的成语皆可。示例：老当益壮：指年纪老而志气应更加豪壮。现多用来形容年纪虽老，但干劲仍很大。老：名词，老年。老态龙钟：指行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。老：名词，老年。【5题详解】考查活动建议的拟写。本题要求就“中学生如何尽孝”提出具体建议，注意对象是“中学生”，所提建议要适合中学生身份和年龄特点，其次，活动要积极健康，围绕“弘扬孝道美德”展开，可从家庭事务的分担、思想的沟通交流、学习上的努力等方面提建议。示例：体谅父母的不易，在父母工作繁忙的时候为他们洗衣、做饭；把学习

29、当做自己的事，努力让自己变得优秀，不让父母操心；多与父母主动沟通，有问题不闹情绪，好好说话，也是对父母的孝敬。6. 在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）A. 举案齐眉B. 父爱母慈C. 棠棣同馨D. 兄弟孝悌【答案】C【解析】【详解】A.举案齐眉：形容夫妻互相尊敬。与上联意思重复；B.父爱母慈：与上联意思重复，并且结构不一致；C.“棠棣”出自诗经小雅常棣篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。“常棣”也作“棠棣”。后常用以指兄弟。“椿萱”对“棠棣”，分别指父母和兄弟：“并茂”对“同馨

30、”，意义分别为健康、美好；D.孝悌：孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。上联的“椿萱”比较文雅，而“兄弟”太直白，并且“并茂”和“孝悌”结构不同；故选C。7. 下列说法错误的是（ ）A. “吃得很香”是补充短语，“得”是助词，“很”是副词。B. “打扫教室、感谢生命、代购物品、公开道歉”这四个短语的结构类型完全相同。C. 河中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。D. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说象棋的故事、传记三大师等。【答案】B【解析】【详解】考查语文基础知识的理解。B.有误，“打扫教室”“感谢生命”“代购物品”都是动宾短语，“公开道歉”是偏正短语；故选B。8. 下列对诗的

31、理解和分析，不正确的一项是（ ）游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A. 首联“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。B. 颔联写出了道路疑无而实有，风景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。D. 尾联表现作者对山野风光和农村人情的喜爱以及对官场的厌恶之情。【答案】D【解析】【详解】考查诗歌内容的理解。D.有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意思是今后如果还能趁着大好月色出外闲游，

32、我随时会拄着拐杖来敲你的家门。这两句表现的是作者对山野风光和农村人情的喜爱，没有表现“对官场的厌恶之情”；故选D。9. 默写古诗文。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）_，雌兔眼迷离。（木兰诗）（3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（4）_，一览众山小。（杜甫望岳）（5）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（6）爱莲说中表现莲高洁质朴，现在常被人们用来比喻不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。（7）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（8）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（9）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）【答案】 . 独坐幽篁里 . 雄兔脚扑朔 .

33、 自缘身在最高层 . 会当凌绝顶 . 独怆然而涕下 . 出淤泥而不染 . 濯清涟而不妖 . 黄梅时节家家雨 . 隔江犹唱后庭花 . 一山放出一山拦【解析】【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“幽、篁、朔、缘、凌、怆、涕、淤、濯、涟、隔”这几个字的写法。二、阅读（44分）（一）（11分）阅读下面选文，完成下面小题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，

34、无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦铭，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（郑板桥靳秋田索画之二）注释：没没墨墨：义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。啜：喝。铭：同“茗”，茶的通称。仄：同“侧”，旁边。适适然：形容快乐开心的样子。10. 解释句中加点的词。（1）谈笑有鸿儒（ ） （2）惟

35、吾德馨（ ）（3）忽得十日五日之暇（ ） （4）时有微风细雨（ ）11. 用现代汉语翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。12. 下列表述不正确的是（ ）A. “俗客不来，良朋辄至”，这句话从内容上看很像陋室铭里的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。B. “亦/适适然/自/惊为/此日之难得也”，这个断句是对的。C. 甲文在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。D. 乙文描述的是作者在清贫中仍能用作画来享受雅趣的生活。13. 比较阅读【甲】【乙】两文，结合文章内容谈谈刘禹锡与郑板桥在性格和品质上有哪些相同点？【答案】10.

36、. 博学的人 . 品德高尚 . 空闲，闲暇 . 常常 11. （1）没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。（2）是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 12. B 13. 刘禹锡住的是陋室，却认为“何陋之有”；郑板桥住的是三间茅屋，却感到“适适然”。都有安贫乐道的品质，都表达了高洁的志趣。【解析】【10题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒：博学的人。（2）句意为：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨：品德高尚。（3）句意为：忽然有十几天的闲暇

37、时光。暇：空闲，闲暇。（4）句意为：常常微风细雨。时：常常。【11题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：丝竹，琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音；乱耳，扰乱双耳；案牍，（官府的）公文，文书；劳形：使身体劳累（“使”动用法）。（2）句重点词语：慰，慰劳；劳人，劳苦的人民；安享，贪图享受。【12题详解】考查对文章内容的理解。B.有误，本句句意为内心也无比欢喜，不禁惊叹，这样的日子真是难得啊。“亦适适然”形容内心的欢喜，“自惊”是对这种心理状态的

38、感叹，中间应断开；正确划分为：亦适适然/自惊/为此日之难得也；故选B。【13题详解】考查对比阅读能力。从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”，乙文郑板桥住“三间茅屋”，但刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥“适适然”。可见刘禹锡与郑板桥在品格上都有高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。据此理解分析作答。【点睛】参考译文：甲山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的

39、公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？乙三间茅屋，十里春风，从窗里遥望山上幽竹，此是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己却不懂得。而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，常常微风细雨，滋润着篱笆和小路。庸俗的客人不会到来，高雅的友人就会来到，内心也无比欢喜，不禁惊叹，这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。（二）（9分）阅读下面选文，完成下面小题材料一：“中国未成年人互联网运用

40、状况调查”课题组对全国718岁的在校学生进行抽样调查，调查显示，未成年人的互联网普及率已达99.2%，显著高于我国总体互联网普及率（64.5%）。伴随网络接入手段的日益普及和网络运用便捷程度的不断提升，城乡之间未成年人的网络普及率已几乎没有差别，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。2017/2020年未成年人触网年龄对比（选自青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告2020，有删改）材料二：统计数据表明，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%，中国比例接近10%。青少年网民使用网络音乐、网络游戏、网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平，其中网络游戏高出7.9%，小学生网

41、络游戏使用率最高，比例达到70.9%。由于网络社交过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷。染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致学习成绩下降。国外有研究表明，长期沉酒于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响，甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下，这也会间接影响孩子的学习成绩。青少年在网络世界中，缺少了以教师、家长为核心的人际关系对其行为的监督，他们在网上放任自流，缺少道德约束，因此，容易在网络游戏、黄色网站“放纵自己的欲望”。其

42、结果弱化了青少年的道德意识和社会责任感，有可能导致他们走向犯罪的道路。（选自我爱我心理健康研究院，有删改）材料三：在个人属性中，学习成绩、城市户口、东部地区、一二线城市正向影响青少年网络素养，年级对网络素养的影响为负向。数据显示，初中生的网络素养水平高于高中生。随着学习成绩的提高，青少年的网络素养也显著提高。在家庭属性中，上网设备数量、与父母亲密程度、与父母讨论频率对青少年网络素养有显著的正向影响。与双亲居住，对青少年上网注意力管理和自我信息控制能力的提高有显著影响。在学校因素中，学校开设相关课程、教师使用多媒体的频率与青少年网络素养呈正相关。数据显示，学校开设有关网络（信息）素养课程对青少年

43、的上网注意力管理、网络信息搜索与利用以及自我信息控制有显著的正影响；教师使用多媒体的频率越高，青少年网络素养越高。（选自中国青少年网络素养有待提升，有删改）材料四：北京市朝阳区呼家楼中心小学集团校长马骏说：“对青少年来讲，最好的教育莫过于自我教育，要让他们在实践体验过程中自己去认知和感受。所以在我们小学，会用班会课的时间与孩子们探讨网络时代的优势与弊端。”朱永新呼吁，要发挥网络平台和互联网企业的作用，提倡“科技向善”，探索新的数字技术，为未成年人打造一个健康友好的网络环境。（选自人民日报海外版，有删改）14. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 我国未成年人的互联网普及率极高，城乡

44、之间未成年人的网络普及率已完全没有差别。B. 青少年网民使用网络游戏应用的比例比网民总体水平高出7.9%，其中，小学生网络游戏使用率更加突出。C. 只有个人属性和家庭属性这两个因素影响青少年的网络素养。D. 网络平台和互联网企业对未成年人的网络环境没有什么影响。15. 根据材料一中图的信息，写出两条结论。16. 结合材料二的内容，请你简要总结一下染上网瘾的危害。17. 结合以上材料，请你从个人、家庭、学校三个角度来谈谈如何提高青少年的网络素养？【答案】14. B 15. （1）未成年人触网年龄低龄化；（2）7岁以前开始接触互联网的未成年人人数明显增加。 16. （1）造成青少年个性的缺陷；（2）影响智力，导致学习成绩下降；（3）弱化了青少年的道德意识和社会责任感，可能导致犯罪。 17. （1）个人方面：进一步加强自我