【沪教版】语文六年级上册:第4课《散步》课件(1)
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1、,让,住我家,游子吟(孟郊),慈母手中线, 游子身上衣, 临行密密缝, 意恐迟迟归, 谁言寸草心, 报得三春晖。,散步,作者 : 莫怀戚,教学目标,1、知识与能力:准确、流利、有感情的朗读课文;揣摩词句含义,品读文章清新质朴的语言。2、方法与过程:在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文,养成良好的学习习惯。3、情感态度与价值观:引导学生用心去发现感情、感受亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心的人,认识尊老爱幼的传统美德。,嫩芽,nn,霎时,拆散,熬过,分歧,水波粼粼,sh,chi,o,q,ln,读准字音,看清字形。,词 语 解 释,信服: 熬:各得其所:分歧:,相信并佩服。,忍受,艰苦
2、支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。,每个人或事物都得到合适的安顿。,(意见、思想)不一致,有差别。,我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样。,天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突
3、然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。,后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”,但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母
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