3-2《阳光下物体的影子》精编课件
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1、科学 教科版 三年级 下册 一天中,在太阳光的照射下一天中,在太阳光的照射下,物体的影子变化物体的影子变化有有一定一定的规律。的规律。日晷是古代测量时间的仪器。日晷是古代测量时间的仪器。太阳位置的变化会引起物体影子的太阳位置的变化会引起物体影子的变化变化。科学概念目标 1 2 3 掌握制作简易日晷的方法。掌握制作简易日晷的方法。能根据观察记录纸,实事求是地分析一天之中影子能根据观察记录纸,实事求是地分析一天之中影子的变化的变化规律规律。科学探究目标 1 2 愿意参与小组活动,主动承担小组任务,学会与他人愿意参与小组活动,主动承担小组任务,学会与他人合作。合作。在实验观察中感受严谨、细致、实事求
2、是的科学态度。在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。对科学观察活动保持较高的兴趣,积极投人到长时间对科学观察活动保持较高的兴趣,积极投人到长时间的观察记录中。的观察记录中。科学态度目标 1 2 3 体会古时候人们利用生活中的现象和自然规律,设计体会古时候人们利用生活中的现象和自然规律,设计计量时间仪器,从而方便生活的过程。计量时间仪器,从而方便生活的过程。体会技术发展对认知自然规律的推进作用。体会技术发展对认知自然规律的推进作用。科学、技术、社会与环境目标 1 2 太阳为我们送来光和热。阳光下,物体会产生影子。太阳为我们送来光和热。阳光下,物体会产生影子。一天中,影子有什么变化规律呢
3、?我们我们可以模仿古人,制作一个简易的日晷,帮助我可以模仿古人,制作一个简易的日晷,帮助我们找到影子变化的规律们找到影子变化的规律。r gu 日日 晷晷 晷针晷针 晷面晷面 日晷日晷的发明是中国古人的的发明是中国古人的伟大智慧,是我国古代的一种伟大智慧,是我国古代的一种计量时间计量时间的仪器,由的仪器,由晷针晷针和和晷晷面面两部分构成。两部分构成。“日”“日”指“太阳”;指“太阳”;“晷”“晷”表示“影子”;表示“影子”;“日晷”“日晷”的意思为“太阳的意思为“太阳的影子”。的影子”。实验材料实验材料 画有同心圆的观察纸画有同心圆的观察纸 同样大小的平纸板同样大小的平纸板 指南针指南针 橡皮擦
4、橡皮擦 铅笔和尺子铅笔和尺子 牙签牙签 在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸,在纸板上在一个平板上,贴上画有同心圆的观察纸,在纸板上标注方向。标注方向。1 根据太阳的照射角度确定方向,把纸板放在平地上。根据太阳的照射角度确定方向,把纸板放在平地上。2 根据太阳找方向根据太阳找方向 对准方向,平放纸板对准方向,平放纸板 口诀口诀 早上起来,早上起来,面向太阳,面向太阳,前面是东,前面是东,后面是西,后面是西,左面是北,左面是北,右面是南。右面是南。我们还我们还可以用指可以用指南针来确定方向。南针来确定方向。方位口诀:方位口诀:上北下南上北下南,左西右东。左西右东。在纸板的中心,竖直地立上小短杆。
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