1-5《触觉》教案（2023年青岛版科学六三制六年级下册）

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1、 1-5触觉【教学目标】(1)科学观念：知道触觉是怎样产生的；知道皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；知道常见的皮肤病及保护皮肤的方法。(2)科学思维：通过交流和实验，了解皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；通过交流和案例分析，了解常见的皮肤病及保护皮肤的方法，养成良好生活习惯。(3)探究实践：表现出对皮肤的结构、功能及对刺激的反应方式进行科学探究的兴趣；在进行多人合作交流时，愿意倾听、采纳他人的意见，形成集体观点。(4)态度责任：了解所学触觉知识在生活中的应用；树立保护触觉器官、珍爱生命的意识。【教学重难点】知道触觉是怎样产生的；知道皮肤对某些环境刺激的反应和灵敏度；通过交流和案例分析，了解常见

2、的皮肤病及保护皮肤的方法，养成良好生活习惯。【教学过程】一、游戏导入师：我们一起做个游戏，包里有三样物品，请一位同学上来，蒙上眼睛。老师会依次用物品（笔尖、冰块、线团）接触他的手，请他猜出是什么物品？（师生游戏。）师：你是怎么判断出来的？生：笔尖尖锐，有一种被扎的感觉。冰块温度低，手会感觉到冷。线团柔软。师：判断准确，理由也很充分。刚才这位同学提到是靠感觉，具体是什么感觉呢？生：触觉。师：这节课我们就来研究触觉。（板书课题：触觉）二、活动过程（一）触觉是怎样产生的？师：通过皮肤我们能感知物体，触觉是怎样产生的呢？先请同学们观察这幅图。（出示触觉产生示意图）你获取了哪些科学信息？生：皮肤结构非常

3、复杂，表面有粗细不同的毛发。生：触觉的产生可能要依靠皮肤和神经。生：图中的箭头可能代表信号传递路线。师：同学们说的都很有道理，这幅图为我们呈现了触觉产生的过程。谁能具体说一下。生：皮肤是人的感觉器官，它负责接收刺激信号。生：感觉神经把刺激信号传递给中枢神经。生：脑接收信号，做出反应。师：同学们刚才说的连起来，就是触觉产生的过程。师生总结：受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，触觉就产生了。（二）皮肤对刺激会有什么反应？师：皮肤受到刺激就产生了触觉，下面我们就具体研究皮肤对刺激的反应。（出示图片）仔细观察，图中展示了什么？生：军人大汗淋漓。生：胳膊变红。生：蚊子叮咬皮肤。

4、师：现象很明显，请同学们继续思考这几个问题：皮肤受到了哪些刺激？对这些刺激有什么反应？这些反应会有什么作用？（生小组交流讨论，汇报。）生：军人在高温环境下进行高强度训练，体温升高，导致出汗，出汗会调节人体的温度，有利于身体健康。生：胳膊受到强光长时间照射，会变红，脱皮，甚至出现水泡，说明皮肤受到了损伤，但却保护了皮肤里面的组织。生：皮肤被蚊子叮咬，会痒、痛、红肿，这是皮肤发炎的表现，是一种正常的生理过敏反应。师：同学们观祭很仔细，思考问题也很全面，除此之外，你还知道哪些？生：紫外线照射后，皮肤也会有反应。生：我们输液之前要做皮试，就是利用皮肤对药物刺激的反应测试是否会药物过敏。师：皮肤暴露在身

5、体表面，它会受到各种不同刺激，会产生不同的反应，我们要会观察皮肤的这些变化。（三）测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度。师：同学们，有这样一种生活体验-挠痒痒，谈谈你的感受？生：有的部位很容易痒，比如腋窝、手心、脚心。生：有的部位不痒，比如手臂、腿、屁股等。师：这说明了什么？生：可能是不同部位的敏感度不同吧。师：很好，你发现了问题的本质。我们怎样来进行验证呢？生：对人体不同的部位进行触碰，看他的感觉。师：我们的实验要尽量科学、规范、易操作。（出示图片）看他们是怎么做的，对你有没有启发。生：一位同学蒙上眼睛，伸出手臂。生：另一位同学用两支棉棒进行触碰。生：触碰的部位有三个，分别是手指尖、手背、手肘。

6、师：还有没其他的疑问？生：为什么用两支棉棒？生：怎样判断不同部位皮肤的敏感度？师：同学们提出的问题很有价值，谁能解答？生：用两支棉棒，是为了更有效甄别不同部位的敏感度。生：能感觉到两个棉棒的部位敏感度强，只感觉到一个棉棒的部位敏感度弱。师：老师再提醒大家一点，同学之间要交换体验，交流体会，并记录测试结果。用实验验证你们的猜想吧。（学生分组实验，汇报。）生：手指尖处感觉到两支棉棒，手背和手肘感觉不明显，只能感觉到一支棉棒。师：这说明了什么？生：说明手指尖的皮肤对刺激的敏感度强。师：由于手指尖的神经末梢比较集中、丰富，所以对刺激的敏感度就强。手背对热敏感的神经末梢比较丰富，对温度的反应比较敏感。而

7、肘部的神经末梢相对比于指尖，神经末梢不是很集中，对刺激的敏感度弱。（四）常见的皮肤病有哪些？师：皮肤受到刺激时，还有什么反应？生：天热时，皮肤有时会患有痱子。师：皮肤患有痱子时，有什么症状？生：会引起皮肤瘙痒。师：痱子是一种常见的皮肤病。你还知道哪些常见的皮肤病呢？生：湿疹。生：水痘。师：湿疹和水痘也是常见的皮肤病。生：吃海鲜后也会引起皮肤过敏。师：由于个人体质不同，有些食物也会导致皮肤病的发生。（五）怎样保护我们的皮肤？师：皮肤是人体最大的感觉器官，对人体具有重要的作用，我们应该怎样保护皮肤呢？生：保持皮肤清洁。生：不在阳光下暴晒。生：避免皮肤受到损伤。生：勤换贴身衣物。师（随机出示图片）：具体采取哪些措施呢？生：要勤洗手、勤洗澡，保持个人卫生。生：阳光强烈时，要打伞，涂抹防晒霜等。生：必要时戴上手套，穿好防护服等。师：除此之外，天气干燥时要涂抹护手霜；要合理膳食，营养均衡，补充皮肤新陈代谢所需的营养，要爱护我们的皮肤。三、拓展活动师：人的皮肤在人体表面，直接同外界环境接触，难免会受到损伤，当受到损伤后我们又该怎样处理呢？请同学们课下继续探究，将更多的成果分享给大家。