2023年安徽省蚌埠市龙子湖区三校联合中考第二次模拟语文试卷（含答案）

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1、2023年安徽省蚌埠市龙子湖区三校联合中考第二次模拟语文试卷1. 默写。（10分） (1) 人生之路没有一帆风顺的，处处充满了曲折和困厄。“ _ ， _ ”（夏完淳别云间）就高度概括了夏完淳辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活。文天祥通过“ _ ， _ ”（文天祥过零丁洋）回想起了早年受皇帝选拔和危急关头起兵抗元的两件大事。“ _ ， _ ”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）写出了刘禹锡常年被贬到偏远之地的情形，为全诗奠定了感情基调。(2) 国家的灭亡与兴盛自有其中的原因。比如一个国家走向灭亡的原因，孟子认为是“ _ ， _ ”（生于忧患死于安乐）。一个国家能够保持长久兴盛的原因，诸葛亮认为是执政者能够

2、“ _ ， _ ”（诸葛亮出师表）。2. 请运用积累的知识，完成问题。（13分） 【甲】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。 【乙】“你以为因为我贫穷

3、，低微，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了我的灵hn跟你一样！要是上帝赐予我美丽和财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神谈话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝的脚下是平等的因为我们是平等的！”(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 器mn _ 模样 _ 灵hn _ (2) 文段【甲】出自清代 _ （人名）的儒林外史，沈琼枝离开宋家的原因是 _ ，文段【乙】的作者是 _ ，这段话是简爱对 _ 说的。(3) 【甲】【乙】两段分别体现了主人公怎样的性格特征？(4) 相似的情

4、节设置，常出现在不同小说中。同是女性为了“尊严”的“出走”，简爱与文段【甲】中相似的情节是什么？请简要概括。（30字以内）3. 复兴学校开展“低碳减排，绿色生活”系列活动，请你参与。（12分）(1) 为普及环保知识，提高师生的环保意识，学校成立了环保社团，下列不适合作为该社团名称的一项是 A.绿色家园 B.只此青绿 C.心灵花园 D.蔚蓝天空(2) 校团委准备制作一期海报，请你再帮助他们设计几个栏目。 【示例】栏目一：拟低碳标语 栏目二： 栏目三： 栏目四： (3) 下面是同学们为节能宣传周活动搜集的一则材料，请你帮助修改。 近卫东年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化。【甲】

5、 全球气候变暖会导致大气和海洋温度升高，海平面上升，洪水、干旱频发等等。为广泛开展节能降碳宣传教育，【乙】 大力倡导绿色低碳生产生活方式，积极创造节能降碳浓厚氛围，我国在持续为减缓气候变化影响做贡献的基础上，按下了减碳的加速键。作为新时代青少年，【丙】我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起。 【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 【乙】处画线句有语病，请你修改。 请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。4. 阅读下面的文章，回答问题。 （22分）爹的篱笆，娘的园那片菜园子，很犟。 园子巴掌大，窝在一片工地旁，四面都是柏油路、高楼这样的硬骨头。对此，这园子全然不顾，

6、软软灵灵、懒懒散散地兀自生长着，犟牛犊子一样。七月间，正是蔬果的天下。不大的菜园子，饱满，蓬松，葱绿，朗润，活气得很。那些瓜蔓，流烟一样，四处钻。有的向着青天使尽吃奶的力气，拼命伸展；有的与泥土抱作一团。 篱笆关不住这些，却无处诉苦，无处告状。 这是爹的篱笆，娘的园；这是娘的篱笆，爹的园。 爹娘苦劳一辈子，把我和哥哥养得和浆果一般肉实，如今他们老了，老得像两枚秋黄的蝉蜕。即便如此，爹娘为了带孙子，还是远山远水地来到了这陌生的城市。我和哥哥在这南方小城上班，安家，生子，奔波，同住一个小区，装着城里人的样子，过着城里人的生活。从此，爹娘半生故乡，半生漂泊了。 日子流水一样，一去不回。儿子七岁了，侄

7、姑娘也九岁了。娘住哥家，带孙女；爹住我家，带孙子。这么多年，爹娘的生活被绑得铁紧。买菜，做饭，浆洗，打扫，收拾，带娃。偶有空闲，爹娘相互走动一下，聊天，拌嘴。拌完嘴，两人红光满面，全然没个争吵的样子。除此之外，他俩大抵就是把光阴呆坐成故乡的云了。 也不知打何时起，二老侍弄了一块菜园子。有段时间，娘身上有股子草木的汗味，裤脚上也零零星星地黏着泥土。一问，娘咯咯地笑：“找了块地儿，种菜。”然后，娘就一一唠叨开来：“以后都种上，芝麻、黄豆、玉米、土豆、白菜、番茄、大蒜、红薯、茄子、黄瓜、豇豆”我听了也没搁心上，慢慢地便忘了。直到有一天，我看到厨房的案板上，放着一堆黄瓜、青椒、西红柿。这些蔬菜，生得丑

8、，都是歪瓜裂枣，和大棚菜的整齐划一、漂亮不一样，都各按各的品性自然生长，农村范儿十足。晚餐时，我多吃了一碗米饭。一下子觉得娘把老家的菜园子背过来了，把我的根背过来了。 有了菜园，爹娘陡然活泛开来。 孩子上学后，爹娘平日里有了大把余闲。那日天热，蝉噤声，万物疲焉。爹起身，一脸享受地说：“去园子打篱笆。”娘说：“我去。”爹不让：“天热，你在屋里看电视。”在你一言我一语的间隙里，爹已经下了楼，他下楼的样子，很骄傲，仿佛整个城市都是他的菜园子，都是他的庄稼地。爹前脚走，娘后脚就跟过去了。 雨天亦然。风雨再大，爹娘都要见缝插针地去菜园子看看。二老只要去过菜园子，回来后，定是一身春风。显然，他们的爱，在我

9、这一百平方米的居室里，欢悦更多地养在了那块菜园子里。 前段时间，孩子放暑假，爹娘回老家了。走时，他俩像脱笼的山鸟。故乡，大抵是等他们很久了。 二老在身边的日子，心安，心定。爹娘一回去，心里的失落滋滋往外冒。爹娘走了，菜园子还在。我想去看看菜园子。 那块园子，远远卧在那；那些蔬菜，远远瞅着我。 农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的诗经来。夏日向晚，薄风送着蔬菜特有的气息，一阵一阵。满园葱绿，挤得眼睛酸痛。繁密处，一垄一垄的青绿，叶叶相生相叠；简素处，几架豇豆，数挂青椒、紫茄，当真一个丰盈！这些蔬菜，鼓囊囊的，大概有一肚子话要和爹娘说。 我握住一根小孩胳膊粗的黄瓜，有温度，爹娘的温度。有爹娘的

10、地方，就有温度。爹娘前脚刚走，一地的野草后脚就长出来了。这些草怕爹娘，不怕我。野草在和蔬菜斗争，抢着地盘，它们和爹娘一样，给块地，便能活得精神。 我想，爹娘还是更喜欢老家的菜园子。那一围一围的篱笆，对抗的不是野草，是那些狗，那些牛羊，那些鸡鸭鹅。爹娘与它们斗，其乐无穷。故乡的菜园子不孤单，左边是盛菊婶子家的，右边是邦求伯家的，前头是礼和叔家的，后头是翠荣奶家的爹娘和他们隔着浅浅的篱笆，聊着深深的光阴。 晚风渐起，淡月清雅。我静立于菜畦之中，四周朦朦胧胧。一架暮色之下，我看见爹和娘边拔草，边唠嗑，时有欢笑声腾地而起。 不知归乡的爹娘，是否在惦念着他们安放于此的篱笆园。(1) 请赏析第二段画线句的

11、妙处。(2) 试比较下列两句话，谈谈你觉得哪句话表达效果更好，为什么？ 【原句】农村人，你给他土地，他便能犁出一部无韵的诗经来。 【改句】农村人，你给他土地，他便能种出一片庄稼来。(3) 第七段在文中有何作用？(4) 如何理解第十三段画线句？(5) 读完全文，你觉得这个菜园子仅仅是菜园子吗？它对作者的父母而言，具有怎样的意义？请结合下面链接材料，谈谈你的看法。 【链接材料】中国人对土地，对种菜，貌似有着一种偏执的爱好与习惯，是因为中国社会具有着乡土性。泥土在中国人心中，已等同于家的概念，让人有着难以割舍的情怀。种菜是一种寻根的行为，面对着黄土与种植的庄稼，内心深处不仅有一种原始的满足与依靠感，

12、也有对人与人之间熟人社会中的信任与尊重的怀念，这种依靠感与怀念，夹杂着对亲人的依恋，带来了内心的宁静。种菜的行为背后，是血脉深处对乡与土的深深依赖。5. 阅读下面文字，回答问题。（17分）材料一 “那个染着粉色头发的女孩走了”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。 遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。 有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。中华人民共和国网络安全法深入推

13、行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；关于切实加强网络暴力治理的通知要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台 青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。 惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全

14、社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。 （摘编自“共青团中央”公众号）材料二 说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。 首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施

15、暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。 正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。 （摘编自给孩子的国内新闻，有删改）材料三 2023年两会期间，全国人大代表李东生就治理“网络黑粉”“网络医闹”“网络审判”等网络暴力提出三条意见，再度引起热议。这是他第三次在两会上提出网络暴力治理的相关建议。李东生建议，一是出台反网络暴力法，以具体化的法律条文指导司法实践；二是构建网暴技术识别模型，建立快速举报通道；三是建立网络暴力黑名单机制与监察执法体系，将涉及

16、网暴行为的个人或机构列入黑名单，对其采取限流、禁言、关闭账号等处理措施。 （摘编自凤凰周刊）(1) 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 _ A.社交平台除了禁言、查封账号等举措，还应防患于未然，及时识别、处理问题，掐灭网络暴力的火苗。 B.负面网络信息对于青少年网民的伤害更大，很容易形成不可逆的伤害。 C.很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。 D.全国人大代表已多次提出要尽快出台反网络暴力的专门法。(2) 阅读材料一，请分析第段的作用。(3) 网络暴力与传统暴力相比，有哪些不同之处？请简要概括。(4) 惩治网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出建议。6. 阅

17、读下面文言文，回答问题。（16分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 一鼓作气，再而衰，

18、三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自曹刿论战）【乙】二师陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大师继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔，楚师乱，吴师大败之。子常奔郑。吴从楚师，及清发，阖庐将击之。夫概王曰：“ 困兽犹斗，况人乎？若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之，又败之。楚人为食，吴人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢。 （选自左传，有删改）【注释】二师：楚军和吴国联军。瓦：子常。大师：吴国大部队。清发：水名

19、，今湖北安陆。斗：战斗。为食：做饭。郢：楚国都城。(1) 请解释下列加点词在文中的意思。 又何间焉 _ 彼竭我盈 _ 其臣莫有死志 _ 而后大师继之，必克 _ (2) 请把下面句子翻译成现代汉语。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 困兽犹斗，况人乎？(3) 人心向背是作战的基础，【甲】文鲁庄公赢得民心的最关键做法是“ _ ”；【乙】文中“ _ ”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。(4) 曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从把握追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。7. 生活不止眼前的苟且，还有诗与远方。阅读下面的文字，按要求作文。（55+5分）当走向田野，看蝶舞花飞，你会发现

20、自然是一幅充满诗意的画卷；当停下脚步，听虫吟鸟鸣，你会发觉生命像一首流淌诗意的乐曲；当独坐书房，与书晤对，你会感受到阅读如一趟诗意的文字旅行；当手捧香茗，细细品尝，你会咀嚼出岁月有一缕诗意的苦涩清香 请以“_，让生活有点诗意”为题作文。 要求： 立意自定，文体自选（诗歌除外）。 文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 书写工整，不少于600字。参考答案1.【答案】（1）三年羁旅客 今日又南冠 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身（2）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 亲贤臣 远小人2.【答案】（1）皿 m魂 （2）吴敬梓不愿嫁给盐商宋为富作妾 夏洛蒂勃朗特 特罗

21、切斯特 （3）沈琼枝有勇有谋、机敏聪慧。简爱独立自尊，追求精神上的自由、平等；她感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情。 （4）简爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走。3.【答案】（1）C （2）示例：提低碳建议画低碳图画过低碳生活 （3）把省略号删除。 把“创造”改为“营造”。 让我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做起吧！4.【答案】（1）拟人修辞，生动形象地写出菜园里的菠果瓜蔓生机勃勃的景象，表达了作者对菜园的欢喜。照应开头“那片菜园子很望”，引出后文爹娘热爱菜园用心打理的情节。 （2）原句使用了比哺的修辞，将丰硕的收成比喻成无韵的诗经生动形象地表现了这些莲菜在父母的傅弄下茂

22、盛藏蕤，富有生机与诗意之美。表达了他们对土地的珍视，表达了作者对父母乃至农民的赞美之倩。而改句平淡直白，没有这样的表达效果。 （3）起到了承上启下的作用。照应了上文娘找到了可以种地的菜后兴奋喜悦，刚时引出下文，为后文爹娘醉心于种菜作了铺垫。 （4）“温度”在这里指父母在身边时那种家的温暖，突出表现作者对父母的思念和依恋。 （5）这不仅仅是个菜园子，它还有着更深的意义。这是爹她的精神家园，这个菜园子仿佛让爹娘回到了故土，让他们有了劳作的充实感，给他们带来了快乐和幸福，精神有了寄托。表达了爹娘对土地的热爱，对亲人的热情，对故乡的深情。5.【答案】（1）C （2）引出下文对于网络暴力的论述；作为论据

23、，证明了“整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓”这一论点；吸引读者的阅读兴趣。 （3）网络暴力施暴人心理成本低；网络暴力施暴不受时空限制；网络暴力受害者无法避难；网络暴力施暴者以为自己在主持正义。 （4）示例：自觉抵制和举报网络暴力行为（根据材料一第段提出）；遭遇网络暴力时，勇于用法律武器保护自己（根据材料一第段提出）；了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。（根据材料二第段提出）6.【答案】（1）参与；充满，指士气正旺盛；不，无；战胜。 （2）第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气开始减弱，第三次击鼓士气就穷尽了。 被围困的野兽还要争斗一番，何况人呢

24、？ （3）小大之狱，虽不能察，必以情 楚瓦不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔 （4）曹刿在齐人三鼓后才下令击鼓进军，在发现敌人辙乱旗靡时才下令追击。这样既以旺盛的士气击溃了敌军，又避免陷入埋伏，充分体现了他对战机的把握。 夫概王先散布先济者可免死的消息，然后在敌军“半济”时，下令进军，既避免了敌军的拼死抵抗，又使对方难于迎战，这充分体现了他对战机的把握。参考译文： 【乙】两军在柏举摆开阵势。阖庐的弟弟夫椠王，早晨向阖庐请求说：“楚国的子常不仁，他的臣下没有拼死的决心，首先攻击他，他的士兵一定逃跑。然后大军接继上去，一定取胜。”用他属下的五千人抢先攻击子常的士兵。子常的士兵逃跑。楚军大乱，吴军把他们打得大败，子常逃奔郑国。吴军追赶楚军，追到清发，准备攻击楚军。夫王说：“被困的野兽还要争斗，况且人呢？如果知道不免于死而拼命，一定打败我们。如果让先渡过河的人知道可以逃脱，后边的人羡慕他们，就没有斗志了。渡过一半之后就可以攻击了。”听从了他的话，又一次打败楚军。楚人做饭，吴军赶到，楚军逃奔，吴军吃完楚军做的饭又追赶下去。在雍澨打败楚军，经过五次战斗，吴军到郢都。7.【答案略】