2023年广东省初中学业水平考试语文冲刺试卷（二）含答案

《2023年广东省初中学业水平考试语文冲刺试卷（二）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年广东省初中学业水平考试语文冲刺试卷（二）含答案（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2023年广东省初中学业水平考试语文冲刺试题（二）一、积累运用（30分）1默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1），天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（2）莫听穿林打叶声，。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼定风波）(3)，。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（4）古道西风瘦马。夕阳西下，。（马致远天净沙秋思）（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。（庄子北冥有鱼）（6）诗人常在诗词中借景传情，情景交融。如杜甫的春望用“，”写花写鸟，借眼前之景抒发诗人因时感怀的忧伤之情；岑参的白雪歌送武判官归京用“，”描写沙漠冰封与阴云密布的景象，烘托诗人送别友人时的惆怅

2、之情。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我们不应当讨厌它那xun xio（ ）的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服.（2）唉，往日多么傲慢的我，多么jn ch（ ）的我，原来也是个孱头。（3）在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，qng g mn w（ ），那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。（4）辞藻华丽而毫无思想的文字，读来wi tng jio l（ ），索然无趣。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.懦夫把困难当成沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。B.在落日余晖下，父亲的身影越拉越

3、长，想起和父亲的过往，他的眼泪止不住淌了下来。C.侵略大国一副耀武扬威、不可一世的嘴脸，真是令人作呕。D.让人叹为观止的是，为了骗取他人的信任，她将自己的身世编造得极其凄凉。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A.要学好语文，并非简单地背背古诗文，记记所谓的答题公式就可以了，而是需要下一番功夫不可。（把“并非”改为“不是”）B.由于疫情的影响，今年GDP的增速是近几年来GDP增速最为缓慢的一年。（把“GDP的增速”删掉）C.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权归属和利益分配，产权的归属和利益的分配已开始向科技工作者身上倾斜。（在“利益分配”后加上“的阶段”）

4、D我校的有30多年教龄的两位优秀的数学老师将于明年的年初和年尾先后退休，届时我校数学教师岗位将需要招聘补充。（把“两位”调到“有30多年教龄”前）5没有阅读积累，就没有深厚底蕴。请根据要求完成下列任务。（10分）（1）任务一：“天下国家”，是一个古老的话题。个人与国家的命运息息相关。请你写出两句爱国名言，并注明其出处。（2分）（2）任务二：请把下面8个词语组成一副切合“阅读积累”主题的对联。（2分）清风展卷 名士 阅水读山 远 妙笔生花 书声 吟今诵古 多（3）任务三：下面是某同学以“有趣的名著”为专题做的阅读积累，请你根据提示补充表格。（2分）书名笔记西游记有趣的地方唐僧在马上指道：“悟空，

5、前面城池相近，市井上人语喧哗，想是西梁。汝等须要仔细，谨慎规矩，切休放荡情怀，紊乱法门教旨。”三人闻言，谨遵严命。言未尽，却至东关厢街口。那里人都是长裙短袄，粉面油头，不分老少，尽是妇女。摘抄昆虫记有趣的动物萤火虫有六只短短的脚，而且非常清楚怎样使用这些脚，它用碎步小跑。雄性成虫像真正的甲虫一样，长着鞘翅。雌虫没有得到上天的恩宠，享受不到飞跃的欢乐，终身处于的形态。批注（4） 任务四：人生导师，影响成长。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈导师对书中人物成长的引领作用。（4分）朝花夕拾 骆驼祥子二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成6-10题。（15分）【甲】邹忌修八尺有余，而形貌

6、昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之

7、蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自战国策）6 解释文中加点词语的意思。（3分）（1）孰视之（2） 群臣吏民能面刺寡人之过者（3） 闻寡人之耳者7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。【乙】丰稷，字相之，明州鄞人。入为殿中侍御史。上疏哲宗曰：“陛下明足以察万事之统而不可用其明智足以应变曲当而不可

8、用其智。顺考古道，二帝所以圣；仪刑文王，成王所以贤。愿以洪范为元龟，祖训为宝鉴，一动一言，思所以为则于四海，为法于千载，则教化行，习俗美，而中国安矣。”扬、荆二王为天子叔父，尊宠莫并，密令蜀道织锦茵。稷于正衙论曰：“二圣以俭先天下，而宗王僭侈，官吏奉承，皆宜纠正。”既退，御史赵屼谓曰：“闻君言，使屼汗流浃背。”（选自宋史，有删改）8 解释文中加点词语的意思。（2分）（1）尊宠莫并（2） 皆宜纠正9请用“”给文中画线的句子断句。（3分）陛下明足以察万事之统而不可用其明智足以应变曲当而不可用其智10【甲】【乙】两文中，邹忌与丰稷都敢于劝谏君主，请结合选文，说说他们的劝谏方式有何不同。（3分）（二）

9、阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）一心装满国，一手撑起家盛玉雷回家的路，纵然千山万水亦是坦途。抚平坎坷的，是亲情团圆的情浓意切，更有敬业者的奉献奋斗、好心人的一臂之力。载着返乡游子的火车遭遇塌方，车上的产妇也受惊早产，刘承光、刘家明父子两代列车长勇于担当，指挥大家度险；带领一众摩托大军回家的廖承平得知消息后，匆忙改道前去援助.电视系列剧家道颖颖，从“回家”故事中刻画出小镇百姓“肩头担道义”的家国大义，让观众感受到平凡人身上蕴藏的向善力量。天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。正如习近平总书记在2019年春节团拜会上指出的，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统

10、。爱国爱家的那份心灵原色，一直深深植根于中华文明的深厚土壤。“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的忧国忧民，展现的都是个人命运与国家命运的同频共振。正是这种家国休戚与共的使命感、责任心，支撑中华民族生生不息，助力中华文脉薪火相传。家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑。爱国先爱家。古代选拔官员，注重的是“求忠臣必于孝子之门”。正所谓，“家风正则后代正，则源头正，则国正”。在家尽孝、家道和顺，当一个人“私德”无瑕疵，才经得起考验和诱惑，担得起大任和重托。爱家更爱国，没有国，家又如何

11、圆满？“不能走，这是国家的土地，我们不能走。”青藏高原上，卓嘎、央宗姐妹俩像格桑花一样扎根在雪域边陲，几十年如一日续写着从父辈开始的“家是玉麦，国是中国”守边故事。“家就是岛，岛就是国，我会一直守到守不动为止。”王继才和妻子王仕花守卫开山岛32年，“民的本分，兵的责任”充分诠释出许党报国的心中大爱。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，才能让小家更加幸福，让社会更加和谐，让国家更加昌盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。春节期间，一对父子街头相遇却装作互不相识，因为父亲在着装

12、巡逻，儿子在便衣反扒。“小家”虽然忙碌，却护航着“大家”的团圆。浓烈的家庭亲情贯穿于炽热的国之大爱，激发出勇于担当、乐于奉献、勤于实干、善于作为的不竭动力，这样的家风令人感佩。今日之中国，脱贫攻坚号角嘹亮，全面小康越来越近，改革开放气势如虹，高质量发展阔步前进，圆梦的舞台无比广阔，呼唤每个人、每个家庭奋发进取，勇做新时代的追梦人。“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，我们必将一往无前，创造更加美好的未

13、来。（选自人民日报2019年3月17日）11下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）（3分）A.第段从热播的电视系列剧说起，贴近社会和生活，引出“家国大义”的话题。B.第段援引总书记和历史先贤名言，阐述家国的重要性，论证了天下之本在国，国之本在家，每个人的成长和生活都与家国紧密相连。C.第段论述家国之间的辩证关系，第段列举古代选拔官员的例子，论证爱家先爱国；第段列举当代践行家国大义的典型，论证爱国更爱家。D.一心装满国，一手撑起家。家是国的基础，国是家的倚靠，家与国从来都不是割裂的，而是相互联系、彼此支撑。12下列经典名句中，不能体现“家国情怀”的一项是（3分）A.顾炎武日知录中的“天下兴亡，

14、匹夫有责”。B.唐代现实主义诗人杜甫春望中的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”。C.司马迁报任安书中的“常思奋不顾身，以殉国家之急”。D.刘邦大风歌中的“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”。13小国正处于青春叛逆期，父母是企业家，想让他振兴家业，造福乡里，他却不以为然，认为这是燕雀之心，他的鸿鹄之志是服兵役报效祖国。请结合文章观点劝说小国。（4分）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）男儿有泪胥得意国强永远都会记得7岁那年奶奶下葬时他流下的泪水，像是两条河从他心底通过眼睛，流过腮边，然后钻进脖领里的那种冰冷。那一天，奶奶的骨灰盒被放进了一个土坑，一锹锹的土呼呼地扬起

15、来覆在上面，他知道再也没有疼他的奶奶了。人们每埋下一锹土，那个盒子就在眼前震一下。母亲和国强随着亲戚们从坟地里往回走，她把国强的手攥得紧紧的：你上二年级了，要学会不哭了。最好的想念是放在心里，泪水不是给别人看的。国强似懂非懂地点头。一点头，泪水又流出来了。国强永远会记得15岁那年暑假，他和父亲一起在工地上干活，胳膊被机器划开一道血口子时，自己惊恐的哭泣。那年夏天，学校要求学生在暑假勤工俭学，他便和父亲商量着到工地上帮着做一些活。看着长到自己鼻梁处的儿子，父亲答应了他的请求。仅一天下来，国强的手上便磨出了几个水泡。水泡一鼓一胀的，好几次国强委屈得想哭，可是他怕被人看到不好意思，咬咬牙挺过去了。劳

16、动到第三天时，国强帮着父亲往搅拌机里上料，结果一个不小心滑倒了，胳膊顺着进料口划了下来，一道十几厘米长的伤口顿时渗出血来。父亲惊慌失措，一时也找不到止血的东西，国强看着滴滴答答流进水泥里的血，吓坏了。他感觉自己会因为失血过多而死掉，泪水不争气地流下来。国强任由父亲给自己做简易的包扎，阳光照在他微闭的眼睛上，他感觉模糊的双眼前是一片血红。父亲给他止住血后，心疼地对他说，所有的人都要经历伤痛，疼也不哭，就长成真正的男人了。国强永远忘不了自己当兵入伍那天，在暗夜中沁出眼角的泪水一直流到嘴里时，那种咸咸的滋味。读到大三时，国强意识到如果再不参军，恐怕机会会越来越少。他喜欢军营里那种钢铁力量汇聚到一起澎

17、湃着的感觉，他梦想汗水在训练场上浸透青春的那种疲惫，他更羡慕在国庆阅兵队伍中闪过的那一张张刚毅的脸。然而，让国强万万没有想到的是他未能如愿。那年，学校的参军指标太少，哪怕他体检政审都没问题，他还是与梦想失之交臂。大四的这一年对于他来讲，有些煎熬，他在做着所有入伍准备，而且更加关注部队上发生的事。那一年，他在新闻中看到有战士牺牲在了抗洪一线；那一年，他听说又有一艘航母下海奔向了一片蔚蓝。他更加为自己没有入伍而觉得遗憾。当在秋季接到入伍通知书时，早已经发誓不再哭的国强躲在黑夜中，藏在被子里，再也没忍住泪水。他努力地安慰自己，这不是哭，这是兴奋。这种兴奋随着血液沸腾着。国强入伍后被选进了三军仪仗队，

18、而且入伍一年后，他又被选出来参加冬奥会的护旗任务。这是他羡慕已久甚至做梦也不敢想的事情。几百名队友只选出少数人员参加执勤，这是何等的荣耀呀。由于激动，他又想流泪，但是想起母亲和父亲说过的话，他的牙把嘴唇咬得一片青白也没敢让泪水掉下来。一双双皮靴在迎接盛会的时光里磨损着，一件件军衬衣被汗水浸渍着，一声声口号在胸膛中响亮着，一寸寸目光在风里雨里坚定着。盛会终于开幕了。国强的任务是在主会场站礼宾哨。他站立的位置对于偌大的体育场来讲算是一个偏僻的角落，他笔直得像是一棵白杨。他的眼前是摇晃着的各国国旗，是来自世界各地的运动员。国强听着现场的音乐，心潮起伏着，他努力地不去想这个美轮美奂的会场里最美的画面。

19、他按照训练的要求，脸颊微微地上扬，坚定中透着自豪。背对着舞台，面对观众，此时的他就是东方的面孔。国强听到了迎国旗的指令。通过现场的音效，他听到国旗班的战友铿锵的正步行进的声音。那整齐的脚步每向前踢一下，他都感觉胸膛胀成了一面巨大的鼓，在有节奏地咚咚地响着，他的呼吸不畅起来，他感觉快要窒息了。1国歌奏响了，那熟悉的旋律，那豪迈的声音，那神圣的乐曲，猛地让整个会场安静下来了。渐渐地，国强好像听不到国歌在奏，只有温热的泪水划过脸颊的声音，他的眼前是一整片一整片的红，这种红是无比熟悉的红，是无比热爱的红；这种红是无比渴望的红，又是无比温暖的红。一滴泪滑过国强的脸颊。（选自解放军报2022年3月1日，有

20、改动）14选文写了国强在哪几种场合下流下了怎样的泪水？（4分）15第段写母亲教育国强要学会不哭，而国强一点头又流了泪，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。（3分）16请从修辞的角度赏析第段画线的句子。（3分）一双双皮靴在迎接盛会的时光里磨损着，一件件军衬衣被汗水浸渍着，一声声口号在胸膛中响亮着，一寸寸目光在风里雨里坚定着。17你是班刊编辑，班刊设有“人生旅途”“家国情怀”“社会百态”“古今论坛”等栏目，你准备把本文编入哪个栏目？请分别从选材和主题的角度说明理由。（5分）三、作文（50分）18请以“我就想做这样的自己”为结尾，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）

21、不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。参考答案1（10分）每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止。（1）雾凇沆砀（2）何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生（3）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（4）断肠人在天涯（5）抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也（6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝2（4分）（1）喧嚣（1分）（2）矜持（1分）（3）轻歌曼舞（1分）（4）味同嚼蜡（1分）3（3分）D【解析】叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。此处用作贬义，犯了望文生义的错误。4（3分）A【解析】句式杂糅，修改1：要学好语文，并非简单地背背古诗文，记记

22、所谓的答题公式就可以了，而是需要下一番功夫。修改2：要学好语文，并非简单地背背古诗文，记记所谓的答题公式就可以了，而是非下一番功夫不可。5（10分）（1）（2分）示例一：苟利社稷，死生以之。（左传昭公四年）示例二：保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武日知录）（2）（2分）上联：阅水读山，清风展卷书声远（1分）下联：吟今诵古，妙笔生花名士多（1分）（3）（2分）女国（1分）幼虫（1分）（4）（4分）结合内容给2分，引领作用给2分。示例一：朝花夕拾中，藤野先生为“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”解剖实习，他正直热忱，治学严谨，没有狭隘的民族偏见，不歧视“我”这个弱国学生，给予“我”斗争的勇

23、气和力量。示例二：骆驼祥子中，曹先生让祥子懂得了做人要有尊严。在祥子到曹先生家拉包月时，曹先生和气地对待他，即使祥子拉车摔伤了曹先生，曹先生都丝毫没有责备他，不让他辞职。这些都让祥子悟出：责任、脸面，即尊严比命更重要。6（3分）（1）同“熟”，仔细。（2）指责，揭发。（3）使听到。7（4分）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，就是想要进谏，也没什么可说的了。（赋分点：下，门庭，时时，间，期，虽；句意通顺）8（2分）（1）没有谁。（2）应当。9（3分）陛下明足以察万事之统而不可用其明智足以应变曲当而不可用其智10（3分）邹忌采用类比说理，委

24、婉劝谏的方式，由近到远、以小见大、由自家比美的生活琐事推及威王受蔽的国家大事，让齐王欣然领悟，从而接受群言，使齐国大治。丰稷则采用直言进谏的方式，他善于雄辩，任殿中侍御史时，给宋哲宗直言上疏，希望哲宗用英明和智慧使自己的言行被千载之人效法。【参考译文】丰稷，字相之，是明州鄞县人。入朝任殿中侍御史。他给宋哲宗上疏说：“陛下的英明足以体察万事的根源（头绪），却不可使用那英明；陛下的智慧足以应对各种变化并且完全恰当，却不能使用那智慧。考校古事择善而行，二帝因此圣明；效法文王修明政治，成王因此贤能。希望陛下以洪范为警诫，以祖训为借鉴，一言一行，都要考虑如何成为四海之内的准则，被千载之人效法，那么教化就

25、可以得到施行，习俗就会变得美好，而我国就安定了。”扬、荆二王是天子的叔父，受尊重宠爱没有人能比（并行，并列），他们秘密下令蜀道为他们制作锦制垫褥。丰稷在正衙奏论说：“二位先圣以节俭成为天下的表率，而宗王僭越奢侈，官吏们阿谀逢迎，都应予以纠正。”等他退下后，御史赵屼对他说：“听到你说的一席话，使我汗流浃背。”。11（3分）C【解析】第段列举古代选拔官员的例子，论证爱国先爱家；第段列举当代践行家国大义的典型，论证爱家更爱国。12（3分）D【解析】A项表达了民族存亡是每一个公民的责任这样的一种担当精神；B项抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情等；C项表达了在国家危难之际，理应

26、奋不顾身、挺身而出的家国情怀；D项只是抒发荣归故里的自豪，不能体现“家国情怀”。13（4分）本题考查信息筛选及语言运用能力，得体给1分，观点答到3点给3分。示例：小国，你报效祖国的鸿鹄之志令人感动。但是：欲治其国者，先齐其家。因为天下之本在国，国之本在家。家国休戚与共，同频共振。家是国的基础，国是家的倚靠，家国相互联系、彼此支撑，爱国先要爱家。从孝亲敬老、兴家乐业走向爱国爱民、匡扶天下，爱家和爱国统一，小家更幸福，社会更和谐，国家也才更昌盛。家庭建设满怀“国富民强”之心，国家建设托举“家国天下”之志，家国情怀所通达的，正是万家灯火、国泰民安。可见，振兴家业、造福乡里与服兵役都是报效祖国的方式。

27、14（4分）答对1点给1分，答对4点给4分。7岁时目睹奶奶下葬，流下生离死别的泪水；15岁随父亲在工地干活，胳膊被划伤流血时惊恐委屈的泪水；接到入伍通知书时在黑夜的被窝里流下圆梦兴奋的泪水；参加冬奥会执勤，在主会场的偏僻角落站礼宾哨听到国歌奏响时激动自豪的泪水。15 （3分）“对比”1分，人物特点1分，“作铺垫”1分，“照应”1分，最后得分不超过3分。示例：母亲教育国强要学会不哭和国强的几次流泪形成对比，突出“男儿有泪”，国强面对生离死别、死亡威胁、人伍梦圆和家国盛会时悲痛、惊慌、兴奋、激动自豪的心情；（2分）母亲教育要学会不哭而国强还是哭了，为后面国强的几次流泪作铺垫；（1分）照应标题：男儿

28、有泪。（1分）16（3分）修辞手法判断1分，表达效果赏析2分。示例：运用排比手法，一双双皮靴磨损，一件件军衬衣汗渍，一声声口号响亮，一寸寸目光坚定，内容逐层展开，突出了国强和三军仪仗队的战友们为了完美完成冬奥会护旗任务而做出的努力；情感逐渐加强，表达了对军人们家国情怀、责任担当精神的赞美。17（5分）选定栏目1分，选材2分，主题2分，只选定栏目，没有说明理由不给分示例一：“人生旅途”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了国强在人生旅途上面对不同场合不同事件四次流泪的故事；从主题角度看，文章表现人在旅途，身经百事，男儿既有铮铮铁骨，也有脉脉柔情。示例二：“家国情怀”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了国强从目睹奶奶下葬，到工地干活胳膊出血，直至接到入伍通知，最后参加冬奥会执勤听到国歌奏响而多次流泪的爱家更爱国的故事；从主题角度看，文章借助“男儿有泪”的故事，把一位青年军人的家国情怀展现得淋漓尽致。18略