2023届四川省成都市中考语文考向信息试卷(含答案)
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1、2023届四川省成都市中考语文考向信息试卷A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分)1.下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是( )A.着落(zhu)拘泥(n)窈窕(yo)重峦叠嶂(lun)B.愠怒(yn)褴褛(l)竦峙(sng)觥筹交错(gng)C.玉帛(b)妖娆(ro)阡陌(qin)恹恹欲睡(yn)D.狡黠(xi)拙劣(zhu)槽枥(l)蹑手蹑脚(ni)2.下列各句中有错别字的一项是( )A.跟牲口贩子借一笔驴打滚儿,也要大摆酒筵,请他的知音相好们前来聚会,听他谈讲过五关,斩六将,云山雾罩。B.去吧,去吧,哦生命的飞奔叫天风挽你坦荡地漫游像鸟的歌唱,
2、云的流盼,树的摇曳哦,让我的呼吸与自然合流!C.譬如陶渊明的时运,“有风自南,翼彼新苗;”读(山海经),“微雨从东来,好风与之俱;”本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致,令人心旷神怡。D.我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!3.依次填人下列句子横线上的词语,恰当的一项是( )一株济世草,一颗报国心。50多年来,屠呦呦带领团队_, 让青蒿素举世闻名,面对荣誉,屠嘞呦_地淡定,耄董之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为
3、在传承中创新,在创新中传承,古老的中医药方能_。有识之士希望继屠呦呦之后,中医药人才能够_,群峰竞起。A.攻坚克难始终如一永葆青春一脉相承B.攻坚克难一如既往历久弥新薪火相传C.殚精竭虑始终如一历久弥新一脉相承D.殚精竭虑一如既往永葆青春薪火相传4.请选出下列句子中有语病的一项是( )A.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理,人工智能技术开始在实体店中应用。B.高铁开进机场,铁路与港口无缝对接,充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C.刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动,旨在加强校际深度合作,促进校际文化交流。D.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目
4、标。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读曹刿论战,完成问题。十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。
5、一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”5.下列加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.登轼而望之/临溪而渔,溪深而鱼肥(醉翁亭记)B.战于长勺/皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)C.何以战/无从致书以观(送东阳马生命)D.乃入见/家祭无忘告乃翁(示儿)6.下面句子不是倒装句的一项是( )A.何以战?(曹刿论战)B.何陋之有?(陋室铭)C.微斯人,吾谁与归?(岳阳楼记)D.吾与徐公孰美?(邹忌讽齐王纳谏)7.对“肉食者鄙,未能远谋”一句理解有误的一项是( )A.交代了曹刿请见的原因。B.反衬出曹刿的远见卓识。C.暗示了曹刿的清高自傲。D
6、.显示了曹刿的自信。8.下列对文章内容分析不当的一项是( )A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.文中的鲁庄公虽然目光短浅、迷信,但善于纳谏。C.本文在剪裁上别具匠心,详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。第卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)9.默写古诗文中的名篇名句。(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答)_,病树前头万木春。(酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡)不应有恨,_?(水调歌头 明月几时有苏轼)_,怜君何事到天涯!(长沙过贾谊宅刘长卿)(2)请默写韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘的
7、颔联和颈联,或默写杜甫月夜忆舍弟的首联和颔联。(在答题卡上写出题目再按要求默写诗歌)四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章,完成下题。青春的选择蔺玉红习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上讲道;“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”一个时代有一个时代的使命担当,一代青年有一代青年的人生选择,不同的青春选择,代表了不一样的未来谋划,决定了不一样的人生。时尚代表了现代性,它体现了历史中的诗意、过渡中的永恒,时尚是浪漫的同义词,是美在当下的最新近表现。我们要选择一个时尚的青春,时尚的青眷是浪漫的青眷,是有梦想的青春,也是最美的青春。到基层去
8、,到边疆去,到祖国最需要的地方去,是新时代中国青年的英雄主义,也是最时尚的青春选择。人生最大的快乐是创造的快乐,创造是留在时代的烙印,青年时期是创造力迸发的时期。袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”,付出了自己所有的青春年华。他以稻杆为笔,以稻穗为字,在岗位上倾注心血,在大地上写下华章,改变了中国,改变了世界,改变了人类。我们要选择一个创造的青春。我们要在主观世界培养自己敢于创造的人格,在客观世界丰富的价值创造中练就学习达人、岗位能手,缔造那份青春的幸福。生活中的善越多,生活的情趣会更多。我们每个人都是社会的个体,是社会的组成部分,我们要善待他人、善待社会。季羡林先生曾说:“人不只被本能驱
9、使,是能够控制本能,既使自己发展,也使其他人、其他生物发展的。达到这一步,我认为才叫作善。”我们要选择一个向善的青春,要努力克服利己与私欲的膨胀,促成一种“向善”的思维方式、生活方式,赠人玫瑰,手留余香。一个善良的人,不仅为自己积德行善,也为大家的生活创造了更多的情趣。“要赞美幸福,也要赞美痛苦。”这是罗曼罗兰的青春表达。梁家河的“五关”让青年习近平战胜了自己,告诉我们痛苦的挑战是考验,也是成长中的催化剂,它让人变得坚强有力。我们要选择一个敢挑战的青春。青年的潜在可能性只有面对挑战才能实现。敢于迎接挑战,承受住了考验,你就提升了生存的能力,提高了精神的质量。中国的战疫实践告诉我们,危机是挑战,
10、也是培育新机的源泉,因为危机让我们追求新的解决途径,找到新的解决方案。人生之路走得好还是坏,在于初心,在于选择,在于信念,你不能只关心分数,不关心灵魂;你不能只关心自己,不关心他人;你不能只关心小家,不关心大家;你不能只关心眼下,不关心将来,功业必因人而成!让我们选择一个时尚的青春、创造的青春、向善的青眷、敢挑战的青春!从现在开始,坚持你的选择,开始你的每一秒付出,刻苦学习,苦练本领。从现在开始,跟随你的选择,开始你的每一点改变,不惧风雨,挑起重担。从现在开始,怀一团火,擎一束光,涂一抹亮,仰望星空,脚踏实地,以梦为马,不负韶华!(有增删)10.请梳理本文的论证思路。11.第段画线部分运用了什
11、么论证方法?有何作用?12.下面的事例,适合放在哪一个自然段?为什么?新冠肺炎疫情来袭,快递小哥汪勇瞒着家人,带领志愿者司机团队,自大年三十起义务接送武汉金银潭医院医护人员上下班,以非凡之勇守护着冬日里“逆行”的白衣天使。五、作文(60分)13.阅读下列材料,按要求作文。虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。要求:文体自选;选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论;600字以上。B卷(共50分)一、诗歌鉴赏(共4分)阅读下面的古诗
12、,回答问题。江夏别宋之悌李白楚水清若空,遥将碧海通。人分千里外,兴在一杯中。谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。平生不下泪,于此泣无穷。【注释】宋之悌因事被贬交趾(今越南河内),李白在江夏(今湖北武昌)设宴送别。14.请发挥想象,描述颈联呈现的画面。15.有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字,说说你的看法。二、文言文阅读(共12分)阅读。郑絪刘瞻之先,寒士也。十许岁,在郑絪左右主笔砚。十八九,絪为御史,巡荆部商山,歇马亭,俯瞰山水。时雨霁,岩峦奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰:“此胜概,不能吟咏,必晚何妨?”却返于亭,欲题诗。顾见一绝,染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人左右曰但刘景在后行二三里。
13、公戏之曰:“莫是尔否?”景拜曰:“实见侍御吟赏起予,辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙,戒子弟涵。瀚已下曰:“刘景他日有奇才,文学必超异。自此可令与汝共处于学院,寝馔一切,无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年,所成文章,皆辞理优壮。凡再举成名,公召辟法寺学省清级。(选自太平广记)【注释】絪:念yn。刘瞻之先:指刘瞻的父亲,即刘景。荆部商山:地名。概:景象。起:启发。馔:念zhun,食物。16.下列各组句子中,加粗的词语意思相同的一项是( )A.无异尔辈/奇山异水B.十许岁/潭中鱼百许头C.顾见一绝/绝巘多生怪柏D.吾亦不复指使/争高直指17.用“/”给文中画框句子断句。时南北无行人左
14、右曰但刘景在后行二三里18.刘景成才的自身原因是什么?请结合文中内容分析。三、现代文阅读(共22分)(一)名著阅读(4分)19.阅读下面名著选段,完成题目。(1)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫A,是徐伯荪的学生。(2)不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,
15、便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。(3)他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。(4)到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天A就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。(5)“老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”文段中的A是_(人名),从选段中可以看出他是一个_的人。20.作家巴金说:“受苦是考验,是磨炼,是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。”请根据你对简爱的阅读,谈谈你对
16、“苦难”的理解。(二)现代文阅读(18分)阅读爹娘树,回答相关问题。爹娘树张金刚我的老家在一个山场里,树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样,绵延了不知多少代,其中与我相伴的那些树,令我永远牵念。一些树贴上了“老张家”的标签,是属于父母的,我亲切地唤作“爹娘树”。“爹娘树”品类不一,凡土生土长的树种都有些,大大小小有百余,遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的,有老家院儿里祖传的,还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女,精心呵护并时常念叨:“说不定哪天就能沾上它们的光!”经过父亲的精心护理后,钻天杨开始“钻天”,洋槐树不再乖张,一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。父亲一边砍枝一边逗我:
17、“小子呀,你也像这树一样,不修理就成不了材!”我叉腰抬头朝树上喊:“那你下来修理我呀!”说完,我俩都笑了。冬去春来,修剪过的树木冒出断芽,父亲又会剪些杨树枝,扦插在自家河埂上、沟渠边、农田里。他说:“每年栽一些,以后又是一片树林!”还真是这样,如今几十年过去,我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。记得哥哥结婚那年,父亲伐了几株高大的杨树和槐树,请了村里盖房把式最好的木匠,在山脚下盖起了5间土木新房,让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育成材的树木,即使不再撒下萌凉,也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨,开枝散叶。那年我考上师范,收到录取通知书那天,父亲高兴地放了一挂鞭,对着老房山墙外的两株老洋
18、槐念念有词:“老洋槐啊,孩子的学费就靠你了!”说完,摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元,父亲送我走出了大山,我得以进城求学。母亲虽然瘦弱,却能勤劳持家。母亲总会千方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗,有柿树苗,枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗移栽在我家房前屋后和田间地头,费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。老房墙角处,有一棵李子树,可心的是竟然还有两枝大黄杏。盛夏,黄杏先熟。我对着黄澄澄的大黄杏,直流口水,“娘呀,这些大黄杏深得我心!”摘下杏来咬一口,酸甜可口,“太解馋了!”母亲喜滋滋地看着我吃,眼中充满了慈爱,说:“小时候带你走亲戚。你吃了人家一瓢大黄杏。我怕你嘴馋,就嫁接了
19、两枝,好几次才成活呢。”我吃着黄杏,想着家里的那些果树,说:“这么多果树,得结多少果子啊,我们也吃不完呀!”母亲说:“吃不完的果子,你爹去集上卖,卖了钱也能贴补家用”如今,那些树还在,一年年牵动着我回家的脚步。有一年秋天,我回家帮母亲摘柿子,当年的小树已高大挺拔,硕果满桂。在家的那些天,母亲略显神秘地领我走了几道谷、几块地,让我认认家里的果木树。在母亲的指引下,我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树,村东有两棵杏树、四棵花椒树,村南有两棵柿树、一棵山楂树,老屋附近还有四棵桃树、一棵李子树;也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。母亲坐在院里的苹果树下喘着气,说:“哪年我都会栽
20、些树。如果真有一天我干不动了,或是不在了,你们照样能吃到应时的果子,摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘,也是个念想不是?”我连连说“是”。母亲满意地笑了,起身做饭,我却坐在原地,眼泪在眼眶里打转,一时不知如何是好,只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。一日,父亲打电话说,村里修路要占地,要砍掉一片杨树林。他虽不舍,却识得大体。几日后,他招呼我回家,将得的4万元补偿款给我,说:“这些钱你帮我收着,等哪天我们有个大事小情,或者突然走了,就用这些吧。菜园地里还有两棵老香椿树,到时砍了给我做寿材,够用,挺好”时光如梭,“爹娘树”年岁日长,明年将继续发新叶、结新果,可爹娘却会一直枯萎下去,终将滑向生
21、命的冬季,不再回春。恍惚间,我已然站成了一棵树,与妻女,哥嫂一起成了“爹娘的树”,融在了山坳的密林之中21.概括选文第段的故事情节。22.按要求赏析句子。父亲个头不高,但身形灵活。过去,每年冬季,他都会腰别镰刀,蹭蹭爬上树干,修理那些疯长的枝丫。(从人物描写角度加以赏析)钻天杨开始“钻天”,洋槐树不再乖张,一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。(从修辞角度加以赏析)23.概括选文中父母的性格特点。(答出三点即可)24.选文标题有什么作用?在“低碳生活”综合性学习活动过程中,班级安排了“雪中送碳”、“碳索发现”、“碳为观止”系列活动。四、语言运用(共12分)25.综合性学习。(1)【雪中送“碳”
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