2023年中考道德与法治常考知识点汇总

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1、2023年中考道德与法治常考知识点汇总梦想专题少年梦与中国梦；中国梦专题，少年时代责任1. 梦想的含义？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2. 少年梦想的特点？少年应该编制怎样的人生梦想？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。与个人的人生目标紧密相连。与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3. 少年有梦的意义？为什么要有梦想？（1） 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（对个人）（2） 人类需要少年梦想，有了这样的梦想，才能不断进步和发展。（对人类）

2、（3） 少年的梦想与人生目标紧密相连。（4） 少年的梦想与时代脉搏和中国梦密不可分。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。（少年梦与中国梦的关系）4. 中国梦实现中华民族伟大复兴中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福5. 中国梦的意义/价值 P106-107中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。6. 如何正确认识青少年的时代责任和

3、历史使命？（P6263）（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。自我成长专题创新 创造 潜能7. 人贵自知（为什么要认识自己？） 可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。8.

4、多把尺子量自己从生理、社会、心理等方面：身材、相貌、体能、性别等；个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。自我评价：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价：是认识自己一面镜子。有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。9. 正确对待他人评价？重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 10. 化解我们与父母的矛盾既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。认真感受和体会与父母相处的瞬间爱是需要呵护的。互动沟通的技

5、巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 我们要学习应对冲突的方法。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。11. 怎样建立和谐家庭？家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。家务我分担，共同分

6、担家务劳动，积极参加，养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强家庭责任意识。以良好心态面对家庭发展变化，让家庭更和谐更和睦。12. 生命包括哪些方面？不仅是身体上的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。13. 党和政府为什么坚持生命至上，敬畏生命？ （补充上党和政府角度） 生命是脆弱的艰难的；生命是坚强的有力的，是崇高、神圣的； 生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势更重要。在这些在东西面前，生命价值高于一切。14. 什么样的一生是有意义的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值； 在看到别人的需要时付

7、出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任； 将个人追求建立在人类共同需要的基础上。15. 怎么活出生命的精彩？远离贫乏，充盈自己；拒绝冷漠，表达关切；在平凡中创造伟大16. 如何看待生命平凡与伟大？如何在平凡中创造伟大？伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（什么是伟大，伟大原因）为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价

8、值。（普通人的生命是有意义的吗？）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。17. 我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响18. 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。19. “行已有耻的要求？(1) 要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。(2) 有知耻之心,不断提高辦别“耻”的能力。行动之前，审查愿望；行动之中，监督调解；行动之后，反思效果与影响。(3

9、) 树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。20. “止于至善”的要求?(1)从点滴小事做起。积少成多,积善成德。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”(2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(3)养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。“日省其身,有则改之,无则加勉”（4）以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。21. 为什么要树立好榜样?(1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发

10、我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。22. 为什么要学会调节情绪/调节情绪的原因+作用？1-5怎样对待自己的情绪感受?1-3(1) 该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己各种情绪感受。(2) 保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。(3) 学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。（对待+作用）(4) 掌握调节情绪的方法，有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。（

11、作用）(5) 运用调节情绪的方法，帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（作用）23. 怎样调节情绪？调节情绪的方法?（选择题）(1)改变认知评价。(2)转移注意。(3)合理宣泄。(4)放松训练。方法辨识关键点情景示例改变认知评价换一个角度、心态看同一件事自我提醒，对自己说“我可以”“没关系”等一些鼓励的话转移注意暂时做别的事听音乐看电影练字、读报纸等转移注意力合理宣泄排解愤怒与长者交流倾诉，踢足球、跑步或哭喊放松训练从紧张状态松弛下来写信、深呼吸、肌肉放松、想象放松、静坐放松等 散步？24. 美好情感的作用?生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这

12、些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展25. 怎样获得美好情感?How(1)美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也在与他人的情感交流中获得美好的情感体验,不断成长。做法：(1)完成一项自己喜欢的活动(2)帮助他人。(3)走进博物馆或大自然。(4)欣赏艺术作品。26. 怎样传递情感正能量?（怎样成为他人为集体带去美好情感？）(1)在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,可以用我们的执情和行动来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应

13、,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。(3)我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。集体专题27. 集体生活对于涵养品格的作用?(1)培养我们负责任的态度和能力。在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认直做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。（2）培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳,尊重,理解和包容,学会友好相处。28. 人际交往的基本态度和能力是什

14、么？学会彼此接纳,尊重,理解和包容,学会友好相处。29. 集体对于发展个性的积极作用？如何在集体中发展个性?(1)集体生活为我们搭建起与他人,与周围世界交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完普善自我。(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自已的个性不断丰富。30. 集体的作用（个人离不开集体） (1) 集体生活满足我们的

15、情感需要，给我们带来温暖。(2) 集体力量是强大的，可完成许多单凭一己之力无法完成的事情，影响甚至改变一个人。(3) 集体生活成就我，我们在集体中涵养品格，发展个性。(4) 我与集体共成长31. 美好集体的作用?(1) 是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。(2) 每个人能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。社会专题32. 养成亲社会行为的必要性、意义？P8A.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。B.有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格

16、，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。C参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。33. 亲社会行为含义和表现？P8亲社会行为是一切有益于他人和社会的行为，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。34. 怎样养成亲社会行为？（养成亲社会行为的要求？）P8A.在人际交往和社会实践中养成。B.主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。C.遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。D.主动关心社会，积极融入社会，奉献社会35. 青少年如何合理运用网络？P17-

17、20理性参与网络生活。A.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。C.学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。传播网络正能量。充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。36. 尊重是一个人内

18、在修养的外在表现。是交往的起点。37. 礼貌是立身处世的前提。诚信是一个人安身立命之本38. 为什么要学会承担责任？启示原因 评价先进人物：（1）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。39. 如何向先进人物学习：启示的做法(1) 向先进人物学习，积极

19、履行社会责任，不言代价和回报，敢于承担责任，敢于担当。(2) 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。(3) 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。40. 我们应该如何做一个负责任的人？（1）首先要对自己负责。（2）学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。（3）面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当

20、起应负的责任。（4）面对非自愿选择的责任：我们仍然应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。我承担，我无悔。（5）向先进人物学习，积极履行社会责任，不言代价和回报，敢于承担责任，敢于担当。（6）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。41. 服务社会的原因/意义/重要性？服务社会体现人生价值。为社会作贡献，得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。我们视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及

21、人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。42. 我们应该怎样服务和奉献社会？服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。43. 中国共产主义青年团的性质、作用及基本任务 建团100年（1）性质：是党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为

22、发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标建功立业。44. 国家利益与人民利益关系？人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。45. 如何

23、维护国家利益，坚持国家利益至上？（1）树立维护国家利益意识要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。（如何树立维护国家利益意识？）（2）自觉捍卫国家利益无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。在日常

24、生话中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。（如何捍卫国家利益？/当国家利益与个人利益发生矛盾时，应该怎么做？）46. 国家安全的重要性？是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。是国家生存与发展的重要保障。是人民幸福安康的前提。47. 我国的国家安全形势？答：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。48. 为什么要坚持总体国家安全观？49. 全面推进国防和军队现代化的目标(1) 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,(2) 力争到二

25、三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。50. 劳动重要性？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。51. 如何提高自身劳动素质和能力？（如何担当使命？中学生与劳动）第一，增强劳动意识，提高劳动素养，积极参加力所能及的劳动；第二，形成正确的职业观和劳动观，尊重每一位社会财富的创造者和劳动者；第三，学习劳动技能知识，不断提高自己的劳动能力；第四，发扬埋头苦干和接力奋斗精神，并努力在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水；

26、第五，我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；等等。法律专题n 七下：法律：与生活 作用 特征 未成年人；法治意识、依法办事n 八上：违法：一般违法、犯罪；不违法、见义勇为 善用法律n 八下：宪法：地位作用、价值追求、国家制度、国家机构、法治精神n 九上：法治：法治作用 法治中国 法治道路 法治政府 德治n 九下：国家规则 国际法52. 法律与生活的关系？为什么说生活与法律息息相关? (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整，法律与我们的生活息息相关

27、（2）法律深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。53. 法律的作用? (1)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述，规范+保护作用）(2)法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么。（规范作用）(3)法律也为我们评判自己和

28、他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。（规范作用）(4)在生活中,我们既受到法律的约東,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。（保护作用）54. 法律的特征 (1) 国家制定或认可国家制定法律的两种形式 (2) 国家强制力保证实施法律的最主要特征(3) 对全体社会成员具有普遍约束力55. 法律对未成年人的四个保护家庭保护（基础）、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。判断方法是：看行为主体（不等于主语

29、），还要看主语的具体活动情境。公安机关为行为主体时还要看在何种情境中，如果是司法活动情境中，属于司法保护，否则是政府（社会）保护。警察在执勤，设置的各种监控设备。社会保护。电视台、报刊在报道未成年人犯罪时，对未成年人照片进行技术处理，用化名代替真名。法律援助机构求助提供了细致的法律援助。司法保护。 教育部发出通知，要求学校将伙食补助标准。体现社会保护-政府保护。 父母经常对小明说，上学路上一定要遵守交通规则，保护自己安全。家庭保护。 未成年人保护法规定，监护人发现孩子身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法权益受到侵犯的，应当及时了解情况并采取保护措施。家庭保护。 某小区居委会在办公楼设置里

30、少年书籍阅览室，方便线下儿童学习课外知识。社会保护。 某小区居委会在小区开展了组织活动，宣传未成年人保护法、宣传宪法宣传活动。社会保护。 为了防控新冠疫情，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩，保持一米社交距离，定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的。学校保护 某公安分局根据近年来未成年人案件特点，开展了未成年人法治宣传工作活动。司法保护。 每到上学放学的时候，中小学校门口总能看到警察在执勤，还有公安机关设置的各种监控设备。社会保护。无主语（可能是本校学生、家长，也能是吃瓜群众），行为主体是警察和公安机关 近年来，爱国主义教育基地、图书馆、少年宫免费开放。社会保护。 市网信局要求

31、网络平台设置青少年模式，全面推行未成年防沉迷系统，也禁止未成年人进行直播打赏。社会保护-网络保护 国家新闻出版署下发通知，针对未成年人沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，防止未成年人沉迷网络游戏。社会保护-网络保护。按照新的教材，看保护内容出现手机、app，网络相关，网络保护。 未经学校允许，严禁学生将手机带入课堂。学校保护-网络保护 法律要求监护人要提高网络素养，并要指导未成年子女合理上网。家庭保护-网络保护。 电视台、报刊在报道未成年人犯罪时，对未成年人照片进行技术处理，用化名代替真名。司法保护。 小明的合法权益受到侵害时，向法律援助机构求助，这些机构为他提供了细致的法律援助。司法保护。

32、56. 青少年如何做到依法办事?(1)依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人和集体的合法权益。(2)依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（同九上全民守法）57. 公民应如何遵守宪法和法律（P48）认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。58. 如何理解“法不可违”？（P46

33、） 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。（1）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。59. 违法行为的分类和后果。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。（根据社会危害程度）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。60. 犯罪基本特征？（vs 法律的特征）严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志

34、）、应受刑罚处罚性（必然后果）联系：犯罪三个基本特征是相互联系的、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。61. 如何加强自我防范，远离犯罪？犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。62. 如何警惕身边的一般违法行为？遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会生活中

35、，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。63. 未成年人走上违法犯罪给我们的启示（不良心理和不良行为与违法犯罪的关系） 许多未成年人最终走上犯罪道路，都是从沾染不良习气开始的。有不良行为的未成年人，如果得不到及时的教育和纠正，很容易从实施不良行为逐步发展到实施违法犯罪行为。（不良行为和违法犯罪之间，没有不可逾越的鸿沟）64. 青少年怎样同违法犯罪行为斗争？我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违

36、法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。65. 法治的必要性、作用（为什么要实行法治）P44-45法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。P4466. 法治的要求（含义）?P45-46法

37、治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。+七下：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。67. 中国法治发展历程P47-48十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。全面依法治国是中国特色

38、社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。68. 全面推进依法治国的总目标P49建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。69. 十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法70. 怎样建设法治中国?（要求）P49-50要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有71. 政府

39、的作用、权力来源及宗旨 P51 党和政府组织抗击疫情作用：人们的社会生活需要政府管理；人们享受着政府提供的公共服务 。来源：在我国，政府的权力来源于人民。宗旨：政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。72. 如何厉行法治?(厉行法治的要求)P53-55厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。坚持厉行法治。推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。公民增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确权利义务观念。党和政府及其工作人员带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展

40、、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。宪法、权利和义务专题认识党与宪法的关系73. 党的领导与宪法法律的关系（1-2 站在历史角度谈关系 3-5现阶段关系）(1) 新中国成立后，党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。(2) 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。(3) 党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，

41、做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。(4) 党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。74. 党的领导地位是如何确立的(历史角度：人民是如何确认奋斗成果的）(1) 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。(2) 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。(3) 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。75. 为什么要坚持中国共产党的领导（历史现实）(1) 历史和人民的选择：中国新民主主义革命的胜利和社会

42、主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。(2) 宪法规定：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。(3) 性质决定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(4) 根本宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。（政府宗旨？总体国家安全观的宗旨？）(5) 最高理想：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。(6) 最大优势：中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。76. 如何坚持党的领导(1) 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。(2) 必须坚决维护党中央权威，健全总览全

43、局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。77. 党的发展理念和思想（总体的理念和思想） 践行以人民为中心的发展思想。 坚持创新协调绿色开放共享发展理念 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 发展的根本目的就是增进民生福祉。 为中国人民谋幸福为中华民族某复兴，是党的初心使命。 100年来，党的一切牺牲奋斗，只有一个主题，实现中华民族伟大复兴。78. 宪法的两个原则：(1) 基本原则我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一权力属于人民。(2) 重要原则：尊重和保障人权。（脱贫，小康、粮食安全、计划生育）79. 规范国家权力运行以保障公民权利的实现，是宪法的

44、核心价值追求。80. 宪法的地位？(1) 宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。(2) 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。(3) 宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。81. 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。82. 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。83. 劳动权是公民赖以生存的基础。教育为个人人生幸福奠定基础，84. 公民应如何依法行使权利（1）行使权利有界限任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不

45、能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）维护权利守程序公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。85. 权利与义务的关系（P54）权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。86. 如何正确处理权利与义务的关系（P55）如何坚持相统一？坚持权利

46、和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。阳阳老师我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。87. 为什么必须履行法定义务（P56）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。88. 如何履行法定义务（P57）法律要求做的必须去做。法律禁止做的坚决不做。89. 基本经济制度？公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等。90. 政治制度人民代表大会制度。91. 国家机关 全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位。结合材料说明职权。 国家主席是国家机关。权利不是独立的，是与全国人大一起行使职权。 最高行政机关：国务院，即中央人民政府，。行政权。 国家监察委员会是最高监察机关。监察权92. 法治与自由的关系？（P100）法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉