2022-2023学年部编版六年级语文下册《现代文阅读》期末复习试卷（含答案）

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1、2022-2023学年部编版六年级语文下册现代文阅读1阅读大自然的声音选段，完成练习。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里 他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ne n） 喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答所有的树林，树林里的每片树叶；所有房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当

2、小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小溪淙淙（cng chng） ，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃（bi pi） 。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）文中有三处文字缺失，请补充完整。（2）为文中三个带点的字选择正确读音。（3）以上两个选段分别围绕哪句话在写，请用“_”勾画 下来。（4）读下面描写声音的词语。你还听过什么样的声音，仿照着写几个词语。雄伟的乐曲 热闹的音乐会 轻快的山中小曲 （5）读文中画“_”的句子，回答问题。句子描写了两种“风”，分别是 和 。第一种风的特点是 ；第二种风的特点是 。2课内阅读只有一个地球（节选）地球所拥有的自然资源也是有限的

3、。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1）这个选段表达的主要观点是什么？ （2）选文第1自然段运用了哪些说明方法？ （3）选文第2自然段中加点词“本来”能否删去？为什么？ （4）请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。 3阅读竹炭包说明

4、书，回答题目。【产品特点】竹炭能有效 空气，防腐除臭， 湿度，同时还有 负离子和远红外线、 电磁波的功能，是家居生活必备之选。【】拆开外包装将本品置于汽车、居室、框子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。【】本产品无须洗涤。使用12个月后，在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋人泥上，改善土壤活性。（1）请把下列词语分别填入第一个语段的横线上。释放 调节 屏蔽 净化（2）根据该说明书，下列表述错误的是 。（多选）A.不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。B.用一两个

5、月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。C.废弃的竹炭包不可以当垃圾回收，也不可以埋入上壤再利用。D.竹炭能调节空气和湿度。（3）本说明书从产品特点、 、 三个方面介绍了该竹炭包。4阅读材料，回答问题【材料一】中央电视台文化情感类节目朗读者播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。朗读者每一期都有一个主题词，节目第一期的主题词是“遇见”，期中有一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖 就有了雨 春遇见冬 就有了岁月 天遇见了地 就有了永恒 人遇见人，就有了生命。”【材料二】孩子的阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅

6、读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累积，一般小学生一年的阅读量要达到50100万字才可以使这种能力萌芽！【材料三】当我们被另一档热播文化节目见字如面中的信件感动得热泪盈眶时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许懒得动笔写字了，提起笔来，不是忘了字就是写了错别字，即使写出来，也是有碍观瞻。有位著名的教育家说过：“学语文就要重视写字。”常听说“见字如面”“字如其人”，可见，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增大一个人的内在气质。（1）给下列【材料一】中没

7、有标点的句子加上恰当的标点，并完成填空。“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖 就有了雨 春遇见冬 就有了岁月 天遇见了地 就有了永恒 人遇见人，就有了生命。”这个句子用了 的修辞手法，这样写的好处是： 。（2）【材料三】中画横线的句子有一处语病，请用修改符号进行修改。练字如修面，可以增大一个人的内在气质。（3）要发展孩子的阅读能力，需要两个条件： ； 。要完成此题，应该阅读【 】。（4）如果朗读者下一期的主题词是“爱国”，下面诗句适合作为场景宣传语的是： A少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。B等闲识得东风面，万紫千红总是春。C绿树村边合，青山郭外斜。D捐躯赴国难，视死忽如归。（5）请你用一句

8、话提取以上三则材料的主要信息。 （6）读了【材料三】，你一定觉得写一手好字很重要吧，请在材料中找出两个成语认真工整地抄写在下面横线上。 5阅读短文，回答问题。柏拉图年少有宏志（节选）有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。“厉害怕什么。只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。上课了，一个身材高大的人走了过来。“同学们。我是你们的体育老师。现在开始上课。”老师的声音很洪亮。伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人。目不转睛地看着老师。老师看看他，笑着说：“这位同学，

9、请问你叫什么名字？”柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。”老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？”柏拉图响亮地回答：“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。柏拉图说：“为了学习更多的知识和本领。”“学习更多的知识和本领又有什么目的呢？”柏拉图对答如流：“成为优秀的人物，报效自己的国家。”体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。”（1）下面对“目不转睛”的意思解释错误的是 A.眼珠子一动不动地注视。B.眼睛直直地看着前方。C.形容注意力集中。（2）根据文章内容说一说，大家对新来的体育老帅究意是什么样的态度呢？ （3）体育老师很满意柏拉图的问

10、答。并且夸赞他，这是为什么呢？ 6课外现代文阅读。悼念鲁迅先生（节选）巴金 十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了! 花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上都发表了哀悼的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。 我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变得十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导

11、师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。 鲁迅先生是伟大的。然而我们并不想称他做巨星，比他作太阳，因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单信函就可以引起他胸怀的吐露；一个困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有一个作家像他那样爱护青年的。 然而把这样的一个人单单看作中国文艺界的珍宝是不够的。我们固然珍惜他在文学上的成就，我们也和别的许多人一样以为他的作品可以列入世界不朽的名作之林，但是我们更重视：在民族解放运动中，他是一

12、个伟大的战士；在人类解放运动中，他是一个勇敢的先驱。 鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。 现在，这样的一个人从中国的地平线上消失了。他的死是全中国人民的一个不可补偿的损失。尤其是在国难加深、民族解放运动炽烈的时候，失去了这样的一个伟大的导师，我们的哀痛不是没有原因的。 别了，鲁迅先生!我们不会让你静静地死去。你活在我们的心里，活在全中国人民的心里。你活着来看大家怎样继承你的遗志向中华民族解放的道路迈进!1936年10月在上海（1）“一个不幸的消息”指的是 。（2）画“_”线的

13、句子中，作者把花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭比作 ，从中我们可以体会到全中国人民 的心情。（3）画“ ”的句子，通过“导师”“知己朋友”“战士”等词语，突出了 （单选）A.鲁迅先生身份多，和很多人都有联系。B.鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失。（4）说鲁迅先生的逝世是一个“无法填补”的损失，表现在 （多选）A.在中国没有一个作家像鲁迅先生那样爱护青年的。B.鲁迅先生在文学上有很大的成就。C.在民族解放运动中，鲁迅先生是一个伟大的战士；在人类解放运动中，他是一个勇敢的先驱。D.鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。E.鲁迅先生是可望而不可即的，他高高地坐在中国青年的头上。（5）作者满怀深情地悼念

14、鲁迅先生，对他进行了高度评价。请结合教材“走近鲁迅”单元，用简练的文字把你心目中的鲁迅介绍给大家。 7阅读孩子王节选，回答题。学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师

15、，要字典。”我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。”第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大

16、家都很高兴，说王福真傻。一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹。一个人在用刀

17、清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急

18、了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”我想了很久，说：“抄吧。”（节选自阿城孩子王，有删改）（1）为了字典，王福做了哪些事？请简要概括出来。 （2）细读选文，说说一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？ （3）第段

19、中画横线的句子与第段中哪一句描写人物的句子相呼应？画横线的句子衬托出 。（4）第段中加点的词语写出了人物怎样的心理？班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。 忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。 （5）从选文中可以看出王福是一个什么样的孩子？（答出三点即可） 8阅读短文，回答问题。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，一块两块没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗儿，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，这一切都仿佛瞪着眼睛，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。一块没有刨掉的玉秫秸，哗啦哗啦抖动着干叶子。还乡河水打着漩涡，阳光下闪耀着发白的浪花，还有水鸟的叫声，都使鬼子心惊肉跳。雨来故

20、意领着敌人从那写着几个大字的路边经过。一个个鬼子兵走过时，都战战兢兢地瞧一眼地上那行特别显眼的白粉笔字：“这儿是中国的土地！”雨来见很多鬼子兵的腿都打着哆嗦，腮帮子嘴唇乱动。雨来心里说，他们在嘟囔些什么呢？怨恨天皇不该把他们送上中国这块土地吗？还是祈祷天皇保佑他们走出这天罗地网呢？如果他们是咒骂天皇，就狠狠地咒骂吧！如果是祈祷，就当作最后的祈祷吧！他们所抢夺的土地，马上就要变成他们冰冷的坟墓了。因为雨来已经把他们带到了真正的地雷阵。现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着一边想，已经把鬼子领到地雷阵的当中来了，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法。鬼子队伍的背后河

21、堤上，大路上，遍地是地雷；前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。离第一个地雷只有两丈远了，一丈远了，还有几尺远了雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀！”叫一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救命啊”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣服，直冲上天

22、空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋；这个的胳臂肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了那个的眼睛、鼻子跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。轰！轰！轰！一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束了。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。（1）本片段选自

23、，作者是 。（2）照样子给后面的情节概括小标题，并将主要内容连贯地写下来。给敌人带路 主要内容： （3）在文中画“”的句子旁边作批注。（4）请参照雨来资料（一），结合雨来的动作、语言、心理活动等描写完成后面的资料（二）。9阅读故乡的雨滴草故乡的雨滴草农历二月，春寒料峭，每到这时，奶奶便带我去山坡郊野采香葱和野菜，而奶奶最喜欢的野菜就是“雨滴草”。记得有一年，我患了乡坝头称为“烂火眼”的红眼病，两只眼被玉米糊一样的眼屎糨得睁不开。奶奶见我像瞎子一样，既好笑又心痛。她把鼎罐架到火塘的铁三脚上，烧火煎起了盐茶，茶汤熬好了，她用棉花沾着盐茶水给我洗眼睛。奶奶一边洗一边嘟囔着：“瞧，两只眼都红了，红得像

24、猴屁股”洗了一阵，两眼慢慢睁得开但看东西仍然模糊。奶奶说我是受了寒凉，内火冲的。然后，奶奶就到屋后挖了一种叫“雨滴草”的野菜和着鸡蛋清煎了给我吃。不用打针、也不用吃药，仅吃了两天，烂火眼就奇迹般地好了。孟郊在春日有感里说：“雨滴草芽出，一日长一日。”农历“雨水”过后，“雨滴草”这种野菜，头天才从土里拱出一点点嫩黄的叶芽，第二天就生出了头发丝一样纤细的须茎，然后触须立马向四周伸延。这须茎上生长着指甲盖大小的嫩黄叶片，茎须延伸到哪里小伞一样的叶片就跟着撑到哪里。如果恰好来了一场春雨，雨滴草就迅速繁衍成绿汪汪的一地了。记忆中，奶奶常常拿着竹笼，我则提一柄小角锄。奶奶把一蔸雨滴草的茎须轻轻地从土里扯出

25、来拢成一块，我就用小角锄对着雨滴草的根子，“噗”的一下，就挖了出来。手捧那鲜嫩无比散发清香的雨滴草，我特别高兴，好像手里捧着的是绿色的宝玉不多一会，竹笼里盛满了雨滴草，我和奶奶满载而归。奶奶把雨滴草一点点洗净，而后晾在川枋通风处，以备不时之需。这是一味很好的清热去寒凉的草药，过了季便再难找了。奶奶说。记得有一次，隔壁周二娘过来了。说她家幺儿得了重感冒，一天到晚都是鼻涕眼泪不断流，来找奶奶讨点草药。奶奶爽快地答应了。二娘“药”在手里还迟迟不肯离去奶奶见她那愁眉苦脸的样子心里明白了，赶忙去鸡窝里掏了几个鸡蛋送到她手里二娘眼里噙着泪走了。奶奶就是这样的人，自个从来舍不得吃的东西，但凡有人来讨，她是有

26、啥拿啥从不心痛雨滴草本是一种野菜，而人们却习惯性地称之为草。之所以视之为草芥，是因为它一生都匍匐在地，不像芍药那样张扬，不像牡丹那么灿烂，也不像喇叭花那样攀墙附枝，只是扎根土地，默默无闻。我喜欢雨滴草，不仅仅是它治好了我的眼病。如今，奶奶已离世很多年了。每当我想起奶奶，就想起故乡的雨滴草（龚远政，选自西部散文选刊，有删改，2022年第6期）（1）下列关于雨滴草的说法，符合文意的是哪一项？ A.雨滴草在夏季长势最好。B.雨滴草其实是一种野菜。C.雨滴草一年四季都可挖掘。D.雨滴草专门治疗红眼病。（2）文中第七自然段引用孟郊的诗句，主要是为了说明什么？ A.雨滴草长得很快。B.雨滴草的颜色很绿。C

27、.雨滴草是报春使者。D.春雨滋润万物生长。（3）下列哪个词语形容雨滴草最合适？ A.美丽灿烂B.攀墙附枝C.张扬显眼D.默默无闻（4）文中写周二娘向奶奶讨点草药这件事，主要的用意是什么？ A.突出说明奶奶的草药治病非常灵验。B.突出说明周二娘与奶奶的关系亲密。C.突出说明奶奶大方爽快，乐心助人。D.突出说明民风纯朴，邻里关系和睦。（5）短文围绕雨滴草，主要回忆了哪三件事？请试着概括填写完整。 奶奶爽快地送给周二娘药草，还送上鸡蛋。（6）作者为什么喜欢雨滴草？ （7）作者借写雨滴草，表达了怎样的思想感情？ 10课外阅读我能行。故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起

28、，思乡便成为一种病，无从治愈，无法自已。 每当深夜，皎洁的月光洒满床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，更加衬托出夜晚的宁静；而我家的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样思念故乡，它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的牵挂。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像天空里轻纱薄翼般

29、的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。（1）联系上下文，解释下列词语。无法自已： 轻纱薄翼： （2）文中画线句子中的“它”指的是 。（3）找出文中的一个比喻句写在横线上。 （4）“明月千里寄乡思”，第二自然段中作者除了写明月外，还通过描述家乡的 、 、 、 、 ，表达自己对家乡的思念。11（刘先生发现王葆交的数学试卷上的字与同学苏鸣凤的字迹一样，同学也觉得很奇怪。情急之下，王葆装病跑了出来）我打兜儿里一把抓住了宝葫芦，抽出来往地下一扔：“你干的好事！”“过奖，过奖，”宝葫芦连忙回答，十分谦虚。“呸！你以为我是表扬你吗？我说的是反话！”“哦原来是这么回事，”宝葫芦迎风

30、晃动了两下，“那我得劝你，你往后要是再说反话，最好预先声明一下，然后再说，就不至于出错儿。”“呃，我问你，”我蹲了下来，想好好儿跟宝葫芦算一算账。“今天你干嘛让我那么丢脸。”“不是你吩咐的吗：你要那几道题的答案”“我可没有让你去拿别人的成绩来充数啊。”宝葫芦平心静气地说：“我没学过数学，不能代你答题，所以我就拿别人的来。”（1）给下列划线汉字注音。声 明晃 动迎 风（2）“反话”是指与真正意思相反的话，下列不属于反话的是 A.你在运动会上得了短跑冠军，同学说：“祝贺你！”B.眼看着公交车开走了，你没赶上，路边的小哥哥说：“祝贺你！”C.你走路摔了一身泥，妈妈说：“祝贺你！”（3）故事中的“我”

31、叫 ，“我”的宝物是 。故事讲的是 在数学考试时帮 做试卷，结果答案是偷的同学 的。（4）故事中的这个宝物果真是法力无边，能帮人实现所有愿望吗？你是从哪里看出来的？你希望拥有一个这样的宝物吗，为什么？答： （5）童话故事中会变的人或物有许多，例如 能变 。12阅读受伤的豹子在大森林里，豹子不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一直躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能抓猎物了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它左思右想，终于想出了一个办法。我预测豹子想到的办法是 鹿、袋鼠、野兔从四面八方赶去了。乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当它慢慢地爬到豹子家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一

32、个方向只有进去的，没有出来的。它想了想，恍然大悟： 读到这儿，我预测乌龟可能 ，因为 躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了（1）请一边读，一边将预测的内容写到方框内的横线上。（2）根据文章内容，理解下面词语的意思。“左思右想”的意思是 ；“恍然大悟”的意思是 ；（3）下面哪个答案填在第自然段画横线的地方最合适？ A.“我还是回去拿点礼品再来吧！”B.“我还是进去瞧瞧比较放心。”C.“我走得太慢，豹子肯定生气了。”D.“噢，原来豹子的家是进得去出不来呀！”（4）联系上下文，想想第自然段中“豹子为什么暗暗高兴？”请写在横线上。 （5）文中的小乌

33、龟给你留下了怎样的印象？联系故事内容说说你的理由。 13阅读短文。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它自言自语地说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊!”一次，它掉进了泥坑里，浑身上下糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳。”话没说完

34、，就沉没了。 走吧 同伴们说 现在 它大概又在表演潜水了 （1）“装”字用部首查字法，应查 部，再查 画。它在字典里的解释有：穿着的衣服；指放在器材里；假作；特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。（填序号）我把明天要用的书装进书包里。 它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？” （2）在横线上加上合适的标点符号。（3）“我是不想捉它，捉它还不容易？”这个句子换一种说法，意思不变：“ ”比较一下表达效果不一样吧。（4）下面属于短文中猫掩饰过失的事情是 （多选题）A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进泥坑D.掉进池塘E.掉进河里F.表演潜水（5）这个故事告诉我们 A.要善于承认错误，不

35、要掩饰过失。B.要向小猫学习，机智地回答别人的问题。（6）猫不小心让老鼠逃掉了，听了猫的自言自语，我预测老鼠会说： 。”猫被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下时，看着猫的笑容，我预测鲤鱼会说：“ 。”14现代文阅读。主人对家中的马和狗爱护备至，因为它们都曾给他带来过荣誉：马儿曾夺得赛马会金牌，狗儿在一次追捕比赛中名震四邻。但是，主人不喜欢整天在磨房里劳动的驴，因为历史上从未举办过推磨比赛，它也就没有任何值得炫耀的地方。对于驴，主人除了斥责便是鞭打，整天“懒驴、蠢驴、丑驴”不离嘴，从不给它好颜色看。驴默默忍受着这一切，终于有一天，它在委屈和劳累中走完了生命的路程，倒在磨房。死了好!主人并不悲伤，反倒有几分高

36、兴。可是没过几天，他觉得不自在了，早晨，碗里少了香喷喷的豆浆；中午，桌上缺了鲜嫩嫩的豆腐。又过了几天，主人实在耐不住了，便对马儿说：“马儿，去磨房推会儿磨吧!”马一听，拉长了脸：“这怎么使得!用马推磨，而且是一匹夺得金牌的马，不怕人家笑话？”主人又跟狗商量：“狗儿，那你去吧。”狗叹息道：“主人，我是忠于你的，你叫我到东，我不到西；你叫我赶鸭，我不赶鸡。可是，你看我这弯虾死的身架，瞧我这芦柴似的四肢，能拉得动磨吗？”主人听了它们的话，心里终于明白了（1）短文最恰当的题目是 A.蠢驴B.驴的评价C.凶恶的主人D.得宠的马和狗（2）短文结尾的省略号 A.表示语意未尽B.表示声音延长C.表示说话断断续

37、续D.表示列举省略（3）写出下列词语的近义词。斥责 炫耀 悲伤 商量 （4）主人心里终于明白了什么？ （5）请概括这则寓言的主要内容。 15课外阅读神农尝百草神农一生下来就有个水晶肚子，五脏六腑全都能看得一清二楚。那时候，人们经常因为乱吃东西而生病，甚至丧命。神农决心尝遍所有的东西，好吃的放在身子左边的袋子里，给人吃；能治病的就放在身子右边的袋子里，做药用。第一次，神农尝了一片小嫩叶。这叶片一落进肚里，就上上下下地把里面各器官擦洗得清清爽爽，像巡查似的。神农把它叫作“杳”，就是后人所称的“茶”。神农将它放进左边袋子里。第二次，神农尝了朵蝴蝶样的淡红小花，甜津津的，香味扑鼻，这是“甘草”。他把它

38、放进了右边袋子里。就这样，神农辛苦地尝遍百草，每次中毒，都靠茶来解救。后来，他左边的袋子里有四万七千种花草根叶，右边的袋子里有三十九万八千种。有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，一头栽倒在地。人们慌忙扶他坐起来，他明白自己中了毒。此时，他已经不能说话了，只好用最后一点儿力气，指指面前的一棵灵芝，又指指自己的嘴巴。人们慌忙把那棵灵芝喂到他嘴里。神农吃了灵芝后，毒解了，头不昏了，也能说话了。从此，人们都说灵芝能起死回生。人们担心神农这样尝草太危险了，都劝他停止。他摇摇头说：“不能停！黎民百姓饿了没吃的，病了没药医，我怎么能停止呢！”说罢，他又接着尝草。神农尝了无数种草，为黎民百姓找到

39、了充饥的五谷和医病的药草，为人类做出了重大贡献。（节选自中国民间故事）（1）根据句子的意思，在文中找到合适的四字词语。形容十分清楚、明白。 形容人眩晕时的感觉，好像天和地都转动起来了。 （2）根据短文内容，完成下面表格。故事的起因故事的经过故事的结果人们经常因为乱吃东西而生病，甚至丧命。（3）画“横线”的句子是对神农氏的 描写，从中我们可以体会到神农 的品质。（4）整本书阅读：本学期快乐读书吧我们读了不少中国民间故事，除了猎人海力布、牛郎织女课外你还读过哪些？请写出两个： 。16阅读短文，完成练习在云贵高原中部有一座美丽的城市昆明，这里夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气【候 侯】 宜人，是极负盛

40、名的“春城”。昆明东面有一座山叫金马山，因它的形状象一匹昂首奔腾的骏马而得名，昆明的西面也有一座山叫碧鸡山，因它山顶上的一块岩石像一只引吭（hn）高歌的鸡而得名。这两座山像两个忠诚的卫士，守卫着美丽、宁静、祥和的昆明。关于这两座山也有一个美丽的传说。据说很久很久以前，昆明一带居住着一些未经教化的蛮（mn）荒人，他们抢劫、杀人、放火无恶不作，弄得老百姓整天提心吊胆，东躲西藏。天帝知道后，非常震怒，于是就在这里降下水灾、瘟疫、战争等灾难，想让这里的人全部灭绝，然后再造一批新人。这时，天帝身边一个叫金马的大臣直言上书说：“天帝，您不能这样做，这样做，百姓生灵涂炭（tn），不是同样很残暴吗？”天帝听了

41、大怒，把金马变成一匹白马贬（bin）下凡间。金马下凡以后，被昆明一个善良的老人饲养。这一年，昆明遭到百年不遇的大旱【hn hn】 ，土地干裂，禾苗枯萎，颗粒无收，百姓们食不果腹，生活更加艰难，人们纷纷逃离家园。一天，白马突然开口说话了，“老人家，千万别离开这里，您等我三天，我一定想办法让这里的人们摆脱灾难。”说完扬起四蹄，向着蓝天飞奔而去。到了天庭，金马找到了好朋友碧鸡，向她诉说了人间的疾苦。美丽善良的碧鸡听完后，决定冒着生命危险拯【chn zhn】 救昆明的百姓。他们潜入天帝的书房，偷偷地拿出了天帝的宝印，一起飞到昆明上空，【绕 饶】 着昆明上空飞了九九八十一圈，然后抛出宝印。宝印悬在空中，天空中立刻乌云密布，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨，久旱的昆明在这场大雨的滋润下重现勃勃生机，田野长出了绿油油的禾苗，河流唱起了欢快的歌，昆明人民终于得救了。为了守护昆明人民永远幸福安康，金马飞到昆明的东面化做金马山，碧鸡飞到昆明的西面化做碧鸡山。千百年来昆明人民在金马和碧鸡的守护下过着幸福、祥和的生活。（1）给短文加个合适的题目，写在下面的横线上。 （2）用“”划去【】里不恰当的拼音或汉字。（3）默读短文，联系上下文理解填空。“提心吊胆”的