第五单元密切联系的生物界 单元测试(含答案)2023年青岛版五年级科学下册
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1、第五单元密切联系的生物界一、选择题1为了保护多种多样的生物,我们不应该 ()。A建立自然保护区B围湖造田C退耕还林还草2爷爷家有一个很大的金鱼缸,里面生活着水生植物、动物,还有其他微小生物等,这样的鱼缸可以看作是()。A食物链B食物网C生态系统D生物界3生活在湿地的动物有()。A青蛙 丹顶鹤 鲨鱼 蜥蜴B乌龟 斑嘴鸭 水蛇 白鹭C珊瑚 丹顶鹤 芦苇 金鱼4藻类在光合作用过程中常常会像鱼一样“吐泡泡”,这些“泡泡”的成分主要是()。A水分B二氧化碳C氧气5叶绿素在光合作用中的作用是()。A吸收太阳能B使叶片呈绿色C制造淀粉6下列做法不是在保护生物多样性是()。A退耕还林B消灭老鼠C建立自然保护区
2、7验证绿色植物在光下制造淀粉时,实验前将植物进行暗处理,目的是()。A降低温度B使根的吸收作用停止C避免植物进行光合作用D消耗植物体内贮存的淀粉8下面这几条食物链中正确的是()。A黄鼠狼鸡蜗牛B棉花蚜虫七星瓢虫C庄稼田鼠蛇麻雀二、填空题9_为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。10通过食物关系可以把一些动植物紧密地联系起来,这种食物联系叫_。11由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系,食物链相互交错,就形成了( )。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的( )。12动物、植物之间具有( )关系。根据食物关系,可以把一些动物、植物紧密地联系起来,成为一串,就像一条由很多链环组
3、成的锁链一样。人们把动物、植物之间的这种食物联系称为( )。13绿叶中含有很多( ),每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的( )合成植物生长所需要的养料,同时释放出氧气。叶的这种作用叫做( )。14在阳光下的照射下,叶绿体可以把根吸收的水分和气孔进入的二氧化碳合成植物生长所需要的养料,同时释放出氧气,叶的这种作用叫做_。15在阳光的照射下,叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的_合成植物生长所需的养料,同时释放出氧气。叶的这种作用叫作_。16栖息地为生物提供了( )、( )、( )、适宜的温度和( )等基本需要。生物需要适宜生存的栖
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