2023年教科版三年级下科学实验题《第三单元太阳、地球和月球》专项训练（含答案）

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1、第三单元太阳、地球和月球 实验题（2021春浙江温州六年级统考期末）如图所示，同学们在做月球上环形山成因的实验。1为探索“环形山”的成因，小明设计了如图1所示的实验，此时他的猜测类似于（）。A撞击说B火山说C月震说2这个实验属于（）。A观察实验B模拟实验C对比实验3图2中，甲同学认为应该选择相同大小的铅球从同一高度投掷下去，以便于控制实验变量，乙同学认为应该选择不同大小的铅球从不同高度投掷下去，你赞同哪个观点？请写出你的理由。4（2022春浙江杭州三年级校联考期中）（1）小王在探索“环形山”是如何形成时，通过_（“对比实验”或“模拟实验”）的方法，发现可能是由于陨石_形成的。（2）在实验过程中

2、，小王用大小不同的球模拟_，用托盘和细沙模拟_，不同大小的坑模拟_。A月球表面B不同大小的陨石C大小不一的环形山（2021春浙江湖州三年级统考期末）为探究月球环形山的成因，301班的同学们利用托盘、细沙和大小不同的球进行模拟实验。他们先将沙盘里的沙弄平整，然后将各球从空中落入沙中，观察沙坑的变化。请分析，并回答下列问题。5这个模拟实验，想要验证的假设是（）。A环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹B环形山可能是由月球上的火山喷发形成的C环形山可能是外星人挖掘后留下的痕迹6实验中的“大小不同的球”代表( )；“沙坑”代表( )。7实验发现球撞击沙盘里的沙后留下了一个个凹形的坑，由此得出的结论是

3、( )。8为了研究沙坑的大小与球质量是否有关，同学们应该选择大小( )、质量( )的小球，从( )高度落下。（都选填“相同”或“不同”）9如果想要形成一个更深的沙坑，你觉得可以怎么做？10（2021春浙江金华三年级校考阶段练习）在模拟制造环形山的实验中，按以下步骤操作：把细沙平铺在托盘里；用大小不同的球撞击沙盘；试着撞击出大小不同的坑。（1）这个实验中，用细沙和托盘模拟_，用大小不同的球模拟 _，撞击出大小不同的坑模拟_ 。（2）月球上的环形山公认为是陨石撞击所形成的，陨石会撞击到月球表面上，是因为月球有_，会吸引陨石。它也能影响地球的潮汐，形成有规律的_和_ 。（3）你还知道有关于月球的哪些

4、知识？_ 。（2022春浙江绍兴三年级统考期末）下图是虞小科同学完成的观察记录11从记录图中我们可以推测，虞小科同学观察时间是（）A上午B下午C中午12这个时候，太阳的位置在（）A东边B西边C南面13上图缺少第4次的记录，请在图中补充完整14在观察中可以发现，一天中影子的长短变化规律是（）A长短长B短长短C短长15中国古代利用光影变化的规律发明了计时工具，它是（）A司南B漏壶C日晷16（2021春浙江温州六年级期末）(1)如图，小明用三个大小不同的圆纸片（均未打孔）代表天体，做模拟实验。请将三个圆纸片代表的天体的名称填写在方框内。(2)为了方便观察，请帮助小明同学进步改进这个模拟实验，可以_。

5、（2021春浙江金华三年级统考期末）小科同学进行探索影子秘密的甲、乙、丙三个实验，在白墙壁上留下影子，如下图所示。请完成下列问题。17图中手电筒和白墙壁分别称为（）。A光源和阻挡物B光源和屏C阻挡物和屏18甲图所示改变的是（）。A物体的摆放形式B光照的亮度C光的照射角度19乙图所示手电筒照射，出现的影子变化的是（）。A形状B方向C大小20丙图所示手电筒照射圆锥体，出现的影子的形状（）。Aa照射呈圆形Bb照射呈圆形Ca照射呈三角形（2021春浙江温州三年级统考期末）太阳和月球的大小明显不同，但为什么看上去差不多呢？回忆我们做过的模拟实验。21准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表( )（ 选填

6、“太阳”或“月球”），大的圆纸片代表( )（选填“太阳”或“月球”）。22从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（）。A大圆纸片B小圆纸片C一样大23如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到的大圆纸片比之前（）。A大B小C没变化24从这个模拟实验中我们发现太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的_ （选填“距离”或“方向”）不同。（2020春浙江湖州三年级统考期末）某个星期天，天气晴朗，小明用一根20厘米长的筷子、一块平滑的木板、一张和木板同样大小的白纸，做了一个简易的日影观测仪（如图一）。图二是根据测得的数据绘制出的筷子影长变化折线图。25

7、影子产生的条件是_、_、_。26图中的筷子影长变化规律是（）。A随时间推移，筷子影子逐渐变长B随时间推移，筷子影子逐渐变短27如果小明从早晨到傍晚每半小时观测一次，那么筷子影子最短是在（）时候。A早晨B中午C傍晚28从图中可知，小明是在（）时候开始做这个实验的。A上午B中午C下午29请你推测，如果这个实验在第2小时以后还继续进行下去，接下来影子将会（）。A完全消失B逐渐变短C逐渐变长30实验中，同学们发现影子的方向与太阳的位置（）。A相反B相同C无法确定31（2022春浙江宁波三年级统考期末）小科为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根木棒。阳光下木棒在地面上投射出一道影子。她及时记下了

8、影子的长度（15厘米），并每隔30分钟测量一次长度。测量时，她发现影子在中午12时最短。下面是小红在4小时内测量的木棒影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。测量次数123456789影长（厘米）1512108646810（1）从上表数据中可以推测，如果进行第10次测量，测得木棒影子的长度大约为_厘米。（2）从上面的数据表中可以知道，从第1次测量到第6次测量这段时间里，影子的长度变化规律：随着时间的推移，影子越来越_（填“短”或“长”）。（2021春浙江温州三年级统考期末）小明在学完太阳、地球和月球之后，想要在学校的科学馆做一幅展板，向同学们介绍这三颗星球，因此他做了一系列的实验。

9、32在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大？”的实验时，它用了如图所示的实验方法，他用小球模拟_，大球模拟_，最后得出日地、月地之间的距离关系。33探究“阳光下物体的影子”时，小明利用太阳光当做_，用竹棒当_，用地面当屏。（填字母）A遮挡物B光源34他记录了4小时内竹棒影子长短的变化（如表），从表中数据，小明可以得出结论：在4小时内，_。时间（时）00.511.522.533.54影长（厘米）9065302010711203035观察表中数据，你认为小明观察的开始时间最有可能是（）。A下午2点B上午10点C中午12点36小明在观察记录的同时，给旁边的一棵树拍下了五张照片，按照时间顺序，根据

10、影子的变化特点，排列正确的是（）ABC37（2021春浙江金华三年级统考期末）用手电筒照射圆柱体，墙壁上会留下圆柱体的影子（如图）。(1)图中的手电筒称为（）。A光源B电源C灯源(2)墙壁上出现的影子形状是（）。A圆形B长方形C椭圆形(3)物体的影子出现在物体的（）。A向光的一面B背光的一面C两侧(4)如果将圆柱体旋转90度，使圆形面正对着手电筒，那么，影子的形状是（）。A圆形B长方形C椭圆形（2022春浙江杭州三年级期末）思思和凯凯制作了简易日晷，研究光和影子的关系。38日晷的晷面应_太阳。（选填“朝向”或“背向”）39日晷影子在一天中的变化是（）。A长短长；西北东B长短长；东南西C短长短；

11、西北东D短长短；东南西40在这个实验中，太阳是（），晷面是（）。A光源 ；屏B屏 ；遮挡物C遮挡物；光源屏41下面是3个时间记录下来的小短杆的影子，将他们按时间顺序正确排列：( )( )( )( )。（2022春浙江温州三年级统考期末）西西为了探究月球环形山的成因，和小组成员做了模拟实验。实验材料：细沙、托盘、大小不同的球。42这个模拟实验中，同学们想要验证的假设是（）。A环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹B环形山可能是由月球上的火山喷发形成的C环形山可能是由外星人挖掘后留下的痕迹43在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（）。A月球B月海盆地C大小不同的环形山44制造环形山的过程

12、中，下列做法不正确的是（）。A用大小不同的力扔球B必须朝同一个方向扔球C可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出45适合的词语描述环形山的特点：特点1：_。特点2：_。启发提示词：光滑、粗糙、深浅、轻重、大小、软硬等（2021春浙江温州三年级统考期末）用下图中的沙和球模拟月球表面的大小不一的坑的形成。46请你把实验材料和模拟对象用线连起来。大小不同的球托盘和沙不同大小的坑月球表面大小不同的陨大小不一样的环山47这个模拟实验，是想研究环形山是_（填“陨石撞击”或“火山爆发”）造成的。参考答案1B 2B 3我赞同甲同学的说法，因为只改变一个变量，符合对比实验的要求。【分析】环形山是月球

13、地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，其分布有单个的，有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。1为探索“环形山”的成因，小明设计了如图3所示的实验，此时他的猜测类似于火山说，认为环形山是月球上的火山喷发形成的。2模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。这个实验属于模拟实验。3对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。我赞同甲同学的说法，因为只改变一个变量，符合

14、对比实验的要求。4 模拟实验 撞击 B A C【详解】模拟实验是指在难以直接拿研究对象做实验时，模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验。（1）在探索“环形山”是如何形成时，通过模拟实验的方法，探究环形山形成的原因，发现可能是由于陨石碰撞形成的。（2）在实验过程中，小王用大小不同的球模拟不同大小的陨石，用托盘和细沙模拟月球表面，不同大小的坑模拟大小不一的环形山。5A 6 陨石 环形山 7“陨石”撞击“月球表面”可以形成环形山 8 相同 不同 相同 9用更重的小球 / 小球从更高处下落/ 用力将小球扔向沙盘【分析】主张陨石撞击的人认为，在距今约30亿年前， 空间的陨星体很多，月球正处于

15、半融熔状态。巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石与土壤，形成了一圈一圈的环形山。又由于月面上没有风雨洗刷与激烈的地质构造活动，所以当初形成的环形山就一直保留至今，这是目前公认的环形山的成因。 5这个模拟实验中，同学们想要验证的假设是环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹。6实验中的“大小不同的球”代表陨石；“沙坑”代表环形山。7巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石与土壤，形成了一圈一圈的环形山。实验发现铅球撞击沙坑后留下了一个凹形的坑。这个实验能证明“陨石”撞击“月球表面”可以形成环形山。8为了研究留在细沙中沙坑的大小与球的质量是否有关，他们应该选择大小相同，质量不同的小球从同一个高度丢

16、下。9如果想要在沙盘形成一个更深的沙坑，我们可以用更重的小球，或者把小球从更高处下落，或者用力将小球扔向沙盘，都可以达到我们的目的。10 月球表面 陨石 环形山 引力 涨潮 退潮 月球上没有液态水，没有空气，有引力，但比地球小，昼夜温差大等等【详解】（1）月球表面看上颜色较浅的地方，多是环形山。环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。这个实验中，用细沙和托盘模拟月球表面，用大小不同的球模拟陨石，撞击出大小不同的坑模拟环形山。（2）月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，使得陨石可以很轻易

17、的在月面上留下痕迹。月球上的环形山公认为是陨石撞击所形成的，陨石会撞击到月球表面上，是因为月球有引力，会吸引陨石。它也能影响地球的潮汐，形成有规律的涨潮和退潮。（3）月球上没有液态水，没有空气，有引力，但比地球小，昼夜温差大。月球是地球的卫星。月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮的部分是反射了太阳的光的部分。11A 12A 13 14A 15C【解析】11一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变。早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。从记录图中我们可以推测，影子慢慢变短，虞小科同学观察时间是上午，所以A符合题意。12早上太阳在东边，傍晚在西边。影子和太阳的方向相反。虞小科同学观察时间是

18、上午，太阳的位置在东边，所以A符合题意。13一天中影子的长度变化规律是：长短长，早晨刀中午的影子会慢慢变短。14一天中影子的长度、方向随着太阳位置、高度的变化而变化，影子的长短变化规律是：长短长，所以A符合题意。15日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时机器。其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。中国古代利用光影变化的规律发明了计时工具，它是日晷，所以C符合题意。16(1)(2)应在地球纸片中间打一个孔【分析】太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星（由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 ）、以及至少173颗已知的

19、卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。（1）太阳最大，地球中等，月亮最小。太阳是位于太阳系中心的恒星，地球是太阳系八大行星之一，月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。分析图片可知，从左到右分别是地球、月球、太阳。（2）观察中的模拟实验装置，用三个大小不同的圆纸片代表天体，其中最大的圆代表太阳，最小的圆代表月球，居中的圆代表地球，三个天体的位置分布，月球位于地球和太阳之间，且在一条直线上，是模拟日食现象。为了方便观察，应该在地球纸片中间打一个孔。17B 18C 19C 20B【分析】影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的

20、区域，即是影子。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。17影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。图中手电筒和白墙壁分别称为光源和屏；18根据题干可知，甲图所示改变的是光的照射角度；19影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。乙图中手电筒照射的远近不同，所以出现的影子变化的是大小。20丙图所示手电筒照射圆锥体，出现的影子的形状和物体的形状有关，即出现的影子的形状b照射呈圆形。21 月球 太阳 22A 23B 24距离【分析】太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但

21、是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。21我们模拟站在地球上的人，把观察纸筒放在右眼观察，由于太阳体积大，所以大圆纸片模拟太阳；月球体积小，小圆纸片模拟月球。22从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，由于大圆纸片体积较大，所以我们看到比较大的是大圆纸片；23如果继续移动大圆纸片使距离更远一些，距离越远，看到的大圆纸片就越小；24太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。25 光源 遮挡物 屏 26B

22、27B 28A 29C 30A【分析】光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。25影子是由于光的直线传播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。26根据题干可知，图中的筷子影长变化规律是随时间推移，筷子影子逐渐变短；27阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长影子长，正午时候影子最短，所以筷子影子最短是在中午时候。28一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午

23、到傍晚由短变长影子长，所以小明是在上午时候开始做这个实验的。29一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长影子长，所以果这个实验在第2小时以后还继续进行下去，接下来影子将会逐渐变长；30一天中，影子的方向总是和太阳的方向相反，早上的时候太阳从东方升起，影子在西；随着中午的到来太阳逐渐到了南方，影子朝向北方；到了下午太阳西下，影子朝向东。31 12 短【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，一天中，阳光下物体影子的变化规律是早上到中午由长变短；中午到傍晚由短变长影子长，正午时候影子最短，所以影子的长短变化规律是长-短-长。【详解】（1）影子的长短

24、变化规律是长-短-长，所以）从上表数据中可以推测，如果进行第10次测量，测得木棒影子的长度大约为12厘米。（2）根据题干可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里，随着时间的推移，影子越来越短。32 月球 太阳 33 B A 34影子从长变短再变长 35B 36A【分析】太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。32在模拟探究“为什么太阳和月球看起来差不多大？”的实验时，进行的是模拟实验，其中我们模拟站在地球上的人，小球模拟月球，大球模拟太阳，最后得出日地、月地之间的距

25、离关系。33根据对影子形成条件的认识，光源、不透明物体和屏是影子形成的三个条件；影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。太阳光当做光源，用竹棒当遮挡物，用地面当屏。34根据题干可知，在4小时内，影子的长度变短又变长了。35一天中影子长度的变化是长、短、长，中午影子最短，所以推测小明观察的开始时间最有可能是上午10点；36影子的变化和太阳的变化有关，上午影子在东边，中顾委影子在北边，下午影子在西边，所以根据影子的变化特点，排列正确的是。37(1)A(2)B(3)B(4)A【详解】（1）影子产生需要光源、遮挡物、屏，手电筒就相当于光源。（2）

26、手电筒正对圆柱体，圆柱体的影子形状就是其正视图的形状，所以圆柱体的影子形状是长方形。（3）影子出现在光照射不到的区域，所以它在圆柱体的背光一面。（4）圆柱体圆形面正对手电筒，这一面的正视图就是圆形。38朝向 39A 40A 41 C A D B【解析】38日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时机器。其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。日晷由晷面和晷针组成，晷面是倾斜的，晷针垂直于晷面，晷针朝北。日晷的晷面应朝向太阳。39日晷是利用太阳投射影子的长短和方向的变化来测定并划分时刻的一种计时工具。一天中影子的长度、方向随着太阳位置、高度的变化而变化，影子的长短变化规律是：长短长，方向变化

27、是西北东。日晷影子在一天中的变化是长短长；西北东，所以A符合题意。40影子的形成的条件是光源、遮挡物、屏。在这个实验中，太阳是光源，晷面是屏，所以A符合题意。41一天中影子的长度、方向随着太阳位置、高度的变化而变化，影子的长短变化规律是：长短长，方向变化是西北东。小短杆的影子按时间顺序正确排列：C、A、D、B。42A 43A 44B 45 有深有浅 有大有小【分析】主张陨石撞击的人认为，在距今约30亿年前，空间的陨星体很多，月球正处于半融熔状态。巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石与土壤，形成了一圈一圈的环形山。又由于月面上没有风雨洗刷与激烈的地质构造活动，所以当初形成的环形山就一直保留至今

28、，这是目前公认的环形山的成因。42这个模拟实验中，同学们想要验证的假设是环形山可能是由陨石撞击月球表面留下的痕迹。43在这个实验中，托盘和细沙模拟的是月球表面，铅球代表模拟的是流星和陨石，沙坑模拟的是环形山。44制造环形山的过程中，必须朝同一个方向扔球是错误的，因为陨石不是一个方向砸下来的，而是四面八方都可能有；45环形山是地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，其分布有单个的，有大有小，有深有浅。46 47陨石撞击【分析】月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，其分布有单个的，有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。46环形山形成原因的实验中，用大小不同的球模拟不同大小的陨石，托盘和细沙球模月球表面，不同大小的坑模拟大小不一的环形山。47主张陨石撞击的人认为，在距今约30亿年前，空间的陨星体很多，月球正处于半融熔状态。巨大的陨星撞击月面时，在其四周溅出岩石与土壤，形成了一圈一圈的环形山。又由于月面上没有风雨洗刷与激烈的地质构造活动，所以当初形成的环形山就一直保留至今，这是目前公认的环形山的成因。