2023年海南省海口市中考一模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年海南省海口市中考一模语文试题一、积累与运用（25分）为激发学生热爱本土文化的热情，加深学生对本土文化的认同感和自信心，达到培根筑魂、立德树人目的，海椰学校举办以“探寻文化根脉，彰显特色印记”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。【活动一：欣赏名人书法，弘扬传统文化】根据要求答题。1. 在“海南名人书法展”活动中，冯华同学特别喜欢海南历史名人海瑞的一幅书法作品（如下图），接着他又看到了一幅书体相同的书法作品，也很喜欢。请你判断一下他喜欢的是下面哪幅书法作品，将所选字母序号及书体填写在相应的位置上。选项_，书体是：_A苏轼书醉翁亭记局部 B. 符标让书法作品局部 C. 李元茂书法作品

2、局部 D. 吴云汉书念奴娇局部2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将所选的书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。【活动二：走近民俗文化，探寻特色印记】3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务。在海南，竹竿舞已成为最富有特色的舞蹈表演。早在宋代，大文学家苏轼在结束流放生活离开海南时，得到黎族父老乡亲的“黎歌变舞祝公归”的欢送，写下了“蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”的诗句。黎族人喜欢跳竹竿舞，通常是在庭院或打谷场上跳这种舞。舞时，两边各蹲4个人，每个人双手平握竹竿末端，按节奏张合敲打，舞者随着竹竿的张合，两脚不断上跳下踏，做出各种（ ）动作，时而如春燕翔空，时而如鱼儿出水， ，引人入胜，被外国

3、游客称作“世界罕见的健美操”。竹竿舞（ ）于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，原是黎族一种古老的祭祀方式。黎家经过辛勤耕作，换得新谷归仓时，村里男女老少就（ ），身穿节日盛装，家家户户炊制新米饭、nin（ ）造糯米酒，宰杀家养禽畜，祭祀祖宗和神灵。如今，祭祀色彩已逐渐消失，它已成为一种既是文化娱乐，又是体育健身的活动。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。沓沓_ nin（ ）造（2）结合语境，依次填入语括号内的词语正确的一项是（ ）A. 奇妙 盛行 得意洋洋B. 美妙 盛产 喜气洋洋C. 奇妙 盛产 得意洋洋D. 美妙 盛行 喜气洋洋（3）请将第段中画横线的陈述句改

4、为反问句，写在下面横线上。（4）请仿照画“ ”句，在第段横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。【活动三：吟诵诗文名句，争做有志少年】4. 在横线上默写古诗文原句。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）其必曰：“_，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹岳阳楼记）（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句诗既抒发了自己的身世之感，又包含着新事物必将代替旧事物的哲理。（6）退休的张老师从城市回到山村，闲暇之余，漫步山野，沉醉在美丽的自然风光中，低头采菊，抬头望山，怡然自得，他常常不由地吟出：“_，_。”

5、流露出内心的悠闲。（陶渊明饮酒（其五）。【活动四：学习历史名人，提升实践能力】5. 为了进一步引导学生学习海南历史名人精神，内化为学生自身精神底蕴，校刊编辑部准备在第六期校刊开设“学历史名人，做出彩少年”的专栏，刊登一组主题文章，面向全校同学征稿。请你参与并完成以下任务。征稿启事为深入学习海南历史名人精神，提升青少年文化素养，我校第六期校刊将开设“学历史名人，做出彩少年”专栏，面向全校同学征稿。征稿要求：1.紧扣“学习海南历史名人”的主题，体裁不限，600字以上；2.能联系自身学习生活，写出真情实感，增进感染力，引起读者共鸣；3.必须原创，不得抄袭；4.只收电子稿，稿件请发到邮箱123456。

6、希望同学们积极投稿。2023年4月20日海椰学校校刊编辑部（1）这则征稿启事格式上有一处错误，请你找出并写出修改意见。（2）这则征稿启事画线句有语病，请将修改意见写下面横线上。（3）这则征稿启事的要求不够明确，请写出修改意见。（4）海椰学校的黎玲同学收集到了以下几则素材，准备写一篇主题征文，其中与主题不符的一则素材是（ ）A. 宋代大文豪苏轼被贬官来到海南，培养了海南第一个进士姜唐佐。B. 明代政治家海瑞刚直不阿，备棺上疏的故事。C. 关于鹿回头的美丽传说。D. 红色娘子军党代表吴清华的革命故事。二、品味与鉴赏（35分）（一）（5分）阅读古诗，完成下面小题。山坡羊 潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛

7、如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。6. 这元首曲的题目是_，画线句用了_的修辞手法，表现了潼关形势的险要。7. 请紧扣“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，谈谈你对诗人所表达思想感情的理解。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色

8、。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序【乙】先公（指欧阳修）四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（节选自欧阳公事迹）8. 下列加点字注音正确的一项是（ ）A. 以书假余（ji）B. 俟其欣悦（s）C. 及稍长（chn）D. 诗赋文字（f）9. 给下列加点词语选择正确义项。（1）致书以观（ ） 教以书字（ ）书：A.书写 B.

9、字体 C.文件 D.装订成册的著作（2）礼愈至（ ） 以至昼夜忘寝食（ ）至：A.到达 B.至于 C.周到 D.极，最10. 将下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）抄录未毕，而已能诵其书。11. 【甲】【乙】两文内容都是关于学习的，请结合选文内容，说一说宋濂和欧阳修读书的经历有什么相同之处。（三）名著阅读（6分）12. 阅读西游记和钢铁是怎样炼成的，根据以下名著阅读任务单，请你补全表格中的相关内容。语段节选人物及特点得到启示“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能

10、够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段话是_说的，他的特点有：_树立崇高的理想，并为之奋斗终生。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。（2）孙悟空本领高强、善恶分明、机智勇敢、勇于担当，最终被封为_（3）_（四）记叙文阅读（12分）阅读下文，完成下面小题。“蜘蛛

11、人”父亲杨辉素升初三那年，父亲托关系把我从农村弄到城市去上学，为此，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上爷俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲和妹妹留在乡下，父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了网络游戏，每天放学就泡在网吧里，后来索性发展到连课也不上。老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师一桩一桩向父亲数落我的“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，满怀歉疚地说：“老师，对不起，对不起。”好像犯错的不是儿子而是他。父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇地难看。突然，他站定，挥手一巴

12、掌打在我脸上。这一掌来得那么突然，我毫无防备，一个趔趄，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，颤抖着手点燃一根劣质香烟。我木木地站着，一动不动，我知道父亲的倔脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学？我知道为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了很多关系，一丝隐隐的内疚涌上我的心头。顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座18层大厦前。父亲说：“给你两条路选择，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”我抬眼向上望去，几根绳索挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就

13、是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢。”我梗着脖子赌气说。来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像小时候荡过的秋千。正在我发愣的时候，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。我一阵眩晕，只往下看了一眼，就不敢再看，18层啊，要是绳子断了，还不粉身碎骨？我双腿打战，话也说不利索了。“爹，我，我能不能不下去？”我哀求道。父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去，我只觉得头脑里一片空白，等我睁开眼睛，才发现那块木板正载着我缓缓下降。我哆

14、嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力镇定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一座空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”父亲

15、也发现了异常，他双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来。”我不敢再有丝毫的犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我就被平安地摇了上去。从此，我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。几年后，我考上了一所大学，毕业后有了一份不错的工作。现在，每当我坐在明亮的办公室里，看着窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他们那维系一线的生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。亲爱的父亲啊，您用一根生命之绳，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。（摘自意林2023年第4期，有删改）13. 通读全文，完成以下框架图，梳理选文的故事情节和“我”的感情变化。14. 请从下面两个句子中任选

16、一句，从修辞或描写的角度简要赏析。（1）我知道父亲的倔脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨（2）他双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来。”15. 选文第段中写道：“我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。”请联系上下文，用第一人称写出“我”当时的心理活动，50字左右。16. 有人认为最后一段是多余的，建议删去。你认为最后一段能否删去？为什么？17. 请结合文章内容谈谈你对文中“父亲”这个人物形象理解。三、思辨与探究（10分）阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。【材料一】一个航天员初到太空最常犯的错误之一，便是会不由自主地想把物体放

17、在一个平面上，而这样做的结果往往是各种物体像被施了魔法一样“飘浮”在半空中，四处乱飞。初到太空，困扰航天员的还有伴随体内液体重新分布而来的诸多生理不适，如颅内压升高后带来的持续头痛、恶心甚至呕吐，以至于“新手”一般都随身携带一个呕吐袋。而原本沉积于下半身的血液上涌会造成面部水肿，还有鼻腔内黏液因失重而散布于头部器官造成的鼻塞。尤其是后者，还会导致部分嗅觉的丧失，也难怪不少航天员吃起东西来会觉得索然无味，辣椒、芥末倒成了颇受欢迎的用来刺激味蕾的食物。大概没有航天员不羡慕中国空间站堪称豪华的菜单。从红烩猪排到藜麦桂花粥，从太空香粽到香卤鸡胗120多种菜色可以做到一周不重复。相比之下，载人航天初期堪

18、称简陋艰苦，以至于早期执行“双子座3号”任务的宇航员约翰扬实在忍不住，“走私”了一块腌牛肉三明治到天上，结果三明治的碎屑满天飞，险些堵塞航天仪器管道酿成大祸。（摘自国家人文历史有删改）【材料二】央视新闻消息，中国空间站已完成“T”字构型组装建造。中国工程院院士、航天科技集团五院空间站系统总设计师杨宏介绍：“航天员乘组轮换时，大家看到的是基本型，但真正的构型共有53种。”今后，和空间站对接的航空器可以有N多个，中国空间站将变成太空母港。【材料三】中国空间站的建设是人类太空探索的重要进展之一。它将为人类提供更多关于太空生存和科学研究的数据，并且倡导国际合作，邀请其他国家和地区参与项目，推动全球太空

19、技术的发展。中国天宫空间站的建设也得到了许多国家的支持和关注。已有外国宇航员在社交媒体上表示要前往中国空间站，未来，外国宇航员乘坐神舟飞船造访中国空间站，是大概率事件。18. 请从语言表达的角度，分析【材料一】中加点词语的表达效果。大概没有航天员不羡慕中国空间站堪称豪华的菜单。19. 下列对三则材料理解和表达正确的一项是（ ）A. 【材料一】主要采用作比较、举例子的说明方法，说明了中国航天员的“天宫生活”。B. 【材料二】是一则消息，介绍了中国空间站建成的53种构型和N个与空间站对接的航空器。C. 从【材料三】可以发现中国空间站的建设将推动全球太空技术的发展。D. 三则材料的主要内容都是中国空

20、间站的建设，都表现了中国航天科技的发展现状。20. 【材料三】透露了外国宇航员对中国空间站的向往，请从【材料一】中找出中国空间站令人向往的一个原因。21. 在【材料二】里提到，“中国空间站将变成太空母港”。联系【材料三】谈一谈中国空间站在人类太空探索中将发挥怎样的作用。四、写作与表达（50分）22. 阅读下面材料，按要求作文。1097年，苏轼被贬谪来到海南儋州。在人生最失意的岁月，在最偏僻的贬谪之地，儋州的苏东坡，似乎并没有太大的改变。他仍然心系民生，凿泉挖井，苦口婆心劝民农耕；他仍然劝学问道，为海南培养出了历史上的第一位举人；他仍然乐观，穿木屐戴笠而归，惹得妇人小儿相随争笑；他仍然广受爱戴，

21、离儋时前来送行的百姓络绎不绝苏轼为什么能这样旷达乐观呢？他曾在试笔自书中，写下一则寓言，一只蚂蚁在水中的浮叶上，以为身陷汪洋大海之中。可不一会，水干了蚂蚁就爬了出去。在这个故事里苏轼感悟到，人生也是如此，有时看似陷入了困境，但也不必恐慌，总会有出路和转机。（1）读了上面的材料，你对人生的困境是不是也有了自己的理解？对那些身处困境的同学，你是不是也有话想说？当你身处困境的时候，你又会怎样做呢？请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2）班级要召开“直面人生困境”主题班会，请你根据上面材料的思考与启示，自拟题目，写一篇演讲稿，在此次主题班会上面向全体同学进行演讲。（3）上面材料的寓言中，水中浮叶上的

22、小蚂蚁，本以为自己身陷汪洋大海，必死无疑，没想到一会儿水就干了，它又爬了出去。这只蚂蚁接下来又会发生什么故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：书写工整，卷面整洁；不少于500字；不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；不得抄袭试卷中材料及他人作品。2023年海南省海口市中考一模语文试题一、积累与运用（25分）为激发学生热爱本土文化的热情，加深学生对本土文化的认同感和自信心，达到培根筑魂、立德树人目的，海椰学校举办以“探寻文化根脉，彰显特色印记”为主题的系列活动。请你参与并完成以下任务。【活动一：欣赏名人书法，弘扬传统文化】根据要求答题。1. 在“海南名人书法展

23、”活动中，冯华同学特别喜欢海南历史名人海瑞的一幅书法作品（如下图），接着他又看到了一幅书体相同的书法作品，也很喜欢。请你判断一下他喜欢的是下面哪幅书法作品，将所选字母序号及书体填写在相应的位置上。选项_，书体是：_A苏轼书醉翁亭记局部 B 符标让书法作品局部 C. 李元茂书法作品局部 D. 吴云汉书念奴娇局部2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将所选的书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。【答案】1. . B . 行书 2. 水村山郭【解析】【1题详解】本题考查字体辨别。海瑞的书法作品笔力遒劲，改方为圆，收放自如，连写笔画，变多为少，改变笔顺，方便连写，疏密得体，点画之间往往有纤细

24、的游丝牵连，故为行书；A.苏轼书法作品横平竖直，规矩整齐。点画丰厚饱满，结构阔大端正，字体方正，规矩严整，故为楷书；B.符标让书法作品结体多姿，书写自由，活泼有神，是行书；C.李元茂书法作品字体略长，笔画圆匀，无顿挫轻重，富于图案美，故为篆书；D.吴云汉书法作品狂放不拘、飞扬飘逸，是草书；故选B。【2题详解】本题考查汉字临摹。抄写词语时要在答题卡相应的米字格内正确、工整地用简化楷体抄写。注意“郭”的书写。【活动二：走近民俗文化，探寻特色印记】3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务。在海南，竹竿舞已成为最富有特色的舞蹈表演。早在宋代，大文学家苏轼在结束流放生活离开海南时，得到黎族父老乡亲的“黎歌

25、变舞祝公归”的欢送，写下了“蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”的诗句。黎族人喜欢跳竹竿舞，通常是在庭院或打谷场上跳这种舞。舞时，两边各蹲4个人，每个人双手平握竹竿末端，按节奏张合敲打，舞者随着竹竿的张合，两脚不断上跳下踏，做出各种（ ）动作，时而如春燕翔空，时而如鱼儿出水， ，引人入胜，被外国游客称作“世界罕见的健美操”。竹竿舞（ ）于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，原是黎族一种古老的祭祀方式。黎家经过辛勤耕作，换得新谷归仓时，村里男女老少就（ ），身穿节日盛装，家家户户炊制新米饭、nin（ ）造糯米酒，宰杀家养禽畜，祭祀祖宗和神灵。如今，祭祀色彩已逐渐消失，它已成为一种

26、既是文化娱乐，又是体育健身的活动。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。沓沓_ nin（ ）造（2）结合语境，依次填入语括号内的词语正确的一项是（ ）A. 奇妙 盛行 得意洋洋B. 美妙 盛产 喜气洋洋C. 奇妙 盛产 得意洋洋D. 美妙 盛行 喜气洋洋（3）请将第段中画横线的陈述句改为反问句，写在下面横线上。（4）请仿照画“ ”句，在第段横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。【答案】（1） . t . 酿 （2）D （3）例：在海南，竹竿舞难道没有成为最富特色的舞蹈表演吗？或：在海南，竹竿舞难道不是已成为最富特色的舞蹈表演吗？ （4）例：时而如小鹿回头【解析】【小问1详解】本题考查给

27、加点字注音和根据拼音写汉字。（1）沓沓：读音t t，语多貌。 重重叠叠。 疾行貌。 形容声音嘈杂。（2） nin酿，酿造：利用发酵作用造酒、醋、酱油等。【小问2详解】本题考查词语的运用。奇妙：奇特巧妙。美妙：非常美好，令人喜悦的。空一，根据“两脚不断上跳下踏，做出各种（ ）动作”语境，此处是指动作非常美好，应使用“美妙”；盛行：广泛流行，普遍流行。盛产：大量丰富的生产。空二，根据“竹竿舞（ ）于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区”语境，可知此处是竹竿舞广泛流行的意思，应使用“盛行”；喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。空三，根据“黎

28、家经过辛勤耕作，换得新谷归仓时，村里男女老少就（ ），身穿节日盛装”语境，可知此处是男女老少非常欢乐的意思，应使用“喜气洋洋”；故选D。【小问3详解】本题考查变换句式。陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气；4.在句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。将第段中画横线句中的“已成为”改为“难道没有成为”或“难道不是已成为”，在句末加“吗”，并将句号改为问号。【小问4详解】本题考查仿写。形式上，使用

29、“时而如”的句式；内容上，运用比喻的修辞方法，写出动作的美妙。示例：时而如鹞子翻身。【活动三：吟诵诗文名句，争做有志少年】4. 在横线上默写古诗文原句。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）其必曰：“_，后天下之乐而乐”乎。（范仲淹岳阳楼记）（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句诗既抒发了自己的身世之感，又包含着新事物必将代替旧事物的哲理。（6）退休的张老师从城市回到山村，闲暇之余，漫步山野，沉醉在美丽的自然风光中，低头采菊，抬头望山，怡然自得，他常常不由地吟出：“_，_。”流露出内心的悠闲。（

30、陶渊明饮酒（其五）。【答案】 . 独怆然而涕下 . 感时花溅泪 . 直挂云帆济沧海 . 先天下之忧而忧 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 . 采菊东篱下 . 悠然见南山【解析】【详解】本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“怆、涕、畔、篱、悠”等字词容易写错。【活动四：学习历史名人，提升实践能力】5. 为了进一步引导学生学习海南历史名人的精神，内化为学生自身精神底蕴，校刊编辑部准备在第六期校刊开设“学历史名人，做出彩少年”的专栏，刊登一组主题文章，面向全校同学征稿。请你参与并完成以下任务。

31、征稿启事为深入学习海南历史名人精神，提升青少年文化素养，我校第六期校刊将开设“学历史名人，做出彩少年”专栏，面向全校同学征稿。征稿要求：1.紧扣“学习海南历史名人”的主题，体裁不限，600字以上；2.能联系自身学习生活，写出真情实感，增进感染力，引起读者共鸣；3.必须原创，不得抄袭；4.只收电子稿，稿件请发到邮箱123456。希望同学们积极投稿。2023年4月20日海椰学校校刊编辑部（1）这则征稿启事格式上有一处错误，请你找出并写出修改意见。（2）这则征稿启事画线句有语病，请将修改意见写在下面横线上。（3）这则征稿启事的要求不够明确，请写出修改意见。（4）海椰学校的黎玲同学收集到了以下几则素材

32、，准备写一篇主题征文，其中与主题不符的一则素材是（ ）A. 宋代大文豪苏轼被贬官来到海南，培养了海南第一个进士姜唐佐B. 明代政治家海瑞刚直不阿，备棺上疏的故事。C. 关于鹿回头的美丽传说。D. 红色娘子军党代表吴清华的革命故事。【答案】（1）署名和日期位置颠倒，应将“海椰学校校刊编辑部”写在“2023年4月20日”上面。 （2）将“增进”改为“增强” （3）没有截稿日期，应加上截稿日期，如：截稿日期为2023年5月20日。 （4）C【解析】【小问1详解】本题考查征稿启事的格式。征稿启事是用于向社会征集稿件的一段文字性说明。启事一般由三部分组成：启事的名称，这主要由启事的内容决定；具体内容，即

33、要向大家说明的情况或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，语言要简明扼要；启事者的落款和日期。本启事中落款格式不正确，应将“海椰学校校刊编辑部”与“2023年4月20日”调换位置。【小问2详解】本题考查病句修改。搭配不当，动词“增进”与宾语“感染力”不搭配，将“增进”改为“增强”。【小问3详解】本题考查征稿启事内容的分析。本征稿启事内容不完整，没有截稿日期，应加上截稿日期。【小问4详解】本题考查素材收集，应与主题相符。C.“鹿回头”是一个美丽动人的爱情传说，与“学历史名人，做出彩少年”主题不符；故选C。二、品味与鉴赏（35分）（一）（5分）阅读古诗，完成下面小题。山坡羊 潼关

34、怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。6. 这元首曲的题目是_，画线句用了_的修辞手法，表现了潼关形势的险要。7. 请紧扣“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，谈谈你对诗人所表达思想感情的理解。【答案】6. . 潼关怀古 . 比喻（或拟人） 7. 表现了作者对劳动人民所受苦难的深切同情。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难。【解析】【6题详解】本题考查文学常识和修辞手法。（1）“山坡羊”曲牌，“潼关怀古”是题目

35、。（2）“峰峦如聚，波涛如怒”意思是：华山的山峰从四面八方会聚，黄河的波涛像发怒似的汹涌。 “如聚”把华山比作人，“如怒”把黄河比作人，运用了比喻的修辞手法；同时将华山和黄河人格化，赋予人的情感，可见这两句使用了比喻和拟人等兼格的手法，化静为动，表现了潼关形势的险要。【7题详解】本题考查思想感情。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓还受苦。结合“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，无论秦汉，无论隋唐，尽管改朝换代，人民的苦难却从来没有消除过。最后两句一语道破封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，表现了作者对劳动

36、人民所受苦难的深切同情。既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序【乙】先公（指欧

37、阳修）四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（节选自欧阳公事迹）8. 下列加点字注音正确的一项是（ ）A. 以书假余（ji）B. 俟其欣悦（s）C. 及稍长（chn）D. 诗赋文字（f）9. 给下列加点词语选择正确的义项。（1）致书以观（ ） 教以书字（ ）书：A.书写 B.字体 C.文件 D.装订成册的著作（2）礼愈至（ ） 以至昼夜忘寝食（ ）至：A到达 B.至于 C.周到 D.极，最10. 将下列句子翻译成现代汉语（1）故余虽愚

38、，卒获有所闻。（2）抄录未毕，而已能诵其书。11. 【甲】【乙】两文内容都是关于学习的，请结合选文内容，说一说宋濂和欧阳修读书的经历有什么相同之处。【答案】8. B 9. . D . A . C . B 10. （1）所以我虽然愚笨，但最终获得了一些知识。（2）抄写还没有完毕,而他已经可以背诵这本书了。 11. 都因为家贫，遇到了无书可读的困难； 都从藏书人家借书来读；都通过抄书来学习；都有刻苦勤奋的精神。【解析】【8题详解】本题考查注音。A.以书假余（ji）ji；C.及稍长（chn）zhng；D.诗赋文字（f）f；故选B。【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词

39、语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：无法得到书来看。书：装订成册的著作。故选D。（2）句意为：教给他写字。书：书写。故选A。（3）句意为：礼节更加周到。至：周到。故选C。（4）句意为：就这样夜以继日、废寝忘食。至：至于。故选B。【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：故：因此，所以。余：我。虽：虽然。愚：愚笨。卒：终于、最终。（2）重点词语：毕：完毕。诵：背诵。【11题详解】本题考查内容理解与概括。根据【甲】“家贫，无从致书以观”和

40、【乙】“家贫无书读”（家里贫困没有书可读）可知，都因为家贫，遇到了无书可读的困难；根据【甲】“每假借于藏书之家”和【乙】“就闾里士人家借而读之”（便就近到读书人家去借书来读）可知，都从藏书人家借书来读；根据【甲】“手自笔录，计日以还”和【乙】“或因而抄录”（有时借此机会抄写下来）可知，都通过抄书来学习；根据【甲】“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”和【乙】“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”（就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书）可知，都有刻苦勤奋的精神。【点睛】参考译文【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷

41、，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。【乙】欧阳修先生四岁时父亲就去世了

42、。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教他诵读许多古人的篇章，让他学作诗。到他年龄大些了，家里贫困没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时借此机会抄写下来。抄写还没有完毕，而他已经可以背诵这本书了。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。（三）名著阅读（6分）12. 阅读西游记和钢铁是怎样炼成的，根据以下名著阅读任务单，请你补全表格中的相关内容。语段节选人物及特点得到启示“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能够这样说：我的整个

43、生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这段话是_说的，他的特点有：_树立崇高的理想，并为之奋斗终生。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。（2）孙悟空本领高强、善恶分明、机智勇敢、勇于担当，最终被封为_（3）_【答案】 . 保尔柯察金（填保尔也可） . 示例：信念坚定、勇于献身、坚毅

44、刚强、爱憎分明、热爱学习、不怕困难等（答出两点，意思对即可） . 斗战胜佛 . 示例：要有明确的目标，要有百折不挠的斗志，要敢于坚持自我，战胜前进途中的困难，才能赢得最后的胜利。（言之有理即可）【解析】【详解】本题考查名著阅读。（1）“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”出自钢铁是怎样炼成的第二部第三章，是保尔在墓地前的思考。（2）保尔的人物形象：1、自觉无私的革命战士。他总是把祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权