2023年浙江省温州市龙湾区初中毕业生第三次适应性语文模拟试卷（含答案）

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1、2023年温州市龙湾区初中毕业生第三次适应性考试语文模拟试卷一、综合性学习1综合性学习。2020年“世界读书日”即将到来，为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我”语文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来，并完成以下任务。（1）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时

2、快乐， 。（2）【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书， ；读书，让我们懂得做人的道理。（3） 【介绍漫画】下图是一幅名为埋葬书籍的漫画，请写出画面内容及含义。 （4）【探讨读书】请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。选 同学。建议： 二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。含泪的

3、笑声那年夏天，我大学毕业，被广州的一家公司招聘，父亲去送我。他用浑身都响只有铃不响的自行车，骑了二十多里山路，把我和我的行李箱带到了火车站。看时间不早了，我对父亲说：“你回去吧，我要进站了。”父亲看着沉重的行李箱“不急，我把你送上火车吧。”排队等车的时候，父亲把昨天叮咛的话又重复了一遍，我听得不耐烦，没心没肺地应着。这时响起了一声汽笛，火车来了。以往这里上车的人并不多，今天却不少，好不容易才挤上火车。父亲提着沉重的行李箱跟着人流往前走，我对父亲说：“你快下车吧。”父亲说：“不急。”他一直把我送到座位，正要举起行李箱往货架上塞，这时哨子响了，父亲赶紧往外跑，刚跑到门口，车门哐地一声关了。他又向另

4、一个车门跑去，边跑边喊：“我是送人的，让我下车。”可是列车已经启动。这下糟糕了。父亲下不了车，他不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。列车越开越快，窗外的大山一座座向后隐去。我埋怨父亲：“让你下车，你就是不下，没一点时间观念，现在只有到商南才能下了。”父亲站在我身边，像一个做错了事的小学生。这就是父亲送我的情景，他把自己也送走了，一直送到二百里以外。后来我们一家人说起这事就笑，母亲笑父亲笨，脑子缺根弦儿。妹妹则笑得捂着肚子，差点背过气去。父亲被我们笑得不好意思，就给自己找理由说：“不是我手脚慢，是火车司机弄错时间了，本来应该停五分钟，他只停了三分钟。”我们每次都为父亲找的这个理由感到好笑。不知不觉十几年过

5、去了。有一年春节，全家人聚在一起吃团圆饭，妹妹又说到了这事，我儿子听了，睁大好奇的眼睛问：“那后来呢？”我说：“当然是坐车回来了。”儿子又问：“那是坐火车还是坐汽车回来的？”我没好气地训斥：“真笨。只要有钱，火车和汽车由人选。”儿子不吱声了，母亲却来了一句：“你爸当时只有几毛钱，怎么坐车？”我一下子愣住了。我想起快到商南车站的时候，列车员查票，我准备掏钱给父亲补票，父亲不让我掏，说他自己有。我说你晚上要住店，明天还得坐车回去，钱够不够？父亲掏出一卷钱，在我眼前晃了一下说：“这些钱足够了。”边说边背过身取出一张十元钱补了票，列车员还给他找了两毛。我接过母亲的话说：“我爸当时带着钱啊。”母亲说：“

6、那天他只带了十二块钱，原准备给你妹妹买书包的，结果全花啦。”母亲顿了一下又说：“我当时问你爸，你咋不让娃补票呢？”他说：“娃在外花钱的事由多，我将就着就过去了。”这回该我惊讶了，我像孩子一样问父亲：“爸，那晚你没有住店？又是咋回来的？”父亲摇摇头，笑而不语。母亲接着说：“他呀，在商南汽车站门口坐了一夜，被人当叫花子往外赶。第二天在车站帮人卸了一车货，才坐货车回来的，浑身脏得没法看。”我们再也笑不出来了，我的眼里湿漉漉的，平时总爱笑的妹妹眼里也噙着泪花。只有母亲一个人边笑边给父亲夹菜，说：“那时咱家穷，你爸为了供你们念书，舍不得吃，舍不得花，他从来没为自己花过一分钱。他那天呀，是饿着肚子回来的。

7、我终于忍不住了，眼泪哗哗地往下淌。妹妹趴在桌子上啜泣起来。（作者：秦建荣。有删改）2根据故事情节，完成下面表格。时间情节那年夏天后来后来一家人常拿这件事取乐，父亲忙给自己找理由有一年春节3文章第至段，父亲平实质朴的言行中流露出含蓄深沉的爱。请任选两处，加以评析。 4“我”的儿子和母亲这两个人物在故事情节发展中有何作用？ 5结合全文内容，谈谈标题为什么是“含泪的”笑声。 三、句子默写6请你根据古诗文提示，完成填空。_，吹笛到天明。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）一轮秋影转金波，_。（辛弃疾太长引健康中秋夜为吕叔潜赋）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波）浊酒一杯家万里，_。 （范仲淹渔家傲

8、）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红） _，半竿斜日旧关城。（纳兰性德浣溪沙）诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高地赞誉，这可借用辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的诗句“_，_”来概括。四、名著阅读7请运用所积累的知识，完成后面小题不多时，见行者牵将马来，拴在桃树上，径往后走，那呆子用手乱招道：“这里来！这里来！”行者转身到于厨房门首道：“呆子，你嚷甚的？想是饭不彀吃，且让老和尚吃饱，我们前边大人家，再化吃去罢。”八戒道：“你进来，不是饭少。这观里有一件宝贝，你可晓得？”行者道：“甚么宝贝？”八戒笑道：“说与你，你不曾见；拿与你，你不认得。”

9、行者道：“这呆子笑话我老孙。老孙五百年前，因访仙道时，也曾云游在海角天涯，A那般儿不曾见？”八戒道：“哥啊，人参果你曾见么？”行者惊道：“这个真不曾见。但只常闻得人说，人参果乃是草还丹，人吃了极能延寿。B如今那里有得？”八戒道：“他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃，便该让我们，他就瞒着我们，才自在这隔壁房里，一家一个，啯啅啯啅的吃了出去，就急得我口里水泱。怎么得一个儿尝新？我想你有些溜撒，去他那园子里偷几个来尝尝，如何？”行者道：“这个容易，老孙去手到qn来。”(1)选文出自西游记二十四回，原回目为：_（地名）大仙留故友，五

10、庄观_（人名）窃人参。其中的“大仙”指的是：_。(2)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。三朝未满( )惫懒( )手到qn来( )(3) 语段中的两处划线句，从修辞手法看，A句为_句；从语气看，B句为_ 句。(4)从后文看，行者和八戒偷吃人参果，引出了怎样的后果？最终是如何解决的？ 五、对比阅读8阅读下面的古诗文，完成问题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋！”湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与

11、水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(1)正确朗读是学习古诗文的第一站，请为下列加点字注音。余强饮三大白而别 是日更定矣 (2)一词多义是汉语常见现象，下列加点词意思不相同的一项是（）A湖中人鸟声俱绝哀转久绝B是日更定矣是焉得为大丈夫乎C大雪三日雪拥蓝关马不前D湖中焉得更有此人更有痴似相公者(3)完成下列句子的翻译。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！“翻译：（他们）看见我

12、，十分惊喜地说：“_！”莫说相公痴，更有痴似相公者！_(4)借前后矛盾之语表达复杂难言之情是古诗文中常见的手法。请结合选文将下面的表格补充完整。选文矛盾的诗句复杂隐晦的感情丑 奴儿书博山道中壁而今识尽愁滋味_遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。湖心亭看雪问其姓氏是金陵人，客此作者“问其姓氏”却记录“是金陵人，客此”，所记非所问是因为_六、作文9阅读下面的文字，按要求作文。这次疫情结束以后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观！把高薪高福利地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！李兰娟少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强梁启超孩子，我很高兴你这种蜕

13、变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！傅雷家书以上材料触发了你怎样的联想和思考？你想成为一个什么样的人？请你面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，来回答这个问题，可以描述经历、叙写见闻，也可以阐释议论。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1（1）好读书终生受益（2）让我们拥有崭新的发现（3）现在，手机、平板、电子游戏等电子产品横行，它们正在把书本推向“坟墓”。警示我们不能沉迷于电子产品，丢弃了经典阅读。（4）甲：你的生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有些兴趣书籍开始读，慢慢地

14、你就会尝到读书的甜头了。乙：其实长时间做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的效果。丙：读过就忘也很正常的。多读几遍，做摘录，写一点笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊！2父亲送“我”去广州，在火车上错过下车时间，把自己送到二百里外。得知父亲送完“我”花光了钱，在车站帮人卸货才得以搭车回家的真相。 3示例一：“他用浑身都响只有铃不响的自行车，骑了二十多里山路，把我和我的行李箱带到了火车站。”通过写山路遥远，自行车破旧，突出父亲送行的不易，表现了父亲对孩子的爱护之情。示例二：“父亲看着沉重的行李箱说：不急，我把你送上火车吧”，父亲怕“我”携带沉重的行李箱

15、不方便，要把“我”送上火车，表现了父亲对“我”无微不至的关爱。示例三：“排队等车的时候，父亲把昨天叮咛的话又重复了一遍”，“又重复了一遍”这个细节，说明父亲对“我”无限牵挂与关爱。示例四：“他一直把我送到座位，正要举起行李箱往货架上塞”，通过写父亲“一直把我送到座位”和“塞行李”的行为，表现了父亲对“我”的不舍与关爱。 4儿子的提问，引出了下文对父亲当时如何回家的关注；母亲的话，不仅引发了“我”的疑问，回忆相关细节，还一步步揭示了事情的真相。这两个人物的言行推动了故事情节的发展，使情节波澜起伏；突出了父亲吃苦耐劳，深爱子女这一人物形象。 5“笑声”是父亲当年错过下车时间被带到二百里外带给家庭的

16、笑料和乐趣；“含泪的笑声”是“我们”知道真相后的自责，心疼，更是对父亲伟大无私的爱的赞扬，蕴含了儿女对父亲的感激之情，揭示了文章的主旨。6 杏花疏影里 飞镜又重磨 一蓑烟雨任平生 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 八年风味徒思浙 一抹晚烟荒戍垒 了却君王天下事 赢得生前身后名7(1) 万寿山 行者 镇元子（或镇元大仙、与世同君）(2) zho bi 擒(3) 反问 （一般）疑问(4)偷吃人参果后，引起道童的痛骂，行者一气之下毁掉人参果树，结果师徒被镇元大仙捉拿。最终请来观音菩萨救活人参果树，师徒才得以上路。8(1) 尽力 古代夜间的计时单位。(2)C(3) 湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致

17、）的人呢 不要说相公您痴情（于山水），还有像您一样（甚至比您更）痴情（于山水）的人呢！(4) 欲说还休 离别的惆怅，从侧面表现作者对前朝的怀念之情。9范文青春需要正能量，青春拥有正能量尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是来自复兴中学的某某，今天我为大家演讲的题目叫做青春需要正能量，青春拥有正能量。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念，让我对充满挑战的明天信心满满。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，

18、失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？谁的青春没有过悲伤？谁的青春不曾想过放弃？又有谁的青春没有挫折与困境？可是，我不再惧怕，我知道在我身边终会有一种正能量，像炽热的阳光般温暖我心房，带我走向美好的明天。而我，也会成为他人的正能量，尽我所能去鼓励和温暖像曾经的我一样无助的人。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自

19、己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?在青葱岁月里，每当我忧伤迷茫、徘徊无助时，总有一些人或

20、物鼓励着我，散发着积极昂扬的光芒温暖着我。做一个有正能量的人，让自己有动力去前进。正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。难道这样不够可怕吗？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗？当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空！最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！我的演讲完毕，谢谢大家。