2023年河北省唐山市丰润区中考一模语文试卷（含答案）

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1、2023年河北省唐山市丰润区中考语文一模试卷1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 曹雪芹公园位于河北省唐山市丰润区，是城市建设和文化建设的一项重要工程，公园的建成，进一步弘扬了红学文化，提升了城市形象；公园内，树木苍翠；小路旁，鲜花盛开；水面上，波光粼粼。夏天宁静的早晨，漫步在清幽的木质回廊，你会感到 ，空气中仿佛萦绕着千金难买的闲情逸致。高高低低的假山石上，刻着红楼诗词，隽永的是灵秀（wn yu）的词锋，厚重的是伟岸质朴的山石。曲径通幽处，一座青瓦古朴的凉亭豁然出现在眼前。曹雪芹公园作为丰润的“城市氧吧”，不仅是孩子们的游乐场，运动达人的“健身房”，也是居民散步休闲的好去处。(1) 根据文段

2、中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。 （wn yu） _ 弘扬 _ (2) 在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。2. 按课文内容填空。(1) 在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士；面对民生疾苦，杜甫祖露出“安得广厦千万间， _ ”的济世情怀（茅屋为秋风所破歌）；面对危急情况，诸葛亮表现出“ _ ， _ ”的勇敢担当（出师表）。(2) 天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ _ ，却话巴山夜雨时”（夜雨寄北）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“ _ ， _ ”水调歌头（明月几时有）的祝愿

3、。3. 班级开展活动，拟邀请家长一起参与。下面是某学校班级拟写的活动邀请函，请帮助修改、完善。 邀请函尊敬的*家长： 您好！ 为了 ，我班兹定于2023年1月6日（星期五下午1：00-3：00）在本班教室举行主题为“书香润心灵，阅读促成长”的名著阅读交流活动，届时，您将看到 孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏。我们热忱期待您的参加！ 祝您生活愉快！ 主办：*学校*班级 2023年1月4日(1) 请在横线处填写本次活动的目的或者意义。(2) 邀请函中“孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏”一句是病句，可以修改为： _ 。4. 阅读下面材料，回答后面的问题。 新年总是有浓

4、郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的颜色，就好像马上要燃烧了似的；大大小小的商店里，摆满了大小不一的灯笼和一副副的对联；超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排着长队的人吧，就像一条“长龙”；就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。(1) 文段主要运用了什么修辞手法，并回答该修辞的表达效果。(2) 新年到了，五福临门。下边是五幅“福”字，如果挂在家里，你会选择哪一幅呢？请你结合“福”字的字体及特点，说说这样选的理由。 (3) 新春福字不可少，对联也不能少

5、，下列四句对联，适合过年贴在家门前的是 _ A桃花流水杳然去明月春风何处游B燕衔喜信春光好牛拱财门靠福长C山河发奇观松茂竹苞涉时秀庭阶生瑞气兰馨桂馥迁地良D于飞调凤卜维梦叶熊占5. 阅读下面诗词，回答问题。 江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！雪：这里喻指梨花。清明：清淡明智。(1) 江城子密州出猎围绕一个“ _ ”字展开，上片叙事，下片抒情。东栏梨花的前两句写出了

6、梨花 _ 和 _ 特点。(2) 江城子密州出猎和东栏架花所表达的思想感情有什么不同？6. 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。蓋三年不窥园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。武帝即位，举贤良文学之士前后百数，而仲舒以贤良对策焉。 【乙】王充宇仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，逐博通众流百家之言。 【丙】顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当著音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为

7、誉录，略无愠色。有功其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰；“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？” 【注释】治：研究。久次：入学先后。进退容止：出入时的仪容举止。顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。(1) 解释下列句子中加点的词语。 或莫见其面 _ 举贤良文学之士前后百数 _ 一见辄能诵忆 _ 略无愠色 _ (2) 下列选项中，与“其先自魏郡元城徙焉”的“其”字的意义和用法不同的一项是 _ A而复问其妾曰：“吾孰与城北徐公美？” B而计其长曾不盈寸 C其岸势犬牙差互，不可知其源 D醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(3) 把下列句子翻译成现代汉语。 盖三年不窥园，其精如此。 不然，好好搁置

8、，焉能五易其稿耶？(4) 从甲、丙两篇选文中，你分别获得了关于学习、写作怎样的启示？7. 阅读下面文字，回答问题。 习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富。科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，是勇攀高峰、敢为人先的创新精神，是淡泊名利、潜心研究的奉献精神伟大的精神滋养伟大的事业，一代代科学家牢记使命，不懈奋斗，推动了科技进步和国家发展。 2022年的第一天，神舟十三号航天员乘组与来自北京、香港和澳门三地的500多名青年学生进行了一场关于“青春梦想奋斗”的天地对话。航天员乘组向全国青少年送出了来自“天宫”的新年寄语：“

9、只要敢于有梦”勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这份寄语启发青少年要有科学家敢于梦想，勇于创新的精神。“初生牛犊不怕虎”，青少年正处于最富梦想、最具创造力的年龄阶段，弘扬科学家精神，立鸿鹄志，大胆创新，勇攀高峰，才能不负时代使命。 弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。李大钊在青春一文中说“为人类造幸福”，应“以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参

10、与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中一代人有一代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。 弘扬科学家精神；要脚踏实地，潜心钻研。据调查， 2018年度国家科学技术奖励大会三大奖项，从立项到结项的研究时间平均为11.4年，从结项到提名国家奖的时间间隔为4.4年。科研成果难以一蹴荷就，是一个循序渐进、量变积累的过程。古人读书有“十年寒窗”之说，当今青少年的成长成才又何止十年。青少年更需要弘扬科学家精神，脚踏实地，久久为功，方能成长为时代需要的合格人才。 中华民族的伟大复兴需要一代代中华儿女不畏艰难，无私奉献。

11、伟大的时代赋予伟大的使命，伟大的精神推进伟大的事业，可见， _。少年兴，则国家兴；青年强，则国家强。铸就精神底色，建设强大祖国，青少年要让自己的青春闪耀时代的光芒。(1) 根据你对全文论述内容的理解，在第段横线处补写一句话。(2) 阅读文章，判断下列说法，正确的一项是 _ A.首段提出中心论点：科学家精神是科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富。 B.第段由航天员乘组寄语引出“要有科学家敢于梦想，勇于创新的精神”的观点。 C.第段举李大钊与两代科学家建设祖国的事例，意在证明一代人有一代人的担当。 D.第段连用了两个数字，意在强调要加快科学研究进程，缩短研究时间。(3) 下面是中国月球探测工程

12、首席科学家欧阳自远的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，说说这则材料体现了科学家怎样的精神。 【材料】1958年到1993年，欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题，做好月球探测的前期准备。1993年到2003年，又花了10年的时间，论证月球探测的可行性与必要性。2004年到2007年，又经过3年的具体实施，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007年10月24日成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间，而这短短的8天，却是欧阳自远用将近50年的岁月和心血换来的。8. 阅读下面的文字，回答问题。 小银的租书铺逢鹄认识小银时，我不到二十岁。 从我家去县城，要经过炸药厂。紧挨着厂

13、的村子，住着小银，小银比我大一两岁，三十年前，她经营过一间小小的租书铺，她的租书铺，开在炸药厂大门口的马路斜对面，接待的顾客，自然是厂子里有钱有闲的工人，我生活在闭塞的村子，即便在县城，也没见过租书铺，想看书，就得自己掏钱买。 通过一个叫二嘎的伙伴，才认识了小银和她的祖书铺。二嘎和我一样，痴迷武侠小说，他舍不得花钱买，就在两个有书的人之间来回说合，白赚着看书。二嘎在砖窑干活儿，出一天力气， 流一身臭汗，还少不了精神生活，做工之余便老去小银的租书铺。他从我这里拿到书，去小银那里交换。急匆匆读完，再让给我，我的书；则摆上小银的书架，供她出租。 一个寒冬腊月的黄昏，我从县城骑自行车回家，看到了小银的

14、租书铺，书铺仅有五六平方米大，旧书架上码放的大都是武侠言情，书架的边角也有不少中外名著，我如痴如醉地读了几年武侠，正渴望读一些踏实讲述现实生活的小说。 与小银交谈，知道了她极爱读书，并且写诗。那天，她和我聊了好半天的文学，还让我看了她抄满了诗句的笔记本。她说，别看武侠了，没营养，多读一些古今中外名著吧。 过了没几天，我把家里那些不喜欢的武侠，归拢了一大摞，带到小银那里。我和她说，你书架上的名著，根本就租不出去，谁看名著啊？这样吧，我拿武侠小说跟你换着看，你也能把我的武侠小说租出去换钱，以后咱们再换回来。 爱读书的小银，见我爱读她书架上那些落满灰尘的名著，脸上溢出他乡遇故知的喜悦，她立刻答应了。

15、我从她那里拿走了几十本书，其中包括托尔斯泰、巴尔扎克、巴金、老舍等作家的中外名作。临走，小银叮嘱我道，这些书，有一大半我也没看过呢，你回去要好好看啊。 其实，那些武侠小说，我压根儿不打算再要回来，和她换书时，我就动了坏心思。我自小见到喜欢的书，就想把它据为己有。这个臭毛病与西游记里垂涎唐僧袈裟的老和尚一模一样。 我和小银玩起了失踪，过了两个多月，她托人给我捎信，让我回去还书。我听了那些口信，只当是耳边风。 又过了一个多月，小银竟一路打听着，找到我家里来。她推着自行车站在我家门口， 我后脊梁立刻汗津津，不敢让她进家门，她的书都堆在我家炕上呢。小银见到我，笑着说，好几个月了，那些书你看完了吧，可能

16、你忙，没空儿还书，我自己来拿。我说，看倒是看完了，都借出去了，等我要回来，一定给你送回去。小银说，怎么着我也是来一趟，你现在把书要回来，我得拿走。我说，都借到外村了。小银说，没事，你这就去要吧，我跟着你。 我只好领着小银东村串西村。每到一个熟识的伙伴家，便让小银在门口等着，我进去胡乱转一圈，出来说，“唉，也借出去了。天快黑了，小银仍锲而不舍地推着自行车随我四处乱走，我实在是没招了，只好向她抖散了包袱：“那些书就在我家里，我就是不想还你，你行行好，送我，行吧？”小银说：“就是送给你，也得让我看完了吧？”我说：“不行，书到了你手里，我还要得回来吗？”小银也有些急眼：“你讲不讲理 ”我软磨，跟她说，

17、我正在写小说，并哀求她支持帮助我，把书送给我。在我声情并茂的恳求下，小银心软了，她叹着气，嘱咐道：“好吧，书送给你，你日后好好写作，成为作家啊。” 天几乎黑透了，望着乡间小路上小银那骑着自行车慢慢远去的伶仃背影，我觉得她可怜，也更自觉羞愧。 此后，小银不再来讨书了。我一边闭门写作，一边无头苍蝇般往各个杂志社投稿。稿子投寄出去，全部泥牛入海。 我折腾来折腾去，虽然没发表一个标点符号，但阅读量越来越大，藏书越来越多。我常常不由自主地想起小银，次数多了，我良心发现，从书堆里挑了平凡的世界并几本国外的诗集译本，骑上自行车直奔小银的租书铺。租书铺锁着门，我又一路打听，寻到小银家。 小银家院子不大，她热情

18、地把我让进屋，说：“租书铺早就维持不下去了，关张一年多了。开书铺的钱，都是借的，到现在还没还清呢。”我听后，心里越发感到羞愧。 后来再去小银家，她向我展览了一大摞一大摞的文学杂志。她说，她老去县文化馆的图书室借书阅读，时间久了，具文化馆在她这里建立了乡镇图书阅览点。 最后一次和她见面，又是几年之后了。那是酷暑难当的蒸笼天气，人在新华书店的风扇底下翻翻书， 立刻便是淋淋一身热汗。我和小银不期而遇，简短交谈几句，便各自翻书。过了一会儿找她，她竟然悄无声息地离去了。我骑车追出几里地，才看到她，时隔多年， 我已然忘记我们说了些什么话，反正像缺油少盐的热白菜，寡淡而无味。【小苏批注：此处很矛盾，“我”追

19、出几里只为说几句寡淡无味的话？】 【我的批注】： 这么多年了，小银的孩子们也该有孩子了吧。小银还读书，逛书店吗？读书，有可能，逛书店，哪儿还有真正的书店啊。 （选自2021年第2期散文，有删改）(1) 文章画横线部分三次写到“汗”，分别表现了什么？(2) 你觉得第段中小银是否已经知道“我”是有意不还书了？请你结合有关小银的具体情节回答。(3) 你认为第段横线处应该填什么标点符号？说说理由。(4) 小苏同学对第段画波浪线处有疑惑，并在原文处做了批注，请你也来写下批注帮他解决问题。(5) 文章结尾表达了“我”怎样的思想感情？9. 名著阅读。美国女作家察珍珠将水浒传翻译成英文时，为小说取名四海之内皆

20、兄弟。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请作出选择，并简述理由。A武松醉打蒋门神 B李逵打死殷天赐 C鲁智深大闹野猪林10. 下列是艾青雪落在中国的土地上一诗中两句诗的重音处理，你是否同意这样的处理？请阐述理由。 中国的苦难与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！11. 在阅读成果交流活动“文学形象研讨”环节，有同学提出“不忘初心，方得始终”。也有同学指出“初心易得，始终难守”，下列文学形象是否守住了自己的“初心”。请从下面三个人物中选择一个，结合小贴士内容和该文学形象的性格、经历，简述理由。 小贴士 华严经里说：“不忘初心，方得始终”，意思是说只有坚守自己的本心

21、和最初的信念，才能成就心愿，功德圈满。 保尔钢铁是怎样炼成的） 祥子（骆驼祥子） 许云峰（红岩）12. 生活是命题人，我们是答题者。面对惊涛骇浪，以波澜不惊作答；面对苦难贫穷，以坚韧善良作答；面对厄运痛苦，以不懈抗争作答；面对误解歧视，以包容谦卑作答生活的命题无穷无尽，我们的答卷有声有色。请将_，是我的答卷题目填写完整，写一篇作文。要求：文体不限，写自己熟悉的内容，能表达真情实感；不得透露真实的人名、校名等相关信息；不少于600字。答案和解析1.【答案】【小题1】婉约【小题2】hng yng【解析】答案： （1）婉约 hng yng （2）示例：心旷神怡（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累

22、，“wn yu”写作“婉约”，“弘扬”读作“hng yng”。 （2）本题考查根据语境填写词语。结合“宁静的早晨”“空气中仿佛萦绕着千金难买的闲情逸致”可知，所填四字短语应是形容心情的愉悦、轻松，故可填写“心旷神怡”“轻松惬意”等词语。在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。2.【答案】【小题1】大庇天下寒士俱欢颜,受任于败军之际,奉命于危难之间【小题2】何当共剪西窗烛,但愿人长久,千里共婵娟【解析】答案： （1）大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际（注意“败”的书写） 奉命于危难之间 （2）何当共剪西窗烛 但愿人长久（注意“愿”的书写） 千里共婵娟（注意“婵”的书写）本题考查学生对古

23、诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏等精彩表现【小题2】【解析】答案： （1）激发学生阅读经典的兴趣，提高学生阅读名著的能力 （2）孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏等精彩表现。

24、（1）本题考查邀请函的写作能力。 根据活动主题“书香润心灵，阅读促成长”可知，本次活动的目的或者意义是：激发学生阅读经典的兴趣，提高学生阅读名著的能力。 （2）本题考查病句修改。 “孩子们围绕主题开展的诗文朗诵、名著推荐、美文欣赏”成分残缺，应在后面加上“等精彩表现”。病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语定语，位置必看；病例牢记，事半功倍。4.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】答案： （1）运用排比的修辞方法，从大街上挂红灯笼、商店里卖对联、超市人多成“人龙”、学校里学生搞联欢等四个方面描写了迎新年的热闹景象，有力地突出了浓郁的新年

25、气氛。 （2）示例一：选第三个。理由：这个“福”字笔画规整、字体娟秀，富有美感，令人赏心悦目，能渲染新年的欢乐气氛。 （3）B（1）本题考查修辞方法及作用。 根据“大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的颜色，就好像马上要燃烧了似的；大大小小的商店里，摆满了大小不一的灯笼和一副副的对联；超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排着长队的人吧，就像一条长龙；就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会”可知，这段话从大街上挂红灯笼、商店里卖对联、超市的“人龙”、学校里学生搞联欢等四个

26、方面描写了迎新年的热闹景象，运用的是排比的修辞方法。 （2）本题考查汉字书法作品欣赏。学生需了解汉字字体的有关知识，根据作品的特点分析作答。如选第一个和第二个，可从笔意连绵、姿态灵动，符合节日快乐幸福的氛围的角度作答；如选第三个，可从笔画规整、字体娟秀，富有美感的角度作答；第四个是篆书，体正势圆，美观大方；第五个是隶书，字形扁阔，体势开张。 （3）本题考查对联的选用。 A.不适合，这副对联的意思是美好的事物不会长久，表达了遗憾、怅惘的心情； B.适合，这副对联的意思是燕子飞来、春光美好；牛年到来，福气多多； C.不适合，这副对联的意思是自然环境优美，搬家的地方是块宝地，是乔迁贺联； D.不适合

27、，这副对联的意思是佳偶天成，是结婚贺联。 故选：B。书体通常指楷书、草书、隶书、篆书、行书五种汉字字体。楷书，中规中矩，结体端正；草书，结构简省，笔意连绵。隶书，字形扁阔，体势开张；篆书体正势圆，美观大方；行书，用笔灵活，舒展飘逸。5.【答案】【小题1】狂,颜色雪白,花开繁茂【小题2】略【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。江城子密州出猎此词开篇“老夫聊发少年狂”，围绕一个“狂”字展开，接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓，抒发要建功立业的豪情壮志。描写梨花有两个关键词，一是“淡白”，写梨花之白；一是“满城”写梨花之茂盛。 （2）本题

28、考查诗歌赏析。江城子密州出猎通篇是豪迈之语，透露了自己虽老但是立志报效国家、建功立业的豪情；东栏架花风格则与甲词截然不同，既有内心的惆怅，也有对人生的感悟，亦有作者自己清正坦荡风骨的流露。 答案： （1）狂颜色雪白花开繁茂 （2）江城子密州出猎表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。东栏架花流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。 译文： 江城子密州出猎 我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心

29、胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。 东栏架花 如雪般的梨花是一种淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的梨花，布满了全城。我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么透彻与清明。江城子密州出猎是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段

30、形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志千里的英风与豪气。东栏梨花是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄托了作者自己清正坦荡的风骨。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。6.【答案】【小题1】

31、有的人,选拔，任用,就,恼怒，生气【小题2】D【小题3】略【小题4】略【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 句意：有些学生甚至没见过他的面。或：有的人； 句意：下令举荐贤良文学之士先后一百多位。举：选拔，任用； 句意：一读就能背诵下来。辄：就； 句意：完全没有不高兴的神情。愠：恼怒，生气。 （2）本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类问题，首先要了解常见虚词的几种基本用法，然后结合句子进行分析。 “其先自魏郡元城徙焉”的“其”的用法是：他的。 ABC.均为“他的”； D.其：他们，指滁州百

32、姓。 故选：D。 （3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：窥，看。其，他。句意：三年没有看过（欣赏过）园圃，他精心钻研学问到如此程度（他研究学问是如此专心啊）。 重点词：然，这样。焉，怎么。句意：如果不是这样，而是好好地搁置着，怎么会五次修改自己的书稿呢？ （4）本题考查学生的比较阅读能力。根据【甲】文中“弟子传以久次相授业，或莫见其面。蓋三年不窥园，其精如此”可知，学习要专心致志；

33、根据【乙】文中“当著音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誉录，略无愠色”“焉能五易其稿耶”可知，文不厌改（文章要反复修改） 答案： （1）有的人；选拔，任用；就；恼怒，生气。 （2）D （3）三年没有看过（欣赏过）园圃，他精心钻研学问到如此程度（他研究学问是如此专心啊）。 如果不是这样，而是好好地搁置着，怎么会五次修改自己的书稿呢？ （4）学习要专心致志；文不厌改（文章要反复修改）【参考译文】 【甲】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研春秋，孝景帝时拜为博士。他在挂上帘幕教授学问，弟子们按照入学先后顺序，再互相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅

34、后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学士们都尊他为老师。汉武帝继承帝位以后，下令举荐贤良文学之士先后一百多位，董仲舒作为贤良回答皇帝的策问。 【乙】王充字仲任，是上虞市会稽这个地方的人，他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的。王充很小的时候就成了孤儿，在乡里时以“孝”而被人们称道。后来到了京城，在太学读书，拜师扶风的班彪，学习儒学。（王充）喜好读书且不被书中的句子所束缚。家里穷没有书，王充就常常到洛阳的市集上，阅读那里卖的书，一读就能背诵下来，很快就精通了各个流派的学说。 【丙】顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写音学五书时，诗本音第二

35、卷屡次被老鼠咬坏，他屡次重新撰写，完全没有不高兴的神情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，顾亭林说：“老鼠咬我的文章，其实是勉励我呢，要不然，放得好好的文章，怎么能五次修改呢？”“而”的用法： 学而不思则罔。（而：表示转折关系） 温故而知新。（而：表示承接关系） 杂然而前陈者。（而：表示修饰关系） 博学而笃志。（而：表示并列关系）7.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查文章观点的概括。阅读全文可知，第段这句话即是对全文论述内容的概括，又可以作为全文的观点。结合文中的“青少年正处于最富梦想、最具创造力的年龄阶段，弘扬科学家精神，立鸿鹄志，大胆创新，勇攀高峰，才能不负时代

36、使命”“弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民”“弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研”等内容，可知在第段横线处我们可以补充一句“青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神”，既能作为中心论点，又能总结全文。 （2）本题考查文章内容的理解。 A.有误，首段提出论题“科学家精神”。 B.正确。 C.有误，第段举李大钊与两代科学家建设祖国的事例，意在证明弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。 D.有误，第段连用了两个数字，意在强调科研成果难以一蹴荷就，是一个循序渐进、量变积累的过程。 故选：B。 （3）本题考查拓展理解。材料中的欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题，做好月球探测的前期准备；又花了1

37、0年的时间，论证月球探测的可行性与必要性；又花了3年时间让我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间，却用了欧阳自远用将近50年的岁月和心血。这与文章中第段的“弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研”“科研成果难以一蹴而就，是一个循序渐进、量变积累的过程”等观点是一致的。所以材料体现了科学家“脚踏实地、潜心钻研”的精神。 答案： （1）青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神。 （2）B （3）材料体现了科学家“脚踏实地、潜心钻研”的精神。欧阳自远经历研究、论证实施等阶段，直至我国第一颗探月卫星成功发射，用将近50年的时间潜心研究月球探测，每一步都脚踏实地，推动了

38、我国月球探测工程的发展。文章首段提出论题“科学家精神”。第段从“弘扬科学家精神，要敢于梦想，勇于创新”“弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民”“弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研”三个方面进行了论述，最后一段归纳论点“青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神”，总结全文。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。8.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的理解。第一次“二嘎在砖窑干活儿，出一天力气，流一身臭汗”表现二嘎工作艰辛；第二次结合“让我回去还书。我听了那些口信，只当是耳边风”“我后

39、脊梁立刻汗津津”表现“我”的心虚紧张、害怕的心理；第三次“立刻便是淋淋一身热汗”结合“那是酷暑难当的蒸笼天气”可知天气的炎热。 （2）本题考查表达自己观点的能力。要求结合人物形象与情节进行分析后提出自己的看法，由于原文没有明确交代小银是否已经知道“我”有意不还书，故可以作知与不知两种回答，言之有理即可。由“她极爱读书，并且写诗”，劝“我”读有营养的中外名著，并立即把中外名著换给“我”，可见她是一个爱书、真诚、善良的人，她的爱书可能使她洞察“我”的私心，因真诚被欺骗而紧追不舍，她的善良真诚也可能使她相信“我”真的把书借出去了。表达时要结合人物性格，有理有据。 （3）本题考查标点符号的运用。结合“

40、小银也有些急眼”，可知“你讲不讲理”后应用叹号，表现出小银着急、生气。 （4）本题考查对人物情感的理解。“我”追出几里本意是说很多感慨很深的话：爱书的小银劝“我”读名著，把名著换给“我”，追上门来讨要名著，“我”却用尽种种方法把小银自己都没看完的名著留下，她因开书铺借的钱都没还，“我”内心一直存在着对小银的歉疚，最后一次追出去也是想向她道歉，可始终没说出口，深深的遗憾留在心中，“我”没有表达自己的歉疚，留下了心结，小银没收到“我”的歉疚，原本相通的爱书情怀产生隔膜，言不由衷的交流自然是“寡淡无味”的，把交流比作“缺油少盐的熬白菜”，是对这次追出几里后说的话的不满，表现了“我”心中的亏欠和遗憾。

41、“时隔多年”后，我还在感慨，是“我”的自我批判与反思的表现，“我”和小银及租书铺的故事表现了书在精神世界的重要作用。书要分享流通才起作用，引导读者思考，发人深思，余味无穷。 （5）本题考查作者情感。本文回忆了多年前“我”与小银通过租书认识，她建议“我”多读中外名著。“我”以武侠书换了她许多中外名著，并有不想还她书的念头。“我”心有愧疚，挑了几本还书时，才知道她的租书屋已经关张了。最后一次和她见面，“我”想表达愧疚之情却只说了些“寡淡而无味”的话。如今，“我”还惦念小银。 答案： （1）文章三次写到“汗”，第一次表现二嘎工作艰辛，第二次表现“我”的心虚紧张，第三次表现天气炎热。 （2）示例一：不

42、知道。她极爱读书、写诗、摘抄，可见她是爱书之人，“我”久借不还，她自会来寻。从她的“笑”和“可能你忙”的说法以及后文听到“我”的恳求后立刻心软并送上书和祝福，可见她宽容、善良、真诚，后文始终耐心在伙伴门口等我，也是信任“我”的表现。 示例二：知道。她极爱读书、写诗、摘抄，书对她特别重要，面对“我”的失踪和对她口信的不理会，她寻上门来时，可能心中已有猜测。但她生性温婉善良，所以刚见到“我”时委婉客气。但后来面对“我”的推托之词，她步步紧逼，慢慢强硬，坚持要书，可见她洞悉了“我”的内心。 （3）叹号，结合“小银也有些急眼”，可知小银着急、生气，应用感叹号表示出小银的情绪。 （4）“我”内心一直存在

43、着对小银的歉疚，最后一次追出去也是想向她道歉，可终究还是没说出口，只说闲话，留下了心结和隔膜。运用比喻，突出那刻的言不由衷，这也成了“我”永远的亏欠和遗憾。表达了“我”的自我批判与反思，引导读者思考读书与分享的主题，发人深思，余味无穷。 （5）“我已然忘记我们说了些什么话，反正像缺油少数的热白菜，寡淡而无”表现了“我”对小银的愧疚之情及惦念。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文回忆了多年前“我”与小银通过租书认识，她建议“我”多读中外名著。“我”以武侠书换了她许多中外名著，并有不想还她书的念头。“我”心有愧疚，挑了几本还书时，才知道她的租书屋已经关张了。最后一次和她见面，“我”

44、想表达愧疚之情却只说了些“寡淡而无味”的话。如今，“我”还惦念小银。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。9.【答案】“四海之内皆兄弟”是把别人当自己的兄弟来看待，兄弟情深，必要时出手帮助。“武松醉打蒋门神”、“李逵打死殷天赐”、“鲁智深大闹野猪林”实际上都能体现译者的命名意图，关键是要把故事情节简要阐述清楚，然后把兄弟情深的一面具体分析出来即可。 答案： 示例：C理由：林冲刺配沧州时，陆虞候买通防送公

45、人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后鲁智深把林冲救下，体现了他们的兄弟情深。【解析】本题考查名著积累表达。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。阅读名著可以增强我们的文学素养。阅读名著时要知道名著的作者及相关故事情节，了解名著中重要人物的性格特征。我们在平时的学习中要多阅读名著，并注意归类整理，那么做好这类题目的难度是不大的。10.【答案】本题考查朗诵重音。把重音放在“广阔”“漫长”可以。如重音放在“广阔”“漫长”上，突出中国经历苦痛与灾

46、难空间范围之大，时间范围之长，从而凸显苦痛灾难之深重，体现诗人内心无比痛苦的喟叹。 答案： 突出中国经历苦痛与灾难空间范围之大，时间范围之长，能让人自然联想到寒冷、黑暗，从而直接体会到当时中国经受的苦痛与灾难之深重。【解析】艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，“土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。11.【答案】解答本题时着重分析这些文学形象是否“坚守自己的本心和最初的信念”，是否“成就心愿，功德圆满”，从而断定他们否守住了自己的“初心”，并结合原著内容阐述理由，答案不唯一，言之有理即可。 答案： 示例一：我认为保尔守住了自己的初心。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同敌人浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身的精神。在恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，永葆初心，只想多为党和人民多做点事情。 示例二：我认为