2023年山东省菏泽市单县中考二模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年山东省菏泽市单县中考二模语文试题一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累（12分）1. 默写南宋诗人赵师秀的约客一诗。_，_。_，_。2. 依据课文填空春冬之时，则_，回清倒影。（郦道元三峡）是故学然后知不足_。（礼记虽有嘉肴）_，在乎山水之间也。（欧阳修（醉翁亭记）天下难事，_。天下大事，必作于细。（老子）3. 根据提示默写。读诗，也是读人生的际遇。在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠“_，_。”中读出了人生的豁达心胸和社会的新旧更替规律。读诗，也是读人生的志向。从辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“_，_。”中读出了他收复中原，了却君王统一国家的心愿，又可以名垂青史的心声。（二）阅读苏轼的

2、中秋月，完成下面小题。中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：该诗苏轼任职徐州时与其弟苏保中秋相聚所作。清寒：这里指月光清亮。4. 下面对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗的首句不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。B. “溢”本来写水满而外流，此处用来写月光，突出了月光的清亮和静态美。C. “玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。D. 后两句抒怀，感叹好景不长，聚散无定，其有浓厚的感伤色彩，但也富有哲理，耐人玩味。5. 诗的后两句表达了诗人怎样的感情？ （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】公曰：“小大之狱，虽不能察，必

3、以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）【乙】北戎侵郑，郑伯御之。患戎师，曰；“彼徒我车，惧其侵轶我也。”公子突曰：“使勇而无刚者尝寇，而速去之。君为三覆以待之。戎轻而不整，贪而无亲，胜不相让，败不相救。先者见获必务进，进而遇覆必速奔，后者不救则无继矣乃可以逞。”从之。戎人之前遇覆者奔

4、。祝聃逐之。衷戎师，前后击之，尽殪戎师大奔。十一月甲寅，郑人大败戎师。【注释】徒：步兵。车：车兵。侵轶：从后面突然袭击。覆：伏兵。祝聃：郑国大夫。衷：中断，截断。殪（y）：杀死。6. 解释下列加点字的意思。公将驰之 _ 必以情 _一鼓作气 _ 患戎师 _7. 下列各项中加点字的意义和用法，相同的一项是（ ）A. 公将鼓之 郑伯御之B. 登轼而望之 使勇而无刚者尝寇C. 君为三覆以待之 虽不能察，必以情D. 战于长勺 行者休于树8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。9. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）后者不救则无继矣乃可以逞10. 曹刿、公子突二人有

5、着不同的身份境遇，却都同样有着赤诚的报国之心，请结合文段内容分别说说这种品质在他们身上是如何体现的。二、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的wn yn老街。古城的建统就这样依止于自然，美丽了自然。从水车上哗然一声跌落下来

6、，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作排徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作做出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。我穿过了一道又一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一

7、座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得w ci bn ln。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗；

8、在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（节选自一滴水经过丽江）11. 给加点的字注音并根据拼音写汉字摄影（ ） wn yn（ ） 眺望（ ） w ci bn ln（ ）12. 根据文段内容，填写下表；游踪景象感受登上水车依止自然，美丽自然东巴文字掺入砚池，蘸到笔尖投身民居恬淡怡然，安居乐业穿城而出古城夜晚，旷野田园13.

9、“我”在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围？14. “作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”这句话传达了“我”对丽江怎样的情怀？（二）阅读下面的文章，完成下面小题。冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！纪光伟最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩 的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。“脑结冰”究竟是怎么一回事呢？其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是

10、指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。为了探完“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛。因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”；毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰洪淋头痛”。“冰淇淋头痛

11、”是怎么引起的？“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多，因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实。冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰洪淋。可减少“冰淇淋头痛”的发生。二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激，引起颈动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经，并传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在欧洲神经病学杂志上的研究证实，

12、“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。出现“冰淇淋头痛”怎么办？大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰洪淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状。如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及叶到医院就诊，以免耽误病情。如何预防“冰淇淋头病”？“冰淇淋头痛”的预防手主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节，户外运动后，

13、脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水冲头，就会引起“冰淇淋头痛”在寒冷的天气里，也要注意头部保温，避免长时间地泰露在寒冷的空气中，可预防本病。（选自科普中国，有删改）15. 文章中的小标题新颖别致，请说说这样写的好处。16. 阅读文章，回答下列问题。第段加点词“这一现象”在文中具体指什么？第段划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？17. 结合链接材料，分析第段画线句子中的“主要”一词能否删除。【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后，出现的“冰淇淋头痛”，他们认为，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。

14、“冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。18. 小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩，躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了，给他刮了痴，还喂他消暑药，仍不见好转，后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容，告知李奶奶防治的方法。（三）阅读下面的文章，完成下面小题。暖光“娘，饿死了，有吃的没？”海宝放学一进门就喊饿。俗话说，半大小子吃死老子，十二岁的海宝身上天天挂着饿布袋似的。这肚子里没油水，饿得就是快，海宝走进灶房，操起水瓢就咕咕咚咚饮了一瓢生水。娘背对着海宝，弯腰在案板上忙活。海宝看着娘的胳膊，像收麦子时往编织袋里扒拉麦粒一样有劲儿。海宝把头探过娘的身子，娘手里正揉着一

15、大块面团。海宝扭头看见边上一盆剁好的猪肉馅，他知道要吃饺子。“娘，一会吃猪肉馅饺子吗？”海宝问得很多余，不过这样可以增强幸福感。这时，爹从沙厂收工回来了。爹进来灶房，把饭盒挂在墙上。海宝端着脸盆到水缸边滔水给爹洗脸，爹接过水瓢也咕咕咚咚饮了一瓢生水，才准备洗脸。“真是爷儿俩。”娘扭过头对着爹的后晒勺说。“爹，娘包饺子哩！猪肉馅的饺子呀！海宝望着爹扎在脸盆里的后脑勺，眼神里泛着掩饰不住的欢喜。“猪肉馅？”爹摸过毛巾，边擦脸，边问娘。“放心吧，猪肉没花钱。”娘一下子就明白了爹的意思。不花钱的猪肉？准是海宝大姨来了。海宝大姨家很富裕，每次来海宝家带的都是猪肉。爹走到案板前，帮娘擀饺子皮。边擀皮边嘱咐

16、娘：“我把皮擀薄一点儿，你少放点馅儿，明天还能再吃一顿哩！”娘不理会爹的话，把大块大块的肉馅裹进饺子皮里。爹和娘的四只手在案板上忙活，像他们在地里热火朝天摘黄豆。灶房空间很小，海宝坐在木梵上，心中的翻滚着对猪肉馅子的期待。海宝把头靠在水缸上，水缸凉凉的，刚好可以吸掉心果溢出来那份热情。饺子出锅了，娘把白胖胖的饺子分成两碗：爹一碗，海宝一碗。第二锅饺子出锅了，娘还是这样。包饺子的人从头忙到尾总是最后一个吃。小小的灶房里，昏黄的灯光烘托着热气腾腾的饺子和温情脉脉的一家人。夜里，海宝美滋滋地躺在床上，回味着喷香的饺子。隔壁屋里，爹和娘在说话。“咋不留大姐吃个饭呢？”“大姐？今儿大姐没来啊。”“瞎说，

17、大姐没来哪儿来的猪肉？”娘不说话了。“他娘啊！我前脚卖的玉米，你后脚就买肉吃。这钱可是备着买肥浇麦用的啊！”半晌，爹开始数落娘。娘还是不说话，只是抽泣抹眼泪。他爹，这肉真没花钱，我实话说了吧，这肉是村东头莲花奶奶拿来的。”娘委屈地说。“瞎说，不沾亲不带故，莲花奶奶凭啥给咱家送猪肉？”“莲花奶奶说，昨儿上午，她掉进道边的深沟里了，是你把她从深沟里拉上来的。今儿就特意拿块猪肉来感谢你呢。”“咦！他娘啊！昨儿我整天都在沙厂，咋可能是我把老太太拉上来呀！”“我当然知道不是你了，可我想着你天天在厂里扛沙子太累，海宝正长身体，都需要补一补，我就犯糊涂了。”娘说。听着听着，海宝睡着了，猪肉里的荤油浸润着海宝

18、的梦。至于后面爹和娘说了什么，海宝就不知道了。乡下每逢农历月中，是赶集的日子，今天恰是十月十五。很少赶集的爹娘从集市上回来了，海宝见娘拎着一块猪肉，爹拎着一个布兜。“娘，今晚要吃猪肉馅饺子吗？”海宝欣喜地问娘。“对，今晚吃猪肉馅饺子。”说着，爹和娘一起进了灶房。灶房里，娘揉面爹剁馅。不久，娘端着擀好的饺子皮，爹端着剁好的猪肉馅走出来喊海宝：“走，跟爹吃猪肉馅饺子去！”爹和娘在前面走着，海宝在后面跟着。“他爹，也不知道莲花奶奶穿这棉衣棉裤合身不？”“应该合身！你挑的错不了！”一家三口向莲花奶奶家走去。我就是故事中的海宝，爹娘的这种言行，对我后来的成长很重要（选自小说林2022年1期）19. 通读

19、全文，简要概括文章的主要内容。20. 根据提示，思考并回答括号里的问题。爹和娘四只手在案板上忙活，像他们在地里热火朝天摘黄豆。（从修辞角度赏析）至于后面爹和娘说了什么，海宝就不知道了。（联系上下文，补写爹和娘的对话各一句）21. 结合小说内容，试分析文中爹妈是怎样的人。22. 有人建议将这篇小说的标题改为“猪肉馅饺子”。你以为可以吗？请说说理由。三、写作（50分）23. 请以“有一束光照亮了我”题目，写一篇作文，不少于600字。要求：除诗歌外，文体不限。 不得抄袭，不得套作。内容充实，有真情实感 用规范汉字书写，不少于600字。2023年山东省菏泽市单县中考二模语文试题一、古诗文（30分）（一

20、）经典诗文积累（12分）1. 默写南宋诗人赵师秀的约客一诗。_，_。_，_。【答案】 . 黄梅时节家家雨 . 青草池塘处处蛙 . 有约不来过夜半 . 闲敲棋子落灯花【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“黄梅、蛙、约、棋、灯花”等字词容易写错。2. 依据课文填空。春冬之时，则_，回清倒影。（郦道元三峡）是故学然后知不足_。（礼记虽有嘉肴）_，在乎山水之间也。（欧阳修（醉翁亭记）天下难事，_。天下大事，必作于细。（老子）【答案】 . 素湍绿潭 . 教然后知困 .

21、醉翁之意不在酒 . 必作于易【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“素湍、潭、醉翁、酒、作”等字词容易写错。3. 根据提示默写。读诗，也是读人生的际遇。在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠“_，_。”中读出了人生的豁达心胸和社会的新旧更替规律。读诗，也是读人生的志向。从辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之“_，_。”中读出了他收复中原，了却君王统一国家的心愿，又可以名垂青史的心声。【答案】 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 . 了却君王天下事 . 赢得生前身后名【解

22、析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“舟、帆、病树、了却、赢”等字词容易写错。（二）阅读苏轼的中秋月，完成下面小题。中秋月暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。注：该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏保中秋相聚所作。清寒：这里指月光清亮。4. 下面对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗的首句不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。B. “溢”本来写水满而外流，此处用来写月光，突出了月光的清亮和静态美。C. “玉盘”则通过比喻写出了月亮

23、的浑圆，突出了月亮的形态美。D. 后两句抒怀，感叹好景不长，聚散无定，其有浓厚的感伤色彩，但也富有哲理，耐人玩味。5. 诗的后两句表达了诗人怎样的感情？ 【答案】4. B 5. 表达了诗人对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求（期盼）忧虑（担忧）、哀伤。【解析】【4题详解】本题考查诗歌内容的理解和分析。B.“溢”本意指水多而出，这里指清寒之气从月亮上溢满大地，让天地间充满寒气，这样静静的月光便有了动态之美，清亮之姿更为突出。而非静态美；故选B。【5题详解】本题考查情感主旨。“此生此夜不长好，明月明年何处看”意为：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年

24、的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？再联系前两句可知，这首绝句，前两句写景，后两句是由此而触发的议论抒情。该诗是苏轼在中秋与其弟弟苏辙相聚时所作。这样团聚的夜晚是不长有的，所以倍感珍惜；这样团聚的夜晚明年又能在哪团聚呢，可见对亲人团聚的渴求和忧虑。（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之

25、。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战）【乙】北戎侵郑，郑伯御之。患戎师，曰；“彼徒我车，惧其侵轶我也。”公子突曰：“使勇而无刚者尝寇，而速去之。君为三覆以待之。戎轻而不整，贪而无亲，胜不相让，败不相救。先者见获必务进，进而遇覆必速奔，后者不救则无继矣乃可以逞。”从之。戎人之前遇覆者奔。祝聃逐之。衷戎师，前后击之，尽殪戎师大奔。十一月甲寅，郑人大败戎师。【注释】徒：步兵。车：车兵。侵轶：从后面突然袭击。覆：伏兵。祝聃：郑国大夫。衷：中断，截断。殪（y）：杀死。6. 解释下列加点字的意思。公将驰之 _ 必以情 _一鼓作气 _ 患戎师 _7. 下列各项中加点字的意义

26、和用法，相同的一项是（ ）A. 公将鼓之 郑伯御之B. 登轼而望之 使勇而无刚者尝寇C. 君为三覆以待之 虽不能察，必以情D. 战于长勺 行者休于树8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之9. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）后者不救则无继矣乃可以逞10. 曹刿、公子突二人有着不同的身份境遇，却都同样有着赤诚的报国之心，请结合文段内容分别说说这种品质在他们身上是如何体现的。【答案】6 . 驱车追赶 . 诚心 . 鼓起 . 担忧 7. D 8. 我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 9. 后者不救/则无继矣/乃可以逞 10

27、. 曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧，主动“论战”，参与军国大事的谋划；公子突为郑庄公献计献策，帮助郑国大败北戎军队。【解析】【6题详解】本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意：鲁庄公将要下令驾车马追逐齐军。驰：驱车追赶；句意：一定根据诚心。情：诚心；句意：第一次击鼓能够振作士兵们的士气。作：鼓起；句意：担心戎军力量强大。患：担心，担忧。7题详解】本题考查一词多义，注意结合语境确定词义。A.音节助词，无实义/代词，指北戎；B.连词，表顺承/连词，表转折，却；C连词，用来/介词，凭借；D.都是介

28、词，“在”的意思；故选D。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有视：看；辙：车轮的印子；靡：倒下；故：所以。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：走在后面的人不去救援，敌兵就没有后继者了。这样我们就可以得胜。“后者不救”是一个完整的句子，“则无继矣”中的“则”表顺承，在此处前划分一处，“乃可以逞”中的“乃”表示结果，在此处前划分一处，故断句

29、为：后者不救/则无继矣/乃可以逞。【10题详解】本题考查文章内容理解和概括。结合甲文“对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。”可知，曹刿的身份低微，他却主动要求参战，可见他在国家需要的时候毫不犹豫，将个人生死置之度外，将国家利益放在首位，再结合“对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”可知，曹刿具有高超的军事谋略，为了战争胜利，积极的出谋划策，可知他是一位热爱国家的人；结合乙文“公子突曰：使勇而无刚者尝寇，而速去之。君为三覆以待之。戎轻而不整，贪而无亲，胜不相让，败不相救。先者见获必务进，进而遇覆必速奔，后者不救则

30、无继矣乃可以逞。”可知，公子突抓住敌人轻率、贪婪、不够团结的特点，建议郑庄公设下伏兵，前后夹击，帮助郑国取得胜利，他充分发挥自己的聪明才智为国家建言献策，具有强烈的爱国之心。据此理解概括回答即可。【点睛】参考译文：【甲】鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心合理裁决。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了

31、战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】北戎人侵略郑国，郑庄公率兵抵御他们。郑庄公担心戎军力量强大，说：“他们是步兵，我们用战车，我很担心他们从后边突然袭击我们。”公

32、子突说：“派遣一些勇敢而不刚毅的兵士试探敌人，和敌人一接触就赶紧退走。君王就设下三批伏兵等待他们。戎人轻率而不整肃，贪婪而不困结，打赢了各不相让，打败了各不相救。走到前面的人见到有财物俘虏，必然一意前进，前进就会遭遇伏兵，必然快速奔逃，走在后面的人不去救援，敌兵就没有后继者了。这样，我们就可以得胜。”郑庄公听从了公子突的意见。戎人的前锋部队遇到了伏兵就奔逃。祝聃追逐他们。截断戎军，前后夹攻，将戎军全部歼灭。戎军后继部队拼命奔逃。十一月甲寅，郑国人大败北戎军队。二、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。顺着玉河，我来到了四方街前。进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前

33、，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的wn yn老街。古城的建统就这样依止于自然，美丽了自然。从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。在这里，我有些犹豫。因为河流将要一分为三，流过古城。作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作排徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作做出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条。我

34、穿过了一道又一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大壶没进了渠中。我立即投身进去，让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺

35、望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得w ci bn ln。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流得越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满

36、天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（节选自一滴水经过丽江）11. 给加点的字注音并根据拼音写汉字摄影（ ） wn yn（ ） 眺望（ ） w ci bn ln（ ）12. 根据文段内容，填写下表；游踪景象感受登上水车依止自然，美丽自然东巴文字掺入砚池，蘸到笔尖投身民居恬淡怡然，安居乐业穿城而出古城夜晚，旷野田园13. “我”在纳西人三坊一照壁的院子里感受到了怎样的氛围？14. “作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”这句话传达了“我”对丽江怎样的情怀？【答案】11. . sh . 蜿蜒 . tio . 五彩斑斓 12. 古城全貌；经过小店；百姓寻常

37、生活；五彩斑斓，宁静澄澈 13. 温馨、闲适、和谐的氛围。 14. 对丽江的向往、追求、热爱与留恋。【解析】【11题详解】本题考查字音字形。摄影（sh）：拍照。wn yn（蜿蜒）：蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思。眺望（tio）：从高处远望。w ci bn ln（五彩斑斓）：多种颜色错杂而繁多耀眼。【12题详解】本题考查对信息的筛选和整合能力。此题要根据提示找到相关内容，再仿照示例进行概括。第空：可由第段“看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街”等内容概括为：古城全貌；第空：可根据第段“我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡

38、翠的玉器店”“经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店”等内容概括为：经过小店；第空：根据第段“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”等内容概括为：百姓寻常生活。第空：根据第段“这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓”“夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”，第段“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”等内容概括为：五彩斑斓，宁静澄澈。【13题详解】本题考查对文章的理解概括能力。结合第段“院子里，兰花在

39、盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上”可得出：纳西族人热爱生活，有生活情趣，让人感到很温馨；结合第段“我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山楼上的客人和楼下的主人大声交谈。容人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形”可得出：纳西族人热情、健谈生活，营造出恬静和睦、闲适的气氛，让人感到和谐悠闲。【14题详解】本题考查文章情感主旨。结合文章第段“今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建

40、统就这样依止于自然，美丽了自然”可知“我”作为一滴水，看到了老柏树、房屋、老街、欣赏到古城的美丽自然，内心是喜悦激动的，表现对丽江的热爱；再结合第段“所有的水，都在稍作排徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及作做出选择，我就跌进了三条河中的一条。叫做中河的那一条”和第段“我想停下来看看，东巴文的水字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的水，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了”可知“我”对于身边的美景来不及多做欣赏，只得匆匆离去，表现出对丽江的依恋和不舍；再结合第段“我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得

41、五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”可知，晚上的古城是如此的绚丽多姿，热闹非凡，我对丽江的向往；最后结合第段“在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”可知，我经历了一段奇幻的旅程后重回江水中，可是内心却依然保留着美好的回忆和留恋。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！纪光伟最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，

42、孙女士被诊断患上“脑结冰”。“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩 的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。“脑结冰”究竟是怎么一回事呢？其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。为了探完“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑

43、结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛。因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”；毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰洪淋头痛”。“冰淇淋头痛”是怎么引起的？“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多，因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实。冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰

44、洪淋。可减少“冰淇淋头痛”的发生。二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激，引起颈动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经，并传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在欧洲神经病学杂志上的研究证实，“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。出现“冰淇淋头痛”怎么办？大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰洪淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状。如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及叶到医院就诊，以免耽误病情。如何预防“冰淇淋头病”？“冰淇淋头痛”的预防手主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节，户外