专题02 词语的理解与运用（原卷+答案解释）五年级下册语文期末专题复习

《专题02 词语的理解与运用（原卷+答案解释）五年级下册语文期末专题复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题02 词语的理解与运用（原卷+答案解释）五年级下册语文期末专题复习（23页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、部编版五年级下册语文期末专题复习 专题02 词语理解与运用（原卷版）班级：_姓名：_一、选择题1下面画横线词的使用有误的一项是（ ）A姐姐今年15岁，年方及笄，人也变得温婉了许多。B张奶奶已经60多岁了，虽然年过花甲，但仍每天坚持学习。C哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃的样子。D一个弱冠少年，却已立下了赫赫战功！2下列加点的词语使用不当的一项是（ ）A刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说操纵自如。B听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中肃然起敬。C保护疆土，昔日将士马革裹尸；抗击疫情，今朝天使载誉凯旋。D站在玻璃栈道上往下看，我不由自主地心惊胆战，感到脚软。3下列词语不属于

2、同一类的是（ ）A太平盛世政通人和国泰民安 B兵荒马乱流离失所生灵涂炭C兴高采烈得意洋洋得意忘形4下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是（ ）A他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。B比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。C他家里很穷，却养尊处优，不务正业。5下面关于古代对不同年龄段的别称正确的是（ ）A“及笄”是用簪子把头发绾起来，古代女子十三四岁就可以嫁人了，所以开始绾发。B“弱冠”指的是冠礼，往往是男子二十岁举行，表示已经成人。C形容男人已经四十多岁了，可以说“已近不惑之年”。D六十年周而复始，所以六十岁是“古稀之年”。6下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A数学老师

3、出的这个题目相当难，同学们都急得出谋划策。B一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。C这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。7“即使是盛夏时， 踏入庐山风景名胜区， 能感受到丝丝凉意。”句中横线上应填的关联词语是（ ）A不仅而且B因为所以C虽然但是D只要就8下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）A三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。B看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。C整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。D尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。9下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A公交车上常有小偷，警察

4、叔叔决定负荆请罪把小偷捉拿归案。B我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但总算完璧归赵了。C作为班干部，以身作则是理所当然的。D小明奋不顾身地把龙龙打哭了。10下面选项中，两个词语表达意思相同的一项是（ ）A夜不闭户国泰民安B路不拾遗生灵涂炭C足智多谋诡计多端D呕心沥血处心积虑二、填空题11将词语补充完整。神机( )( ) 烟波( )( ) ( )锋( )阵养( )处( ) ( )头( )气 心( )胆( )12把下列词语补充完整，并完成练习。( )( )处优 手( )脚( ) 胸有( )( )自相( )( ) 半夜( )( ) 出谋( )( )（1）你刚才说在家休息，这会儿又说

5、没时间，这不是 吗？（2）形容生活富裕优越的词语是 。13我会根据要求填空。（1）我会猜字谜：十张口，一颗心。谜底：( )我还会写字谜： 谜底：( )（2）研究报告的内容一般分为：问题的提出( )( )( )四个部分。（3）西游记中，除了孙悟空，还有( )这个人物给我留下深刻的印象。原因是： （4）我猜“货郎”的意思是： ，用 方法猜出来的。（5）警察严肃地告诫罪犯：“ 。”（写一句名言）14我会给下列多音字注音并组词。燕_( )吓_( )供_( )燕_( )吓_( )供_( )15我会比一比，再组词。拇( )跳( )瞎( )挠( )姆( )眺( )割( )烧( )铃( )楼( )描( )捎(

6、 )冷( )搂( )瞄( )哨( )16把下列词语补充完整，并照样子写词语。（1）摩( )擦( )_（2）心( )胆( )_17补充词语，并选择合适的填入句中。（填序号）手( )脚( )出( )划( )绞尽( )( )手( )眼( )养( )处( ) 成群( )( )1“_”一词是指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。2提前做好充足的准备，事到临头才不会_。18请将四字词语补充完整，然后选择合适的填入句子中。胸有( )( ) 跃跃( )( ) 心惊( )( )哭笑( )( ) 肃然( )( ) 绞尽( )( )（1）看见爸爸自由自在地游泳，我也产生了 的冲动。（2）事前充分准备，事发才能 ，

7、不会慌乱。（3）这地方太险峻了，叫人一看就 。19把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填入下面的语段中。半信( )( )肃( )起( )( )( )欲试神( )妙( )心( )( )战( )尊( )优当读到三国演义中诸葛亮巧施空城计那段时，我_，生怕司马攻进城去。当看到司马懿_，最后撤退时，我不禁感叹：“诸葛亮真是_！”20词语积累，补充完整。嫉贤( )能 神机妙( ) 情不自( ) 一针见( )一声不( ) 肃然起( ) 确信无( ) 胸有成( )兴( )勃勃 出谋( )策 风平浪( ) 胆战心( )手忙( )乱 仪表( )庄 养( )处优 精( )团结21形近字辨析，组成词语。憎( )

8、梁( ) 疑( ) 衷( ) 详( )增( ) 粱( ) 凝( ) 衰( ) 祥( ) 22把下列成语补充完整，再按要求做题。不可思( )摩拳( )掌百折不( )( )尽脑汁（1）“ ”词语由意思相近的两个动词组成，再写出一个这样的词语： 。（2）其中有一个褒义词，请用它写一句话： 。23根据要求写字词。chng( )认 妒j( ) bng( )性 jun( )恋 bng( )带zhn( )新 模n( ) 船sho( ) 慈xing( )do( )告其中，上形下声的字是 还可组词为 。24我会给下列多音字注音并组词。燕_( )_( ) 吓_( )_( )供_( )_( ) 25我会比一比，再组

9、词。拇( ) 跳( ) 瞎( ) 挠( )姆( ) 眺( ) 割( ) 烧( )26把成语补充完整。七手( )( ) ( )锋( )阵 ( )尊( )优( )( )勃勃 汗如( )( ) ( )( )自禁27将下面的词语补充完整，并选词填空。津津( )( ) 应接( )( ) ( )( )万化( )( )拾遗 成( )立( ) ( )( )置信（1）展览大厅的工艺品琳琅满目，使人眼花缭乱，_。（2）平时看着柔弱的张玲竟然在百米赛跑中得了第一名，简直_。28把下列词语补充完整，再完成练习。完( )无( ) ( )( )海北 诗情( )( )饮水( )( ) 负( )请( ) 成家( )( )（1

10、）画“_”的成语出自历史故事，这样的成语我能再写一个：_。（2）上面词语中与“吃水不忘挖井人”意思相近的是_。 三、信息匹配29选择恰当的词语打。（1）他让大拇指和食指去出力，他只在旁略为（陪衬 扶衬）而已。（2）我（煞费苦心 绞尽脑汁）（思虑 思考）这个问题的答案。30选词填空。惊疑无疑怀疑（1）有空调的地方，在这烈日炎炎的夏天里( )是最好的避暑地方。（2）这事总没有结果，我开始( )他们是否在欺骗我。（3）他脸上露出( )的神色。31选词填空。仪态体态形态1爷爷捏出来的泥人( )各异，惟妙惟肖。2如果形容乔家大院是小家碧玉，那么平遥古城应是( )万方的大家闺秀。3无名指和小指，( )秀丽

11、，样子可爱。如果那不管总4( )有人问我身边有没有一些积蓄，( )我可以告诉你一桩趣事。5( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。32选择词语填入下面的句子中。严重严肃严厉严明（1）我爸爸很( )，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”（2）解放军纪律( )，不拿群众一针一线。（3）爸爸脸色非常( )，看起来心事重重。（4）这里的污染日益( )，我们必须高度重视。 部编版五年级下册语文期末专题复习 专题02 词语理解与运用（答案解释版）班级：_姓名：_一、选择题1下面画横线词的使用有误的一项是（ ）A姐姐今年15岁，年方及笄，人也变得温婉了许多。B张奶奶已经60多岁了，虽然年过花甲，但仍每天

12、坚持学习。C哥哥正值豆蔻年华，看起来总是朝气蓬勃的样子。D一个弱冠少年，却已立下了赫赫战功！【答案】C【详解】本题考查文学文化常识的积累与运用。要求学生了解古代汉语中对不同年龄的别称，能够根据句子意思来判断该别称使用是否正确。A及笄：指女子年满十五岁。符合句子中所写的“姐姐今年15岁”这一说法，使用正确。B花甲：指人六十岁。符合句子中所写的“张奶奶已经60多岁了”这一说法，使用正确。C豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。不符合句子中“哥哥”这一人物，故该词使用错误。D弱冠：指男子二十岁左右的年纪。符合题目中“少年”这一人物，即形容男子处于青年时期，使用正确。2下列加点的词语使用不当的一项是（ ）A

13、刘老师是一位特别有经验的老师，他管理起学生来可以说操纵自如。B听老师讲述了消防战士的英雄事迹，我们心中肃然起敬。C保护疆土，昔日将士马革裹尸；抗击疫情，今朝天使载誉凯旋。D站在玻璃栈道上往下看，我不由自主地心惊胆战，感到脚软。【答案】A【详解】此题考查学生对词语的辨析。A项：有误，操纵自如：指的是控制或驾驭得心应手，与语境不符。B项：肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。C项：马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。D项：心惊胆战：形容非常害怕。3下列词语不属于同一类的是（ ）A太平盛世政通人和国泰民安B兵荒马乱流离失所生灵涂炭C兴高采烈得意洋洋得

14、意忘形【答案】C【详解】本题考查的是词语的归类和辨析，结合题干的内容进行分析和理解。注意平时对相关内容的积累。本题中不属于同一类的是C项。A项：太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国家政治清明；人民安居乐业；官尽其职、民尽其力、物尽其用。政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。B项：兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，四处流浪。生灵涂炭：生灵：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦

15、的境地之中。C项：兴高采烈：兴：兴致。采：神采，情趣。烈：旺盛。原指文章志趣高雅，言辞犀利。现形容人兴致和情绪都非常高昂热烈。得意洋洋：解释为形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。得意忘形：指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。含贬义。和其他两个词语的含义不一样。4下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是（ ）A他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。B比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。C他家里很穷，却养尊处优，不务正业。【答案】C【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首

16、先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。符合本句语境。B项，跃跃欲试：形容急切地想试试。符合本句语境。C项，养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。符合语境，家里很穷不可能养尊处优。5下面关于古代对不同年龄段的别称正确的是（ ）A“及笄”是用簪子把头发绾起来，古代女子十三四岁就可以嫁人了，所以开始绾发。B“弱冠”指的是冠礼，往往是男子二十岁举行，表示已经成人。C形容男人已经四十多岁了，可以说“

17、已近不惑之年”。D六十年周而复始，所以六十岁是“古稀之年”。【答案】D【详解】本题考查词语的解释。D项说法错误。“古稀之年”指的是人到70岁的时候。六十岁是“花甲之年”。6下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得出谋划策。B一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。C这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。【答案】A【详解】本题考查词语理解和运用能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每句话进行认真分析即可。“出谋划策”意思是：制定计谋策略。多指为人出主意。而A项的语境是：数学老师出的这个题目相当难，同学们自己都很着急

18、，显然搭配词语不可能是“出谋划策”，应该为：数学老师出的这个题目相当难，同学们都急得抓耳挠腮。“养尊处优”意思是：生活在富贵优裕的环境中。而B项的语境是：一些习惯了养尊处优的生活的人往往难以适应清贫的生活。把这句话“养尊处优的生活”换成词意就是：一些习惯了生活在富贵优裕的环境中的人往往难以适应清贫的生活。显然是符合的。“天造地设”意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。C项的语境是：这里山清水秀，四面环山，是一个天造地设的好地方。意思是这里自然完美，不需要人工改造。词语是符合语境的。7“即使是盛夏时， 踏入庐山风景名胜区， 能感受到丝丝凉意。”句中横线上应填的关联词语是（ ）A不仅而且B因为

19、所以C虽然但是D只要就【答案】D【详解】本题考查关联词使用。根据句子中的“即使是盛夏时”、“踏入庐山风景名胜区”和“感受到丝丝凉意”应该是条件关系。四个选项中，只有D选项“只要就”表示条件。因此答案选D。8下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）A三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。B看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。C整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。D尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。【答案】C【详解】本题考查词语的使用是否恰当。C项词语使用不恰当，“参差不齐”的意思是形容水平不一或很不整齐。在本题中形容旅游信息不恰当。9下列

20、句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A公交车上常有小偷，警察叔叔决定负荆请罪把小偷捉拿归案。B我的故事书不见了，原来被小猫拖走了，尽管撕破了几页，但总算完璧归赵了。C作为班干部，以身作则是理所当然的。D小明奋不顾身地把龙龙打哭了。【答案】C【详解】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。A “负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。B “完璧归赵”

21、本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。C “理所当然”表示按照道理应该如此的意思。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用恰当。D “奋不顾身”指奋勇直前，不考虑自己的安危。根据词义，结合句子语境可知本项成语使用不恰当。故选：C。10下面选项中，两个词语表达意思相同的一项是（ ）A夜不闭户国泰民安B路不拾遗生灵涂炭C足智多谋诡计多端D呕心沥血处心积虑【答案】A【详解】本题考查词语解释。A.相同，夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉。形容社会安宁，风气良好。国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民

22、生活幸福。B.不同，路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。生灵涂炭：比喻处境困苦。百姓陷入泥沼，坠入火坑。形容人民处在极端困苦的境地之中。C.不同，足智多谋：富有智慧，善于谋划。诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。D.不同，呕心沥血：形容费尽心血和精力。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。故答案选A。二、填空题11将词语补充完整。神机( )( ) 烟波( )( ) ( )锋( )阵养( )处( ) ( )头( )气 心( )胆( )【答案】 妙 算 浩 渺 冲 陷 尊 优 垂 丧 惊 战【详解】本题考查补写成语能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字

23、、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面极其辽阔。也作“烟波浩淼”。冲锋陷阵：向敌人冲锋，深入敌人阵地。形容作战英勇。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。近灰心丧气。反得意洋洋。心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。12把下列词语补充完整，并完成练习。( )( )处优 手( )脚( ) 胸有( )( )自相( )( ) 半夜( )( ) 出谋( )( )（1）你刚才说在家休息，这会儿又说没时间，这不是

24、吗？（2）形容生活富裕优越的词语是 。【答案】 养 尊 忙 乱 成 竹 矛 盾 三 更 划 策 自相矛盾 养尊处优【详解】本题考查补全词语和选词填空。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。自相矛盾：矛：长矛，进攻用的武器。盾：盾牌，防御用的武器。比喻自己的言行前后抵触。半夜三更：三更：旧时一夜分成五更，每更约两小时，三更是午夜十二时左右。泛指深夜。出谋划策：出主意，想办法。

25、（1）根据释义，结合语境可知，应选“自相矛盾”；（2）根据释义可知，应选“养尊处优”。13我会根据要求填空。（1）我会猜字谜：十张口，一颗心。谜底：( )我还会写字谜： 谜底：( )（2）研究报告的内容一般分为：问题的提出( )( )( )四个部分。（3）西游记中，除了孙悟空，还有( )这个人物给我留下深刻的印象。原因是： （4）我猜“货郎”的意思是： ，用 方法猜出来的。（5）警察严肃地告诫罪犯：“ 。”（写一句名言）【答案】 思 十一点进厂 压 研究方法 资料整理 研究结论 猪八戒 好吃懒做 卖货的人 运用拆分词语或逐字理解 多行不义，必自毙【详解】本题考查了猜字谜、研究报告的理解、词语的

26、理解、名著及名言警句。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。（1）“十张口，一颗心”这个字不难猜出是“思”字，因为“田”字一共有十个“口”，下面加“心”，故为“思”。结合自己的知识积累，写出一个字谜即可，如：一个游水，一个吃草，合在一起，味道真好。谜底：鲜。（2）学生结合所学知识回答即可。即：研究报告的内容一般包括这几部分：先是问题的提出，接着写研究方法，然后写资料整理，最后写研究结论。（3）结合自己对西游记的阅读作答，如：西游记中，除了孙悟空，还有唐僧这个人物给我留下深刻的印象，原因是：唐僧慈悲且具有坚持不懈的精

27、神。（4）一般理解词语的方法有联系上下文、结合生活实际、找近、反义词、拆分词语和逐字理解等。“货”指货物；商品；“郎”指对某种人的称呼。用运用拆分词语或逐字理解的方法可以猜“货郎”的意思是卖货的人。（5）“多行不义，必自毙”出自左传。意思：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。14我会给下列多音字注音并组词。燕_( )吓_( )供_( )燕_( )吓_( )供_( )【答案】 yn 燕子 xi 吓人 gng 供品 yn 燕国 h 恐吓 gng 供应【详解】 本题考查了多音字词组。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。燕：yn鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。

28、在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。可组词：燕子、燕窝等。yn周朝国名（前11世纪中叶前222）。可组词：燕国。吓：xi使害怕。可组词：吓人、吓唬等。h恐吓；恫吓。可组词：恐吓、恫吓等。供：gng旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品。可组词：供品、逼供等。gng提供东西或条件给需要的人应用。可组词：供应、供给等。15我会比一比，再组词。拇( )跳( )瞎( )挠( )姆( )眺( )割( )烧( )铃( )楼( )描( )捎( )冷( )搂( )瞄( )哨( )【答案】 拇指 跳绳 瞎子 挠痒痒 保姆 眺望 分割 烧水 铃声 楼房 描写 捎带 冷水 搂抱 瞄准 口哨【详解】本题主要考查给字组

29、词。拇：m。手、脚的大指：指。划拳（亦称“猜拳”），酒令的一种：战。姆：m。保受雇为人照管儿童或料理家务的妇女；保育员的旧称。跳：tio。两脚离地全身向上或向前的动作：跃。水。舞。越过：班。棋。槽。一起一伏地动：心。to。古同“逃”。眺：tio。望，往远处看：览。目不正，斜视。瞎：xi。眼睛看不见东西：子。黑灯火。胡，乱，没来由：忙。炮弹打出去不爆炸：炮。火。农作物子粒不饱满：穗。割：g。切断，截下，划分出来：让。地。弃。舍。除。断。裂。据。交。鸡焉用牛刀（喻做小事情不值得费大力气）。灾害：天降于我家。挠：no。搅，搅动：“使水浊者，鱼之”。扰乱，阻止：乱。阻。弯曲（喻屈服）：折。志（屈节从人

30、）。百折不。搔，轻轻抓：痒。烧：sho。使东西着火：焚。用火或发热的东西使物品受热起变化：水。一种烹饪方法：茄子。鸡。体温增高：发。经烘烤制成的饼：饼。一种烈性白酒：酒。过多的肥料使植物枯萎、死亡。铃：lng。用金属做成的响器，形式不一：铛。像铃的东西：哑。冷：lng。温度低，与“热”相对：天。寂静，不热闹：落。生僻，少见的：僻。字。不热情，不温和：遇。不受欢迎的，没有人过问的：货。门儿。突然，意料以外的：然。姓。楼：lu。两层和两层以上的房屋；亦指建筑物的上层部分或有上层结构的，或指楼房的一层：房。梯。姓。搂：lu。两臂合抱，用手臂拢着：抱。在怀中。量词：一粗的大树。lu。用手或工具把东西聚

31、集起来：柴火。搜刮：钱。往怀里的方向拨：火（扳动扳机射击）。用手拢着提起：起裤子。核算：算。描：mio。依照原样摹画或重复地画：写。瞄：mio。把视力集中在一点上，注意看：准。猫总着那条鱼。捎：sho。顺便给别人带东西：带。掠拂：“风鲪滴难开幌”。芟除：“拔剑罗网”。sho。稍微向后倒退（多指骡马等）：往后。退：色。哨：sho。巡逻，警戒防守的岗位：兵。古代军队的编制单位，历代标准不一。一种小笛：子。用口吹出的高尖音：口儿。鸟叫。16把下列词语补充完整，并照样子写词语。（1）摩( )擦( )_（2）心( )胆( )_【答案】 拳 掌 千变万化 欢天喜地 惊 战 提心吊胆 目瞪口呆【详解】考查了

32、补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。（1）“摩拳擦掌”这是含有近义的成语，类似的成语有：万紫千红、姹紫嫣红、花红柳绿、狂风暴雨 。（2）“心惊胆战”这是含有人体器官的成语，类似的成语有：口是心非、胸有成竹、心满意足、唇亡齿寒、张口结舌。17补充词语，并选择合适的填入句中。（填序号）手( )脚( )出( )划( )绞尽( )( )手( )眼( )养( )处( ) 成群( )( )1“_”一词是指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。2提前做好充足的准备，事到临头才不会_。【答案】忙 乱 谋 策 脑汁 疾 快 尊

33、优 结队 养尊处优 手忙脚乱【详解】本题考查补写成语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。出谋划策：出主意，定计策。绞尽脑汁：费尽心思。手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。18请将四字词语补充完整，然后选择合适的填入句子中。胸有( )( ) 跃跃( )( ) 心惊( )( )哭笑( )( ) 肃然( )( ) 绞尽

34、( )( )（1）看见爸爸自由自在地游泳，我也产生了 的冲动。（2）事前充分准备，事发才能 ，不会慌乱。（3）这地方太险峻了，叫人一看就 。【答案】成 竹 欲 试 胆 战 不 得 起 敬 脑 汁 跃跃欲试 胸有成竹 心惊胆战【详解】考查了补全词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。心惊胆战：形容非常害怕。哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。