2023年湖南省仁怀市中考第二次适应性考试语文试卷（含答案）

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1、2023年湖南省仁怀市中考语文第二次适应性试卷一、基础积累。（20分）1（7分）阅读下文，回答问题。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cu，以己之力qi而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇r皆知。和平年代，每一位坚守岗位默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑ln，他们也被这个世界照得锋芒毕露。七十年来，中国人民从饥寒交迫、水深火热之中被解放出来，中国从一个积贫积弱、百废俱兴的国家一跃成为社会主义强国。五千年文明古国重新焕发出勃勃生机。长江黄河的波涛，聆听了

2、祖国铿锵前行的脚步；巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎了祖国日益上升的尊严（1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（2）上面文段中划线的词语使用不恰当的一项是 A.水深火热B.百废俱兴C.锋芒毕露D.日新月异2（10分）根据所给信息默写相应内容。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， 。（诗经关雎）云横秦岭家何在， 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）安得广厦千万间， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌）困于心， ，而后作；征于色，发于声，而后喻。（孟子生于忧患，死于安乐） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）这无止息地吹刮着的激怒的风， （艾青我爱这土地）“ ， 。”木兰诗中

3、的这两句诗，短短十个字，就表现出战争的残酷，牺牲的巨大，烘托出木兰的勇敢和坚强。出师表中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进军，平定中原“ ， ， ，”恢复汉朝基业，回到旧都。3（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。B朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，从百草园到三味书屋社戏选自该书。C水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，全书艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。D简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，

4、这一小说是在英国妇女处于从属、依附地位的背景下写成的。二、阅读能力。（50分）4（3分）下列有关昆虫记内容的表述，错误的一项是（）A小语说：“身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。这里的我指的是圣甲虫。”B小文说：“为什么与自己的同类相残？为什么当妈妈前性情大变？这里说的对象是螳螂。”C小科说：“前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。这里的你指的是蝉。”D小木说：“早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。这里的你指的是萤火虫。”5（2分）西游记中唐僧师徒的团队协作精神让我们感慨万分。如果唐僧再次准备出发去西天取经，下列哪个人物更适合和唐僧一起，请说出具体

5、原因？A.尼摩船长海底两万里B.祥子骆驼祥子C.格列佛格列佛游记6（15分）阅读下文，回答问题。一双新棉鞋麦子阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息丈夫在战斗中牺牲了。旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬

6、了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是来晚了部队接到紧急任务，连夜开走了。棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？”抬担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边

7、走过去了。一个上了岁数的大叔，看她着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战士一瘸一拐，就问：“孩子，脚怎么啦？”小战士龇着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！”阿妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焐到胸前，揩着眼泪问：“多大了？”小战士回答：“十六岁。”阿妈心疼地说：“那还是个孩

8、子呀！”她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里噙满泪，轻轻地喊了一声：“妈妈您真像我的妈妈。”阿妈泪水直往下滚：“好啊，太好啦！我又有儿子了。”担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐宽慰起来，至少儿子没有负伤，那样的话就太好啦！正这样想着，眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去，嘴里喊道“：请停一停，停一停”抬担架的大嫂转身问“：阿妈，有事吗？”“停一停，我看看他”阿妈上气不接下气地赶过来。“你认识他吗？他是你什么人？”“是我儿子。”“你儿子？”大嫂惊讶不已

9、，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈，沙哑着嗓子说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。”阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，眼睛紧闭，毫无血色的唇上皲裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住了不是那个小战士。“怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头。阿妈流着泪盖上毯子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前，喃喃地说“：儿子，你受苦了”“阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错，是我的儿子，是我们的好儿子。”（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 A.第

10、段交代了阿妈丈夫的牺牲，丰富了文章的内容，也表现了战争的残酷和军民的英勇伟大。B.在小说中，次要人物也有着一定的意义，文中抬担架的大嫂的追问起着推动情节发展的作用。C.第段“阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头”，表明阿妈悲伤过度无法辨认是否是儿子了。D.第段“是我们的好儿子”中“儿子”指代的对象为所有的志愿军战士，含蓄点明主旨。（2）随着故事情节的发展，文中阿妈寻找守候的对象发生了多次变化，请按时间顺序梳理“儿子”二字的指代的对象。 ；一只棉鞋破洞的小战士； ； （3）结合语境，请从修辞角度赏析第段中画线的句子。（4）作者在第段中采用了插叙手法，写阿妈的回忆有什么作用？7（14分）阅读下文，回答

11、问题。侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生她是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支

12、持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时候晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小

13、时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。毕业的那一年，

14、侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。如今，侯晶晶终于圆了小时候的“教师梦”，成为南京师大的一名教师。尽管“走”上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校“最受欢迎的师”。现在侯晶晶的生活，仍然是

15、以教学和科研工作为主。她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。”（选自中国青年报）（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A.这则新闻标题看似将不合理的内容放在一起，“坐”在轮椅上却能“走”，吸引读者，使之对新闻内容更加关注。B.侯晶晶认准一个正确的方向后，就会坚持不懈地朝着目标努力奋斗，所以她才能实现心中的理想，事业有成。C.侯晶晶结束10年自学生涯后，第一次坐轮椅参加了自学考试，后来以外语专业总分第一的成绩进入南京师大外国语学院读研究生。D.文章第一段是本则新闻的导语部分。（2）班上准备把侯

16、晶晶的事迹改编成短视频，你认为侯晶晶的哪些经验值得观众借鉴？（3）短视频中有一个场景：侯晶晶的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊时，她很低落、绝望。结合文章内容，为此时的她写一段内心独白。（50字左右）（4）结合文章内容，就“挫折”和“坚持”，谈谈你的理解；联系自己的生活实际，说说个人体会。8（9分）古诗文阅读。颜氏家训人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃；此皆少学而至老不倦

17、也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十始学易论语，皇甫谧二十始受孝经论语，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。选自颜氏家训勉学【注释】坎壈。“壈”读“ln”。坎壈，形容词，意思为“困顿”“不顺利”，如“一生坎壈”。面墙：比喻不学习而见识浅薄。（1）下列对文章的理解不正确的一项是 A.人小的时候精神专注，学习效果更好。B.“魏武、袁遗，老而弥笃”一句，让人联想到魏武的诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。C.作者反对世人

18、认为如果到结婚或行冠礼时都没有学习便不再学习的观点。D.作者举了大量例子来证明晚学的效果，可见作者主张晚学，反对早教。（2）颜氏家训是南北朝时期颜之推创作的训诫子孙的一部书，本文段就选自其勉学篇，成书年代虽距今约1500年，读来仍然令人受益匪浅。请结合文本说说你从中明白了什么道理。（3）下列各组加点词的意义和用法一致的一项是 A.魏武、袁遗，老而弥笃博学而笃志（论语十二章）B.曾子七十乃学，名闻天下隔篁竹，闻水声（小石潭记）C.因循面墙，亦为愚耳大道之行也，天下为公（大道之行也）D.公孙弘四十余方读春秋今齐地方千里，百二十城（邹忌讽齐王纳谏）9（7分）阅读下文，回答问题。点绛唇咏梅月宋陈亮一夜

19、相思，水边清浅横枝瘦。小窗如昼，情共香俱透。清入梦魂，千里人长久。君知否？雨僝云僽倦，格调还依旧。眼儿媚咏梅清纳兰容若莫把琼花比澹妆，谁似白霓裳。别样清幽，自然标格，莫近东墙。冰肌玉骨天分付，兼付与凄凉。可怜遥夜，冷烟和月，疏影横窗。【注释】梅花，落叶乔木。种类甚多，叶卵形，早春开花，花多白色、淡红色，味清香。可供观赏。果食可食，可入药。瘦，指梅的枝条稀疏。雨僝（chn）云僽（zhu）：梅月经受雨和云的折磨。僝僽：折磨。倦：指屡次（遭受雨和云的折磨）。格调：品格和情调，此处专指品格。霓裳：谓神仙之衣裳。相传神仙以云为裳。这里是以白霓裳比喻梅花之色泽形貌。莫近东墙：此处化用了宋代程垓眼儿媚咏梅“

20、一枝烟雨瘦东墙，真个断人肠”之句。冰肌玉骨，指女子洁美之体态，此处借喻梅花之娇好。（1）下列对两首词的理解与分析，不正确的一项是 A.点绛唇咏梅月上片写月下梅影，横斜水边。词人把梅、月、人有机地结合成一个整体来写，寥寥数笔，点染出梅花的幽姿清韵、暗香芳魂，也描绘出月亮的清辉，创造了一个清幽温馨而又朦胧飘渺的境界。B.“水边清浅横枝瘦”中“瘦”字的意思是“清瘦，瘦劲”，运用比拟手法，形象地表现了梅枝遒劲有力的姿态。C.纳兰容若的爱情词感情真挚、缠绵悱恻；友情词情感充沛、坦荡纯真；边塞词风格苍凉，有历史厚重感；悼亡词情真意切，痛彻肺腑。最突出的艺术特色就是“情真”，眼儿媚咏梅就是这样的作品，深婉真

21、纯。D.两首词中“梅”这个意象共有的特点是纯洁幽香、超凡脱俗、顾影自怜和低首下气。（2）两首词通篇没有写一个“梅”字，却字字句句都在写梅；通篇没写一个“人”字，却无处不见人的影子。写梅花的品格，实则是写人的品格。请用这种咏物方法，任选一物，写一段话，不少于50字。三、综合运用。（15分）10（3分）下列有关“爱国”语句的排序最恰当的一项是（）习近平总书记强调：“对于广大青年来说，热爱祖国是立身之本，成才之基。”这是广大青年担负起责任的内在要求，也是成长成才的必由之路新时代中国青年只有把人生理想融入到国家和民族事业中，才能最终成就一番事业。广大青年必须以一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀爱国是人

22、间最深层、最持久的情感。ABCD11（6分）九（1）班班委决定于4月25日下午两点半在本班教室举行“庆祝五四青年节，传承爱国主义精神”主题演讲比赛，下面是班委会拟定的活动通知，其中有三处不规范的地方，请你找出并修改。通知全班同学：习总书记强调：“中国青年的奋斗目标和前行方向归结到一点，就是坚定不移的跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人”。我班拟定于4月25日下午两点半，在九（1）班教室举行“庆祝五四青年节，传承爱国主义精神”主题演讲比赛。全班同学务必提前30分钟到达。2023年4月20日九（1）班班委会12（6分）班内决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（

23、1）“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是 （2）请用至少四个四字短语表达你对“朋友”的理解：真正的朋友是让人 。四、写作能力。（60分）13（60分）孟郊说：“青春须早为，岂能长少年。”青春是每个人一生中最重要的时期，充满着希望与力量。正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量请以“我的青春里有_”为标

24、题，写一篇600700字的作文。写作提示与要求：（1）结合自己生活经历把题目补充完整，可以从“亲情”“关爱”“理想”“憧憬”“探索”等角度思考。（2）详略得当，抓住“青春”这个范围，从小处和细处着手，写出文章细节。（3）突出自我的真实故事或经历，表达“我”的真情实感，思考或感悟。（4）符合生活常理，言之有物，言之有理，主题积极向上，充满正能量，文体明确。（5）请勿抄袭、套作，不要泄露考生姓名、校名等信息。参考答案解析一、基础积累。（20分）1（7分）阅读下文，回答问题。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cu，以己之力qi而不舍地投身到民族复兴的历

25、史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他（她）所做的事情，也许并不是妇r皆知。和平年代，每一位坚守岗位默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑ln，他们也被这个世界照得锋芒毕露。七十年来，中国人民从饥寒交迫、水深火热之中被解放出来，中国从一个积贫积弱、百废俱兴的国家一跃成为社会主义强国。五千年文明古国重新焕发出勃勃生机。长江黄河的波涛，聆听了祖国铿锵前行的脚步；巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎了祖国日益上升的尊严（1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（2）上面文段中划线的词语使用不恰当的一项是 CA.水深火热B.百

26、废俱兴C.锋芒毕露D.日新月异【分析】（1）本题考查汉字字形、汉字书写。根据字词积累，“鞠躬尽cu”写作“鞠躬尽瘁”，“qi而不舍”写作“锲而不舍”，“妇r皆知”写作“妇孺皆知”，“五彩斑ln”写作“五彩斑斓”。用楷体规范、工整地书写即可。（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。ABD.恰当。C.不恰当，“锋芒毕露”比喻人的锐气或才华全部显露出来。不符合语境，应为“光芒四射”。故选：C。【解答】答案：（1）（2）C2（10分）根据所给信息默写相应内容。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）安

27、得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（孟子生于忧患，死于安乐）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明（艾青我爱这土地）“将军百战死，壮士十年归。”木兰诗中的这两句诗，短短十个字，就表现出战争的残酷，牺牲的巨大，烘托出木兰的勇敢和坚强。出师表中诸葛亮认为南方平定，兵员装备充足，应当激励、率领将士向北方进军，平定中原“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，”恢复汉朝基业，回到旧都。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。【解答

28、】辗转反侧（注意“辗”的书写）雪拥蓝关马不前大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写）衡于虑海日生残夜和那来自林间的无比温柔的黎明将军百战死 壮士十年归北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶（注意“攘”的书写）3（3分）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。B朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，从百草园到三味书屋社戏选自该书。C水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，全书艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。D简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，这一

29、小说是在英国妇女处于从属、依附地位的背景下写成的。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ACD.正确。B.有误，社戏选自呐喊。故选：B。二、阅读能力。（50分）4（3分）下列有关昆虫记内容的表述，错误的一项是（）A小语说：“身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。这里的我指的是圣甲虫。”B小文说：“为什么与自己的同类相残？为什么当妈妈前性情大变？这里说的对象是螳螂。”C小科说：“前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。这里的你指的是蝉。”D小木说：“早知你

30、要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。这里的你指的是萤火虫。”【分析】昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。【解答】本题考查对名著情节的把握。ABD.正确；C.有误，根据“前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯”，可以判断出：“你”是蚂蚁。故选：C。5（2分）西游记中唐僧师徒的团队协作精神让我们感慨万分。如果唐僧再次准备出发去西天取经，

31、下列哪个人物更适合和唐僧一起，请说出具体原因？A.尼摩船长海底两万里B.祥子骆驼祥子C.格列佛格列佛游记【分析】骆驼祥子是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。格列佛游记是英国作家乔纳森斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。全书共分为四卷，主要讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历。【解答】根据积累作答。开

32、放型题，能结合人物的性格特点和经历来谈即可。言简意赅，表达清晰得体，理由充分。如：我认为格列佛最有可能与唐僧一起去西天取经。因为他喜欢冒险，有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎渡过难关。他可以帮助唐僧更好地在野外生存。答案：示例一：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。示例二：祥子最合适。祥子目标坚定，面对理想矢志不渝地追求，他苦干三年终于买到辆属于自己的车。祥子绝不服输，有理想有行动，他的新车被大

33、兵抢走之后，仍坚持不懈攒钱买车。他自尊好强，有责任心，在拉车途中将曹先生摔伤后提出不要工钱，甚至要辞工。所以，我认为祥子最适合和唐僧一起。6（15分）阅读下文，回答问题。一双新棉鞋麦子阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌人进行了一场鏖战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息丈夫在战斗中牺牲了。旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，把包袱搁到

34、条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是来晚了部队接到紧急任务，连夜开走了。棉鞋被阿妈的体温焐得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯缝着眼端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道：“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。”那天她悄悄拿过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？”抬

35、担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大叔，看她着急的样子，边走边向她说：“唉，惨哟！死的死伤的伤，有被冻的，有被飞机大炮炸的。”阿妈没有停下来，她不放过从跟前过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来时，阿妈看见小战士一瘸一拐，就问：“孩子，脚怎么啦？”小战士龇着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！”阿妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焐到胸前，

36、揩着眼泪问：“多大了？”小战士回答：“十六岁。”阿妈心疼地说：“那还是个孩子呀！”她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里噙满泪，轻轻地喊了一声：“妈妈您真像我的妈妈。”阿妈泪水直往下滚：“好啊，太好啦！我又有儿子了。”担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐宽慰起来，至少儿子没有负伤，那样的话就太好啦！正这样想着，眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去，嘴里喊道“：请停一停，停一停”抬担架的大嫂转身问“：阿妈，有事吗？”“停一停，我看看他”阿妈上气不接下气地赶

37、过来。“你认识他吗？他是你什么人？”“是我儿子。”“你儿子？”大嫂惊讶不已，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住阿妈，沙哑着嗓子说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。”阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，眼睛紧闭，毫无血色的唇上皲裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住了不是那个小战士。“怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头。阿妈流着泪盖上毯子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前，喃喃地说“：儿子，你受苦了”“阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错，是我的儿

38、子，是我们的好儿子。”（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 CA.第段交代了阿妈丈夫的牺牲，丰富了文章的内容，也表现了战争的残酷和军民的英勇伟大。B.在小说中，次要人物也有着一定的意义，文中抬担架的大嫂的追问起着推动情节发展的作用。C.第段“阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头”，表明阿妈悲伤过度无法辨认是否是儿子了。D.第段“是我们的好儿子”中“儿子”指代的对象为所有的志愿军战士，含蓄点明主旨。（2）随着故事情节的发展，文中阿妈寻找守候的对象发生了多次变化，请按时间顺序梳理“儿子”二字的指代的对象。丈夫刚去世，“儿子”指阿妈的亲生儿子；一只棉鞋破洞的小战士；战士们从雪地回来时，“儿子”指

39、刚认的小战士；战士们的队伍快到尽头时，“儿子”指所有志愿军战士。（3）结合语境，请从修辞角度赏析第段中画线的句子。（4）作者在第段中采用了插叙手法，写阿妈的回忆有什么作用？【分析】文章以“一双新棉鞋”为线索，依次写了阿妈为儿子送新棉鞋，小战士与阿妈互认母子，阿妈为牺牲的战士脱鞋、焐脚、换上新棉鞋，层次清晰。运用插叙的写法，丰富了文章内容，使情节曲折。【解答】（1）本题考查对内容的理解。解答此题，要先读懂文章内容，找出与原文不一致之处，再作出判断。ABD.正确；C.有误，“阿妈摇摇头”是因为牺牲的不是阿妈认作儿子的小志愿军战士，“又使劲儿点了点头”表明阿妈把所有志愿军战士当作了自己的儿子。故选：

40、C。（2）本题考查对人物的理解。依据“是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋“可知，丈夫死后，阿妈所守望的是自己的亲生儿子。依据”阿妈泪水直往下滚：好啊，太好啦!我又有儿子了”可知，在雪地时，她遇到受伤的小战士，阿妈认他作自己的“儿子”。依据“担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳”“眼前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞地冲过去”“怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？大嫂问。阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头”可知，最后阿妈看见了许多血肉模糊的伤员，他们为守护人民安全而战斗，而自己的儿子也是一名战士，所有志愿军成了阿妈

41、的“儿子”。（3）本题考查赏析语言。“裹着”“蜂拥而去”赋予了风和雪花以人的姿态，运用了拟人的修辞方法，生动形象，写出风之急、雪之大，突出了天气的寒冷和环境的恶劣，借此烘托出阿妈对儿子的担心。（4）本题考查语段的作用。仔细阅读文段可知，第回忆了阿妈给志愿军小战士焐脚、阿妈与小战士互认为母子的事情，属于插叙。在内容上，补充了故事情节，使内容更充实，表现出阿妈对志愿军小战士的心疼，丰富了阿妈的形象。在结构上，后文写阿妈认另一牺牲的战士为儿子并“把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双肿胀冰冷的脚焐在胸前”作铺垫，使文章结构严谨。据此作答即可。答案：（1）C（2）丈夫刚去世，“儿子”指阿妈的亲生儿子战士们从雪

42、地回来时，“儿子”指刚认的小战士战士们的队伍快到尽头时，“儿子”指所有志愿军战士。（3）运用拟人的修辞方法，生动形象地写出风之急、雪之大，突出了天气的寒冷，烘托出阿妈对儿子的担心。（4）示例：第段补充了阿妈给小战士焐脚、阿妈与小战士互认为母子的情节，表现出阿妈对志愿军小战士的心疼，丰富了阿妈的形象；为后文写阿妈认另一牺牲的战士为儿子并给他焐脚、换新棉鞋作铺垫。7（14分）阅读下文，回答问题。侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生她是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学

43、院的一名普通教师。“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙

44、发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时候晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做

45、。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理