2023年青海省西宁市中考二模语文试卷(含答案)
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1、2023年青海省西宁市中考二模语文试题一、语文基础知识积累与运用(共18分)1阅读下面语段,按要求作答。(6分)时间记录坚实的脚步,岁月镌刻奋斗的足迹。转眼间,三年的如歌岁月转瞬即逝,离别的伤感油然而shn( )。面对老师、父母的处心积虑,同学们有的夯实基础、弥补不足,有的深钻细研,向老师不耻下问彩虹和风雨共生,机遇和挑战并存,这是亘古不变的法则,面对新的挑战,我们风华正茂,正直奋斗之时,是努力学习不断进步的最佳时期。面对困难我们要忍俊不禁,笑对生活,不负青春d( )砺前行。(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)油然而shn( ) d( )砺前行(2)给加点字注音。(2分)镌刻( ) 亘古(
2、)(3)下列词语在文段中使用正确的一项是( )(2分)A转瞬即逝 B处心积虑 C不耻下问 D忍俊不禁2下列句子没有语病的一项是( )(2分)A根据国家体育总局最近的全民健康状况调查,我国城乡居民经常参加体育锻炼的比例大约为339左右。B文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。C为了避免不再出现作业随意化现象,学校建立了作业公示制度。D劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。3下列内容表述有误的一项是( )(2分)A诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。B“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”
3、是鲁迅一生的写照,孔乙己是以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话文小说。C消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成,它的写作要求准确、及时、简明。D“中华优秀传统文化所具有的强大精神动力,是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”这个句子中,“凝聚人心”是动宾短语,“强大力量”是偏正短语。4用古诗文原句填空。(8分)(1)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(2)军听了军愁,民听了民怕。_?(王磐朝天子咏喇叭)(3)问君何能尔?_。(陶渊明饮酒(其五)(4)_,江春入旧年。(王湾次北固山下)(5)“问”有询问、探究之意,文人常以“问”的形式抒情言志。鱼我所欲也中,孟子一句“_?此之谓失其本心”表达自己
4、对见利忘义行为的批判;木兰诗中,作者巧借“双兔傍地走,_?”表达自己对木兰替父从军的欣赏;遭遇兵败,文天祥慷慨陈词“_?_”过零丁洋表达自己以身许国的坚定信念。二、综合性学习(共8分)九年级(1)班拟开展“认识中国传统色彩”语文实践活动,请你参与并完成任务。【材料一】中国传统色彩如今依然流行,以一种全新的方式出现在我们面前。在春晚舞台上,创意节目满庭芳国色以舞为语、以曲为韵,将中国传统色彩梅红、沧浪、缃叶、远山黛等43种颜色,被唱成歌、舞成画,让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。中国传统色彩的走红带来诸多启示意义。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,是当前一个重要的课题。如何实
5、现这一宏大目标,必须守住中华文化的根,从中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深,不妨从小切口小角度入手,深挖下去,同时利用新技术新表达,在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。【材料二】中国是世界上最早懂得使用色彩的民族之一。尚书禹贡中最早提到“五色”一词。但具体列出五色为哪五种颜色的最早记载则在周礼考工记:“杂五色,东方谓之青,南方谓之赤,西方谓之白,北方谓之黑,天谓之玄,地谓之黄”,这是在五行观念流行之后,以五行匹配五色,赋予了色彩更多的文化内涵。中国传统色彩是千年传统文化的沉淀,是中国传统美学的传承,它给予了中国人充足的文化自信。【材料三】大自然的颜色何其多,为了留住这份美
6、好,我们的祖先便学会了从自然中提取颜色,将他们运用在瓷器、服饰、绘画、建筑、漆器等传统文化的方方面面,形成流传至今的中国传统色彩。中国色彩是中国人定义颜色的方式,中国色,又不止于色。中国色彩包含着中国人看待世界的方式:其视觉,纯而不艳,灰而不脏;其配色,讲究和谐之美,诗意而曼妙。颜色的背后蕴藏着流传千年的东方审美和古老智慧。5小文在整理资料的时候不小心将【材料一】的标题删除了,请你帮他拟写一个恰当的标题。(2分)6小文通过整理资料,初步了解了中国传统色彩的特点,但他不明白为什么把“梅红、沧浪、缃叶”等色彩被命名为中国传统色彩,请你结合【材料二】【材料三】的内容,帮他解惑。(2分)7小文想写一副
7、对联描述自己对中国传统色彩的感受,上联已拟成,但下联语言还没有组织好,请你运用对联的知识帮他组合下联。(2分)四时绽放 传万代千秋 踏向锦绣上联:回望峥嵘,五色缤纷汇千娇百媚下联: 8小文代表班委拟写了一则邀请函,想邀请李老师参加此次语文实践活动,邀请函格式和内容有两处错误,请您按要求修改。(2分)邀请函尊敬的李老师:为了让同学们了解中国传统色彩,弘扬中国传统文化,我班将于5月16日下午三点开展“认识中国传统色彩”语文学习实践活动,望您准时参加!此致敬礼九(1)班班委2023年5月15日(1)邀请函中有一处用语不得体,请修改。 (1分)(2)邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。 (1分)
8、三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读苏轼的江城子密州出猎,回答问题。(4分)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。9这首词的词牌名是 ,这首词从题材及语言风格看,是一首 词。(2分)10请简要分析“鬓微霜,又何妨!”这句话所表达的思想感情。(2分)(二)阅读下面的文言文,回答问题。(10分)【甲】天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革
9、非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(选自孟子三章)【乙】孟子曰:“桀、纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得民矣。得其心有道:所欲与之聚之,所恶勿施尔也。民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹也。”(选自孟子论得天下)【注释】桀、纣:夏桀、商纣,古代的暴君。道:方法。所欲与之聚之:人民想要的,为他们聚集起来。与(y),为、替。尔也:而已。圹(k
10、un):原野。11解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)委而去之委:(2)亲戚畔之畔:12下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A威天下不以兵革之利桀、纣之失天下也B环而攻之而不胜不义而富且贵C域民不以封疆之界皆以美于徐公D故君子有不战所欲有甚于生者,故不为苟得也13用现代汉语翻译下面句子。(2分)得道者多助,失道者寡助。14请从句式运用的角度,分析【甲】文画线句子的论述效果。(2分)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。15【甲】文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在【乙】文中形象地描绘为“ ”。(2分)四、现代文阅读(共24分)(一)阅读弗朗西斯培根的
11、谈读书,回答问题。(11分)谈读书弗朗西斯培根读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书,然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为
12、寻章摘句,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有加。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步
13、利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。16作者认为读书的目的是什么?(用原文回答)(2分)17作者是从哪几个方面谈读书的?(3分)18“狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)19作者阐述了读书的重要,为什么又说“不可尽信书上所言”?(3分)(二)阅读顾坚的楝树花开,回答问题。(13分)楝树花开顾坚去冬今春,为妻子治病,羁旅京畿。欲回扬州已临立夏。“人间四
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