2023年宁夏吴忠市同心县中考二模语文试卷（含答案）

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1、2023年宁夏吴忠市同心县中考二模语文试卷一、积累与运用（共35分）1.默写（每空1分，共10分）阅读诗文，融入生活，诗文能移情移性，砥砺品行。杜甫望岳尾联_，_表达勇攀高峰的决心。李贺雁门太守行首联_，_在鲜明的对比中感受到将士们同仇敌忾的壮烈情怀。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中_，_两句寄寓哲理，激发我们面对困境的勇气。读岳阳楼记中_，_的洞庭湖月夜美景，也让我们领略自然之美，平复心绪。读无题颔联_，_中懂得执着坚定精神的重要。2.阅读下面提示和文段，完成读书任务。（6分）提示：西游记是吴承恩写的一部长篇章回体_（题材）小说，共一百回，记述了三藏法师一行四人历尽千辛万苦，经过九九八十

2、一难。最终除尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。文段：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道:“我欲下去与他混一混，奈何单丝不线，孤掌难鸣，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。（1分）任务二：请你结合生活实际，谈谈文段一中“单丝不线，孤掌难鸣”对你的启示。（2分）任务三：阅读中国古典文学名著总是给人以独特的人生感受和经验，可以丰富我们的想象力。请你给西游记写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。（3分）3.成语积累（4分）放眼望去，漫山遍野，层层叠叠，

3、在悬崖绝壁上，在竹林掩映处，它们生长得无拘无束、恣意率性。穿行于山间的风，与 （事先没有约定而遇见）的冰雪，与飘洒自如的雾霭，与凝结成霜的空气一起安静地迎接着昼夜轮转、 。迎接着下一次的 （像花朵、锦绣汇聚在一起）、万紫千红。经历漫长的蛰伏，才再次喷薄而出。这是一种自然的力量，更是一种自然的精神。唯有 ，才能绽放出最美丽的姿色。（为了盛开的等待刘建东）（1）根据括号内的解释依次填出处的成语。（2分）_（2）处成语填写正确的一项是（ ）（2分）A.时光荏苒 严阵以待B.光阴如箭 严阵以待C.时光荏苒 蓄势待发D.光阴如箭 蓄势待发4.请将对联补充完整并谈谈你的理解。（3分）上联：求知要学_竹，下

4、联：立志堪夸傲骨梅。注：梅兰竹菊常为君子的写照5.下面排序最恰当的一项是（ ）（2分）词语增添的新义项也被收入其中，如“云”字增补了“比喻通过因特网提供计算服务的方式”的义项。不难发现，词汇之变出自社会生活之变，词语之新源于时代发展之新。现代汉语规范词典增补了新词语，既有“刚需”等新词，又有“见贤思齐”等传统文化词语。（人民日报11月03日 周珊珊）A.B.C.D.6.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（6分）材料一：2019-2025年中国人工智能产业市场规模及增速（数据来自人工智能产业报告）材料二：超写实数字人小诤成为全球首位数字航天员，在航天新闻报道、知识科普等领域和年轻人群建立了沟通；

5、“故宫最大裸眼3D文物”实现了22倍高清放大文物，让观众在千里之外也可体验到实物展也难以感受的丰富细节；“光影焕新智能修复引擎”技术让张国荣“跨时空”举行了高清演唱会材料三：中国的人工智能产业要实现更好地服务全球用户的目标，没有捷径可言，必须要通过助力效率提升、攻克深度学习、丰富场景创新、重塑AI产业“四步走”稳步推进。人工智能技术的应用已经渗透到经济、政治、文化和社会等各个方面。现有的互联网产品都将值得在更先进的AI技术加持下，深入挖掘、重新链接场景，用更精准、更高效、更智能的方式进行创新。（材料来自人民日报）（1）请你阅读材料一，概括主要信息。（2分）（2）根据以上三则材料，谈谈你对中国人

6、工智能发展的认识。（4分）7.九（1）班通过策划、组织，开展了“劳动育魂”主题系列活动，想邀请我市全国劳模王奶奶来教室做相关主题报告，时间定于5月15日下午三时。请你根据以上信息，撰写邀请函。（不得透露与考生相关的信息）（4分）二、阅读理解（共40分）（一）（12分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一

7、战。战则请从。”（选自曹刿论战）【乙】诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛难与争锋当以岁月智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒，至晓而成。闻峻军严声，诸将咸惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庚亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。（节选自资治通鉴）8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）又何间焉（ ）小信未孚（ ）小大之狱（ ）侃从之（ ）9.翻译下列句子。（4分）（1）对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（2）闻峻军严声，诸将咸惧其来攻。1

8、0.给乙文中画横线的句子断句。（用“/”）（2分）贼 众 方 盛 难 与 争 锋 当 以 岁 月 智 计 破 之11.曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？（2分）（二）（4分）水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何?今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。12.下面对诗歌理解有误的一项（ ）（2分）A.开头两句是追叙昨夜遭受暴风骤雨的景况，设置悬疑，引发共鸣B.风浪喻生活中的困难与挫折，诗人用问句引发思考C.这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣D.试卷孤篷写出对昨夜暴雨的不以为意，表达个人高洁傲岸意趣13.请谈谈“依旧青山绿树多”有哪些寓意？（2分）（三）（10分）滋养我们的诗意人生杨

9、梓岩古典诗词，是一个巨大的宝库。从历史深处走来的文字，沁润着生活的方方面面。一餐一食中对生活的体悟，阖家团圆时对幸福的期盼，寒来暑往间对自然的亲近，桃李花开处对师长的感恩都让生活充满了诗意的惊喜。在2023中国诗词大会的舞台上，有来自基层的消防战士、民航机长、铁路上水工、窗帘安装工，他们在每一次自信抢答中诠释着“腹有诗书气自华”的含义。无论多大年纪、何种职业、身处怎样境遇，人们都渴望得到精神慰藉。只要喜欢诗意的生活，每个人都能在“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦中、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的希望里，在李白的豪迈、杜甫的沉郁、陶渊明的恬淡中汲取营养，用古老诗句激活骨子里的文化基因

10、，建构精神沃野中的希望家园。面对内蒙古草原的美酒羔羊时想起“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，品尝彩云之南的菌子时吟哦“石罅青蛇湿，风榸白菌干”在节目现场，“百人团”用诗词介绍家乡美食。这是诗词赋予生活的独特美感。走进诗词不是为了附庸风雅，而是要从历史文脉中汲取精神力量。从看似遥远的诗文中寻找情感共鸣，我们就能更好认识自然的风花雪月、感受人生的离合悲欢，将积淀千年的智慧作为参照系，在困境中、迷茫时，从中寻找攻坚克难的底气、心怀天下的志气、寒梅立雪的骨气、踏浪前行的勇气。从浩如烟海的诗词歌赋，到深邃厚重的经史子集，中华优秀传统文化是我们共同的精神家园。尽管欣赏古典之美不限人群，但理解古人哲思却存

11、在“门槛”。悠远的历史，迥异的生活，古奥的文字，以及词句中的微言大义，都带来了理解上的困难。从李贺的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，到白居易的“灯火万家城四畔，星河一道水中央”，古人曾想象过站在地球之外回望地球的景象。如今，这样的诗意想象已走入现实，中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留。读过古人这些诗词，对中国空间站的宇宙级浪漫或许会有更深的理解。当每个人都能在日常生活中体悟诗词之美并从中收获进步时，诗词就不再是读书时的“死记硬背”、考试时的“绞尽脑汁”，而将化作我们的生活情趣、处世智慧。（人民日报2023年02月15日 第05版）14.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）A.滋养

12、我们的诗意人生是文章的论点，明确了学习古典诗词的意义B.第段作者笔下的风花雪月既有褒义，也有贬义C.文章首段在诠释论点，大量生活事例含而不露，引发思考D.文章语言多运用比喻的方式，增加感染力与诗意的题旨契合15.“走进诗词不是为了附庸风雅，而是要从历史文脉中汲取精神力量。”加点关联词有何作用，说说你的理解？（2分）16.文章中引用大量诗词也有举例论证的特点，请结合具体内容分析其作用？（3分）17.作者期待“诗词将化作我们的生活情趣、处世智慧”请结合生活实际谈谈你的体会？（3分）（四）（14分）河西稻事刘汉斌一路逐水而下，河流是我的向导。到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土

13、地上租一小块地，种稻于此。春天，我撒进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使土地空下来，分蘖的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。水稻叶子尖利，硬挺地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀起水一样的波浪。我在农闲时喜欢背着手站在河岸上眺望，看黄河水绵延不绝地奔流，感觉身体就汲取了不少力量。站在岸上望着黄河水，水面上有另一个“我”也深情地注视着我，我们都一动不动。每天的某个时辰，一群羊会

14、来到河边饮水，领头羊带着羊群，在河边一字排开，给河水镶上半截洁白的边。羊群来来回回，只有我，长时间伫立河边，守着一地总也不见长高的水稻。春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子赢弱，草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却将稻苗和稗草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活，我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针黹，插秧机如同刺绣工，不多时，纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色。8月，稻田宽广。稻花，开在旷野；稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等候接受

15、季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励给我一大批粮食呢！我感到幸福极了。稻花藏在绿色的颖壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我闻到了稻子的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一个月亮静静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰晶一般，没有丁点裂纹。从春至秋，我看着稻子长大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香；黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪

16、尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田埂上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我欣喜：从此，这片土地又多了一个热爱它的人。（人民日报2023年03月22日 第20版）18.说说题目“河西稻事”中“稻事”一语的具体理解。（2分）19.文章第段写萌发的草种子从行文上看是何手法

17、？有何作用？（2分）20.第段“纤细的秧苗就织绿了水田，水田瞬间泛起了活色”加点词“织”和“泛”用得很妙，说说你的理解。（3分）21.第到段中“我”心情发生了怎样的变化，有何意蕴？（2分）22.从语言表达角度给段划线部分写一条批注。（2分）23.请说说结尾写孩子的活动有哪些作用？（3分）三、写作（45分）24.请阅读下面的文字，按要求作文。有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总

18、比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。字数不少于500字；有真情实感，不得套写抄袭；文体特征鲜明。（不得使用试卷中的素材；不能透露与考生有关的信息。）参考答案1.（10分）会当凌绝顶，一览众山小黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春浮光跃金，静影沉璧春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（1空1分，多写少写错写均不得分）2.任务一：（1分）神魔任务二：（2分）示例一：要学会团结合作，善于借助团队的力量，以期达到“人心齐，泰山移”的效果。无论是学习中还是生活中，都需要与同学、老师齐心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。示例二：学会

19、团结协作，善于借助团队的力量，以达到“同心协力、众志成城”的效果，去解决生活和学习中的困难。作为一个中学生，我们更要明白团结的力量，与同学们一起合作探究，取长补短，最终实现目标（答出“团结协作”或“同心协力”或“众志成城”其中一点得1分，结合实际分析1分）任务三：（3分）同学们，我给大家推荐一部名著西游记，这部小说情节曲折，扣人心弦，其中大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩；这部小说里的人物栩栩如生，个性鲜明，如孙悟空本领高强，会七十二变，一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪，保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰等；小说像一部励志故事

20、：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直达胜利的终点。（从小说情节、人物形象、启示或道理进行推荐，要点答对其中两项给2分，表述得体、流畅、自然给1分）（3分）3.（4分）（1）不期而遇 花团锦族（2分）（2）C.时光荏苒 蓄势待发（2分）4.（3分）填“虚心”； 理解：谦虚使人进步，不断进取才能学有所成。实现远大志向凭借坚韧毅力，攻坚克难，毫不动摇终将堪担大任。5.（2分）C（新词语是前提，概说。从词语产生到原因分析是展开探究。从词语增加到词义丰富是主次，由宏观到微观。表现词汇发展的深度）6.（6分）（1）人工智能核心产业市场规模逐步扩大

21、，增速放缓；带动关联产业市场规模稳步上升。（2分）（2）中国人工智能发展速度惊人（或中国人工智能产业规模不断扩大）；人工智能技术深度融入生活各方面，为服务大众提供便利；人工智能也存在巨大挑战，必须有目标有计划有步骤稳步推进；人工智能发展有赖技术进步和创新。人工智能深刻改变我们的生活方式，快速适应现代高效生活，要加强自身的学习，尽快融入数字化时代。（1点1分，正与反两面，现实与未来都可涉及。着重对三则材料抽取与提炼）（4分）7.（4分）邀请函尊敬的王奶奶：最近我班在开展“劳动育魂”主题活动，诚邀您于5月15日下午三时，莅临我校，在本班教室为同学做主题报告，让同学们对劳动有更深刻的认识。期待您的到

22、来！光明学校九（1）班2023年4月10日解析本题考查邀请函的拟写及其相关知识。拟写邀请函要注意格式：标题居中，称呼顶格，正文空两格，年款右对齐，上面写署名，下面写日期。（2分）注意正文一定写清楚具体时间地点，落款处时间要早于做报告时间，不可过于接近。（1分）注意语言得体、礼貌，使用敬辞。（1分）8.（4分）参与 使信服 案件（诉讼事件） 听从9.（4分）（1）曹刿说：“这是尽职份之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗，作战时请允许我跟随您去。”（2）听说苏峻军中严阵以待的消息，众将领都害怕苏峻前来攻打。10.（2分）贼 众 方 盛/难 与 争 锋/当 以 岁 月/智 计 破 之11.（2分）

23、都重视智谋与作战策略，深谋远虑：曹刿注重“取信于民”，陶侃选择“智计破之”。都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机：曹刿选择“彼竭我盈”的时机追赶敌军，陶侃在“贼众方盛”时选择“不与争锋”。都能以少胜多。都能冷静分析战局。都懂得借助他人力量：曹刿“取信于民”，陶侃听从李、孔二人的建议。（任意2点得2分）12.（2分）D（诗人对大雨夜后，山川变化有疑惧和担忧，一试字表现矛盾心理，诗歌重在表达美好事物不会扼杀的道理，旨在启思，故选D）13.（2分）借青山绿树托物言喻。将人生哲理融进自然景致之中。寓示美好的事物终究是不会为邪恶扼杀。困难和挫折阻挡不了事物的发展，真的生命只有经历严峻的考验才会具有旺盛的生

24、命力。（或隐喻人生哲理，社会规律都行）14.（2分）B（风花雪月与平时所用不同，在这里侧重正面积极意味，与诗意人生的观点相符，为句段中底气，志气，骨气，勇气作注脚）15.（2分）并列关系，突出“而是”的部分。先否定了浮于表面，徒有其表的学习方式，着重强调了学习诗词的目的和意义。体现了议论文语言的准确性，增强文章论证的逻辑性。16.（3分）示例：引用“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”诗歌与内蒙古美酒羔羊的宴饮生活相契合，表达了草原人的豪放之性与好客之风。有力论证了诗歌滋养人生的观点（或诗歌赋予生活独特美感）。引用诗词意在举例论证既有力论证观点，又增加了文章感染力，避免议论的板滞。（从引用诗词与举

25、例论证两方面理解各1分，举例1分）17.（3分）从日常生活情景进行表达，将诗歌引入生活当中即可，有适当的解读。示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”每当看到落花满地时，在怜惜之余总生出一种敬意，不必为一时的挫败而焦灼，乐观面对，心胸博大。示例：面对各种浪费粮食的行为，要提倡光盘行动，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。珍惜劳动果实，尊重劳动本身，也是对自己的尊重。（引诗1分，生活情景契合1分，价值观1分）18.（2分）“稻事”具体指作者种稻，除草，插秧，放水，收稻的全过程。以事为题是文章主要写作内容。稻事是农事是关于土地的大事。事中有作者对土地的深沉的爱，对劳动的炽爱，对本色质朴生活的爱。（内容1分

26、主题1分）19.（2分）为下文“草长疯”埋下伏笔（或为下文草长稻稀作铺垫），使文章叙述完整，起伏有致，波澜横生。真实表现稻事的辛苦。（手法1 分，作用1 分）20.（3分）拟人的手法，“织”字赋予秧苗人的情感与灵性，表现了稻田秧苗的整齐有序，又密又绿，生机盎然。“泛”字由内而外写出水田的美丽多姿。侧面写出劳动的艰辛与满足，表达对农事的喜爱。（1词1分，主题1分）21.（2分）从期待到焦急，从焦急到欣喜。心系稻事，全力以赴，表现了作者对农事的热爱。错误的方式会有巨大的代价，只有爱是不够的，还有讲科学有技术。正确面对，积极行动才会收获幸福。（心理变化1分，理解1分）22.（2分）批注示例1：以时间为序，从绿与黄的色彩变化表现水稻成长的过程，对比鲜明，从春花到秋实写出季节特点，形象诠解了成长之意。示例2：注重修辞和句式特点，运用拟人极具情态，化静为动充满活力。句式整饬，有诗的韵味，形象表现了稻谷成长的过程，表达了作者对丰收的喜悦之情。23.（3分）结构上增加了文章的波澜，由个人到社会，由成人到儿童，拓展了文章的内容。深化主题，劳动之美人人欣赏，对劳动的热爱是全社会共同的价值。以孩子的行动唤起人们对土地的深情，传承劳动精神，关心农事活动，积极投身乡村振兴的时代需求中。（从结构作用，主题表达，构思意趣，言外之意，社会认知多角度均可得分，单一方面不可得满分）24.（45分）略