2023年安徽省黄山市休宁县中考三模语文试卷（含答案解析）

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1、2023年安徽省黄山市休宁县中考三模语文试题一、语文积累与运用（35分）1. 默写。三年同窗生活，同学们结下了浓厚的同学之谊，纷纷用古诗文表达离情别意。小安同学吟诵（1）“_，_”，表达祝别之情【苏轼水调歌头（明月几时有）】；小徽则吟诵（2）“_，_”，表达伤别之情（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）；小省同学随即吟诵（3）“_，_”，表达壮别之情（王勃送杜少府之任蜀州）；小毕同学又以（4）“_，_”，表达惜别之情（李白赠汪伦）；小业同学最后用出师表中诸葛亮即将远离的肺腑之言“今当远离，（5）_，_”，抒发深沉告别之情。2. 请运用积累的知识，完成各题。在一个阴雨连min的冬日的晚上，达雅带回了第

2、一个胜利的喜讯她（ ）。从那天起，保尔就开始很少见到她了。下班后，达雅常常从她工作的那个疗养院食堂，直接去市苏维埃或妇女部，直到深夜才回家。她满脸jun容，但是脑子里却装满了新鲜事。可是，新的不幸又袭来了。保尔的病情持续恶化。先是右眼火烧火嘹地疼起来，随即左眼也感染发炎了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。阴雨连min（ ） 满脸jun（ ）容 喜讯（ ）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）选段中，“达雅带回了第一个胜利喜讯”是指（ ）A. 见到了老朋友B. 换了新工作C. 当选为市苏维埃的委员了D. 成为预备党员了（4）上述选段中保尔和达雅是什

3、么关系？结合整本书，说说达雅还取得了哪些政治上的进步。3. 某校九年级（1）班开展“走近历史文化名人苏轼”综合实践活动，请你参与。（1）班委会想邀请九年级语文教研组李老师做以“从苏轼到东坡”为主题的讲座，下面是语文课代表以班委会的名义拟写的邀请函，其中有一些问题，请你帮忙解决。邀请函尊敬的李老师：您好！为激发同学们学习传统文化，九（1）班拟于4月3日14时，在本班教室举办“走近历史文化名人苏轼”综合实践活动，诚邀您参加。请您务必准时到位。九（1）班班委会2023年4月1日邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。邀请函传达信息不明确，请写出修改意见。邀请函中有一处语言表达不得体，请你修改。邀请函

4、画线句有语病，请修改。（2）下面是活动中的三道题，请你回答。下面是苏轼写的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）上联：舞袖翩跹， 摇千尺龙蛇动下联：歌喉宛转， 撼 风雨寒A.影 声 云霄 B.影 声 半天 C.声 影 云霄 D.声 影 半天清末学者王国维对苏轼评价很高，他说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子噜者。”请根据提示，完成下面表格。诗人的姓名陶渊明B苏轼诗人的“字”A子美C以下苏轼的诗词中含有什么传统节日？请填写在对应的括号里。A.但愿人长久，千里共婵娟。（ ）B.儿童强不睡，相守夜欢哗。（ ）C.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云餐。（ ）二、阅读（55分）【一】（2

5、2分）请阅读下面的文字，回答问题。拿花的女人赵民一个路口，我在等红灯时碰到一个拿花的女人。因为她拿着花，我便多看了她一眼。这是一个早晨，因为高考监考，我比平时早去了学校，路上多遇晨练的人。这个女人应该是晨练归来。一身运动服倒也透着青春的气息，姣好的身材倒也有着旖旎的美丽，马尾辫随脚步在风中招摇。她左手里一个透明塑料袋，里面装得鼓鼓的。右手里拿一束栀子花，显然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血。我的心一怔，脑海中顿时浮现出校园中那不堪的一幕：初夏的校园很美丽，缘于枇杷金黄、栀花雪白；缘于曼曼的藤、亭亭的竹；缘于绿色长廊下走着、坐着读书的人。小升初考试，来了一群陪考的家长，学校体谅地把她们迎进来

6、，想在大热天里给等孩子的她们一个凉宜的环境。偏有那几个人，穿着妖娆更不安分，攀枝折枇杷，绕藤采栀花，直到保安阻止才悻悻离开。只是，去了一批又有一批，采花摘果的人有点络绎不绝。不几天，树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界；花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿，我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异样的想法该不也是掐来的花？我知道，前面就是一段有花的路。开发区吧，早几年就修好了宽宽的大气敞亮的马路，虽没建多少房子，但绿化也跟得上，桃红柳绿，花硕草劲。此时正是栀花

7、飘香时节，月季临芳之际。因为栀花飘香，这寂寞的路上流动着温馨与暖意；因为月季染红，这偏远的路多了浪漫与梦幻。清晨、傍晚总有人来这儿走动。锻炼是因为这儿有清新的空气，散步是因为这里花儿的美丽。我也因于此吧，总喜欢走这段临城而略有些偏远的美丽之路。我又一次看了看女人手里的花。那袋中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍蜷曲着，被袋子紧紧裹抉住。女人的手紧紧地捏着袋口。等灯的那空儿，女人还不时把右手里的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄。左顾右盼之间，因为那花也招来些轻薄眼色。而我已不想再费眼神，绿灯亮了，我走我自己的路。女人，应属于美丽，尤

8、其拿花的女人，但此刻，我的心里却泛起另一种滋味，拿花的女人，美不美丽，还要看花的出处。（摘编自2021年5月27日同步悦读）4. 阅读全文内容，梳理本文的故事情节。碰到拿花的女人_评价“美丽”5. 请赏析文中画线句子的表达效果。（1）树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界：花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。（从修辞手法的角度）（2）女人还不时把右手里的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄。（从词语运用的角度）6. 第段中“该不也是掐来的花？”，请结合全文内容说出你的判断及依据。7. 第段运用了怎样的记叙顺序？有何作用？8. 请结合全文，简析文章结尾

9、段的表达效果。【二】（17分）材料一：一场风雪过后的戈壁瀚海，寒冷刺骨，滴水成冰。寂静的夜幕下，突然一阵轰鸣，一团烈焰腾空而起，犹如飞龙冲向苍穹，这气势如虹的场景，令人激动不已。“夜间的火箭发射，太漂亮、太震撼啦！”牧民吴吉日嘎拉家距离发射场不远，守在电视机前看直播的他，在听到发射指令后，立即跑出门外遥望发射场的方向，亲眼看到托举神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五火箭升空的过程。放眼天宇，升空后的火箭，瞬间成为夜空中最亮的“星”。回望眼前，冰封的黑河河面上，火箭尾焰的倒影快速划过，形成冰与火“交融”的奇特场景。星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光也渐渐消失在夜幕之中。神舟十五号载

10、人飞船搭乘着三名航天员，踏上了为期6个月的飞天之旅。他们将与神舟十四号的三名航天员，首次实现太空交接班。“神舟在我的家乡升空，我特别自豪！我祝航天员们在太空圆满完成任务！”看完发射回到屋中的吴吉日嘎拉激动地说。“我们航天护卫队能为祖国的航天事业出一份力，大家都感到无上光荣。”半夜执勤归来的额济纳边境管理大队古日乃派出所教导员包建超说，当天大队抽调了三十多名民警参与发射场外围安保工作。（刊载于2022年11月30日）材料二：北京时间2022年11月29日23时08分，中国航天人再次刷新飞天壮举。航天员费俊龙、邓清明、张陆组成神舟十五号飞行乘组，接力空间站建造阶段载人飞行任务的最后一棒，向着建造空

11、间站的终点冲刺。这是一次别具意义的空间站之旅，迎来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻。30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。筑梦，追梦，圆梦。自2021年4月天和核心舱发射到神舟十五号任务，仅用不到20个月时间，密集实施11次发射、2次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组12名航天员接续在轨驻留，如期完成空间站“T”字基本构型组装建造。 空间站如约搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人

12、航天30年发展的厚重沉淀与强大实力。新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代。“正因为祖国的强大，我们才能心有凌云志，手可摘星辰。”首次飞天的神十五航天张陆吐露心声：正是中国载人航天事业的跨越发展，空间站时代飞行任务的更多规划，让坚守飞天初心、永不停歇训练的邓清明一圆梦想，也让更多的航天员飞向太空，让更多的航天人在建造空间站的征程中赢得荣耀，并且更有信心迈上新征程，踏上充满光荣和梦想的远征。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，更是空间站应用与发展阶段的第一棒。中国空间站将迈进长期运营阶段，为人类和平利用太空，为科学家探索宇宙奥秘提供得独厚的太空科学平台。我们有足够的信心和理由坚

13、信，浩瀚的太空必将留下更多更远的中国人探索、利用太空的光辉足迹。（刊载于2022年11月30日）材料三：说明：神舟十五号任务标识由空间站、地球、星空等图案构成。其中藏着空间站“全新形象”：与“神十四”径向交会对接不同，“神十五”将会对接在空间站组合体的前向端口，也体现出交会对接技术日趋成熟稳定。届时，中国空间站将会形成“三大舱段+三艘飞船”组合体，达到当前空间站所能容纳的来访飞行器的最大规模。（刊载于2022年11月29日）9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）A. 神舟十五号飞行是空间站建造阶段的最后一次飞行任务，也是中国空间站应用与发展阶段的首次任务，本次飞行任务是在低温严

14、酷环境下圆满完成的，意义重大。B. 神舟十五号、神舟十四号两个乘组实现了我国航天员在太空中首度“胜利会师”，他们进行了在轨交接，留下了足以载人中国航天科技发展史册的太空合影。C. 神舟十五号与空间站组合体的对接位置是在空间站组合体的前向端口，实现了太空交会对接技术的历史性突破，表明我国的航天关键技术日趋走向成熟与稳定。D. 神舟十五号飞船与中国空间站织A休进行交今对培后，中国空间将形成“三大舱段+三艘飞船”组合体，达到当前空间站所能容纳的来访行品的大规误。10. 材料一和材料二分别引用了牧民、边境派出所教导员以及航天员的话，这样写有什么好处？请简要分析。11. 材料一和材料二同属新闻体裁，但侧

15、重点有所不同，请从内容和语言特点两方面简要分析两则材料的不同之处。12. 请根据以上三则材料，说说神舟十五号飞船发射任务完成的意义。【三】（16分）【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐

16、，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。13. 请解释下列加点词在文中的意思。（1）至于负者歌于途 负者：_ （2）泉香而酒洌 洌：_（3）游人去而禽鸟乐也 去：_ （4）晓汲清湘燃楚竹 晓：_14. 请把下面句子翻译成现代汉语。（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）宴酣之乐，非丝非竹。15. 【甲】文“_，_”描写太守醉酒后的形象；而【乙】文里渔翁只知其行踪，不见其人，“_，_”，此妙句可见诗人功力之深。（用原文语句填空）16. 【甲】【乙】两文都是作者放情山水的佳

17、作，它们各自表达了作者怎样的思想情感？三、作文（55分）17. 似乎三月刚走，我们就要跟四月告别了。告别了四月，又迎来了五月；告别黑夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜其实，每一次告别，我们就开启了新的旅程。请你以“在六月告别”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭；文中不得出现与自己相关的真实人名、校名等信息。2023年安徽省黄山市休宁县中考三模语文试题一、语文积累与运用（35分）1. 默写。三年同窗生活，同学们结下了浓厚的同学之谊，纷纷用古诗文表达离情别意。小安同学吟诵（1）“_，_”，表达祝别之情【苏轼水调歌头（明月几时有）】；小徽则吟诵（2）“_，_

18、”，表达伤别之情（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）；小省同学随即吟诵（3）“_，_”，表达壮别之情（王勃送杜少府之任蜀州）；小毕同学又以（4）“_，_”，表达惜别之情（李白赠汪伦）；小业同学最后用出师表中诸葛亮即将远离的肺腑之言“今当远离，（5）_，_”，抒发深沉告别之情。【答案】 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 . 我寄愁心与明月 . 随君直到夜郎西 . 海内存知己 . 天涯若比邻（或“无为在歧路 儿女共沾巾”） . 桃花潭水深千尺 . 不及汪伦送我情 . 临表涕零 . 不知所言【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子

19、；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“婵娟”“郎”“涯”“涕零”等字词的书写。2. 请运用积累的知识，完成各题。在一个阴雨连min的冬日的晚上，达雅带回了第一个胜利的喜讯她（ ）。从那天起，保尔就开始很少见到她了。下班后，达雅常常从她工作的那个疗养院食堂，直接去市苏维埃或妇女部，直到深夜才回家。她满脸jun容，但是脑子里却装满了新鲜事。可是，新的不幸又袭来了。保尔的病情持续恶化。先是右眼火烧火嘹地疼起来，随即左眼也感染发炎了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。阴雨连min（ ） 满脸jun（ ）容 喜讯（ ）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语

20、的正确写法是“_”。（3）选段中，“达雅带回了第一个胜利的喜讯”是指（ ）A. 见到了老朋友B. 换了新工作C. 当选为市苏维埃的委员了D. 成为预备党员了（4）上述选段中的保尔和达雅是什么关系？结合整本书，说说达雅还取得了哪些政治上的进步。【答案】（1） . 绵 . 倦 . xn （2） . 火烧火嘹 . 火烧火燎 （3）C （4）关系：保尔和达雅是夫妻关系。进步：达雅每天早出晚归地工作，接受先进思想的熏陶，被吸收为预备党员，最后成为一名优秀的党员，政治思想也越来越成熟。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。阴雨连绵，yn y lin min，阴沉的天气,细雨连绵不绝。倦容，jun rng

21、，疲倦的脸色。喜讯，x xn，意思是好消息；使人高兴的消息。【小问2详解】本题考查字形。火烧火嘹火烧火燎：形容像火烧般发热或疼痛难忍。比喻心情如火烧般焦急。【小问3详解】本题考查对名著内容的识记。根据钢铁是怎样炼成的第八章的内容“前几天，达雅拿回来第一次当选为妇女部代表的市苏维埃委员证件，兴高采烈地给我看。对她来说，这不是一张普通的硬纸片。我注意地观察着她，看到一个新人在逐步成长，我尽自己的全部力量帮助她。总有一天，她会进入一个大工厂，生活在工人集体中间，到那时候，她就会最后成熟了”可知，“达雅带回了第一个胜利的喜讯”是指当选为市苏维埃委员；故选C。【小问4详解】本题考查对名著内容的识记。达雅

22、的家庭是混乱的，她的爸爸和兄弟乔治被称为家庭的两大魔头，天天欺负她母亲、姐姐和她。当他看到达雅的家庭是那样的混乱时，他便下决心要帮助这个家庭中的母亲和两个女儿，因此他和达雅相恋了且终成眷属。进步：保尔和达雅结婚以后，保尔双腿瘫痪了，并且眼睛也逐渐失明，但他支持并鼓励达雅积极走出家门。达雅先是在疗养院的食堂找到了一份工作，然后晚上去妇女部和苏维埃，每天很晚才回来。达雅通过自己的努力，先成了预备党员，并最终成为一名积极上进的正式党员。3. 某校九年级（1）班开展“走近历史文化名人苏轼”综合实践活动，请你参与。（1）班委会想邀请九年级语文教研组李老师做以“从苏轼到东坡”为主题的讲座，下面是语文课代表

23、以班委会的名义拟写的邀请函，其中有一些问题，请你帮忙解决。邀请函尊敬的李老师：您好！为激发同学们学习传统文化，九（1）班拟于4月3日14时，在本班教室举办“走近历史文化名人苏轼”综合实践活动，诚邀您参加。请您务必准时到位。九（1）班班委会2023年4月1日邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。邀请函中有一处语言表达不得体，请你修改。邀请函画线句有语病，请修改。（2）下面是活动中的三道题，请你回答。下面是苏轼写的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）上联：舞袖翩跹， 摇千尺龙蛇动下联：歌喉宛转， 撼 风雨寒A.影 声 云霄 B.影 声 半天 C

24、.声 影 云霄 D.声 影 半天清末学者王国维对苏轼评价很高，他说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子噜者。”请根据提示，完成下面的表格。诗人姓名陶渊明B苏轼诗人的“字”A子美C以下苏轼的诗词中含有什么传统节日？请填写在对应的括号里。A.但愿人长久，千里共婵娟（ ）B.儿童强不睡，相守夜欢哗。（ ）C.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云餐。（ ）【答案】（1）称谓要顶格写。将“诚邀您参加”改为“诚邀您做“从苏轼到东坡主题讲座”。“请您务必准时到位”改为“期待您的光临”。为激发同学们学习传统文化的兴趣（或热情）。 （2）B A.元亮 B.杜甫 C.子瞻A.中秋 B.除夕 C.端午【解析】【小

25、问1详解】考查邀请函。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。问，据此可知，本则邀请函称谓要顶格写；诚邀您参加”表述不准确，可改为“诚邀您做从苏轼到东坡主题讲座”。问，“请您务必准时到位”用语不得体，含强制意味，可

26、改为“期待您的光临”。问，成分残缺，可改为“为激发同学们学习传统文化的兴趣（或热情）”。【小问2详解】考查文学文化常识。由“舞袖翩跹”可知，第一空为描述与舞蹈相关的动作，应为“影”；由“歌喉宛转”可知，第二空与描述歌声的字词有关，应为“声”；上联“千尺”为度量词，和“半天”相对；故选B。A.陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家；B.杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。A.出自水调歌头明月几时有，与中秋节相关

27、；B.出自守岁，与除夕相关；C.出自浣溪沙端午，与端午节相关。二、阅读（55分）【一】（22分）请阅读下面的文字，回答问题。拿花的女人赵民一个路口，我在等红灯时碰到一个拿花的女人。因为她拿着花，我便多看了她一眼。这是一个早晨，因为高考监考，我比平时早去了学校，路上多遇晨练的人。这个女人应该是晨练归来。一身运动服倒也透着青春的气息，姣好的身材倒也有着旖旎的美丽，马尾辫随脚步在风中招摇。她左手里一个透明塑料袋，里面装得鼓鼓的。右手里拿一束栀子花，显然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血。我的心一怔，脑海中顿时浮现出校园中那不堪的一幕：初夏的校园很美丽，缘于枇杷金黄、栀花雪白；缘于曼曼的藤、亭亭的竹

28、；缘于绿色长廊下走着、坐着读书的人。小升初考试，来了一群陪考的家长，学校体谅地把她们迎进来，想在大热天里给等孩子的她们一个凉宜的环境。偏有那几个人，穿着妖娆更不安分，攀枝折枇杷，绕藤采栀花，直到保安阻止才悻悻离开。只是，去了一批又有一批，采花摘果的人有点络绎不绝。不几天，树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界；花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿，我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异样的想法该不也是掐来的花？我知道，前面就是一段有花的路。开发区吧，早几年就修

29、好了宽宽的大气敞亮的马路，虽没建多少房子，但绿化也跟得上，桃红柳绿，花硕草劲。此时正是栀花飘香时节，月季临芳之际。因为栀花飘香，这寂寞的路上流动着温馨与暖意；因为月季染红，这偏远的路多了浪漫与梦幻。清晨、傍晚总有人来这儿走动。锻炼是因为这儿有清新的空气，散步是因为这里花儿的美丽。我也因于此吧，总喜欢走这段临城而略有些偏远的美丽之路。我又一次看了看女人手里的花。那袋中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍蜷曲着，被袋子紧紧裹抉住。女人的手紧紧地捏着袋口。等灯的那空儿，女人还不时把右手里的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄。左顾右盼之间，因

30、为那花也招来些轻薄眼色。而我已不想再费眼神，绿灯亮了，我走我自己的路。女人，应属于美丽，尤其拿花的女人，但此刻，我的心里却泛起另一种滋味，拿花的女人，美不美丽，还要看花的出处。（摘编自2021年5月27日同步悦读）4. 阅读全文内容，梳理本文的故事情节。碰到拿花的女人_评价“美丽”5. 请赏析文中画线句子的表达效果。（1）树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界：花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。（从修辞手法的角度）（2）女人还不时把右手里的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄。（从词语运用的角度）6. 第段中“该不也是掐来的花？”，请结合全文内容说

31、出你的判断及依据。7. 第段运用了怎样的记叙顺序？有何作用？8. 请结合全文，简析文章结尾段的表达效果。【答案】4. . 回忆校园里摘花的女人 . 猜想花的来历 5. （1）运用拟人的修辞手法。通过“紧抱”“怯怯地看着”“藏”“躲闪”等词语，赋予丑果和花苞以人的动作和情态，生动传神地写出了树和花遭受蹂躏后的惨状，表达了作者对树、花遭受的不幸的同情，以及对摘花人的不满。（2）装腔作势，是故意做作，装出某种情态的意思；沾沾自喜，形容自以为很好而得意的样子。这两个词生动形象地写出了拿花女人的虚荣、做作，表达了作者对她的厌恶之情。 6. 是掐来的。通过第段内容可知，这个女人晨练的路上有栀子花和月季花；

32、第段中“显然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血”，可以判断栀子花是刚掐来的；第段中“那袋中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍蜷曲着，被袋子紧紧裹挟住”，可见月季花也是摘的。 7. 插叙。内容上：第段主要记叙了校园中一些家长对花果的采摘和破坏；解释了下文“我”遇到拿花的女人为何敏感的心会生出异样的感觉；更加突出了文章的中心思想。结构上：为下文写猜测拿花的女人的花也是掐来的作铺垫；丰富文章的内容，使文章情节完整。 8. 总结全文，照应文章的题目；给读者留下思考与想象的空间；点明文章的主旨，表明了女人的美丽与否主要体现在其心灵是否美丽。【解析】【4题详解

33、】考查内容理解概括。第一空，结合第段中“我的心一怔，脑海中顿时浮现出校园中那不堪的一幕：初夏的校园很美丽，缘于枇杷金黄、栀花雪白；缘于曼曼的藤、亭亭的竹；缘于绿色长廊下走着、坐着读书的人。小升初考试，来了一群陪考的家长，学校体谅地把她们迎进来，想在大热天里给等孩子的她们一个凉宜的环境。偏有那几个人，穿着妖娆更不安分，攀枝折枇杷，绕藤采栀花，直到保安阻止才悻悻离开。只是，去了一批又有一批，采花摘果的人有点络绎不绝”的内容可概括为：回忆校园里摘花的女人；第二空，结合第段“我知道，前面就是一段有花的路。开发区吧，早几年就修好了宽宽的大气敞亮的马路，虽没建多少房子，但绿化也跟得上，桃红柳绿，花硕草劲。

34、此时正是栀花飘香时节，月季临芳之际”的内容可概括为：猜想花的来历。【5题详解】考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。（1）结合“树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界：花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人”的内容，由“紧抱”“怯怯地看着”“藏”“躲闪”等词语可知，本句运用了拟人的修辞，将丑果和花苞人格化，赋予丑果和花苞以人的动作和情态，生动传神地写出了树和花遭受蹂躏后的惨状，表达了作者对树、花遭受的不幸的同情，以及对摘花人的强烈不满。（2）装腔作势，是故意做作，装出某种情态的意思；沾沾自喜，形容自以为很好而得意的样子。结合“女人还不时把右手里

35、的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄”的内容可知，“装腔作势”“沾沾自喜”这两个词生动形象地写出了拿花女人的虚荣、做作，表达了作者对她的厌恶之情。【6题详解】考查内容理解。结合第段中“显然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血”的内容，可以判断栀子花是刚掐来的；结合第段中“那袋中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍蜷曲着，被袋子紧紧裹挟住”的内容可知，月季花也是摘的；结合第段中“我知道，前面就是一段有花的路。开发区吧，早几年就修好了宽宽的大气敞亮的马路，虽没建多少房子，但绿化也跟得上，桃红柳绿，花硕草劲。此时正是栀花飘香时节，月季临芳之

36、际”的内容可知，这个女人晨练的路上有栀子花和月季花；据此分析，可判断出女人的花也是掐来的花。【7题详解】考查对记叙顺序的理解和作用分析。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述；倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述；插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。结合第段中“我的心一怔，脑海中顿时浮现出校园中那不堪的一幕：初夏的校园很美丽，缘于枇杷金黄、栀花雪白；缘于曼曼的藤、亭亭的竹；缘于绿色长

37、廊下走着、坐着读书的人。小升初考试，来了一群陪考的家长，学校体谅地把她们迎进来，想在大热天里给等孩子的她们一个凉宜的环境。偏有那几个人，穿着妖娆更不安分，攀枝折枇杷，绕藤采栀花，直到保安阻止才悻悻离开。只是，去了一批又有一批，采花摘果的人有点络绎不绝”的内容可知，第段主要记叙了校园中一些家长对花果的采摘和破坏，属于插叙；结合第段中“尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿，我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异样的想法该不也是掐来的花？”的内容可知，第段内容解释了下文“我”遇到拿花的女人为何敏感的心会生出异样的感觉；更加突出了

38、文章的中心思想；从结构上来看，结合第段中“尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿，我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异样的想法该不也是掐来的花？”的内容可知，为下文写猜测拿花的女人的花也是掐来的作铺垫，丰富文章内容，使故事情节更加完整。【8题详解】考查句段作用。结合段中“女人，应属于美丽，尤其拿花的女人，但此刻，我的心里却泛起另一种滋味，拿花的女人，美不美丽，还要看花的出处”的内容可知，照应了标题“拿花的女人”；结合段中“尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿，我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿

39、花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异样的想法该不也是掐来的花？”的内容可知，结尾并没有直接说明女人花的来历，给读者留下思考与想象的空间；同时，“拿花的女人，美不美丽，还要看花的出处”点明文章的主旨，表明了女人的美丽与否主要体现在其心灵是否美丽。【二】（17分）材料一：一场风雪过后的戈壁瀚海，寒冷刺骨，滴水成冰。寂静的夜幕下，突然一阵轰鸣，一团烈焰腾空而起，犹如飞龙冲向苍穹，这气势如虹的场景，令人激动不已。“夜间的火箭发射，太漂亮、太震撼啦！”牧民吴吉日嘎拉家距离发射场不远，守在电视机前看直播的他，在听到发射指令后，立即跑出门外遥望发射场的方向，亲眼看到托举神舟十五号载人飞船的长征二号

40、F遥十五火箭升空的过程。放眼天宇，升空后的火箭，瞬间成为夜空中最亮的“星”。回望眼前，冰封的黑河河面上，火箭尾焰的倒影快速划过，形成冰与火“交融”的奇特场景。星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光也渐渐消失在夜幕之中。神舟十五号载人飞船搭乘着三名航天员，踏上了为期6个月的飞天之旅。他们将与神舟十四号的三名航天员，首次实现太空交接班。“神舟在我的家乡升空，我特别自豪！我祝航天员们在太空圆满完成任务！”看完发射回到屋中的吴吉日嘎拉激动地说。“我们航天护卫队能为祖国的航天事业出一份力，大家都感到无上光荣。”半夜执勤归来的额济纳边境管理大队古日乃派出所教导员包建超说，当天大队抽调了三十多名民

41、警参与发射场外围安保工作。（刊载于2022年11月30日）材料二：北京时间2022年11月29日23时08分，中国航天人再次刷新飞天壮举。航天员费俊龙、邓清明、张陆组成神舟十五号飞行乘组，接力空间站建造阶段载人飞行任务的最后一棒，向着建造空间站的终点冲刺。这是一次别具意义的空间站之旅，迎来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时刻。30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。筑梦，追梦，圆梦。自2021年4月天和

42、核心舱发射到神舟十五号任务，仅用不到20个月时间，密集实施11次发射、2次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组12名航天员接续在轨驻留，如期完成空间站“T”字基本构型组装建造。 空间站如约搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人航天30年发展的厚重沉淀与强大实力。新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代。“正因为祖国的强大，我们才能心有凌云志，手可摘星辰。”首次飞天的神十五航天张陆吐露心声：正是中国载人航天事业的跨越发展，空间站时代飞行任务的更多规划，让坚守飞天初心、永不停歇训练的邓清明一圆梦想，也让更多的航天员飞向太空，让更多的航天人在建造空间站的征程中赢得荣耀，并且更有信心迈

43、上新征程，踏上充满光荣和梦想的远征。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，更是空间站应用与发展阶段的第一棒。中国空间站将迈进长期运营阶段，为人类和平利用太空，为科学家探索宇宙奥秘提供得独厚的太空科学平台。我们有足够的信心和理由坚信，浩瀚的太空必将留下更多更远的中国人探索、利用太空的光辉足迹。（刊载于2022年11月30日）材料三：说明：神舟十五号任务标识由空间站、地球、星空等图案构成。其中藏着空间站“全新形象”：与“神十四”径向交会对接不同，“神十五”将会对接在空间站组合体的前向端口，也体现出交会对接技术日趋成熟稳定。届时，中国空间站将会形成“三大舱段+三艘飞船”组合体，达到当前空

44、间站所能容纳的来访飞行器的最大规模。（刊载于2022年11月29日）9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）A. 神舟十五号飞行是空间站建造阶段的最后一次飞行任务，也是中国空间站应用与发展阶段的首次任务，本次飞行任务是在低温严酷环境下圆满完成的，意义重大。B. 神舟十五号、神舟十四号两个乘组实现了我国航天员在太空中首度“胜利会师”，他们进行了在轨交接，留下了足以载人中国航天科技发展史册的太空合影。C. 神舟十五号与空间站组合体的对接位置是在空间站组合体的前向端口，实现了太空交会对接技术的历史性突破，表明我国的航天关键技术日趋走向成熟与稳定。D. 神舟十五号飞船与中国空间站织A休进

45、行交今对培后，中国空间将形成“三大舱段+三艘飞船”组合体，达到当前空间站所能容纳的来访行品的大规误。10. 材料一和材料二分别引用了牧民、边境派出所教导员以及航天员的话，这样写有什么好处？请简要分析。11. 材料一和材料二同属新闻体裁，但侧重点有所不同，请从内容和语言特点两方面简要分析两则材料的不同之处。12. 请根据以上三则材料，说说神舟十五号飞船发射任务完成的意义。【答案】9. C 10. 增强了新闻的真实性、现场感；生动地反映了观看者因目睹、执行者因参与本次飞行任务而产生的自豪感，有力地凸显了材料的主题。 11. 内容：材料一主要是报道我国圆满完成了神舟十五号载人飞船发射升空的任务；材料二主要是评述神舟十五号载人飞船再次刷新中国航天人飞天壮举的不凡意义。语言特点：材料一运用比