2023年人教版道德与法治六年级下册精编知识点
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1、 精品知识点原创:蒙蒙de雨科学课堂全册 人教版六下道德与法治知识点24目录第一单元 完善自我 健康成长第1课 学会尊重.3第2课 学会宽容.5第3课 学会反思.7第二单元 爱护地球 共同责任第4课 地球-我们的家园.8第5课 应对自然灾害.11第三单元 多样文明 多彩生活第6课 探访古代文明.13第7课 多元文化 多样魅力.15第四单元 让世界更美好第8课 科技发展 造福人类.17第9课 日益重要的国际组织.20第10课 我们爱和平.23第一单元 完善自我 健康成长第1课 学会尊重基础知识梳理1.在生活中,我们
2、会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。2.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩,他也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得到尊重。原创:蒙蒙de雨科学课堂3.中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。4.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。5.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不自卑是尊重自己的重要表现。6.尊重自己还表现为:维护自己的形象
3、,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。7.面对冒犯甚至侮辱,我们可以:指出对方的错误;要求对方道歉;必要时拿起法律武器。原创:蒙蒙de雨科学课堂8.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。9.维护自己应适度(1)不过分敏感,保持情绪平稳。(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。过度维护自己10.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。11.尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。但
4、在现实生活中,一些人的行为却违背了这一要求。原创:蒙蒙de雨科学课堂12.语言可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。13.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要都是尊重他人的体现。14.尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。15.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是道德要求,也是法律要求。教材习题答案1.(教材第2页)在我们身边,有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?答:值得尊重。因为周阿姨这么多年为街
5、坊邻居提供便利,靠自己勤劳的双手踏实工作,所以值得我们尊重。2.(教材第3页)如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将会发生哪些变化?答:如果每个普通人都能得到应有的尊重,人间相处会更加融洽,社会会更加和谐,生活会更加美好。原创:蒙蒙de雨科学课堂3.(教材第5页)这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己,应该怎么做呢?答:抄袭作业、随手乱扔垃圾,都是不尊重自己的表现。这些行为,会影响我们健康成长、破坏环境。所以,尊重自己,就要从一点一滴的小事做起,严格要求自己,不要因为自己的懒惰而让别人批评、指责。4.(教材第8页)在什么情况下,你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受
6、是怎样的?感觉被别人尊重时,你会有什么样的表现?答:(1)邀请好朋友去图书馆,好朋友说:“对不起,我有事不能陪你去了。”这时我感到别人对我的尊重。(2)被人尊重时,我会真心地说声“谢谢”。5.(教材第9页)在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么。答:可联系我们在生活中尊重别人的亲身经历。尊重会给别人带来快乐。第2课 学会宽容基础知识梳理1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。3.宽容能让我们心胸开阔。 4.宽容让我们在面对他人的
7、无心之失时要大度、不计较;在面对他人的伤害时,平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得原谅他人。5.拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。6.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。7.拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。8.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。9.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处,尊重他人的不同,是宽容的必修课。10.君子和而不同。-论语子路这句话的意思是,君子在与他人交往时能和谐
8、融洽地相处,但在具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人,不人云亦云。教材习题答案1.(教材第14页)在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?答:有过,例如同学不小心把我的文具盒碰掉,我原谅了同学。我想同学不是成心要那么做的。2.(教材第17页)如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果?答:很可能会引发竹林火灾,危及他人的生命和财产安全,造成不可估量的损失,从而触犯相关法律。3.(教材第18页)六年级(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?答:因为互不相让、互相贬损而烧起来。这会影响班级的和谐,影响团结。第3
9、课 学会反思基础知识梳理1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思。2.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。3.通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点和不足,更好地完善自己;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。4.通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。5.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行反思。6.反思时时都能进行。在特定情况下,反思尤其必要。7.在我们做了错事以后,可以反思事情的经过,吃一堑,
10、长一智;在我们取得成功以后,可以反思成功的原因,再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训把握反思的时机,能达到事半功倍的效果。8.“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是说,我每天多次反思自己,给人做事是不是尽心尽力了?与朋友交往是不是言而有信?老师教我的东西,我真正去实践了没有?9.反思的过程很重要,反思的结果更应该记录下来,以便提醒自己。教材习题答案1.(教材第21页)你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情?进行了怎样的思考?答:有过。有一次考试我考得不好,我心里想,我复习得挺好呀,为什么还是没有考好,下次我一定要好好
11、复习,上课认真听讲,查漏补缺。2.(教材第25页)你这样选择的原因是什么?看看其他同学的选择,听听他们的理由是什么。答:(1)郭新过马路想闯红灯,需要进行反思。因为遵守交通规则是为了自己和他人的安全,是文明的表现。反思过后,不应该再有这样的行为。(2)郭新考试成绩不理想,需要进行反思。反思过后,总结原因,才能提高成绩。(3)郭新上课总是犯困,需要反思。找到原因,放学后抓紧时间写完作业,早点睡觉,这种问题就解决了。(4)郭新忘带美术用具,粗心大意,应该反思。上学前检查所带物品,丢三落四的毛病完全可以改掉。第二单元 爱护地球 共同责任第4课地球-我们的家园1.地球为人类生活提供了所需要的空间、环境
12、和资源等。2.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。3.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。4.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。5.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。6.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。7.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,联合国气候变化框架公约近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过巴黎协定。2016年4月22日,175个国
13、家签署巴黎协定。2016年11月4日,巴黎协定正式生效。8.修订后的中华人民共和国环境保护法于2015年1月1日起施行。9.人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身,这是无法抗拒的规律。10.为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展循环经济,实现可持续发展。11.循环经济:包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。12.清洁能源:太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。13.保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让天更蓝、山更绿、水更清。14.为了保护地球家园,人们设立了很
14、多保护环境的节日:如2月2日是“世界湿地日”,4月22日是“世界地球日”,6月5日是“世界环境日”。教材习题答案1.(教材第30页)下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料,说说这些环境问题会带来哪些危害。答:(1)环境污染问题:燃煤电厂排放废气,污染大气环境;海洋上大面积的石油泄漏,严重影响海洋生物的生存。(2)生态破坏问题:热带雨林遭受破坏,会造成全球生态灾难;沙漠面积悄然扩大,植被会越来越少;海平面上升,影响人类生存和经济发展。2.(教材第32页)你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规?答:联合国气候变化框架公约哥本哈根协议等3.(教材第34页)你还知道哪些与保护地球有关的日子
15、?在这些日子里,我们可以做些什么?4.答:(1)与保护地球有关的日子:日期节日名称3月12日中国植树节3月22日世界水日3月23日世界气象日5月31日世界无烟日(2)在这些节日里,我们可以大力宣传保护环境的重要性,例如,在“植树节”,告诉人们要少砍一棵树,多种一棵树;在“世界水日”,我们要倡导节约用水,保护水资源。4.(教材第34页)保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?答:(1)每天乘公交车上下学。(2) 发明节水装置,给家里节省不少水。(3) 宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类。(4)不随地吐痰。(5)保护地球上的生物。(6)多种植花草树木,把地球打扮得更漂亮。(7)不焚
16、烧垃圾等,保护臭氧层。第5课 应对自然灾害基础知识梳理1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害种类多、分布广。2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。3.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。4.具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程
17、。6.气象灾害警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示,同时以中英文标识。7.面对自然灾害,人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。8.在人类防御自然灾害的过程中,法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。9.自然害始终伴人类的生活,人类也一在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中,人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。10.尽管自然害会发,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成减灾共同体,共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。教材习题答案1.(教材第38页)你怎么看待乱砍滥
18、伐引发自然灾害这一问题?人类还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害?答:人类的乱砍滥伐是错误的行为,会引发洪涝、滑坡。泥石流等自然灾害。其他不合理行为:围湖造田、过度放牧等。2.(教材第39页)仔细阅读下面的图片与文字,你认为哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?对于错误的行为,说一说错在哪里,应该怎么做。答:(1)正确的做法:当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角,护住头部。当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑(2)错误的做法:雷雨交加时,在大树下避雨,容易被雷电击中,应尽量躲在屋内。山区山洪、泥石流
19、的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营,容易遭遇危险,应尽量选择安全的高地。3.(教材第42页)当重大自然灾害发生后,媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象?答:解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区,奋力拼搏,营救生命。全国各地的人民群众捐款捐物,支援灾区。第三单元 多样文明 多彩生活第6课 探访古代文明基础知识梳理1.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。2.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。3.比较半坡人与河姆渡人名称区域时间住房用具农作物半坡人黄河流域距今约600
20、0年半地穴式房屋小口尖底瓶粟河姆渡人长江流域距今约7000年干栏式房屋骨耜稻谷4.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.比较早期文明名称所属大洲发祥地农业文字建筑中国亚洲黄河、长江流域种粟、稻谷甲骨文长城古埃及非洲尼罗河流域栽种大麦、小麦和亚麻象形文字金字塔古巴比伦亚洲幼发拉底河和底格里斯河(两河流域)修堤坝、引渠灌溉楔形文字空中花园古印度亚洲印度河流域和横河流域种植谷物和棉花-阿育王石柱6.早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、艺术它们都对人类文明发展作出了重要贡献,对世界产生了重要影响。7.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产是世界人民的
21、骄傲,更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。8.殷墟是中国商代晚期的都城遗址,距今已有3300多年的历史,于2006年被列入世界遗产名录。9.殷墟是中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。10.金字塔是古埃及文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度。11.3700多年前,为了维持统治,古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉
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