2023年山东省德州市德城区中考三模语文试卷（含答案）

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1、2023年山东省德州市德城区中考三模语文试题一、填空（10分每空1分）1.（1）万里赴戎机， 。（木兰诗）（2） ，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五）（3）杜甫在望岳中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是： ， 。（4）崔颢的黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ， 。（5）生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人的人并不多，这正如韩愈在马说中所言： ， 。（6）古代文人墨客游历四方，自然少不了乘舟渡水。请写出古诗词中含有“舟”字的连续的两句： ， 。二、阅读（一）【语段一】王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、铅粉之类，学画荷花。初时画得不好

2、，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。这王冕天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理，经史上的大学问，无一不贯通。终日闭户读书。又在楚辞图上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的

3、乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人;因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他，爱他，时时和他亲热，邀在草堂里坐着说话儿。（第一回 说楔子数陈大义 借名流隐括全文）【语段二】这人姓荆，名元，五十多岁，在三山街开着一个裁缝铺。每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗。朋友们和他相与的问他道：“你既要做雅人，为甚么还要做你这贵行？何不同些学校里人相与相与？”他道：“我也不是要做雅人，也只为性情相近，故此时常学学。至于我们这个贱行，是祖、父遗留下来的，难道读书识字，做了裁缝就玷污了不成？况且那些学校中的朋友，他们另有一番见识，怎肯和我们相与？

4、而今每日寻得六七分银子，吃饱了饭，要弹琴，要写字，诸事都由得我，又不贪图人的富贵，又不伺候人的颜色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友们听了他这一番话，也就不和他亲热。（五十五回 添四客述往思来 弹一曲高山流水）【语段三】次日辞别出来。他这番盘程带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫了一只船回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖。到了羌湖，那船真走不动了，船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥寺，因在茶桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃了三个烧饼，倒要六个钱，还走不出茶馆门。只见一

5、个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，你怎么在这里？”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下吃茶。”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自在此？”杜少卿道：“你几时来的？”来霞士道：“我自叨扰之后，因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里。我就寓在识舟亭，甚有景致，可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风。而今和你到尊寓顽顽去。”来霞士会了茶钱，两人同进识舟亭。庙里道士走了出来，问那里来的尊客。来道士道：“是天长杜状元府里杜少老爷，”道士听了，着实恭敬，请坐拜茶。杜少卿看见墙上贴着一个斗方，一首识舟亭怀古的诗

6、，上写：“霞士道兄教正”，下写“燕里韦阐思玄稿”。杜少卿道：“这是滁州乌衣镇韦四太爷的诗。他几时在这里的？”道士道：“韦四太爷现在楼上。”杜少卿向来霞土道：“这样，我就同你上楼去。”便一同上楼来，道士先喊道，“韦四太爷，天长杜少老爷来了！”韦四太爷答应道：“是那个？”要走下楼来看。杜少卿上来道：“老伯！小侄在此。”韦四太爷两手抹着胡子，哈哈大笑，说道：“我当是谁，原未是少卿！你怎么走到这荒江地面来？且请坐下，待我烹起茶来，叙叙阔怀。你到底从那里来？”杜少卿就把李大人的话告诉几句，又道：“小侄这回盘程带少了，今日只剩的五个钱，方才还吃的是来霞兄的茶，船钱饭钱都无。”韦四太爷大笑道：“好，好！今日

7、大老官毕了！但你是个豪杰，这样事何必焦心？且在我下处坐着吃酒，我因有教的一个学生住在芜湖，他前日进了学，我来贺他，他谢了我二十四两银子。你在我这里吃了酒，看风转了，我拿十两银子给你去。”（三十三回 杜少鲫夫妇游山 迟衡山朋友议礼）2.下列选项中对文章内容理解内容正确的是（ ）3分A.“关门闭户”一词如今也在使用，和文中“闭户”一样，意为关上窗户，指人不预外事，刻苦读书。B.杜少卿不直言荐举之事，而只说“去看一个朋友”的原因是杜少卿淡泊名利，刚刚辞过荐举；而来士趋炎附势，开口便说县令。两人话不投机，所以杜少卿不愿直言。C.语段三画线处，韦四太爷得知杜少卿家产做尽却“大笑”，从这一细节中读出了韦四

8、太爷幸灾乐祸的个性，也表明了韦四太爷对杜少卿豪杰之气的不以为意。D.【语段一】【语段二】中的王冕、荆元，都是及试不第，最后变得洒脱、无拘、自在。3.以下文学文化知识说法正确的一项是（ ）（3分）A.五鼓即五更。颜真卿诗句“三更灯火五更鸡；正是男儿读书时”中的“三更”指的是13点，“五更”指的是57点。B.古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”垂爱”属于谦辞，“贵行”“老父台”“惠顾”“赐教“久仰”属于敬辞。C.楚辞中离骚和九章的各篇，都是屈原放逐时所作。其中“离骚”是“别愁”或“滥忧”的意思。D.封建科举制度考试重“文章”，这个“文章”是指明清散文。它形式固定狭隘迂腐，它内容代圣人

9、立言，禁锢思想，以便统治阶级统治思想牢笼士人。4.下列选项中说法不正确的是一项是（ ）3分A.语段三借逆风推动情节发展，使故事更富戏剧性，将主人公置于困境之中，更好地表现了人物形象，突出小说的主旨。B.儒林外史善于运用子虚乌有的情节和夸张变形的描写、冷峻的白描手法、对比手法增强讽刺效果，据此塑造的反面典型人物有胡屠户、范进、严监生、匡超人等。C.儒林外史中作者把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。D.儒林外史的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、卖纸火简的王太、开小茶馆的盖宽、做裁继的荆元。5.采用比较方法阅读几部名著，完成表格。

10、（6分）作品讽刺手段举例赏析儒林外史A. 进行讽刺严监生生病，舍不得吃药，挣扎着到处查点，每夜算账到三更，甚至临死还挂念着燃两根灯草太费油。揭示其吝啬的本质，产生非凡的讽刺效果B.设置矛盾冲突进行讽刺范进因“先母见背，遵制丁忧”，在酒席上只肯用“白颜色竹子的筷子”。但面对满桌酒菜时他却“在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里”。（1） 变色龙藤野先生C.姓名（称呼）的隐喻义（2） 人名。（3） D. 除下帽来，油光可鉴还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（4） 格列佛游记E陌生化手段F.叙述视角的选择小人国里的居民身高仅六寸许。国家内部有党派斗争，外部面临着苦战。“小人国”讽刺了作者以此来影射英国王朝

11、的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和殖民主义慧骃国里的耶胡浑身恶臭，懒情成性，拥有永无止境的欲望。作者通过对耶胡的批判，讽刺了人的劣根性和当时社会的丑恶现象（5）第一人称视角的好处：亲眼所见，令人感到真实；荒诞情节，令人难以置信。形成对比，表达对现实的讽剌（二）鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必、官家赐与。【注】博，古代的一种棋戏。蘋洲：长满水草的小河，古代水路送别之地的泛称。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稻当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。6.古代诗文中一般只有句读或者圈点，标点

12、符号都是后人所加，用以表达停顿和情感，“谁记当年豪举”这句后面的问号能否换成感叹号？请说明理由。（2分） 7.词中“占断”是占尽之意，可是“轻舟八尺，低篷三扇”为何能占尽蘋洲烟雨？说说你的理解。（3分） 8.陆游自称“闲人”，记承天寺夜游中苏轼也称自己是“闲人”，两者有何异同？请简要说说。（4分） （三）阅读马说，完成下列小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之

13、不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！9.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）（3分）A.才美不外见于是入朝见威王见异思迁B.执策而临之把酒临风临危不惧C.鸣之而不能通其意初极狭才通人中通外直D.策之不以其道益慕圣贤之道道听途说10.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）3分A.而伯乐不常有而山不加增B.祇辱于奴隶人之手 鸣之而不能通其意C.策之不以其道 以其境过清D.其真无马邪？ 天之苍苍，其正色邪？11.翻译句子。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 12后人对韩愈作品的艺术特点形象概括为“韩如潮”.“韩如潮”指的

14、是韩愈文章感情澎湃、纵横捭因的豪壮气势，像潮水一样浩荡奔腾。请结合作品中的3处画线句，阐述其“似连天潮涌”的丰富情感。（3分）游信州玉山小岩记（节选）（宋）曾巩景祐二年，家尊受诏为是邑宰，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有以远览，为尘外之乐者，得是小岩焉。其状略曰：距寺西南隅四十步有奇，逾小桥西北至于岩下，隆然而有门，初若隘局不可通者; 入其中，辟而益广。其道盘屈崄，而无光明，隆超俯降，登陟艰难甚。乃命仆人秉，破其晻翳昧默，群而入焉。其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而（1） （A.列 B.起）者; 有势依理合，峨然覆于空而存者; 有鳞叠羽缀，委其旁而（A.列 B.起）者; 有壁峭刃攒，缭其隅而

15、倚者。森然巍然，瑰玮奇怪，与珉瑊甚远。探其穴，犬牙交峙; 视其形，若圭璧联植。致若瞻浮云，枝偃叶丽，错置旁列乎空旷。行十余步，上下有水声潺然，若急鸣玉而趋者，非丝竹也。而听之者，心平气舒，訏乎韶之奏，有忘形绝累之趣，益知轩冕而荣者为其外，恬静而居者为其内。（选文有删减）（注释）隆：山地中央高起的地方。晻翳昧默：形容光线阴暗不明。攒：聚拢。珉城（mn jin）：像玉的石头，一种美玉。訏：同“吁”，表示感慨。轩冕：原指古时大夫以上官员的车乘和冕服、后引申为借指官位爵禄，国君或显贵者，泛指为官。13.请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（3分）原文例句解释加点字释义方法（供参考）“犬牙交峙”

16、（1） 课内迁移：“其岸势犬牙差互”“有鳞累羽缀”（2） 查阅字典：li捆绑。li堆叠，积累。li带累，牵累，劳累。（填序号）“有忘形绝累之趣”（3） 语境推断14.下列句子中加点的虚词意思或用法相同的一组是（ ）（3分）A.其道盘屈险峨其真无马耶 （马说）B.乃命仆人秉烛乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记）C.峨然覆于空而存者抟扶摇而上者九万里（北冥有鱼）D.益知轩冕而荣者为其外或异二者之为（岳阳楼记）15.作者描绘“石之异”，用了一连串动词，准确生动，请结合上下文内容，为文中空白处选择合适的动词。（2分）（1） （2） 16.结合节选文章内容，谈谈你对“尘外之乐”的理解。（3分） （四）【材料

17、一】近年来，“人脸识别”还步渗透到人们生活的方方面面，并大有普及推广之势。然而，“人脸识别”技术在诸多领域发挥着积极作用的同时，也存在一些随意滥用和强制性使用的现象。比如，小区门禁设置人脸识别，是为了加强小区安全管理。这高大上的理由，看似是维护多数人的利益，实则超过了私权保护的界线。个人信息保护法于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个人信息的专门法律。中国消费者协会发布提示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯一验证方式缺乏充分的必要性，也很难采取严格的保护措施，应当提供其他替代性的验证方式供业主或者消费者自主选择，个人信息保扩法明确规定，违反本法规定处理个人信总的，责令暂停

18、或者终止提供服务；拒不改正的，并处一百万元以下罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上十万元以下罚款。【材料二】【材料三】消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息的条款，明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人信总理由的充分性和消费者提供个人信息的必要性，建议只在确属必要的情况下，才向经营者提供个人信息或者进行投权。要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如妥善处理木瓦敏的快递单据等，帝有个人信总的单据和资料，使用完后应及时销毁，或是涂抹掉关键信息后再丢弃：在向他人提供身份证等重要

19、证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途：一些带有个人敏感信总的电子数据，如证件照片等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。17.根据材料判断，下列说法完全正确的一项是（ ）3分A.人脸识别有可能泄露个人信息，存在安全隐患，因此应该全面禁止人脸识别。B.个人信息保护法规定，只要违反本法规定处理个人信息的，处一百万元以下罚款。C.小区物业、经营场所用人脸识别作为出入的验证方式，这一做法违反了个人信息保护法。D.我们要提升保护个人信息的意识和能力，不要轻易将个人信息提供给他人，要养成“非必要不提供”的习惯。18.小语住在“阳光小区”，其所在的小区物业为了做好防疫工作，在门禁设置了“人脸识别”，

20、要求每位业主必须刷脸进入，小区门口为此发生了争执。邻居李阿姨：凭什么刷脸才能回家？我偏不赏脸！保安张叔叔：你怎么这么不讲理？这是为了大家的安全！如果你在现场，你会根据材料一怎么说？（2分） 19.小语看到材料二中的漫画，不知道它反映了什么社会问题，请你解说给他听。（2分） 家有斑鸠陈忠实住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕咕咕的鸟叫声。这是斑鸠。虽然久违这种鸟叫声，却不陌生，第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出咕咕咕咕的叫声。六年前

21、的大约这个时节，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是更喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。这一排房子的后院连着后面一排小楼房的后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈上，栖息着毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟，在人刚开开后门走到草坪边的时候，梭子黑鸟便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒儿，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和校子鸟儿在草地上抢夺食物。我在那个令人忘情的人与

22、乌兽共处的苹坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟几就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，忍怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿下得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝更不要说那些利欲熏心丧尽良知的捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀

23、的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。还是说我家的斑鸠。我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，像辨识家乡的各种鸟儿一样，不足为奇。斑鸠在我的滋水家乡的鸟类中，是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕咕咕咕的声音。它的巢也是我所见过的鸟窝中最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。我曾经在60年代的小学课文上看到过以斑

24、鸠为题编写的课文，说斑鸠是最懒惰的鸟，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了。斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一日，我开开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一

25、次突破性的进展。我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸩。要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。我将等待。（选自我走在这活泼泼的人间，有删改）20.根据拼音写汉字并给加点的字注意。（4分）bn（ ）临 停zh（ ）不前 长喙（ ） 窥（ ）视21.按照时间顺序梳理文中

26、“我”与斑鸬的关系，填写下面的表格。（3分）22.有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你解答。（4分）（1）【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，作者为什么这么处理？ （2）【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑坞的感觉，去掉是不是更好些？ 23.本文麗为“家有班鸠”，二、三两段却没有写“斑鸠”，这两段是否多余？为什么？（2分） 24.文章以“我将等待”结尾。“我”能等来“我家的斑鸠”吗？联系全文和生活体验简要分析。（4分） 三、应用（10分）近期，德州采中学正在开展“走近运河”系列活动，你和九位同学组成的活动小组积极投身其中。请

27、你完成下列任务。25.任务一：为了更好地了解运河文化，你们小组打算在5月21日集体去德州市运河文化博物馆参观，由你负责预约，为保证参观体验，大家决定一开馆就入场，最好还能约到馆内的讲解。（3分）德州市运河文化博物馆地址：德州市武城县四女寺风景区参观时间：9：0017：00（16：00停止入场，周一不开放）工作人员：你好。你： 工作人员：好的，参观和讲解都已经为你们登记好了你：谢谢您！26.任务二：参观结束后，组员们受到启发，准备在学校举办一场主题为“河润千载古韵德州”的运河文化展。为办好本次展览，组员们决定每人提供两个板块的设计。请仿照示例从下列题材中选择两个并设置板块主题。（4分）示例：运河

28、码头沟通南北，集四方商旅，堪称神京门户。德州扒鸡 德州黑陶 漕仓遗址 古村聚落 运河水街 运河摄影红色文化 孝道文化 董子文化 金石古玩 工业遗存 27.任务三：布展完成后，组员们决定为本次展览举办一场开幕仪式，并邀请市文旅局于局长参加仪式并发言。小德同学撰写了一封邀请信，请你找出其中三项内容和格式上的错误并修改。（3分）邀请信于局长：您好！为弘扬德州运河文化，让更多青少年了解德州风土人情，我们举办了一场主题为“河润千载古韵德州”的运河文化展。诚邀您前来参加本次活动开幕仪式，并务必为展览做主题发言。运河文化展策划小组2023年6月5日四、写作（60分）有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。梅

29、达出场前技挂了一个花环。当他上台起劲地指挥乐队时，花瓣纷纷落到脚下。台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆可爱的花中。”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结束时，他的颈上只会挂着一条绳索。”两个人的对话至少给了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同，思维方式相异，得出的结论数然相反：事物都具有多面性，要学会多角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章，要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄装；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、班级名。参考答案

30、一、填空（10分每空1分）（1）关山度若飞（2）山气日夕佳（3）造化钟神秀 阴阳割昏晓（4）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（5）千里马常有 而伯乐不常有（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春二、阅读（一）2.B3.C4.C5.A.夸张 D.反语（1）范进前后矛盾的举止，暴露封建理学的虚情假意，具有强烈的讽刺意味。（2）奥楚蔑洛夫（3）对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、看风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露。（4）表达了作者对清国留学生的厌恶与讽刺。（二）鹊桥仙6.示例：用问号更好。虽然前两句是诗人对戎马生涯的深情追忆，强调当年的豪迈生活，强调自己的豪情，意气风发，情感强烈。但是

31、除了这种情感以外，诗人通过“谁记”一词，由回忆转入现实，引出一片寂寞凄凉，当年的那份豪情壮志还有谁记得和珍视，在反问中表达诗人的悲怆孤愤，于转折中引出下面的诗句，这样表达情感更丰富。7.轻舟、低篷与蘋洲烟雨相比确实渺小，可此刻诗人一人独享、独占眼前的美丽风光；与上阕中的“独”呼应；表达自己作渔父的无拘无束。（任意两点即可）8.同：从处境来说，陆游和苏轼都是未被皇帝重用的闲散之人；异：苏轼除了被贬的郁闷之外，更多的是在自我排遣后的释然，内心的豁达。陆游则表现出的是不屑，愤慨不平之气，矛头直指最高统治者。9.B10.A11.想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？12.第处以陈述的

32、语气表达作者对千里马被埋没的悲惨遭遇充满同情痛惜；第处以反问的语气表达作者对食马者摧残和埋没千里马行径的强烈谴责和不平愤藏；第处则以猜测的语气表达作者对食马者愚昧蛮横的讽刺和鞭挞。13.（1）像狗的牙齿一样 (2) （3）断绝14.C15.(1) B (2) A16.“尘外之乐”既指作者游历玉山小岩，欣赏奇石异水等自然美景的乐趣，也指作者在自然的山水脱去尘俗之气，内心获得了恬静与淡泊，有了更高品格追求的精神上的愉悦。（四）17.D18.示例：张叔叔，为了加强小区安全管理，你们设置人脸识别，这一出发点是好的，但如果未经本人同意强制使用，就超过了私权保护的界限。最新出台的个人信息保护法明确规定，应

33、当提供其他替代性的验证方式供业主自主选。19.材料二反映了有人利用人脸识别获取的信息进行非法买卖的社会问题。20.濒 滞 hu ku21.（1）“我”认识并记住斑鸠 （2）八十年代到九十年代初（3）“我”看到斑鸠很惊喜，斑鸠见人就飞走22.（1）强调了人类为了自己的私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数，突出了作者的愤慨之情。（2）不能去掉。“探头探脑”并没有丑化斑鸠，而是生动地表现了斑鸠的小心、机警，对人类怀有戒备之心。23.不多余。第二段讲述了“我”在波士顿城郊见到人鸟兽共存共荣的景象，第三段写了我们对鸟兽的伤害，造成了鸟兽对人类的警惕。这两段文字与前后文关系密切，既回应了“我”重见斑鸠时的惊喜，又

34、对后文斑鸠难以跟“我”建立信任关系的原因做了交代；使文章内容丰富而厚重，行文具有变化，避免了平铺直叙。24.示例1：能等来。从文中看，“我”与斑鸠的关系已有了突破性进展，“我”觉得假以时日斑鸠会随心无虞地落到小院里；现实生活中人们尊重自然保护鸟兽的意识已越来越强，经常见到人鸟兽和谐相处的情景，相信通过我们的努力，斑鸠定能慢慢建立起对人类的信任。示例2：不能等来。文中写过去人们对鸟类的伤害，让“斑鸠”一直对人类保持戒心；生活中还有不少人缺乏尊重自然保护生态的意识，伤害鸟兽的行为也时有发生。斑鸠要建立起对人类的信任还很困难。三、应用（10分）25.参考示例：您好。我是德州采中学的学生，想预约5月21日9点场的参观，我们有10个人。还想问问，能否预约馆内的讲解？26.示例：德州扒鸡形色兼优，鲜奇滋补，是上等的美食艺术珍品。董子文化上善宝地，尊古创新，名人胜迹无穷魅力。27.把“举办了”改为“将举办”；“并务必”改为“恳请”；“您好！”另起一行，空两格。四、写作（60分）略