2022年浙江省宁波市奉化区五年级下期末考试语文试卷（含答案解析）

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1、2022年浙江省宁波市奉化区五年级下期末考试语文试卷积累运用1. 正确抄写下面这句话。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语_2. 读句子，看拼音，写词语。乡间生活 chng （ ）载了我许多美好回忆。在花丛间捉 qng tng（ ），在草地上和小伙伴们比赛 shui jio（ ），fng s （ ）地奔跑嬉戏，大家 c yng （ ）着我当“孩子王”，一切是那么的快乐！选择题3. 下列加点字读音正确的一组是（）A. 颤抖（ zhn ） 牲畜（ c ） 淤泥（ y ） 遐想（ xi ）B. 牛犊（ d ） 泛滥（ ln ） 吆喝（ yo ） 膘肥体壮（ pio ）C. 祷告（ do ） 羞愧（ku）

2、眷（ qun ）恋 黄澄澄（ dng ）D. 精湛（ zhn ） 公爵（ ju ） 眺望（ tio ） 黏着物（ zhu ）4. 下列选项中，按年纪从小到大排序正确的一项是（）A. 及笄 而立 古稀 花甲B. 及笄 豆蔻 而立 不惑C. 弱冠 不惑 花甲 古稀D. 而立 花甲 不惑 古稀5. 下列句子标点正确的一项是（）A. 荷兰，是水之国、花之国、也是牧场之国。B. 我不知道“金字塔”这个译名的“金”，最早的由来。C. 我还读过朱自清写的“威尼斯”，他笔下的威尼斯也别有一番风味。D. 白天，小艇穿梭期间，威尼斯热闹繁华，晚上，小艇停泊港口，威尼斯也沉睡了。6. 下列哪句诗句描写的主题与其他三

3、句不一样（）A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。7. 王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师巧妙地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（）A. 唉，你真是损人害己啊！B. 您看，这里写着“禁止吸烟”！C. 先生，您的控制能力不太好啊！D. 先生，您就像在家里一样好了！8. 查字典截ji割断，弄断开这根木料|长补短。【截屏】截取计算机或手机屏幕上的信息。【截然】副词，分明地，显然地：不同。（一子、一儿）量词，段：上半儿|一儿木头|一

4、路。阻拦：住他。【截止】到期停止：报名|到月底。“截”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。在字典中的解释如右图。给下列句子中的“截”选择正确的意思。（填序号）（1）我们得抓紧时间完成，明天就要截稿了。（ ）（2）我只分到一小截甘蔗。（ ）（3）“截竿入城”这种做法不可取。（ ）（4）半路截击，斩断后方援兵。（ ）9. 用修改符号修改下面的一段话。（5处错误：1处错别字，1处标点，3处语病）。同学们好！我叫马小萌，很高兴认识大家。我很喜欢踢足球，我的双休日基本上全都是在球场上渡过的，人送外号电动小马达。大家决定并讨论了由我作为班级代表参加校足球队，我果然没有辜负大家对我

5、的期望，取得了优异的成绩。教练经常告诉我们：高超技术的取得，与是否勤学苦练有很大关系。按要求填空10. 诗句填空草满池塘水满陂，_。_，村庄儿女各当家。黄河远上白云间，_。11. 通过本册的学习，我们跟随作者读了很多的作品，也知晓了很多的人物。_的诸葛亮，_的武松，_的刘伯承，_的方志敏等。12. 情境填空（1）善有善报，恶有恶报。坏人终有一天会得到应有的惩罚，就像左传中说的_， _。（2）看着母亲忙里忙外的身影，看到她额间的皱纹，我的内心愧疚不已。现在该轮到我来照顾她了，脑海里不禁浮现出孟郊的一句诗：_，_。13. 根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。石头记 宝玉 绛珠仙草 作品：_一

6、百零八将 倒拔垂杨柳 及时雨 作品：_高老庄 大战流沙河 九齿钉耙 人物：_三次变化 设计赶走悟空 恶毒 人物：_14 词句段运用下面的例句分别写了景物的动、静之美。读一读，再选择一个情景，照样子写一写。例1：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。例2：水面上渐渐沉寂，只见月亮影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。炎热的夏日 运动员百米冲刺 夕阳西下_阅读理解钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓

7、对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慊悚，汗不敢出。”【注释】令誉：美好的声誉。敕见：奉命进见。战战慊悚：战战栗栗15. 解释下面句中加点词的意思。（1）魏文帝闻之（ ）（2）语其父钟繇（ ）16. 钟氏二子见魏文帝，_脸上有汗，_脸上无汗。（填序号）钟繇 钟毓 钟会17. 面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢？说明理由。_下面是陈浩同学在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。【材料一】丰子恺先生在书法略说中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。

8、只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”【材料二】央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。18. 从材料一中，你得出的信息是：_。19. 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形想象推测，将其写在旁边的田字格中。20. 下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（）A. 传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。B. 汉字文化的传承引起了人们的重视。C. 中国汉字听写大会节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。D. 中国汉

9、字听写大会节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是节目中没有明星参与、没有歌唱表演，节目单调乏味缺乏吸引力。21. 作小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（至少两点）_奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文望了一夜窗外的月光。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去

10、找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：

11、“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就呆在这里不走了！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿

12、，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？22. 围绕题目“奇迹”，用一句话概括文章主要内容。不超过50字。_23. 阅读短文，选择正确答案。（1）这篇文章的主人公是谁？（ ）A爹 B文

13、C爷爷 D姑父（2）是谁让文中的“爹”改变了主意？（ ）A文 B赵伯 C爷爷 D姑父（3）本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？（ ）A动作描写 B语言描写 C神态描写 D心理描写（4）“那晚，文望了一夜窗外的月光。”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？（ ）A窗外月色很美，文欣赏了一夜。B高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。C高考落榜，文难过得睡不着觉。D窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。（5）“文知道多的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是（ ）A侧面衬托出了“文”复读的决心之大。B表现出“文”的不懂事，他没有体

14、谅“爹”的难处。C引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述。D暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的。24. “气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话的“胸脯一起一伏”，体会姑父的心情，推想他此刻的内心： _。25. 有人说文的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本内容说说你的想法。_26. 口语交际在综合性学习交流课上，张老师说：“同学们，前几天我们以小组为单位，调查发现了生活中用字不规范的情况，如药店广告咳不容缓，衣服店衣衣不舍，对此你们有什么自己的看法吗？大家来交流一下。”同学甲说：“我们组也发现了，我们觉得这是广告人巧妙运用了汉字的谐音现象，创造了一条让人朗

15、朗上口、印象深刻的广告，很有意思，效果很好。”我说：“_”27. 习作表达一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。父母、老师、同学的陪伴给你温暖和力量；玩具、宠物、书籍的陪伴给你快乐和自由同学们，你的成长之路上，谁的陪伴让你印象最深？请围绕“陪伴”，选择一个写下来，把过程写清楚，把感受写具体，题目自拟。2022年浙江省宁波市奉化区五年级下期末考试语文试卷积累运用1. 正确抄写下面这句话。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语_【答案】君子坦荡荡，小人长戚戚。【解析】【详解】本题考查汉字的书写。抄写句子时，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，

16、偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。这句话中，要注意“君”是左上包围的字，抄写时，下“口”字不要写的太大；“荡”是上下结构的字，抄写的时候注意上部分的草字头不要写的太偏上，上部分和下部分不要距离太大；“戚”的笔顺比较多，注意不要少写或多写笔画。2. 读句子，看拼音，写词语。乡间生活 chng （ ）载了我许多美好的回忆。在花丛间捉 qng tng（ ），在草地上和小伙伴们比赛 shui jio（ ），fng s （ ）地奔跑嬉戏，大家 c yng （ ）着我当“孩子王”，一切是那么的快乐！【答案】 . 承 . 蜻蜓 . 摔跤 . 放肆 . 簇拥【解析】【详解】本题主要考查

17、对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“承、蜻蜓、摔、肆、簇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择题3. 下列加点字读音正确的一组是（）A. 颤抖（ zhn ） 牲畜（ c ） 淤泥（ y ） 遐想（ xi ）B. 牛犊（ d ） 泛滥（ ln ） 吆喝（ yo ） 膘肥体壮（ pio ）C. 祷告（ do ） 羞愧（ku） 眷（ qun ）恋 黄澄澄（ dng ）D. 精湛（ zhn ） 公爵（ ju ） 眺望（ tio ） 黏着物（ zhu ）【

18、答案】D【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A颤抖（ zhn ）chn，牲畜（ c ）ch；B膘肥体壮（ pio ）bio；C眷（ qun ）恋jun，黄澄澄（ dng ）dng；故选D。4. 下列选项中，按年纪从小到大排序正确的一项是（）A. 及笄 而立 古稀 花甲B. 及笄 豆蔻 而立 不惑C. 弱冠 不惑 花甲 古稀D. 而立 花甲 不惑 古稀【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。弱冠是男子二十岁；不惑是四十岁；花甲是六十岁；古稀是七十岁。故选C。5. 下列句子标点正确的一项是（）A.

19、荷兰，是水之国、花之国、也是牧场之国。B. 我不知道“金字塔”这个译名的“金”，最早的由来。C. 我还读过朱自清写的“威尼斯”，他笔下的威尼斯也别有一番风味。D. 白天，小艇穿梭期间，威尼斯热闹繁华，晚上，小艇停泊港口，威尼斯也沉睡了。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号。A结合所给句子，“水之国，花之国，牧场之国”，用三个“之”，来加强语势，三个词语中间使用逗号，点符号使用有误。C结合所给句子，朱自清写的“威尼斯”是一篇文章，应该把上引号下引号改为书名号，标点符号使用有误。D结合所给句子，写出了威尼斯白天和夜晚的不同的景色，白天和夜晚的景色之间使用“；”隔开，标点符号使用有误。故选B。

20、6. 下列哪句诗句描写的主题与其他三句不一样（）A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗词名句的理解。A该句出自宋代文天祥的过零丁洋，此句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血。B该句出自唐代王昌龄的从军行七首其四，此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定，“不破楼兰终不还”是将士们豪壮的誓言，歌

21、颂了沉雄而伟大的时代精神。C该句出自清代林则徐的赴戍登程口占示家人，此句语气豪壮，体现出诗人襟怀坦荡，爱国报国的壮志豪情，不失民族英雄本色。D该句出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵，出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵ABC都体现的是爱国思想，故选D。7. 王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师巧妙地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。（）A. 唉，你真是损人害己啊！B. 您看，这里写着“禁止吸烟”！C. 先生，您的控制能力不太好啊！D. 先生，您就像在家里一样好了！【答案】D【解析】【详解】本题考查了语言表达。注意结合张老师在办公室里接待一位学

22、生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟这一不良现象来分析。注意联系某一注意讲话要有礼貌。A.有误，“你真是损人害己啊！”语气太生硬，让人难以接受。B.有误，“您看，这里写着“禁止吸烟”！”让人感觉有明知故问的意思。C.有误，“您的控制能力不太好啊！”让人感觉有批评他的意思。D.正确。“就像在家里一样好了！”既表明不可以抽烟，又委婉幽默。8. 查字典截ji割断，弄断开这根木料|长补短。【截屏】截取计算机或手机屏幕上的信息。【截然】副词，分明地，显然地：不同。（一子、一儿）量词，段：上半儿|一儿木头|一路。阻拦：住他。【截止】到期停止：报名|到月底。“截”用音序查字法先查_，再

23、查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。在字典中的解释如右图。给下列句子中的“截”选择正确的意思。（填序号）（1）我们得抓紧时间完成，明天就要截稿了。（ ）（2）我只分到一小截甘蔗。（ ）（3）“截竿入城”这种做法不可取。（ ）（4）半路截击，斩断后方的援兵。（ ）【答案】 . J . ji . 戈 . 10 . . . . 【解析】【详解】本题考查查字典。音序查字法应先查音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有音调。部首查字法应先查部首，再查部首以外的笔画数。“截”用音序查字法先查“J”，再查音节“ ji ”；用部首查字法先查“戈”或“隹”，再查10画或6画。（）句意为：我们得抓紧时间

24、完成，明天就到期停止了。故选。（）句意为：我只分到一小段甘蔗。故选。（）句意为：“截断竹竿再进城”这种做法不可取。故选。（）句意为：半路阻拦，斩断后方的援兵。故选。9. 用修改符号修改下面的一段话。（5处错误：1处错别字，1处标点，3处语病）。同学们好！我叫马小萌，很高兴认识大家。我很喜欢踢足球，我的双休日基本上全都是在球场上渡过的，人送外号电动小马达。大家决定并讨论了由我作为班级代表参加校足球队，我果然没有辜负大家对我的期望，取得了优异的成绩。教练经常告诉我们：高超技术的取得，与是否勤学苦练有很大关系。【答案】 【解析】【详解】本题考查修改病句。前后矛盾；“我的双休日基本上全都是在球场上渡过

25、的”，“基本上”和“全都是”前后矛盾，去掉其中一个，有错别字；“我的双休日基本上全都是在球场上渡过的”“渡过”字形有误，把“渡”改成“度”；标点符号错误；“人送外号电动小马达”标点符号使用有误，把“ ”换成“ ”；语序不当；“大家决定并讨论了由我作为班级代表参加校足球队”语序不当，把“讨论”和“决定”互换位置；用词不当；“高超技术的取得，与是否勤学苦练有很大关系。”两面对一面，把“是否”去掉。 按要求填空10. 诗句填空草满池塘水满陂，_。_，村庄儿女各当家。黄河远上白云间，_。【答案】 . 山衔落日浸寒漪 . 昼出耘田夜绩麻 . 一片孤城万仞山【解析】【详解】本题考查古诗的识记。注意“衔”“

26、漪”的正确书写。注意“耘”“绩”的正确书写。注意“孤”“仞”的正确书写。11. 通过本册的学习，我们跟随作者读了很多的作品，也知晓了很多的人物。_的诸葛亮，_的武松，_的刘伯承，_的方志敏等。【答案】 . 神机妙算 . 勇武机敏 . 意志坚定 . 矜持不苟【解析】【详解】本题考查课内文章的理解。草船借箭这篇课文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。景阳冈这篇课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的

27、英雄性格。军神这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。清贫这篇课文主要是说作者方志敏被捕后，被国民党士兵搜身的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操，又反映出了国民党士兵的贪婪和丑陋。根据课文内容总结概括出主人公的品质即可。12. 情境填空（1）善有善报，恶有恶报。坏人终有一天会得到应有的惩罚，就像左传中说的_， _。（2）看着母亲忙里忙外的身影，看到她额间的皱纹，我的内心愧疚不已。现在该轮到我来照顾她了，脑海里不禁浮现出孟郊的一句诗：_，_。【答案】 . 多行不义 . 必自毙 . 谁言寸

28、草心 . 报得三春晖【解析】【详解】本题考查对名言警句及诗句的理解和积累。（1）“多行不义必自毙”出自左传中的一句话，是一句深刻的名言警句，意思是说，一个人经常做不道德的事情，最终会遭到自己的报应。这句话提醒我们要遵循正义和道德，否则自己会受到惩罚的。结合题干中的内容和对这句话含义的理解，故填：多行不义，必自毙。（2）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的游子吟。这两句诗的含义是：谁能说这长不过寸的小草的一点绿意，报答得了春天太阳的光辉？以“寸草”比喻儿女，说明儿女对母亲的心意，不能报答母亲对儿女的慈爱于万分之一。结合题目中“我”对母亲的微不足道的关怀和付出，和子女对母亲的心意，故想到这两句

29、诗：谁言寸草心。报得三春晖。注意“晖”的写法。13. 根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。石头记 宝玉 绛珠仙草 作品：_一百零八将 倒拔垂杨柳 及时雨 作品：_高老庄 大战流沙河 九齿钉耙 人物：_三次变化 设计赶走悟空 恶毒 人物：_【答案】 . 红楼梦 . 水浒传 . 猪八戒 . 白骨精【解析】【详解】本题考查对名著中人物及故事的了解和掌握。红楼梦又名石头记，源起于小说的男一号贾宝玉是女娲补天时未用的一块弃石，被丢在荒山，后通灵幻化成贾宝玉，投身到贾府。按照小说中的设定，红楼梦的内容都是石头的观感，也是石头的视角来讲故事，故事中的绛珠仙草，也是曹雪芹在小说中虚拟的神话中仙草，绛珠仙

30、草也就是红色的珠子，暗示这血泪，寓示着林黛玉好哭的性格和悲惨的命运，所以绛珠仙草是林黛玉，故通过题目提供的这些信息可知这部作品是红楼梦。一百零八将是中国四大古典名著之一水浒传中的主要人物。其中宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黒三郎，原为山东郓城县押司，身材矮小，面目黝黑，是梁山起义军领袖；倒拔垂杨柳的人物是鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，他力大无穷，一个人倒拔垂杨柳 ，也是水浒传中一百零八将中的一位人物，故通过题目提供的这些信息可知这部作品是水浒传。猪八戒是中国四大古典名著之一西游记中的主要人物。他好吃懒做，贪图女色，在天宫为天蓬元帅，因为戏弄嫦娥被贬下凡，投身猪身，后被唐僧首位徒弟，一起

31、前往西天取经，使用的兵器是九齿钉耙，取经途中，经过流沙河，八戒使用九齿钉耙与河妖三次相斗，最后和孙悟空在观音菩萨的帮助下收了沙僧，然后师徒四人异同前往西天取经，故通过题目提供的这些信息可知这个人物是猪八戒。 白骨精（又称白骨夫人、尸魔），是中国古典神话小说西游记中的妖怪。出自西游记第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。她本是白虎岭上的一具化为白骨的女尸，偶然采天地之灵气，吸日月之精华，变幻成了人形，习得化尸大法。后来白骨精发现了唐僧，想吃他的肉长生不老。白骨精阴险狡猾，用离间计离间唐僧师徒。在经历多次变化后，最终被孙悟空识破继而将她打死，但孙悟空也因此被唐僧驱逐，故通过题目提供的这些信息可知这

32、个人物是白骨精。14. 词句段运用下面的例句分别写了景物的动、静之美。读一读，再选择一个情景，照样子写一写。例1：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。例2：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。炎热夏日 运动员百米冲刺 夕阳西下_【答案】示例：空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。运动员们在百米赛跑中展现了惊人的速度和力量。他们奔跑如离弦之箭，瞬间冲向终点。枪声响起，运动员如脱缰的小马，飞速冲出去。

33、 夕阳准备西下，点点鸟儿悠闲地向巢里飞去。我坐在窗子前眺望远方，天空中大片铺着橙黄橙黄的颜色，时而深、时而淡、时而黄、时而红。【解析】【详解】本题考查仿写句子。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。静态描写是对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。如：炎热的夏日：街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不 动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化 了。运动员百米冲刺：一声枪响，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌入渠道，渐次列为一队。他们足下生风

34、，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。夕阳西下：夕阳下的公园静静地散发着它的魅力。公园里的树、花都被夕阳 镶上了金色的边。小路两边的树枝交织在一起，树上的小鸟一动也不动。阅读理解钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慊悚，汗不敢出。”【注释】令誉：美好的声誉。敕见：奉命进见。战战慊悚：战战栗栗15. 解释下面句中加点词的意思。（1）魏文帝闻之（ ）（2）语其父钟繇（ ）16. 钟氏二子见魏文帝，_脸上有汗，_脸上无汗。（填序号）钟繇 钟毓

35、钟会17. 面对魏文帝的提问，钟氏二子都能机智地应答。你更喜欢谁的回答呢？说明理由。_【答案】15. . 听说 . 告诉 16. . . 17. 示例：我更喜欢钟毓，因为遵守礼法而知畏惧，明白事君之道。我更喜欢钟会。因为他既巧妙回答了文帝对自己不流汗的困惑，又维护了文帝的尊严。【解析】【15题详解】本题考查字词的解释。（）魏文帝闻之：魏文帝（曹丕）听说他们兄弟二人的名气。闻：听说。（）语其父钟繇：告诉他们的父亲钟繇。语：告诉。【16题详解】本题考查对内容的理解。根据“毓面有汗”可知，钟毓脸上有汗；根据“复问会：卿何以不汗？”可知，钟会脸上无汗【17题详解】本题考查表达能力。本题为开放性试题，二

36、选一即可，理由要充分。如：我更喜欢钟毓，因为他能镇定思考，冷静作答。既回答了问题，又维护了魏文帝的威严。我喜欢钟会，面都魏文帝突如其来的问题，他能巧妙回答，同时也维护了魏文帝的尊严。【点睛】参考译文：钟毓、钟会小的时候就受到大家的夸奖，十三岁的时候，魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能让你的两个儿子来让我见见吗？”于是他们奉皇帝的命令进见。钟毓脸上有汗，皇帝问他：“你脸上为什么会出汗？”钟毓回答说：“我见到您，感到紧张，所以出了很多汗。”皇帝又问钟会：那你为什么不出汗？”钟会回答说：“我因为见到您而紧张，连汗也不敢出。”下面是陈浩同学在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请

37、认真阅读，回答问题。【材料一】丰子恺先生在书法略说中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”【材料二】央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。18. 从材料一中，你得出的信息是：_。19. 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形想象推测，将其写在旁边的田字格中。20. 下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（）A. 传统文化类节目走上荧

38、屏，深受观众喜爱。B. 汉字文化的传承引起了人们的重视。C. 中国汉字听写大会节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。D. 中国汉字听写大会节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是节目中没有明星参与、没有歌唱表演，节目单调乏味缺乏吸引力。21. 作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（至少两点）_【答案】18. 汉字字形美观 19. 20. D 21. 规范使用汉字，不滥用网络语言。【解析】【18题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合材料一的内容“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。”可以得出材料一中的主要信息是“中国字字形美观。”【19题详解】本题

39、考查对汉字演变过程的掌握。从第一张甲骨文字形像有大口獠牙、长足利爪、瘦长身躯和尾巴的猛兽。仿如好帆一只键袜睁巨口利爪、文身长尾的猛虎盘踞之形，初步确定是“虎”字。从第三张小篆确定是“虎”。正确书写即可。【20题详解】本题考查的是对材料信息的理解和分析。D从“央视节目中国汉字听写大会成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮”可以得出并没有不利于学生学习汉字。故选D。【21题详解】本题考查的是开放性题目。结合题干的内容以及自己对材料的理解来分析，写出作为小学生，为了传承汉字可以做的努力。注意建议

40、要合情合理，不要写错别字，语言完整流畅即可。示例：首先打好基础关，即拼音、识字关，其次就是阅读和作文关，多阅读课外书多写文章，努力提高阅读和作文的能力。奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文望了一夜窗外的月光。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝

41、子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了

42、你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就呆在这里不走了！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？22. 围绕题目“奇迹”，用一句话概括文章主要内容。不超过50字。_23. 阅读短文，选择正确答案。（1）这篇文章的主人公是谁？（ ）A爹 B文