二年级数学上册同步讲义(2)100以内的加法和减法二(第一讲)含答案
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1、100以内的加法和减法(二)第一讲学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容100以内的加法和减法课型一对一/一对N教学目标1、掌握加法竖式计算方法,理解个位上相加满十,向十位上进一的算理。2、掌握减法竖式计算方法,理解个位上不够减,从十位退1的算理。3、尝试利用画图法分析问题,利用100以内的加法和减法解决生活实际的问题。重、难点掌握加法和减法竖式计算方法、算理;并且能够画图分析问题,解决生活实际问题。课首沟通学校现在学到哪里了?是否有遇到不会的问题?知识导图课首小测1. 口算下列各题(1)6724=656=7734=9661=(2)7525=5414=6756=569=(3)429=433=
2、484=253=(4)334=239=1812=926=2. 估算一下,并连线。导学一 : 100以内的加法知识点讲解 1:100以内的不进位加法加法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数相加满十,向十位进1。例 1. 二年级(1班)学生和本班带队老师,一共多少人?请你用三种方法来进行计算。方法一:口算352,先把两个数的()位上的数进行(),即52=();所得的数()再与30相加,所以352=()。方法二:借助摆小棒计算。(请在白色框内填计算过程)所以352=()。方法三:用竖式计算。例 2. 二(1)班和二(2)班一共有多少名学生?(请你用3种方法解决问题)方法
3、一;口算方法二:借助摆小棒计算。方法三:用竖式计算。我爱展示1. 用竖式计算下列各题。25+3=24+5=24+2=31+7=2. 请你判断下列竖式是否正确,如果错误请改正。判断()判断()3. 快下雨了,请给小动物们找把雨伞。(连一连)知识点讲解 2:100以内的进位加法加法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数相加满十,向十位进1。易错点:在计算进位加法时,十位上的数容易忘了加上个位进位的1。例 1. 看图计算。例 2. 列竖式计算。2429=5758=2228=4635=例 3. 下列的计算对吗?对的请画“”,不对的请画“”,并把不对的改正过来。我爱展示1.里
4、躲着几?2. 亲爱的小朋友,请你帮鸽子找到家。(连一连)3. 竖式计算。2865= 748= 4836= 3743=知识点讲解 3:100以内加法的应用解决问题方法:1、审题;2、列式;3、计算;4、答。例 1. 玲玲有60元钱,请问她可以买以下哪几样玩具?例 2.(1) 小小买了一个布娃娃和一辆玩具小汽车,一共要用多少钱?(2) 状状有50元,可以买哪几样玩具?(3) 你还能提出其他数学问题并解答吗?我爱展示1. 兰兰在新华书店买了下面2本书,请问她一共花了多少钱?2. 如果想买以下体育运动的物品,需要多少钱?如果买以下物品其中2种,最多需要多少钱?导学二 : 100以内的减法知识点讲解 1
5、减法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数不够减时,要从十位退1当10,和个位上的 数合起来后再减。易错的点:计算退位减法时,十位上的数忘了减去被个位借走的1。例 1. 看图列式计算。例 2.例 3. 用竖式计算。9845=677=9237=3629=例 4. 下列的计算对吗?对的画“”,不对的画“”,并把不对的改正过来。我爱展示1.后面躲着几?2. 搭配衣服。(连一连)3. 夺旗大赛。4. 连一连知识点讲解 2:100以内减法的应用解决问题方法:1、审题;2、画图;3、列式;4、计算;5、答。 公式:较大数较小数=差 较大数=较小数差 较小数=较大数差例 1. 请
6、你画线段图帮小白兔和小灰兔解决问题。(1) 小白兔拔了多少个白萝卜?(2) 小白兔拔了多少个红萝卜?例 2. 请你画线段图帮贝贝和乐乐解决问题。乐乐做了多少道数学题?(2) 贝贝做了多少道语文题?(3) 你还能提出什么其他数学问题并解决吗?我爱展示1. 贝贝和小小每分钟打字如右下图:(1) 贝贝和小小每分钟一共打字多少个?(2) 每分钟小小比贝贝少打多少个字?2. 体育课上,几个小朋友在踢毽子,小丽、小月、小红三个人踢毽子比赛。(1) 请你给他们三个进行从多到少排名:(2) 踢得最多的比踢得最少的多多少个?(3) 小红和小月一共踢了多少个?限时考场模拟: 分钟完成1. 计算下列各题(1)504
7、6=7222=4513=3627=(2)1413=(3)60+ 32=(4)938=(5)4017=5847=81+ 12=6035=3022=3927=34+25=8980=7850=159=17+12=43+27=2832=课后作业1. 我会在 里填上“”、“”、“”。(1)45 26 7054 28 1680 16 80 16(2)90 28 6043 93 5043 26 90 212. 通过下列竖式计算,完成思考填空。想:个位()减()不够减,从十位退(),个位()减()等于(),3.十位()减()减()等于()。卡车比面包车多多少辆?答:卡车比面包车多()辆。(2)面包车和大客车一
8、共有多少辆?答:面包车和大客车共()辆。(4)你还能提出什么数学问题并列式解答吗?1、学生本次课理解不够清楚的题目。2、在错题本上登记本次课做错的题目和比较难的例题。课首小测1.(1)43,59,43,35;(2)50,40,11,47;(3)51,46,52,28;(4)37,32,30,35 解析:加法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数相加满十,向十位进1。减法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上的数不够减时,要从十位退1当10,和个位上的 数合起来后再减。2.解析:加法的计算方法:(1)相同数位对齐;(2)从个位算起;(3)个位上
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