著名机构二年级数学下册同步讲义6、有余数的除法
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1、有余数的除法 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 除法,有余数 课型 一对一/一对N 教学目标 掌握有余数除法的计算方法。 掌握有余数除法的意义。 学会有余数除法的应用。 重、难点 有余数除法的应用。 课首沟通 1. 乘法口诀你熟练不熟练呀? 2. 你能不能根据46=24这道乘法算式,写出两道除法算式? 3. 如果把这些苹果每个小朋友分3个,能分给几个小朋友呢?还有没有剩余? 知识导图 课首小测 1. 分一分 表示把( )平均分成了( )份,每份是( )。 2. 一共有( )个 ,每( )个一份,可以分成( )份。 算式是:( )。 知识梳理 有余数的除法: (1)注意:余数
2、一定要比除数小。(2)除数 商 + 余数= 被除数 在有余数的除法里,余数是不够分而余下的。如果余数等于除数或比除数大,说明还可以再分,那就不是余数了。所以 在有余数的除法中,余数一定比除数小。 被除数=商除数+余数 除法的意义:求一个数里面包含几个另一个数,用除法计算。 在解决实际问题中,有余数要采取估算,要进一或者舍去。 导学一 : 有余数除法基础 知识点讲解 1:被除数除数=商余数 例 1. 11棵 ,每2棵一份,分成了几份,还剩几棵? 例 2. (2011年海珠区期末真题)10月份有31天,有( )个星期,还多( )天。 【学有所获】10月份有31天,一个星期是有7天。 例 3. 有3
3、4名同学一起到公园划船,每条船只能坐4人,他们需要租几条船? 【学有所获】有剩下的人应该多租一条船,即使没有坐满。 我爱展示 1. 看图写算式。 2. 除数6,商是9,余数是5被除数是 。 3. (2013年海珠区期末真题)有32人参加跳绳,平均每6人一组,可以分成几组,还多几人? 4. (2013年海珠区期末真题)幼儿园买来50个皮球,如果平均分给8个班,每班最多分到多少个? 5. 我们三(2)班62人都去玩“碰碰车”,每辆碰碰车坐9人,我们班需要租多少辆车? 知识点讲解 2:有余数除法的应用 例 1. 那么第21颗棋子是什么色的?第47颗棋子是什么色?(列式计算) 【学有所获】这样的叫 问
4、题,用 法计算,然后看 数。 学有所获答案周期;除;余 例 2. 报数游戏:16是( )报的,27是( )报的,34是( )报的。 例 3. 有一袋苹果在2030之间,平均分给4个人,还剩3个,平均分给5个人,也剩3个,这袋苹果有多少个? 我爱展示 1. 现在是春季,按下面的规律,请问第30个季节是什么季节? 2. 从左边起,彩旗照这样排下去,第28面旗是什么颜色,第38面旗呢? 3. 老师买回一些玫瑰花,大概在50朵左右,如果6朵插一瓶,还剩1朵,如果8朵插一瓶,也剩1朵,那么这些玫瑰花有多 少朵? 限时考场模拟 : 10 分钟完成 1. 有16个三角形巧克力,每3个发给一个同学,这些三角形
5、巧克力最多分给( )个同学,还剩( ) 个三角形巧克力。 2. 一共有( )苹果,每( )个一份,分成了( )份,还剩下( )个。 ( )( )=( )份( )个。 3. 看图列式。 4. 一个旅游团有26人。 (1) 一间客房住3个人,预定8间房够吗? (2) 一辆面包车坐9人,要租几辆面包车? 5. 第20个图形是( 课后作业 )。 1. 6=,余数可能是( 5=4,余数可能是( )。 )。 2. 看图列式。 3. (2011年海珠区期末真题)猴妈妈买来27个桃,平均分给6只小猴,剩下的留给自己吃。每只小猴最多分得几个桃? 猴妈妈吃几个桃? 4. (2011年海珠区期末真题)用一根长19米
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