著名机构二年级数学下册同步讲义1、数据收集整理
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1、数据收集整理 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 学会用简单的方法收集和整理数据 课型 一对一 教学目标 1、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据; 2、能利用统计表的数据提出问题并解决问题; 重、难点 能读懂数据表,并从中获得信息 课首沟通 你知道怎么收集数据吗?可以举例说明吗? 对于看数据表,你有什么疑惑吗? 知识导图 导学一 : 收集数据、记录数据 知识点讲解 数据收集、记录 1. 当要调查的人数很多时,可以先调查其中小部分的人。比如:想要调查全校学生喜欢的颜色,可以先调查一下自己班 内学生喜欢的颜色。 2. 在记录数据时常用的标志有: 例 1. 下表是二(2
2、)班学生每天看电视时间情况统计表: (1) 每个“正”字表示几个人? (2) 这个班有多少名同学? 【学有所获】学会了用“正”字记录数据,用乘以5的方法来统计数据。 我爱展示 1. 气象小组把6月份的天气作了如下记录: 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。 【学有所获】学会了数表格中的信息。学会了按顺序地数、一边做标记一边数。 2. 下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录: 动画片:12人 电视剧:10人 体育:9人 新闻:8人 把上面的数据记录下来并回答问题。 (1) 喜欢( )电视节目的人数最多。 (2) 一共调查了( )名同学。 (3) 如果是你看电视,你会选什么节目? 导学二
3、 : 读懂图表信息 知识点讲解 读懂图表信息 例 1. 下表是张老师调查本班同学的兴趣爱好情况统计表 (1) 最喜欢看电视的有( )人,最喜欢体育运动的有( )人。 (2) 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多( )人。 (3) 最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多( )人。 【学有所获】学会了图表中每一行和每一列代表的意思。 我爱展示 节目 动画片 体育 电视剧 新闻 人数 1. 下表是11月二(2)班在学校图书室的借书情况: (1) 连环画被借了多少本? (2) 哪种书借得最多? (3)11月二(2)班在学校图书室一共借书多少本? 【学有所获】学会了从图表中计算总共的量。 2. 下面是森林动物园小动
4、物的数量统计情况。 (1) 小刺猬有( )只;小象有( )只;小猴子有( )只。 (2)这些小动物一共有( )只。 【学有所获】学会了看相对应的列。 导学三 : 处理复杂图表信息、获取信息 例 1. 下面是二年级四个班男、女生人数的统计图,请根据统计图完成统计表,并回答后面的问题。 二(1)班 二(2)班 二(3)班 二(4)班 男 (1)男生同样多的班是( (2)( )班和( ),女生同样多的班是( )班的学生人数同样多。 )。 (3)二(3)班比二(2)班少( )人。 例 2. 美术老师对班上学生喜欢的颜色做了调查,每一个代表2个学生。 (1) 喜欢粉红色的学生有( )人,喜欢黄色的学生有
5、( )人。 (2) 喜欢( )颜色的人最多,喜欢( )颜色的人最少。 (3) 全班一共有( )人。 (4) 美术老师要购买一些水彩笔,请你给李老师提个建议。 我爱展示 1. 学校组织过的几次视力检查,请你根据一年级的视力情况来回答问题。 视力 5.0以上 4.94.7 4.64.3 4.2以下 一(1) 29 11 5 2 一(2) 27 12 6 3 一(3) 18 20 5 5 (1) 一班50以上有( )人。 (2) 二班50以上有( )人。 (3) 三班42以下有( )人。 (4) 三班视力为( )的人数最多。 (5) 5.0的视力是正常的,低于50的一班的有( )人、二班的有( )人
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