著名机构三年级数学上册同步讲义分数的初步认识(二)
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1、分数的初步认识(二) 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 分数的简单计算;分数的简单应用;集合 课型 一对一/一对N 教学目标 1、掌握同分母分数加减法(分母不大于10)的计算方法 2、掌握1减几分之几的计算方法 3、学会把一些物体看作整体并用分数表示其中的一部分,理解整体与部分的关系 4、掌握“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的解题方法 5、建立分数与平均分除法之间的联系 6、理解集合图的意义,并能利用集合思想解决问题 重、难点 重点:1,2,4 难点:4,5,6 课首沟通 1、检查学生的作业,及时讲评。 2、通过沟通了解学生的思想动态,关心孩子近几天的学校或家里的生活
2、,促进与孩子的关系。 3、了解孩子的课程进度,对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。 知识导图 课首小测 1. 把下列除法算式写成分数的形式。 23 45 17 58 310 2. 表示把一个物体( )分成( )份,每份是它的 ,读作( )。 3. 里面有( )个 ;3个 加1个 是( )个 ,也就是 ,所以 ( ) 4. 里面有( )个 ,5个 减去2个 ,剩下( )个 ,就是 ,所以 ( )。 例 1. 计 算 例 2. 计算 5. 5个 是 ,就是( ). 6. 1里面有( )个 . 导学一 : 分数的简单计算 知识点讲解 1 1、同分母的分数相加:分母不变,分子相加。
3、2、同分母的分数相减:分母不变,分子相减。 3、1减几分之几:先把1写成与减数的分母相同的分数,再计算。 【学有所获】分数加法的意义和整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的运算。 例 3. 看图列式计算 【学有所获】1可以看作是分子分母相同(不为0)的分数。 我爱展示 1. 下面的计算对吗?(对的画“”,错的画“”,并改正) 改正: 改正: 改正: 2. 填一填。 3. 计算。 4. 看图列式计算。 5. 青青看一本故事书 (1) 她这两天一共看了全书的几分之几? (2) 青青第一天比第二天多看了全书的几分之几? (3) 这本故事书还剩几分之几没有看? 例 2. 在每组图里涂上颜色,分
4、别表示出它们的 。 6. 一块布长 米,用去 米,还剩多少米? 7. (易错题)一块布长 米,用去 ,还剩几分之几? 8. (提高)在括号里填上合适的数。 (1) 0 (2) (3) 9. (培优)拿一张圆形纸片,对折,再对折,观察并填写下表。你能发现什么规律? 导学二 : 分数的简单应用 知识点讲解 1 例 1. 用分数表示下面各图中涂色部分。 例 3. 40支粉笔,何老师用了其中的 ,张老师用了其中的 ,两人各用了多少支? 我爱展示 1. 圈一圈 2. 分一分,填一填。 )。 (2)图2中9只小熊的 是( ),列式为( )。 3. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 在每幅图涂上颜色
5、,分别表示它的 . 4. 先分一分,再列式计算。 (1) 下面桃子的 是多少? (1)图1中6只小熊的 是( ),列式为( (2) 求1盒球的 是多少个? 5. 把下面的 平均分成3份,每份占整体的( ),这些 的 是( )个。 6. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 一块布料平均分成9份,其中4份做上衣,3份做裤子。做上衣和裤子共用了 这块布料的几分之几? 7. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 妈妈买了12个橘子,丁丁吃了橘子的 ,爸爸吃了橘子的 ,谁吃的多? 8. (培优)爸爸的年龄是爷爷的 ,明明的年龄是爸爸的 。 9. (培优) (1) 这些扣子的 是( )粒。 (2
6、) 这些扣子的 是( )粒。 (3)6粒是它的 。 导学三 : 数学广角集合 知识点讲解 1 例 1. 下面是三(1)班参加跳绳,踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人? 我爱展示 1. 下面是三(1)班部分同学喜欢的球类调查统计表,请你填一填。 (1)把学生的姓名填写在合适的圈里。 (2)一共调查了( )人。 (3)只喜欢足球的有( )人,只喜欢篮球的有( )人,两种球都喜欢的有( )人。 2. 两根木棍放在一起(如图),共长180厘米,其中一根木棍长100厘米,中间重叠部分是30cm,另一根木棍长多少厘 米? 3. 水果超市最近两天的进货情况如下: (1) 这两天进的货中相同的水
7、果有几种?分别是什么? (2) 水果超市这两天一共进了几种水果? 4. 同学们排成一队做操,从左往右数,李阳排在第7个,从右往左数,李阳排在第16个,这一队共有多少名同学? 5. 三(1)班有35人订了小学生天地,有18人订了数学大世界,其中9人两种都订了,这个班一共有多少人订了 这两种杂志? 6. 把5、6、7、8 、9五个数分别填入方框中,使横行三个数的和与竖行三个数的和相等。 限时考场模拟 : 15_分钟完成 1. 一个正方形的边长是它周长的( )分之( ) 2. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 把12个平均分成4份,1份是总数的,有( )个;3份是 总数的 ,有( )个。 3
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