著名机构三年级数学上册同步讲义分数的初步认识(一)
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1、分数的初步认识(一) 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 几分之一;几分之几;拓思课堂 课型 一对一/一对N 教学目标 认识几分之一,会读、写几分之一 理解几分之几的含义 掌握几分之一的比较,同分母分数的大小比较 重、难点 重点:1,2 难点:3 课首沟通 1、检查学生的作业,及时讲评 2、通过沟通了解学生的思想动态,关心孩子近几天的学校或家里的生活,促进与孩子的关系。 3、了解孩子的课程进度,对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。 课首小测 1. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 下列图形中涂色部分的表示方法对吗?对的在( )里打“”。 2. (20
2、15年广州市越秀区三年级单元测试) 空白部分,涂色部分各占整个图形的几分之几? 3. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 把一个六边形平均分成6份(如图),每份是它的 ,3份是它的 ,5份是它的 。 4. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 是( )个 ,7个 是 ; 里面有( )个 。 导学一 : 几分之一 知识点讲解 1 例 1. 初步理解几分之一的意义 (1) 把一个蛋糕平均分成3份,每份是它的( )分之一,写作 (2) 把一个蛋糕平均分成4份,每份是它的( )分之一,写作 (3) 把一个蛋糕平均分成5份,每份是它的( )分之一,写作 (4) 把一个苹果平均分成8份,每份是它
3、的( )分之一,写作 【学有所获】把一个物体或一个图形看作一个整体,平均分成几份,每份就是它的几分之一。例 2. 在方框里填上分数各部分的名称和读法 例 3. 把同样大的正方形平均分成以下几份,用分数表示下面各图中的阴影部分,然后比一比。 【学有所获】分子是1的两个分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。 我爱展示 1. (易错题)把一张饼分成4份,每份是这张饼的 。( ) 【学有所获】要用分数表示,必须“平均分”。 2. (易错题)把一根2米长的绳子平均分成3份,每份是这根绳子的 。( ) 【学有所获】把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。 3. 下面哪些图形的涂色部分是它的
4、,在( )里打“”。 4. 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来,并说说理由。 5. 看分数,涂颜色。 6. 把一个雪梨( )分成4块,每块是这个雪梨的( )分之( ),写作( )。 7. 的分母是( ),分子是( ),读作( )。 8. 把一个绳子平均分成( )段,每段是它的 。 9. 把一个正方形对折两次后打开,每份是它的 。 10. 看图写出分数,并比较每组分数的大小。 11. 是一个图形的 ,这个图形可能是什么形状?请在方格纸上画出这个图形。 12. 下面是胜利小学宣传栏的布局。 (1) 学生作品大约占宣传栏的 (2) 科技世界大约占宣传栏的 . (3) 课外乐园大约占宣传栏的
5、 . 导学二 : 几分之几 知识点讲解 1 1、几分之几:把一个物体或一个图形看作一个整体,平均分成若干份,表示这样的几份可以用几分之几表示。如 (a0),a表示平均分成的份数,b表示取的份数。 2、比较大小: (1) 分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小; (2) 分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。 例 1. 把一个苹果平均分成4份,其中的3份是( ),读作:( )。 例 2. (2015年广州市越秀区三年级单元测试) 先按分数涂色或先用分数表示涂色部分,再比较大小。 我爱展示 1. 读作( ),它里面有( )个 。 2. 判断:1与 无法比较大小。( ) 3. (2
6、015年广州市越秀区三年级单元测试) 再涂( )份,涂色部分就占整个图形的 ,涂色后,空白部分有( ) 4. 在里填上“”“”或“”。 (1) (2) (3) 5. 把 、 、 按从大到小的顺序排列是( )( )( ) 6. (1) 小熊吃了( )块小蛋糕,小狗吃的( )块小蛋糕。 (2) 小猪吃了这个蛋糕的 ,小兔吃了这个蛋糕的 。 (3)( )吃的蛋糕最多,( )吃的蛋糕最少。 7. (课间轻松一刻)有一只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家, 每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香蕉? 个 。 导学三 :
7、 趣味数学拓思课堂 知识点讲解 1 例 1. 下图中的阴影部分占整个图形的几分之几? 例 2. 小康有两根彩带,都用了一部分,结果剩下部分的长度相同。原来的两根彩带,哪根长一些? 例 3. 王老师买了一根绳子,现在要把它剪成几根同样长的短跳绳,王老师把长绳连续对折三次,然后沿折痕剪开, 每根短跳绳占这根长绳的几分之几? 我爱展示 1. 用分数表示图中阴影部分之和。 ( ) 2. 用分数表示下面各图中的阴影部分。 3. (判断)一袋大米的 一定比另一袋大米的 多。( ) 4. 看图回答问题 (1) 小林和小红谁一口喝的水多? (2) 小军和小梦谁一口喝的水多? 5. 如图,王老师将a、b两根长绳
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