著名机构四年级数学下册同步讲义期末复习(一)(教师版)
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1、期末复习(一)(教师版) 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 小数的加减法,四则运算,运算定律,简便计算,小数的意义与 性质、大小比较 课型 一对一 教学目标 1. 掌握含有两级运算、含有小括号算式的运算顺序 2. 理解运算定律,并能进行简便计算 3. 理解小数的性质和意义,会正确读写小数,掌握小数大小比较的方法;掌握小 数点位置移动引起小数大小变化的规律;掌握名数的改写方法;掌握求近似数的 方法 4. 掌握小数加减法的计算方法,准确的计算 重、难点 重点:教学目标1、3 难点:教学目标2 课首沟通 1、学习完整本书,你觉得代数部分学习得怎么样了? 2、你能说说代数包含什么内
2、容吗? 知识导图 课首小测 1. 近似数及其求法 难度: 填空题 (1)把一个小数的小数点向右移动三位,再向左移动两位,这个数是35.9。原来这个小数是( )。 (2)9.0968精确到十分位约是( ),保留两位小数约是( ),保留整数约是( )。 (3)用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是( ),组成一个最小的小数是( ) 【参考答案】(1)3.59;(2)9.1,9.10,9;(3)43.0,0.34 2. 近似数及其求法 难度: 判断题: (1) 在表示近似数的时候,小数末尾的零不能去掉( ) (2) 把一个数扩大10倍后是0.9,原来这个数是0.009( ) (3)30-12.3+
3、17.7=30-30( ) 【参考答案】(1);(2);(3) 3. 质量的单位换算;长度的单位换算;小数的加法和减法 难度: 用小数计算: (1)5米23厘米3米5分米= (2)10千克3千克600克= 【参考答案】(1)8.73米;(2)6.4千克 【题目解析】 4. 难度: 能简便运算的简便运算 (1)25374 (2)156101156 (3)4.53.154.5 3.15 【参考答案】(1)3700;(2)15600;(3)6.3 【题目解析】 导学一 : 小数的计算 知识点讲解 1:小数加减法的运算 例题 1. 小数的加法和减法 难度: 1、计算下面各题 (1)13+0.25 (2
4、)24-3.24 【参考答案】(1)13.25;(2)20.76 【题目解析】 在含有整数的小数加减法中,要特别注意竖式计算时把小数点对齐再计算。为了计算方便,可以根据需要 在小数的末尾添0占位。 2. 整数、小数复合应用题 难度: 某汽车运输场有大小货车共115辆,大货车比小货车的5倍还多7辆,这个运 输场有大小货车多少辆? 【参考答案】大货车97辆;小货车18辆 【题目解析】小货车:(115-7)(5+1)=18(辆) 大货车:185+7=97(辆) 我爱展示 1. 小数的加法和减法 难度: 用竖式计算下面各题,并验算。 (1)12.49.82 (2)4215.87 验算: 验算: 【参考
5、答案】22.22;26.13 2. 8.1.3 小数 难度: 妈妈买了一袋30千克重的大米,第一周吃了6.28千克,第二周吃了5.72千克,还剩多 少千克? 【参考答案】18 【题目解析】30-6.28-5.72 =30-(6.28+5.72) =30-12 =18(千克) 知识点讲解 2:四则运算。 例题 1. 运算定律与简便运算 难度: 计算48+1632-20) 【参考答案】240 【题目解析】在四则混合运算中,含有括号的算式,要先算括号里面的,再算括号外面的。 48+1632-20) =48+1612 =48+192 =240 我爱展示 1. 整数的四则混合运算 难度: 计算 (1)2
6、540-400255 (2)(730-230)5+40 【参考答案】(1)120;(2)140 【题目解析】 (1)2540-400255 = 25(40-16)5 = 25245 = 120 (2)(730-230)5+40 =5005+40 =140 2. 整数的四则混合运算 难度: (2013海珠区第五单元测试卷)计算(1)(790540) 405 (2)124639+13 【参考答案】(1)2000;(2)130 【题目解析】(1)(790540)405 (2) 124639+13 =250405 =124-7+13 =2000 =130 知识点讲解 3:简便运算 例题 1. 小数四则
7、混合运算 难度: 计算 (1)1.24+0.78+8.76 (2)65-3.28-6.72 (3) 12483+83176 (4)43.24-(13.32+16.24) (5)1018989 【参考答案】(1)10.78;(2)55;(3)24900;(4)13.68;(5)8900 【题目解析】(1) 1.24+0.78+8.76 (2)65-3.28-6.72 (3) 12483+83176 =(1.24+8.76)+0.78 =65-(3.28+6.72) = (124+176)83 =10+0.78 =65- 10 =30083 =10.78 =55 =24900 (4)43.24-(
8、13.32+16.24) (5)1018989 =43.24-13.32-16.24 =10189891 =43.24-16.24-13.32 =(101-1)89 =27-13.32 =10089 =13.68 =8900 2. 运算定律与简便运算 难度: 计算3300254 【参考答案】33 【题目解析】3300254 =3300(254) =3300100 =33 【思维对话】 常见思维障碍点(1)除法性质与减法性质混淆 (2)拆括号或者加上括号后忘记变符号 思维障碍点(1)突破方法: 提问1:我们至今学习了哪些运算定律?(引导学生进行归纳总结) 提问2:除法性质和减法性质,有什么不同和
9、相同的地方了?(引导学生进行归纳总结) 小结: 一个数连续除以两个数时,可以用这个数除以两个数的积。abc=abc 一个数连续减去两个数时,可以用这个数减去两个数的和。abcabc 减号和除号遇到括号,打开记得变符号。 我爱展示 1. 小数四则混合运算 难度: 计算 (1)14.2+0.29+2.71+35.8 (2)89.6-24.6-55.4 (3)9.5-(2.5+5.64) 【参考答案】(1)53;(2)9.6;(3)1.36 【题目解析】14.2+0.29+2.71+35.8 89.6-24.6-55.4 9.5- =(14.2+35.8)+(0.29+2.71) =89.6-(24
10、.6+55.4) =9.5-2 =50+3 =89.6-80 =53 =9.6 2. 运算定律与简便运算 难度: (2013海珠区第五单元测试卷)计算 (1)5.1+62.78+4.9+0.22 (2)9923+23 (3)50008125 【参考答案】(1)73;(2)2300;(3)5 【题目解析】 3. 运算定律与简便运算 难度: 计算 (1)2315+15+2615 (2)2400(244) 【参考答案】(1)750; (2)25 【题目解析】 导学二 : 小数的性质与意义 知识点讲解 1:小数点位置的移动引起小数变化的规律 例题 1. 小数点位置的移动与小数大小的变化规律 难度: (
11、1)把0.05扩大到它的10倍、100倍、1000倍各是多 少? (2)把50缩小到它的 、 、 各是多少? 【参考答案】(1)0.5,5,50;(2)5,0.5,0.05 【题目解析】小数点向右移动,是扩大,用乘法;小数点向左移动,是缩小,用除法 (1)0.0510=0.5;0.05100=5;0.051000=50 (2)5010=5;50100=0.5;501000=0.05 我爱展示 1. 小数点位置的移动与小数大小的变化规律 难度: 把22.5缩小到原来的是多少?扩大到原来的100倍是 多少? 【参考答案】0.225;2250 知识点讲解 2:求一个小数的近似数 例题 1. 近似数及
12、其求法 难度: (1)将0.854精确到百分位是多少? (2) 将0.854保留一位小数是多少? (3) 将0.854保留整数是多少? 【参考答案】(1)0.85;(2)0.9;(3)1 【题目解析】(1)0.8540.85 ;(2)0.8540.9;(3)0.8541 求近似数时,保留整数表示精确到个位;保留一位小数表示精确到十分位;保留两位小数表示精确到百分 位精确到哪一位,就要把下一位进行“四舍五入”得出小数近似值。 我爱展示 1. 近似数及其求法 难度: 把9.861保留两位小数、一位小数和整数,它的近似数各是多少? 【参考答案】9.86;9.9;10 知识点讲解 3:单位名称间的转化
13、 例题 1. 长度的单位换算;货币、人民币的单位换算 难度: 1、填一填 (1)12分=( )元 (2)0.84米=( )厘米 (3)1吨20千克=( )千克 【参考答案】(1)0.12 (2)84 (3)1020 【题目解析】低级单位的数转化到高级单位的数,除以进率。 高级单位的数转化到低级单位的数,乘以进率。 【思维对话】 常见思维障碍点(1)单位间的进率混乱 (2)混淆应是除以进率还是乘以进率 思维障碍点(1)突破方法: 提问1:我们至今学习了哪些单位名称?(引导学生进行归纳总结) 提问2:从低级单位到高级单位和高级单位到低级单位,算法有什么不同了?(引导学生进行归纳总结) 【学有所获】
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