黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2021-2022学年七年级下期末语文试卷（含答案）

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1、黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2021-2022学年七年级下期末语文试卷一、知识积累与运用（共26分）1（2分）选出下列加点字注音完全正确的一项（）A俯瞰（kn） 晌午（xing）哺育（p） 鲜为人知（xin）B咳嗽（sou） 污秽（su） 粗拙（zu） 气冲斗牛（du）C咀嚼（ju） 震悚（sng） 可汗（hn） 警报迭起（di）D校对（xio）嗥鸣（ho） 矜持（jn） 怏怏不乐（yng）2（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A燥热 默契 烦躁 微不足到B愧怍 疲惫 修葺 慷慨淋漓C胸脯 肿胀 谦逊 大廷广众D疮疤 疙瘩 过瘾 鞠躬进瘁3（2分）下列句中加点词运用不当的是（）A老师是辛勤的

2、园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。B学习遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。C爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”D张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。B外交部发言人赵立坚在例行记者会上，就热点问题回答了几个电视台记者的提问。C为了防止疫情不再扩散，市领导要求各单位要加强管理，制定严密的防范措施。D经过广泛征集和精心筛选，北京奥组委确定“冰墩墩”为北京冬奥会的吉祥物。5（

3、2分）下列表述有错误的一项是（）A木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。B在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）C沿河边（跑步），从昨天（开始），比前几天（热），句中加点字都是介词。D资治通鉴是南宋司马光主持编纂的中国第一部断代体通史。6（10分）诗文默写。 ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）德高望重的王老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说： ， 。刘禹锡的陋室铭中，体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子

4、是： ， 。勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳中写出了 ， 的诗句；王安石在登飞来峰中吟诵出了 ， 的诗句，真是有异曲同工之妙。7（2分）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 我们要学会宽容。宽容是容纳大树小草的田野，宽容是接受阳光暴雨的天空，宽容是 ，宽容是 。8（4分）名著阅读。下列关于名著海底两万里的说法，不正确的一项是 A.小说开篇写到了许多船遭到不明袭击，人们推测是飞驰的礁石，或者是庞大的海洋生物，阿龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪。B.“诺第留斯号”在环球探险旅行中经历了很多险情，如同鲨鱼搏斗、冰山封路、土人围攻等。C.小说中的阿龙纳斯

5、是一个博学的教授，他乐于探究，充满好奇心，遇到危险时非常勇敢、机智，临阵不惧。D.凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说海底两万里构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变为了现实。“但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。” 以上文段选自海底两万里，A处的人物是 ，A在海底环球探险旅行时，

6、经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指 。二、口语交际与综合性学习（共7分）9（7分）在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。对新时代的学生来说，热爱祖国是立身之本，成才之基，为了更好地落实“爱国”思想教育，班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请你根据下列材料，任选一人写一段推荐词。要求：突出人物的事迹和品质，语言简洁、有感染力，至少使用一种修辞手法，不超过60字。 材料一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。 材料二：谷爱凌

7、一直把填补中国冬季运动空白当作自己的使命。她在风头正劲的时候选择回到祖国。即便带病也要参加比赛，为中国取得一枚又一枚的奖牌，她所有的动力都源于一句话我爱我的祖国！（2）利用下面给出的词语，对出下联。献 树 誓 把 祖国 青春 雄心上联：立壮志，定让河山换新貌。下联： ， 。（3）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹所感动？请在本学期学过的课文里或现实生活中举一例，写出人物名字及事迹。【（1）题材料中提到的人物除外】三、阅读理解及分析（共37分）10（14分）阅读文言文，回答问题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见

8、其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）乙南阳杨二相公精于拳术。每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓劵。令杨养息三日，老人自缚于树，解

9、衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚子不语卷十四）注：堵：墙。叟：老年男子。揶揄：出言嘲笑、讽刺。取势：摆好姿势。纵：放开。（1）解释下列加线的词语。尔安敢轻吾射 但手熟尔 咳嗽不绝声 傲之曰 （2）用现代汉语翻译下面的句子。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。（3）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！（4）下列对文章相

10、关内容和写法的分析，不正确的一项是 A“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，轻视鄙视陈尧咨。B“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。C在作者欧阳修笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。D传神的对话描写是突出的写作特色之一，两篇文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。（5）读了甲乙两文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？11（13分）阅读微笑的可乐一文，回答问题。我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的

11、，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。（A）这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。（B）尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。（C）那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的

12、呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我们这种贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然。”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点

13、了点头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。那天冰镇可乐的清凉

14、，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。美杰奎林海克尔（1）用简洁的语言概括文章所写的事件。（2）将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚”一句插入第段中 （在A、B、C中选择），使之上下连贯。（3）第段中画线的句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4）第段画线句子中的“一座山”指

15、什么？（5）“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？（6）微笑的可乐作为题目有什么好处？12（10分）阅读梅花不急一文，回答问题。 梅花开得迟。梅花不急。 出门回家，我路过一棵蜡梅，正开花的蜡梅。梅树的叶子几乎凋尽，只余一树的腊梅花冷冷淡淡地开在嶙峋的枝干上，开得漫不经心。 迎着那冷香，我走近折了一枝。回家后，我将梅枝插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一下午，梅枝在书房里，幽幽地吐着香，像是低声部的吟唱，又带着点叙事长诗的味道，婉转，朴素。 冬天，在这不紧不烈的梅花香里，就此算是真正地开场了。 记得我少年时，外婆家的后院有一棵腊梅树。

16、腊梅树是大舅栽种的，他爱养花，蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰实在是多。那时的我一去外婆家，就爱去那些花边草边转悠。但对于腊梅，我心里哂笑大舅的审美。腊梅树看起来实在是貌不惊人，完全不像能演绎一段传奇的角色。 外婆家的后院，春天里，桃花、杏花闹哄哄地开着，气场盛气逼人，狗都安静得不嚷了。我那时常常仰面在树下，等花瓣落到我脸上来，而腊梅树呢，只是在长叶子，叶子俗常得很，惹不起人的兴致。夏天，篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。腊梅呢，叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚，可依旧寒门模样，片花不着。秋天，桂树终于开花了，桂花的香充盈得一个村子都清甜起来，很有些五谷丰登的意味。 我闻着空气里满溢的桂香

17、，心想：腊梅啊，你怎么办呢！就这样什么都不交代吗？ 腊梅树依旧缄默着，静静地立在后院，人家长叶子，它也长叶子，人家落叶子，它也落叶子。它如何知道，一个小女孩已经在逼视它，逼视它生长的意义，怀疑它存在的价值。 可是，腊梅不急。它依旧安然走着自己的时令。 不记得是在哪一阵冷风里，我忽然闻到了花香。好奇地寻到后院，我看见落光叶子的腊梅树上，有黄色的花朵打开，三朵、两朵，像是各开各的，又像是呼应着开。更多的是花蕾，一粒粒的，像攥紧的小拳头。梅花到底还是开了！ 我站在腊梅树下，闻着冷香，觉得这香味沉实。若能把花香拿到秤盘上称称，梅花的香一定比桃花、杏花的香要重。 实在，梅花担得起这传说！ 梅花的传说，是

18、一段用低声部在民间吟唱的传说，初听平淡，细思感怀。 有些人的人生，其实就是一段梅花的传说。 它在成长的过程中，一定遭遇过漠视，遭到过嘲笑，遭受过排挤。就像我对待外婆家后院的那棵腊梅，我无视过它的存在，哂笑它不会开花，我甚至建议舅舅砍掉它，好让芍药、海棠们喧哗地开。 但是，梅花没有抱怨，它依旧静静地生长，笃定地伸展枝干。它只有一个信念：我要生长，生长，生长长高，长粗，长得根脉深深扎进宽广的土地，长得枝叶可以涨满一座院子 直到长得所有的花都开过了，长得所有的叶都凋尽了，它才长舒一口气，开了。 顶风冒雪，寂静盛开。一朵花一盏雪，一树花一树雪，即使开得肝胆欲裂，也是寂静盛开。 苦难太深长了，所以，当最

19、后一展芳华独自绽放的那一刻，它是静穆的。 苦难太深长了，所以，已经习惯低调，已经懂得从容，已经能稳稳地沉住气。最后，当天地将一年的光阴交给它来压轴收梢时，它已无意哗众取宠，无意显摆炫耀。 楼下的梅花，依旧在漫不经心地盛开，漫不经心地零落。进出小区，我常常会路过它，我默然走过，觉得自己心上也开着一枝冷梅。我心上的这枝梅，也没有委屈，没有抱怨只有不急。选自意林原创版（1）随着蜡梅树的生长变化，“我”的情感也发生了变化，请根据提示补充完整。“我”的情感变化：貌不惊人，哂笑轻视依旧缄默， 初绽芳香，好奇惊喜 ，理解赞美。（2）比较下面两个句子的表达效果，你认为哪个更好？原句：出门回家，我路过一棵蜡梅，

20、正开花的蜡梅。改句：出门回家，我路过一棵正开花的蜡梅。（3）本文主要描写梅花，第6段（画线处）却不惜笔墨去写桃花、杏花、木槿花、桂花，有什么作用？（4）读完本文，联系现实，说说你从梅花身上得到哪些启示？四、写作表达（共50分）13（50分）许多人都喜欢讴歌大人物，而很少有人去关注小人物，其实小人物身上同样闪烁着人性的光辉。李森祥的台阶中的“父亲”用一生的心血建造台阶，那是一份“真”；杨绛在老王一文中对“老王”表达深深的愧怍之情，那是一种“善”；鲁迅笔下的“阿长”用“伟大的神力”买来山海经，那叫一个“美” 请从日常生活中选取某一位普通人，以我最崇敬的人为题写一篇文章。 要求：（1）诗歌、戏剧除外

21、，文体不限，文体要鲜明。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数不少于500字。参考答案解析一、知识积累与运用（共26分）1（2分）选出下列加点字注音完全正确的一项（）A俯瞰（kn） 晌午（xing）哺育（p） 鲜为人知（xin）B咳嗽（sou） 污秽（su） 粗拙（zu） 气冲斗牛（du）C咀嚼（ju） 震悚（sng） 可汗（hn） 警报迭起（di）D校对（xio）嗥鸣（ho） 矜持（jn） 怏怏不乐（yng）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A

22、.有误，“晌午”的“晌”应读作“shng”，“哺育”的“哺”应读作“b”。B.有误，“污秽”的“秽”应读作“hu”，“粗拙”的“拙”应读作“zhu”。C.正确。D.有误，“校对”的“校”应读作“jio”，“怏怏不乐”的“怏”应读作“yng”。故选：C。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A燥热 默契 烦躁 微不足到B愧怍 疲惫 修葺 慷慨淋漓C胸脯 肿胀 谦逊 大廷广众D疮疤 疙瘩 过瘾 鞠躬进瘁【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析

23、。【解答】A.有误，“微不足到”的“到”应为“道”。B.正确。C.有误，“大廷广众”的“廷”应为“庭”。D.有误，“鞠躬进瘁”的“进”应为“尽”。故选：B。【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3（2分）下列句中加点词运用不当的是（）A老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。B学习遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。C爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！”D张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。【分析】本题考查成语使用正误

24、的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.正确；B.有误，“不耻下问”意思是不以向不如自己的人请教为耻，本句用于向老师请教，用错了对象。故选：B。【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。B外交部发言人赵立坚在例行记者会上，就热点问题回答了几个电视台记者的提问。C为了防止

25、疫情不再扩散，市领导要求各单位要加强管理，制定严密的防范措施。D经过广泛征集和精心筛选，北京奥组委确定“冰墩墩”为北京冬奥会的吉祥物。【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，“回荡”与“眼神”搭配不当，可把“妈妈深情的眼神”去掉；B.有误，表达歧义，“几个电视台记者”可理解为“几个电视台”，也可理解为“几个记者”，可改为“电视台几个记者”；C.有误，否定不当，可去掉“不再”；D.正确。故选：D。【点评】做好本题，要从

26、以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5（2分）下列表述有错误的一项是（）A木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。B在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（这句话运用了排比的修辞手法）C沿河边（跑步），从昨天（开始），比前几天（热），句中加点字都是介词。D资治通鉴是南宋司马光主持编纂的中国第一部断代体通

27、史。【分析】本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。【解答】ABC.正确。D.有误，资治通签是北宋司马光主持编篡的一部编年体史书。故选：D。【点评】文学文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。6（10分）诗文默写。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）德高望

28、重的王老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在己亥杂诗中所说：落红不是无情物，化作春泥更护花。刘禹锡的陋室铭中，体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳中写出了 会当凌绝顶，一览众山小的诗句；王安石在登飞来峰中吟诵出了 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层的诗句，真是有异曲同工之妙。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：山重水复疑无路（注意“疑”的书写

29、）此夜曲中闻折柳落红不是无情物 化作春泥更护花苔痕上阶绿 草色入帘青（注意“痕”的书写）会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（注意“缘”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。7（2分）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 我们要学会宽容。宽容是容纳大树小草的田野，宽容是接受阳光暴雨的天空，宽容是 饱经飞沙走石的沙漠，宽容是 敲打谎言虚伪的冰香。【分析】本题考查语句补写。补写要看示

30、例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】此题属于续写式仿写，注意运用比喻的修辞手法，注意恰当地选择喻体。最后要注意字数、语意连贯，和前文构成排比句。答案：饱经飞沙走石的沙漠 敲打谎言虚伪的冰香【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。8（4分）名著阅读。下列关于名著海底两万里的说法，不正确的一项是 AA.小说开篇写到了许多船遭到不明袭击，人们推测是飞驰的礁石，或者是庞大的海洋生物，阿龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪。B.“诺

31、第留斯号”在环球探险旅行中经历了很多险情，如同鲨鱼搏斗、冰山封路、土人围攻等。C.小说中的阿龙纳斯是一个博学的教授，他乐于探究，充满好奇心，遇到危险时非常勇敢、机智，临阵不惧。D.凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说海底两万里构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变为了现实。“但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，

32、大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。” 以上文段选自海底两万里，A处的人物是 尼摩，A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指 大战章鱼。【分析】海底两万里主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里和神秘岛。【解答】（1）本题考查名著知识的掌握。A.有误，“阿龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪”有误。阿龙纳斯教授是采用

33、排除方法推断，推断出海底怪物可能是一种力量大得惊人的“独角鲸”；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查了解名著内容的能力。由选文“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水，我们的眼睛都被弄得昏花看不见了”可知，“这个东西”是章鱼，“这次战斗”是A尼摩船长带领船员和章鱼搏斗的情节。答案：（1）A（2）尼摩 大战章鱼【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。二、口语交际与综合性学习（共7分）9（7分）在中华文明悠

34、久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。对新时代的学生来说，热爱祖国是立身之本，成才之基，为了更好地落实“爱国”思想教育，班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）请你根据下列材料，任选一人写一段推荐词。要求：突出人物的事迹和品质，语言简洁、有感染力，至少使用一种修辞手法，不超过60字。 材料一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。 材料二：谷爱凌一直把填补中国冬季运动空白当作自己的使命。她在风头正劲的时候选择回到祖国。即便带病也要参加比赛，为中国

35、取得一枚又一枚的奖牌，她所有的动力都源于一句话我爱我的祖国！（2）利用下面给出的词语，对出下联。献 树 誓 把 祖国 青春 雄心上联：立壮志，定让河山换新貌。下联：树雄心，誓把青春献祖国。（3）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹所感动？请在本学期学过的课文里或现实生活中举一例，写出人物名字及事迹。【（1）题材料中提到的人物除外】【分析】（1）本题考查拟写推荐语。解答此题，首先，注意题目要求；其次，要了解人物主要事迹；最后，语言要凝练概括，至少运用一种修辞手法。将对人物事迹的介绍和对人物精神的赞美、歌颂有机地融合在一起。注意字数不要超过60字。（2）本题考查对对子

36、。根据对联特点，结合上联内容来分析。“立壮志”对“树雄心”，“定让河山换新貌”对“誓把青春献祖国”。（3）本题考查文化常识积累。根据题干要求，写出一个爱国人物的名字和事迹即可。【解答】答案：（1）示例1：袁隆平：他不忘初心，毕生致力于水稻研究；他身体力行，一生与稻田为伴：他无私奉献，留给人类珍贵的稻种：他获奖无数，始终保持俭朴的本色。示例2：十几年的拼搏和期盼，这一刻绚丽绽放；不惧艰险，奋勇拼搏，玉汝于成，踏雪寻龙，谷爱凌就是首钢大跳台的玉蛟龙。（2）树雄心，誓把青春献祖国（3）示例：邓稼先：为新中国的核工业发展呕心沥血。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及

37、发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。三、阅读理解及分析（共37分）10（14分）阅读文言文，回答问题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（

38、欧阳修卖油翁）乙南阳杨二相公精于拳术。每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃广约众人，写立誓劵。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚子不语卷十四）注：堵：墙。叟：老年男子。揶揄：出言

39、嘲笑、讽刺。取势：摆好姿势。纵：放开。（1）解释下列加线的词语。尔安敢轻吾射 轻视但手熟尔 罢了咳嗽不绝声 停止傲之曰 高傲（2）用现代汉语翻译下面的句子。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。（3）用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！（4）下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是 AA“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，轻视鄙视陈尧咨。B“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。C在作者欧阳修笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，

40、人物形象生动，性格特征鲜明。D传神的对话描写是突出的写作特色之一，两篇文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。（5）读了甲乙两文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？【分析】参考译文：【甲】陈康肃公擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈康肃问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油

41、（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【乙】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后高傲地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道

42、：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着蒜走了。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。句意：你怎么能够轻视我射箭的本领。轻，轻视。句意：只不过是手法熟练罢了。尔，罢了。句意

43、：不停地咳嗽。绝，停止。句意：轻视地对老人说。傲，高傲。（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：释，放下；睨，斜着眼睛看；去，离开。句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。重点词语：叟，老头；绝，停止；揶揄，开玩笑，取笑。句意：有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。（3）本题考查文言断句。这句话的意思为：我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！根据意思可断句为：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！（4）本题考查对文章内容的理解。A有误，这里只是表现卖油翁对陈尧咨的射艺不是很在意，并无轻视鄙视之意。BCD.

44、正确。故选：A。（5）本题考查阅读感悟。本题属于开放性试题，结合文章内容，谈谈自己得到的启示，必须结合生活实际，合情合理即可。关键词：对自己的长处“谦虚”，对别人长处多学习。答案：（1）轻视；罢了；，停止；高傲。（2）有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。（3）垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！（4）A（5）示例：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，不能因为自己有什么长处而骄傲自满。对于他人的长处，要虚心学习，要谨记“三人行，必有我师焉”。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11（13分）阅读微笑的可乐一文，回答问题。我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。（A）这一年的夏天，我再