专题07.理解词语的含义2023年四升五语文暑期阅读专项提升(统编版)
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1、四升五暑假衔接 阅读理解专项之专题07 联系上下文理解词语含义(学生版)知识梳理一、提问方式联系上下文,解释词语含义。你是怎么理解下面的词语的?二、知识梳理一、理解词语在文中的含义。1.拆拼法:即把词拆开,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来表示词语的意思的方法。如:碧空如洗:碧空,蓝色的天空。如洗,像洗过一样。 合起来就是:蓝色的天空像洗过一样的,形容天气晴朗。2.分析综合法:即在“拆拼法”的基础上进行,先分开解释词语中的关键字或词,再把每个字义或词义综合起来解释词语的方法。如“人喧马嘶”,“喧”是大声说话;“嘶”是马在叫。自己结合起来就是人大声在说话,马在嘶鸣。形容声音嘈杂、热闹欢腾的情
2、景。备注:成语不仅要写出原义,还要写出比喻义或引申义。3.联系生活法:根据自己的生活经历理解词语的方法。如:面黄肌瘦:脸色发黄,肌肤消瘦。形容人营养不良或有病的样子。4.近义解释法:即用近义词对要解释的词语进行解释的方法。如:“推辞”一词,它的近义词是“推却、拒绝”,所以“推辞”的意思就是“推却、拒绝”;“增添”的近义词是增加;“关怀”的近义词是关心。v 近义解释法只适用于两个字的词语,用浅层词代替深层词,切忌用成语代替成语。5.就地取材法:即联系上下文,结合原文的语句解释词语。答题格式:应先答出本来意思,再答出文中意思。即本义/形容义+文中指(谁干什么或什么怎么样)专项提升一、现代文阅读老藤
3、椅婷在帮妈妈清理杂物的时候,扔掉了那把老藤椅。它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。婷在刚有了记忆的时候,就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上,婷坐在她的怀里,听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。外祖母去世后,它成了妈妈的专座。在以后的日子里,婷从小学升入中学,老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真,用布条儿缠,用线绳儿绑。前年夏天,老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠,他用了一整天的时间,拆掉了那些布条儿、线绳儿,换上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。真没想到,老工匠索要的修理费,几乎可以再买一把新藤椅。但是,妈妈二话没说,慷慨应允了。那一夜,妈妈坐在老藤
4、椅上安详地读书、看电视,那表情比买了新沙发还高兴。婷到过许多同学的家,他们的家具都在不断更新。这几年,婷的家也换了新颜。可是,她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调,就像在一座座美轮美奂的新楼里,还藏着一所旧房子。今天家里大扫除、大清理,婷趁妈妈不在家的时候,她自作主张地把老藤椅扔掉了。现在,妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅,她竟急得不知所措。她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。啊,她看见邻居一个五岁的小女孩,把老藤椅搬到树荫下,正坐在上面看一本画报。小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她,她说:“坐在这老藤椅上,就像奶奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话,笑得很甜。此刻,婷已经站在妈妈身边,也
5、听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。那天,婷把老藤椅擦拭干净,帮妈妈搬回了家。(作者是金波 选自感恩往事)1阅读短文,填空。老藤椅是_用了很久很久的老家具。真没想到,老工匠索要的修理费,几乎可以_。婷总觉得这把老藤椅与_不协调。2联系上下文和自己的积累,推想词语的意思。专座: 慷慨应允: 3课文围绕老藤椅写了哪些难忘的场景呢?带着这个问题默读短文,写出文章的主要内容。 4品读句子,回答下列问题。(1)用“ ”勾出妈妈亲自修老藤椅的语句。(2)那一夜,妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视,那表情比买了新沙发还高兴。(联系上下文,说说这句话的含义) 5婷忽然悟到妈妈为什么如此珍
6、爱这把老藤椅。你悟到了吗?请写在下面。 6生活中,你的父母也许有一样像老藤椅这样的物件。是什么呢,你是怎么理解的?用几句话简单写一写。 二、阅读理解。父亲越来越小父亲理发回来,我们望着他的新发型都笑了后脑勺上的头发齐刷刷地剪下来,没有一点层次,粗糙,顽劣如孩童。父亲50岁了,越来越像个孩子,走路从不抬腿,脚蹭着地,嚓嚓嚓地响,从屋里听,分不清是他在走路,还是我那8岁的侄儿在走路。有时候,饭菜不可口,他执拗着不吃;天凉了,让他加件衣服,得哄好半天。父亲很有点“人来疯”。家里来个客人,父亲会故意粗声大气地跟母亲说话,还非要和客人争着吃头锅的饺子他明知道家里有客人,母亲不会和他吵架。客人一走,父亲马
7、上又会低声下气地给母亲赔小心。每次父亲从外边回来,第一句话一定是:你妈呢?如果母亲在家,父亲便不再言语,该干什么就干什么;如果母亲不在家,父亲便折回头骑上自行车到处找,千辛万苦把母亲找回来了,又没有什么事。有一次,父亲晨练回来,母亲说:出去之前也不照镜子,脸都没洗干净,眼屎还沾在上面。父亲不相信:我出去逛一圈了,别人怎么没发现,就你发现了?母亲觉得好笑:别人发现也不好意思告诉你呀,都这么大的人了。家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶什么的,父亲都会高高兴兴地拿到废品收购站去卖,卖得的三五元钱,不再上缴母亲,装进自己的腰包作“私房钱”,用于购买零食。父亲以前生活节俭,从不肯到外边吃饭,也不吃任何
8、零食。现在儿成女就,没什么大的开支,他也就大方了,经常跑去买零食吃。父亲最喜欢吃板肉夹烧饼。有一次父亲很委屈地在我面前告母亲的状:我每次都夹一块钱的肉,只一次烧饼有点大,我夹了两块钱的肉,你妈就嫌我浪费。我心里觉得好笑极了,这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊,分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出10块钱给他,让他专门用来买板肉夹烧饼,并叮嘱他,不准告诉母亲。父亲高高兴兴地收下钱出去了。第二天,我从厨房经过,听见父亲向母亲炫耀道:女儿给我10块钱,让我买板肉夹烧饼,还是闺女对我好!我心里忽然一阵酸楚我们越来越大了,父亲却越来越小,那种感觉就像一个叫云亮的诗人写的诗想给父亲做一回父亲:父亲老了
9、/站在那里/像一小截地基倾斜的土墙/父亲对我的态度越来越像个孩子/我和父亲说话/父亲总是一个劲地点头/一时领会不出我的意思/便咧开嘴冲我傻笑有一刻/我突然想给父亲做一回父亲/给他买最好的玩具/天天做好饭好菜叫他吃/供他上学,一直念到国外7联系上下文解释词语。执拗: 叮嘱: 8根据课文内容填空。“人来疯”在文中是说_;“私房钱”在文中是说_。9本文主要讲述了父亲的_件事,用简要语言概括: 10“父亲以前生活节俭他也就大方了。”加点词是否矛盾?为什么? 11结尾的诗歌想表达作者怎样的感情? 12联系文章内容理解“父亲越来越小”的含义? 三、课外阅读风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山,山腰上有一所学校
10、,童年,我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。那一年的冬天来得特别早,天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚,我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯地向对面山腰望去,透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光。在这沉沉的雪夜,这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆,向对面山腰跑去。赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年
11、久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:“张老师”。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,坐在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,严寒酷暑,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路1
12、3联系上下文理解词语的意思。年久失修: 严寒酷暑: 14文中画横线的句子是_描写,作用是 15一个风雪交加的夜晚,“我”为张老师送柴,说明 ;在这样的夜晚,张老师伏案批改作业说明 。16概括文章主要内容: 17“看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。”这句话中,“我”难受是因为 18“学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。”这句话的含义是 19题目“风雪夜中的一盏灯”中的“灯”表面是指 ;更深一层的含义是指 20下面几部作品,属于我国民间故事的是( )和( )。A八仙过海B白雪公主C梁山伯与祝英台D丑小鸭21下列对作品或人物事件表述正确的是( )和( )。A田
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